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FACULTAD DE ARQUITECTURA Y DISEÑO
PROPUESTA DE UN OBJETO ADAPTABLE Y PORTÁTIL QUE REDUZCA LADIFICULTAD DE APERTURA DE FRASCOS Y BOTELLAS QUE BRINDEMAYOR INDEPENDENCIA A PERSONAS CON ARTRITIS REUMATOIDE
Y ARTRITIS REUMATOIDE JUVENIL
Autora
Melanie Alejandra Naranjo Vaca
Año2019
FACULTAD DE ARQUITECTURA Y DISEÑO
PROPUESTA DE UN OBJETO ADAPTABLE Y PORTÁTIL QUE REDUZCA LA DIFICULTAD DE APERTURA DE FRASCOS Y BOTELLAS QUE BRINDE
MAYOR INDEPENDENCIA A PERSONAS CON ARTRITIS REUMATOIDE Y ARTRITIS REUMATOIDE JUVENIL
.
Trabajo de Titulación presentado en conformidad con los requisitos establecidos para optar por el título de Licenciada en Diseño Gráfico e
Industrial
Profesora Guía
MDI. Paulina Jáuregui Iturralde
Autora
Melanie Alejandra Naranjo Vaca
Año
2019
DECLARACIÓN DEL PROFESOR GUÍA
“Declaro haber dirigido el trabajo, Propuesta de un objeto adaptable y portátil
que reduzca la dificultad de apertura de frascos y botellas que brinde mayor
independencia a personas con artritis reumatoide y artritis reumatoide juvenil,
a través de reuniones periódicas con la estudiante, Melanie Alejandra Naranjo
Vaca, en el semestre 201920, orientando sus conocimientos y competencias
para un eficiente desarrollo del tema escogido y dando cumplimiento a todas
las disposiciones vigentes que regulan los Trabajos de Titulación”.
________________________
Paulina Jáuregui Iturralde
Máster en Diseño Industrial
CI. 1708506660
DECLARACIÓN DEL PROFESOR CORRECTOR
“Declaro haber revisado este trabajo, Propuesta de un objeto adaptable y
portátil que reduzca la dificultad de apertura de frascos y botellas que brinde
mayor independencia a personas con artritis reumatoide y artritis reumatoide
juvenil, de la estudiante Melanie Alejandra Naranjo Vaca, en el semestre
201920, dando cumplimiento a todas las disposiciones vigentes que regulan los
Trabajos de Titulación”.
________________________
Violeta del Rocío Vivar
Magíster en Arte con Mención en Arte y Diseño
CI. 0101678159
DECLARACIÓN DE AUTORÍA DEL ESTUDIANTE
“Declaro que este trabajo es original, de mi autoría, que se han citado las
fuentes correspondientes y que en su ejecución se respetaron las disposiciones
legales que protegen los derechos de autor vigentes”.
_______________________
Melanie Alejandra Naranjo Vaca
C.I. 1723660393
AGRADECIMIENTOS
A mis padres Sandra y Alfonso, a mi
hermana Stefanny, que supieron ser
mi roca y que me fueron mi apoyo a
lo largo de mi carrera; a mis amigas
Tefa y Pame por la confianza en mí,
a Sebas y Dani por ser mis amigos
y compañeros durante esta
aventura, y a Evelyn por brindarme
su amistad incondicional en todo
momento.
DEDICATORIA
A mi Mamita Dorita la amo y extraño
con todo mi corazón. Que Diosito la
bendiga siempre y le haga una
santita.
RESUMEN
Zafá comenzó con una necesidad muy personal y sobretodo con la esperanza
de traer a muchos un poco de independencia y seguridad, ya que busca
facilitar una actividad cotidiana. Para muchos el abrir una botella o un frasco
puede ser la actividad más sencilla de realizar todos los días pero para
aquellos con Artritis Reumatoide o Artritis Reumatoide Juvenil eso está muy
alejado de la realidad; Zafá precisamente busca facilitar esta tarea. El proyecto
comenzó con una investigación profunda no sólo de la enfermedad y sus
afecciones, sino también con testimonios de personas a lo largo de
Latinoamérica, personas que fueron parte importante en el proyecto ya que
proporcionaron información importante como: zonas de la mano más afectadas,
esto para tomar en cuenta las partes de la mano funcionales, de cuales se
puede valer el producto para su funcionamiento, así como información
psciológica, lo que permitió un mejor desarrollo de diseño emocional en el
producto. Para la realización del mismo era necesario encontrar un sistema de
ajuste, que permita la sujeción de la tapa, por lo que se buscaron sistemas
análogos que se pudieran adaptar en el futuro objeto. Zafá es la unión del
funcionamiento de una herramienta cotidiana, con una forma que logre
transmitir sentimientos de fuerza, independencia y seguridad.
ABSTRACT
Zafá began with a very personal need and specially with the hope of bringing to
a lot of people a little bit of independece and security, as it seeks to facilitate a
daily activity. For many, opening a bottle or a jar may be the easiest activity to
do every day, but for those to Rheumatoid Arthritis or Juvenile Rheumatoid
Arthritis it is far from reality; Zafá precisely seeks to facilitate this task. The
project began with a thorough investigation not only of the disease and its
conditions, but also with testimonies from people throughout Latin America,
people who were an important part of the project as they provided important
information such as: most affected areas of the hand, considering the functional
parts of the hand, of which the product can be used for its operation, as well as
psychological information, which allowed a better development of emotional
design in the product. For the realization of the project it was necessary to find
an adjustment system, which allows the subjection of the lid, so similar systems
were sought that could be adapted in the future object. Zafá is the union of a
functioning of a daily tool, with the form that transmits feelings of strenght,
independence and security.
ÍNDICE
1. INTRODUCCIÓN …………………………………………………………. 1 1.1. Formulación del problema ………………………………..………. 1
1.2. Justificación ………………………………………………………….... 1
1.3. Objetivos ………………………………………………………..……… 2 1.3.1. Objetivo General ………………………………………………………. 2
1.3.2. Objetivos Específicos …………………………………………………. 3
2. MARCO TEÓRICO ……………………………………………………… 3 2.1. Antecedentes ………………………………….………………………… 3
2.1.1. Artritis Reumatoide ……………………………………………………. 3
2.1.2. Artritis Reumatoide Juvenil …………………………………………… 6
2.1.3. Cifras ……………………………………………………………………. 7
2.1.4. Consecuencias de la enfermedad …………………………………… 7
2.1.4.1. Descripción ………………………………………………………. 7
2.1.4.1.1. Articulaciones ……………………………………………. 8
2.1.4.1.2. Movimiento en la mano ……………………………….. 10
2.1.4.2. Consecuencias en la realización de actividades cotidianas ..11
2.1.4.3. Consecuencias psicológicas …………………………………. 13
2.1.4.4. Otras consecuencias ………………………………………….. 15
2.1.5. Envases – descripción, usos y tipos …………………………….…. 15
2.1.5.1. Descripción de botellas y envases con tapa ………………... 16
2.1.5.2. La tapa y métodos de unión y apertura ……………………... 20
2.2. Aspectos de Referencia ………………………………………..… 26 2.2.1. Bottle Can and Jar Opener de Kitchen Krush …………………….. 26
2.2.2. Jar and Bottle Opener de OXO …………………………………….. 26
2.2.3. Jar Lid Opener de Cuisine Parfaite – Lovatic …………………….. 27
2.2.4. Electric Jar Opener de Robo Twist ………………………………… 27
2.2.5. Arthritis Aid Jar Opener de OxGord ………………………………... 28
2.2.6. Stailess Steel Kar Opener de Kichwit ……………………………… 28
2.2.7. Abridor de botella de Fratelli Guzzini ……………………………… 29
2.3. Aspectos Conceptuales ……………………………………..…… 29 2.3.1. Usabilidad …………………………………………………………….. 29
2.3.2. Independencia ………………………………………………………... 30
2.3.3. Portabilidad …………………………………………………………… 30
2.4. Aspectos Teóricos …………………………………………………. 31 2.4.1. Metodología INTI …………………………………………………….. 31
2.4.2. Diseño Universal ……………………………………………………. 33
2.4.3. Diseño Emocional según Donald Norman ………………………… 36
3. MARCO NORMATIVO Y LEGAL ……………………..…………. 37 3.1. Normativa herramientas manuales INSHT ……………........ 37
4. DISEÑO METODOLÓGICO ……………………………………….. 38 4.1. Metodología de Diseño …………………………………………... 38
4.1.1. Herramientas a utilizarse en cada paso de la aplicación de la
metodología INTI …………………………………………………..… 39
4.1.2. Encuesta ……………………………………………………………… 40
4.1.3. Entrevista abierta …………………………………………………….. 41
4.2. Tipo de investigación …………………………………………...… 41
4.3. Población …………………………………………………..………… 41
4.4. Muestra ………………………………………………..……………… 42
4.5. Variables ……………………………………………………………... 43
5. DIAGNÓSTICO ………………………………………………………….. 45 5.1. Encuesta a muestra latinoamericana ……………………...… 46
5.1.1. Objetivo ………………………………………………………………. 46
5.1.2. Desarrollo …………………………………………………………….. 46
5.1.3. Conclusiones ………………………………………………………… 53
5.2. Entrevista a muestra ecuatoriana ………………………..…… 54 5.2.1. Objetivo ……………………………………………………………..… 54
5.2.2. Desarrollo ……………………………………………………………... 54
5.2.3. Conclusiones ………………………………………………………… 55
5.3. Análisis de productos existentes ……………………………… 56
5.4. Encuesta Diseño Emocional ……………………………………. 57 5.4.1. Objetivo ……………………………………………………………….. 57
5.4.2. Desarrollo ……………………………………………………………... 57
6. DESARROLLO DE LA PROPUESTA ……………………...…. 59 6.1. Brief de diseño ………………………………….…………………... 59
6.2. Desarrollo de Bocetos …………………………………...……….. 60
6.3. Primeras Propuestas ……………………………………………... 60
6.4. Calificación de Propuestas ………………………………........... 62
6.5. Definición del Producto …………………………………...……… 64
6.5.1. Prototipado Inicial ………………………………………………. 65
6.5.2. Prototipado Mango …………………………………………...… 66
6.6. Redefinición de Propuesta ………….…………………………... 68 6.6.1. Funcionalidad ………………………………………………………… 68
6.6.2. Forma …………………………………………………………………. 70
6.7. Renders Iniciales ………………………………………………….. 70
6.8. Imagen Gráfica …………………………………………….............. 72 6.8.1. Nombre ……………………………………………………………….. 72
6.8.2. Isotipo ………………………………………………………………… 74
6.8.3. Paleta de colores …………………………………………………….. 76
6.8.4. Logotipo ……………………………………………………………….. 77
6.8.5. Aplicaciones gráficas ………………………………………………... 77
7. VALIDACIÓN DE LA PROPUESTA …………………………… 78
7.1. Validación de Forma ……………………………………………… 78
7.2. Render Base …………………………………………………….…. 80
7.3. Prototipo …………………………………………………………....… 81
7.4. Prototipo Final ……………………………………………................ 81
7.5. Evaluación del prototipo …………………………………............ 82
7.6. Propuesta final ………………….…………………………………... 83 7.6.1. Validación Final ………………………………………………………. 83
8. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES …………..…. 86 8.1. Conclusiones ………………………………………………….…. 86 8.2. Recomendaciones …………………………………………..….. 86
REFERENCIAS …………………………………………………………….... 87
ANEXOS ……………………………………………….……………………….. 91
1
1. INTRODUCCIÓN
1.1 Formulación del problema
Dentro de las actividades que se realizan en la cotidianidad de una persona
hay muchas que se vuelven actividades automáticas y hasta fáciles, acciones
que sin pensar, sólo se las realiza; sin embargo, estas se pueden volver una
complicación para la independencia de personas que sufren de Artritis
Reumatoide (AR) o Artritis Reumatoide Juvenil (ARJ). Enfermedades que
afectan directamente a las articulaciones de cualquier persona generando
inflamación en éstas y que debido a sus síntomas, impide realizar actividades
comunes, pues ataca principalmente las articulaciones de las manos, rodillas y
pies.
Dentro de las limitaciones que se evidencia en el día a día de una persona con
esta enfermedad está el abrir una botella o frasco, resulta en una tarea casi
imposible puesto que las articulaciones de las manos se ven afectadas, lo que
dificulta realizar actividades que requieren realizar agarres y fuerza con sus
manos. La inhabilidad de abrir frascos o botellas además de ser causada por
una afección física, se convierte en una afección psicológica ya que al no poder
realizar actividades cotidianas por ellos mismos llega a afectar al autoestima de
la persona, pues sienten incomodidad al necesitar siempre ayuda de otra
persona para hacerlo y no poder vivir independientemente.
1.2 JUSTIFICACIÓN
En el mundo, 634 millones de personas padecen de Artritis Reumatoide o
Artritis Reumatoide Juvenil de las cuales más de 120 mil viven en el Ecuador
(La Hora, 2008). Sin embargo en el mundo hay cerca de 24 millones de
pacientes que no sólo padecen la enfermedad sino que sufren limitaciones
debido a esta. Con la realización de este proyecto se brindará la independencia
que toda persona merece, el poder valerse por ellas mismas, al no depender
del apoyo de otra persona para abrir una botella o frasco, no sólo facilitará su
vida cotidiana, sino que también aumentará su seguridad y autoestima pues no
2
sentirá que siempre dependen de alguien para realizar hasta las actividades
más sencillas.
Dado que los envases son poco inclusivos, no solo las personas con AR o ARJ
se verían beneficiadas sino que ayudaría también a otros, como adultos
mayores, niños o personas que no tengan la fuerza de hacerlo solos. Este tema
es algo personal, pues soy parte de las personas que se ven limitadas por esta
enfermedad, hay algunas tareas que se me han dificultado, el abrir una botella,
es de las cosas más frustrantes para mí. Los frascos y botellas me han limitado
día a día pues han llegado a afectar la decisión de los productos que consumo
pues sé que muchos no voy a poder abrirlos.
La intención de este proyecto es hacer un objeto que no sólo permita abrir
botellas, sino que además pueda ser llevado a todos lados sin ocasionar que
su usuario se sienta mal, que sea un aporte a la sensación de seguridad y
eleve el autoestima; ya que uno de los factores que más se ven afectados con
esta enfermedad es el ámbito psicológico, y es que al no poder hacer algo tan
simple hace que ese sentimiento de inutilidad crezca. Por lo que la meta es que
el objeto, una persona pueda abrir un frasco o botella por sí sola y sienta que
sus manos aún pueden hacer algo. Dará independencia al saber que si una
persona tiene sed y está sola va a poder abrir su botella de agua, sin tener que
evitar ciertos productos porque sabe que no va a poder abrirlo. Hará que la vida
de muchos y la mía sea un poco más fácil.
1.3 OBJETIVOS
1.3.1 Objetivo General
Facilitar la manera de abrir botellas y frascos a personas con Artritis
Reumatoide y Artritis Reumatoide Juvenil con el diseño de un objeto adaptable
y portable con el fin de mejorar su vida cotidiana, independencia y autoestima.
3
1.3.2 Objetivos Específicos
● Diagnosticar la interacción de frascos y botellas con personas que tienen
AR y ARJ, identificando cuáles son difíciles y fáciles de abrir, cuáles son
de uso frecuente y qué adaptaciones y métodos se han ideado para
abrirlos.
● Desarrollar un objeto portátil y adaptable que facilite la apertura de
botellas y frascos para personas con AR y ARJ.
● Validar la experiencia de uso del objeto propuesto con personas con AR
y ARJ, en una amplia variedad de botellas y envases identificados como
los más comunes en la fase de diagnóstico.
2. MARCO TEÓRICO
2.1 Antecedentes
1.1.1 Artritis Reumatoide
La Artritis Reumatoide (AR por sus siglas) es una enfermedad crónica
autoinmune que se presenta en adultos entre las edades de 35 a 50 años
principalmente, los pacientes en su mayoría son mujeres en una relación de 3:1
con los hombres, la AR es de origen desconocido, pues no existe aún una
causa que explique la condición, sin embargo existen ciertos aspectos
externos, ya sean éstos físicos o psicológicos que hacen que la enfermedad se
desarrolle, como puede ser el estrés o un evento traumático que la persona
haya experimentado. Es importante mencionar que a pesar de no conocer la
causa aparente para sufrir AR, se reconoce que puede ser transmitida
genéticamente, por lo que los hijos de una persona con Artritis Reumatoide son
más propensos a tener la enfermedad de igual manera.
La AR consiste en la inflamación de la membrana sinovial de la articulación, lo
que ocasiona el adelgazamiento del cartílago hasta que causa su desaparición
completa, lo que deja sin recubrimiento al hueso provocando un deterioro
paulatino del mismo.
4
Figura 1. Diferencia entre una articulación sana y una con Artritis Reumatoide.
Tomado de (Asepar, 2014)
La enfermedad, al causar la inflamación en las articulaciones, afecta sobre todo
al tejido sinovial de la articulación, lo que produce varios síntomas y
complicaciones como, rigidez matutina, hinchazón, fatiga, dolor crónico, menor
funcionalidad en partes del cuerpo o en todo el cuerpo en ocasiones y
depresión. Con el avance de la enfermedad, además de los síntomas ya
mencionados ocurre una destrucción articular, lo que genera en el paciente
situaciones incapacitantes, puesto que se reduce de manera alarmante la
movilidad de ciertas partes del cuerpo.
A pesar de que la enfermedad produce molestias en la cotidianidad de las
personas y llega a incapacitar a los pacientes, existen períodos en los cuáles la
enfermedad entra en recesión, que es el período de tiempo en el que la
enfermedad se detiene, es decir, deja de afectar, este tiempo varía de acuerdo
a la persona, puede durar años, meses, días o simplemente no tener recesión,
ya que la Artritis Reumatoide es fluctuante entre cada paciente.
Con el avance del tiempo, la enfermedad no sólo ataca a las articulaciones sino
comienza a afectar a los órganos internos de la personas, si bien es cierto
muchos órganos como el hígado se ven comprometidos debido al tipo de
5
medicación que se ingiere por largos períodos de tiempo o por la dosis
administrada, la Artritis Reumatoide también ataca a otros órganos y no sólo es
consecuencia de la medicación que se consume. La AR afecta al pulmón,
corazón, ojos, al sistema gastrointestinal, riñones y la piel. Además, las
personas que sufren de AR son propensas a sufrir otro tipo de enfermedades
crónicas, como el síndrome de Sjögren, una afección a los ojos y glándulas
encargadas de las lágrimas y la saliva.
Al ser una enfermedad de tipo crónica no existe cura, sin embargo existen
varios tipos de medicamentos y distintos tratamientos que se administran y se
llevan a cabo de acuerdo a cada paciente. El objetivo de estos es disminuir el
dolor o las molestias y de esta manera permitir que el paciente lleve un día a
día menos doloroso, además de minimizar el deterioro de las articulaciones.
La Artritis Reumatoide al ser una enfermedad que llega a imposibilitar el
movimiento o hacer de la cotidianidad una complicación, deja de ser una
enfermedad que afecta físicamente a la persona sino que se ha encontrado
que los afectados por la enfermedad sufren déficit en diferentes niveles,
primero a nivel motivacional al verse limitados en acciones del diario vivir, a
nivel cognitivo debido a una reducción de esfuerzos por buscar adaptarse y a
nivel emocional ya que se puede presenciar niveles de ansiedad, depresión y
pérdida del autoestima.
La calidad de vida que tiene una persona con Artritis Reumatoide se ve
perjudicada pues se ven relegados de los roles sociales que desempeñaban,
pues las actividades que realizan se reducen y se complican.
Diversos estudios han demostrado que los pacientes con AR tienen peor
calidad de vida en todas las dimensiones que la población en general y
que pacientes con enfermedades consideradas de una mayor gravedad,
tales como el infarto de miocardio, la colitis ulcerativa y el lupus
eritematoso sistémico. (Vinaccia, S., Tobón, S., Moreno Sanpedro, E.,
Cadena, J., & Anaya, J. M., 2005)
6
Por otro lado los gastos que acarrean la enfermedad son significativos, el tener
Artritis Reumatoide representa un gasto más ya sea por implementos que
mejoren el día a día, medicación, consultas médicas, terapias físicas y
psicológicas, vitaminas, etc.
2.1.2 Artritis Reumatoide Juvenil
La Artritis Reumatoide Juvenil (ARJ por sus siglas) funciona de la misma
manera que la Artritis Reumatoide, y de la misma manera es de origen
desconocido, sin embargo hay ciertas características que diferencia la una de
la otra. Una de las principales diferencias es la edad en la que se presenta, se
considera Artritis Reumatoide Juvenil si se presenta hasta los 16 años de edad.
En el caso de la ARJ aunque no se conoce el origen de la enfermedad, existen
algunos factores de diferentes tipos, pueden ser infecciosos, genéticos,
ambientales y otros que a pesar de no ser la causa de la enfermedad juegan un
papel importante en el cuadro del paciente. La ARJ se ha convertido en la
enfermedad reumática en menores más común dejando de lado incluso a la
fiebre reumática.
Figura 2. Retrato de un joven - Sandro Boticelli 1483, primer vestigio de ARJ
Tomado de (WahooArt, 2018)
7
La ARJ al igual que la AR tiene dentro de sus síntomas la presencia de dolor y
fatiga, pero a diferencia de la AR los niños presentan fiebre y en ciertas
ocasiones erupciones en el cuerpo.
Otra diferencia significativa es que el pronóstico de los niños es mucho mejor
que en el caso de los pacientes que tienen Artritis Reumatoide pues, con el
tiempo los que sufren de Artritis Reumatoide Juvenil pueden llegar a curarse.
2.1.3 Cifras
Se conoce que de la población mundial el 1% padece de Artritis Reumatoide, lo
que significa que aproximadamente son 75 millones de personas.
Dentro de Latinoamérica se estima que el 0,5% de población tiene Artritis
Reumatoide o Artritis Reumatoide Juvenil, siendo 3 millones aproximadamente.
Existen más mujeres que hombres, y de igual manera más niñas que niños, la
relación que encontramos es de 3:1, lo que significa que por cada 3 mujeres
con AR o ARJ hay 1 hombre con la misma enfermedad.
2.1.4 Consecuencias de la enfermedad
2.1.4.1 Descripción
Dentro de la enfermedad se pueden evidenciar cinco estados que se
encuentran dados por el nivel de inflamación que se tenga en las
articulaciones.
El primer estado o también conocido como normal, es cuando no existen
síntomas aparentes, se podría decir que la enfermedad se encuentra dormida,
no existe ningún tipo de inflamación en las articulaciones, sin embargo algún
factor externo o psicológico puede hacer que la enfermedad se desencadene.
El segundo estado se da cuando la enfermedad ha despertado, aparecen los
primeros síntomas como dolor y fatiga, en este estado comienza la inflamación
de la membrana sinovial o conocida también con sinovitis. Además es en este
punto que ya se evidencia un incremento o disminución importante en los
niveles de factor reumatoideo.
8
Mientras que en el tercer estado la membrana sinovial se inflama mucho más
debido a que el líquido sinovial se comienza a acumular, lo que ocasiona en el
paciente limitación de movilidad en la articulación. Hasta este punto los
síntomas que se presenta se pueden contrarrestar con la medicación y terapia
correcta.
Para el cuarto estado la inflamación de la membrana sinovial ha crecido tanto
que ocasiona la aparición del pannus sinovial, una membrana que produce
enzimas colagenasas, lo que causa la destrucción del colágeno que se
encuentra en el cartílago.
Si se deja sin tratamiento o cuidados, el pannus sinovial se irá incrementando,
llegando así al quinto estado, en el cual se evidencia ya la destrucción del
cartílago y comienza la erosión del hueso. En este punto y debido a la
desaparición del cartílago la movilidad ya no tiene la protección y
amortiguamiento necesario, causando así que el movimiento no sea suave, lo
que provoca fricción entre los huesos.
2.1.4.1.1 Articulaciones
La articulación “es el tejido o el conjunto de estructuras que sirven de unión a
dos huesos adyacentes” (Díaz, 2007) lo que permite la movilidad de la persona;
existen sin embargo varios tipos de articulaciones en el cuerpo humano y se
pueden clasificar de acuerdo a la movilidad que cada una permite y de acuerdo
a los huesos que unen, de esta manera encontramos:
Fibrosas: Que son inmóviles o también conocidas como sinartrosis, que son:
- Suturas: Son las que permiten las uniones en los huesos de cráneo.
- Sindesmosis: Permiten unir dos huesos, la unión tibioperonea es un
ejemplo pues une la tibia y el peroné.
- Gonfosis: Se encuentran ubicadas en la boca ya que es la que permite
la unión de la mandíbula, con el maxilar y los dientes.
Cartilaginosas: Tienen poca movilidad o llamadas anfiartrosis y se dividen en:
- Sincondrosis: placa del crecimiento (columna vertebral)
- Sínfisis (articulación del pubis)
9
Sinoviales: Articulaciones con gran movilidad, que son:
- Articulaciones periféricas (rodillas, hombros, codos, etc.)
- Interapofisarias vertebrales (columna vertebral)
- Sacroilíacas (ubicadas en el sacro)
Las articulaciones sinoviales tienen una estructura interna conformada con
elementos de suma importancia que son el cartílago articular, membrana
sinovial, líquido sinovial, meniscos y cápsula articular y ligamentos.
Figura 3. Partes de una articulación sinovial
Tomado de (Havana Music School, 2017)
El cartílago articular es el encargado de dar recubrimiento a los extremos de
los huesos, físicamente es liso y posee un color azulado, tiene un espesor que
va de 2 a 4 milímetros y se encuentra compuesto por un conjunto de fibras de
colágeno que son las encargadas del mantenimiento del hueso, además está
conformado por los proteoglucanos que son de tipo viscoso lo que le da la
resistencia a la compresión. La función del cartílago es amortiguar la presión a
10
la que se ve sometida la articulación y permitir el fácil desplazamiento de los
huesos con el fin de que al moverse no se produzca fricción entre estos.
La membrana sinovial es “un tejido conjuntivo que reviste la cara interna de la
cápsula articular y la cavidad articular” (Díaz, 2007), esta membrana se divide
en dos partes, la capa interna que es en donde encontramos los sinoviocitos y
en la capa sub íntima que es la que se encuentra en contacto con la capa
fibrosa. Ésta membrana es la que interviene en el transporte de sustancias
desde el plasma sanguíneo a la cavidad articular.
El líquido sinovial por su parte es ultrafiltrado del plasma, cuya función es la
lubricación de la cavidad articular, protege a la articulación de los impactos y
transporta los nutrientes que pasan por la membrana sinovial, es viscoso,
transparente y no coagula.
Los meniscos o también conocidos como fibrocartílagos están compuestos
de colágeno tipo I, y lo que hace es dar estabilidad a la articulación, además
sirve para amortiguar el aumento de presión en las mismas y soportar la carga.
Los meniscos no se encuentran en todas las articulaciones, solo en las rodillas,
la clavícula y la mandíbula.
Cápsula articular y ligamentos son elementos que están compuestos por un
70% de agua, colágeno tipo I y elastina; al igual que otros elementos estos son
los encargados de darle más estabilidad a la articulación. Los ligamentos por
su parte se encuentran insertados en los dos extremos articulares.
2.1.4.1.2 Movimiento en la mano
Cuando se habla del movimiento que realiza la mano es importante saber todo
lo que hace que este movimiento sea posible, sobre todo porque la mano tiene
una estructura interna ósea, dicha estructura comienza específicamente en la
zona que conocemos como muñeca, con la unión de dos importantes huesos
de las extremidades superiores, que son el radio y el cúbito con los ocho
huesos carpianos que se dividen en dos filas, formando así la muñeca de la
mano. Los huesos carpianos, a su vez se encuentran unidos a cinco huesos
11
metacarpianos, conformando la palma de la mano, los mismos que se unen
con los falanges que configuran los dedos.
Figura 4. Huesos de la mano izquierda.
Tomado de (Kinenova, 2018)
Al conocer ya la ubicación de los huesos de la mano, es preciso conocer la
distinción que se hace de acuerdo a la funcionalidad de cada una de las partes,
dividiendo a la mano en dos unidades, la unidad fija y la unidad móvil. La
unidad fija se encuentra conformada por el segundo y el tercer metacarpianos y
la fila distal del carpo (trapezio, trapezoide, ganchoso y grande), esta unidad se
caracteriza por poseer un movimiento muy limitado, sin embargo la unión de
estos elementos son responsables de dar soporte a las unidades móviles, que
se dividen en tres: el rayo pulgar, el dedo índice y los tres dedos (medio, anular
y meñique).
El rayo del pulgar se compone del metacarpiano del pulgar y las dos falanges
del mismo, que se encuentran entrelazadas con la articulación
trapeciometacarpiana, que es una articulación de tipo bicóncava lo que permite
movimiento en varios planos, haciendo de ésta la unidad móvil con mayor
rango de movimiento que ninguna otra.
12
El dedo índice por su parte está conformado por tres falanges que salen desde
el segundo metacarpiano, cada falange se encuentra unido por articulaciones
interfalángicas de tipo troclear, que son las que permiten movimientos de
flexión y extensión, por otro lado la unión del metacarpiano con la primera
falange es por la articulación metacarpofalángica que es de tipo condílea que
da movilidad lateral cuando el dedo se encuentra extendido.
Los dedos medio, anular y meñique, son parte de la tercera unidad móvil
junto con el cuarto y quinto metacarpianos, la articulación entre el hueso
ganchoso y el quinto metacarpiano permite un movimiento de flexión y
extensión de aproximadamente 30 grados y entre el hueso ganchoso y el
cuarto metacarpiano el movimiento es de 15 grados. En los dedos se tiene la
presencia de articulaciones metacarpofalángicas e interfalángicas lo que
permite la adaptación para el trabajo con las demás unidades móviles
realizando distintos tipos de agarre, esta unidad móvil funciona además como
estabilizador al momento de sujetar objetos.
2.1.4.2 Consecuencias en la realización de actividades cotidianas
La incapacidad física que una persona con AR o ARJ presenta es debido a la
reducción de la movilidad del paciente, dándose en tres fases: La primera
consiste en todos los cambios que se presentan a nivel anatómico o fisiológico
que son los que impiden que ciertas partes del cuerpo funcionen en la manera
que deben, la segunda ya es la dificultad de realizar actividades de la
cotidianidad llegando a un nivel de discapacidad, y finalmente la tercera fase
tiene que ver con la imposibilidad completa de realización de tareas lo que
hace que el paciente no pueda desempeñar los roles que le corresponde
dentro de su entorno de trabajo o de su familia.
Se conoce que dentro de los diez primeros años del avance de la enfermedad
al menos el 50% de los pacientes pierden su trabajo, esto debido a que al inicio
de la enfermedad, la incapacidad que esta ocasiona es fuerte y con el tiempo la
enfermedad se vuelve más lenta. (Quiceno, 2013)
13
Al ser una enfermedad progresiva y que provoca incapacidad al paciente, está
asociada con una pobre calidad de vida, esto debido a todas las actividades
que se ven limitadas a hacer, dependiendo de la zona en la que se presente el
dolor existen ciertas complicaciones en la realización de actividades, sin
embargo de las más comunes en el día a día podemos enumerar algunas que
a las personas con AR o ARJ se les dificulta realizar:
- Abrir botellas
- Peinarse
- Lavarse los dientes
- Abrir puertas con chapas redondas
- Caminar
- Bajar gradas
- Levantar objetos muy pesados del suelo
- Ir al baño
- Bañarse
- Dormir
- Levantar bolsas
- Sostener una taza
- Escribir
Debido a la dificultad de movilidad en las personas que padecen de AR o ARJ,
se ven en la necesidad de reevaluar sus vidas y adaptarse para llevar una
cotidianidad lo más normal que se pueda, y siempre están en busca de
elementos que mejoren su calidad de vida.
2.1.4.3 Consecuencias psicológicas
La Artritis Reumatoide y la Artritis Reumatoide Juvenil se ha venido tratando de
la mano con el aspecto psicológico del paciente, ya que llega a afecta a nivel
emocional y cognitivo, puesto que la enfermedad lleva a la persona a depender
de otros, ya sean éstos familia o amigos, la dependencia varía de acuerdo al
nivel de inmovilidad que el paciente posea, lo que ocasiona que la personas se
consideren una carga o una molestia para las demás; en este sentido los
14
individuos que poseen AR o ARJ se limitan en la socialización con otras
personas.
En el tema psicológico hay muchos factores que se deben tomar en cuenta,
como el impacto emocional y al referirnos a esto hablamos de ese primer
momento en que se diagnostica la enfermedad, lo que prima en este momento
es la desorientación ante la enfermedad, además se puede evidenciar
incertidumbre, negación y miedo, al no conocer bien lo que se espera y cómo
cambiará la rutina diaria a la que los sujetos estaban acostumbrados.
Si bien es cierto el sentimiento de negación que al inicio sufre la persona puede
ayudar a que el nivel de estrés no empeore la enfermedad, es importante que
la persona acepte la enfermedad para que de esta manera comience con el
tratamiento pertinente.
Una vez que se tiene claro qué se padece, los individuos experimentan
sentimientos de miedo, depresión, desesperanza e ira, esto debido a que ya
comienzan a sentir de cerca el día a día y los obstáculos que se van
presentando, sin embargo la manera en que cada paciente afronta la
enfermedad es diferente, buscando adaptarse a ella.
Lo impredecible de la enfermedad hace que el paciente caiga en un círculo
vicioso, momentos de recesión de la enfermedad y otros en los que las
actividades físicas se ven limitadas, lo que ciertamente causa en el individuo
desesperanza y frustración. Sin embargo existen técnicas de relajación y
estrategias que ayudan de manera positiva el aspecto cognitivo de la persona;
este tipo de tratamiento psicológico ha demostrado que ha logrado disminuir la
inflamación en las articulaciones, además el tener un pensamiento positivo ante
la enfermedad además de mejorar la funcionalidad de las articulaciones,
también sirve para desarrollar de mejor manera el aspecto psicosocial,
ayudándole en su confianza y autoestima.
Sin embargo, no todas las personas que padecen de AR o ARJ buscan ayuda
psicológica, por lo que se estima que un 58% de pacientes sufren de síntomas
depresivos, y como se encuentra relacionado el estado físico con el
15
psicológico, las personas que sufren de depresión van relacionados con
cuadros médicos complicados, es decir, con dolores intensos que
prácticamente inmovilizan a la persona o con la cantidad de articulaciones que
se ven afectadas.
Otro factor psicológico que se ve directamente relacionado con el dolor que los
pacientes presentan, está el estrés, si bien es cierto, el estrés es uno de los
muchos detonantes de la enfermedad, cuando los pacientes que ya poseen AR
o ARJ y tienen niveles de estrés altos, presentan un aumento en los niveles de
dolor llegando a causar inmovilidad parcial o total, es por ello que muchos
optan por evitar el estrés con terapias como yoga y meditación para evitar o
disminuir el dolor a manera de crisis, que son períodos de tiempo en los que la
enfermedad se presenta con fuerza.
2.1.4.4 Otras consecuencias
Además de que se ven afectadas las actividades diarias, el bolsillo del paciente
se ve igualmente afectado, pues en busca de una mejor calidad de vida y de
frenar los efectos negativos de la AR y ARJ los gastos ya sea que se los haga
de manera directa o indirectamente, son altos.
Por otro lado la enfermedad está asociada con la muerte prematura, ya que las
personas que lo padecen ven reducida su vida de 3 a 13 años en comparación
con las que no la sufren, debido a varios factores, ya sea sólo el avance de la
enfermedad, efectos contrarios de la medicación o por la afección al resto de
órganos que causa la misma enfermedad.
2.1.5 Envases – descripción, usos y tipos
Dentro de la gran variedad de envases que existen, los que se han considerado
para la elaboración del proyecto son las botellas y los frascos, siendo éstos no
sólo los más comunes de encontrar diariamente, sino que además suelen ser
de los más difíciles de abrir, al cumplir con estas dos características el no poder
abrirlos hace que se genere dependencia de otros, y como las personas se ven
en situaciones en las que se encuentran diariamente frente a uno de estos
objetos la confianza y sobre todo el sentido de independencia decaen poco a
16
poco hasta que la personas llega a sentirse muy poco capaz de realizar
actividades por sí misma. Al permitir a las personas que sufren de Artritis
Reumatoide y Artritis Reumatoide Juvenil recuperar su independencia al
facilitarles una actividad y que no necesiten ayuda de otros en una actividad
que se va a presentar casi todos los días, se va a lograr que se sientan mejor e
incrementar no sólo su independencia sino también su seguridad.
2.1.5.1 Descripción a detalle de botellas y frascos con tapas
Es importante tener en cuenta que la botella tiene partes las cuales son:
Figura 5. Descripción de las partes de una botella
Tomado de (El mundo del envase, 1997)
Encontramos varios tipos de envases de vidrio que se diferencian por el tipo de
boca que cada una tiene.
Figura 6. Tipos de bocas de botellas.
Tomado de (El mundo del envase, 1997)
17
Figura 7. Tipos de cierres de botellas.
Tomado de (El mundo del envase, 1997)
En el caso de envases hechos de metal encontramos:
Clasificación por su forma:
a) b)
Figura 8. Tipos de envases
a) Envase Cilíndrico
b) Envase Transcónico
Tomado de (El mundo del envase, 1997)
18
Clasificación por su sección transversal:
a) b)
c) d)
e)
Figura 9. Tipos de envases por su sección transversal
a) Envase redondo
b) Envase trapezoidal
c) Envase oblongo
d) Envase ovalado
e) Envase rectangular
Tomado de (El mundo del envase, 1997)
Los tipos de cierre que encontramos en este tipo de envases son:
1. Tapa Rosca
2. Sello Newman
3. Tapa Easy Open
19
a) b)
Figura 10. Tipos de cierre
a) Sello Newman
b) Tapa Easy Open
Tomado de (El mundo del envase, 1997)
En el caso de los envases plásticos contamos con:
a) Ampollas
b) Botellas
c) Barriles
d) Tubos
Figura 11. Presentación de los tipos de envases plásticos
Tomado de (El mundo del envase, 1997)
20
2.1.5.2 La tapa y métodos de unión y apertura
La tapa es un elemento que se ha venido usando desde la antigüedad, ya que
el ser humano se ha visto en la necesidad de proteger de elementos externos
que puedan ingresar en el producto que llevan los contenedores, además de
evitar que el producto que se encuentra en el interior se derrame, desde
entonces la importancia de la tapa continúa, ya que se ha convertido en un
elemento que nos muestra la inviolabilidad del producto, es relevante que las
tapas cumplan con ciertas características comunes, primero la tapa no debe
alterar al producto ni reaccionar ante el contacto con éste, debe además
impedir la interacción del contenido con el ambiente exterior y sobretodo no
debe adherirse al envase.
Las tapas por su ensamble se dividen en dos: las tapas a presión que son
insertadas dentro del envase, un claro ejemplo es el corcho de vinos, y las
tapas roscadas que giran sobre la corona del envase, éstas por su parte
permiten el tapado y retapado.
Las tapas se clasifican también de acuerdo al material que están hechas:
1) Metálicas
a) Aluminio
b) Hojalata
i) Tapa corona o plastitapa
Figura 12. Tapa de plástico
Tomado de (MOMA FOOD, 2017)
21
ii) Tapa roscada
Figura 13. Tapa roscada de hojalata
Tomado de (MOMA FOOD, 2017)
iii) Tapa P.T.
Figura 14. Tapa hermátic colocada a presión
Tomado de (El mundo del envase, 1997)
iv) Tapa Giratoria (Twist-Off)
Figura 15. Tapa usada comúnmente en frascos.
Tomado de ( MOMA, 2017)
22
v) Tapa para vaso
Figura 16. Tapas que se colocan para proteger los vasos
Tomado de (MOMA FOOD, 2017)
vi) Tapa Unitapa
Figura 17. Tapa de exterior liso
Tomado de (El mundo del envase, 1997)
vii) Tapa de Fricción simple
Figura 18. Tapas de fácil apertura
Tomado de (DOVE, 2016)
23
viii) Tapa de fricción múltiple
Figura 19. Tapas de apertura compleja
Tomado de (Innopack, 2015)
ix) Tapas de papel aluminio
Figura 20. Tapa de papel aluminio resistente
x) Tapas pelables de aluminio
Figura 21. Tapa de aluminio frágil
Tomado de (El mundo del envase, 1997)
xi) Cápsulas o retapas de aluminio
24
xii) Tapas de fácil apertura
Figura 22. Tapa de latas
Tomado de (El mundo del envase, 1997)
2) Plásticas
a) Cierres de presión
i) Con retención
Figura 23. Tapa plástica a presión
Tomado de (El mundo del envase, 1997)
ii) Con lateral en forma de oliva
Figura 24. Ejemplo de tapa a presión de figura distinta
Tomado de (El mundo del envase, 1997)
iii) De junta mediante laminilla
Figura 25. Tapa a presión con retenciones laterales
Tomado de (El mundo del envase, 1997)
25
iv) Cierres embutidos
Figura 26. Tapa a presión ejemplo
Tomado de (El mundo del envase, 1997)
v) Tapones distanciadores
Figura 27. Tapa a presión con sistema interno complejo
Tomado de (El mundo del envase, 1997)
vi) Tapas de varias piezas
Figura 28. Tapa de dos piezas
Tomado de (El mundo del envase, 1997)
vii) Tapón de sidra
Figura 29. Tapa a presión usada para botellas de vino o sidra
26
Tomado de (El mundo del envase, 1997)
3) Naturales
a) Corcho
b) Hule
2.2 Aspectos de Referencia
2.2.1 Bottle Can and Jar Opener de Kitchen Krush
Figura 30. Abridor de botellas de la marca Kitchen Krush
Tomado de (Amazon, 2016)
Es una herramienta diseñada para la apertura de tapas de frascos y botellas,
es una opción especialmente para personas con fuerza limitada. Está hecha de
plástico y caucho, permite la apertura de varios tipos de frascos.
2.2.2 Jar and Bottle Opener de OXO
Figura 31. Herramienta para abrir botellas y frascos de OXO
Tomado de (Amazon, 2000)
27
Esta herramienta por su parte viene con una base que se la coloca sobre una
superficie lisa, sobre la cual se coloca la botella o frasco; esta base es la que le
da firmeza y estabilidad al recipiente y con la herramienta que tiene dientes de
acero que agarra a la tapa, lo que hace que el esfuerzo necesario para girar la
muñeca sea menor.
2.2.3 Jar Lid Opener de Cuisine Parfaite - Lovatic
Figura 32. Abridor de frascos de la mar Lovatic
Tomado de (Amazon, 2018)
Esta herramienta está diseñada para abrir botellas y frascos de diferentes
tamaños, cuenta con cuatro tipos de medidas que se pueden ajustar a aún más
tamaños, está diseñado precisamente para personas que sufren de artritis.
2.2.4 Electric Jar Opener de Robo Twist
Figura 33. Abre tapas eléctrico de Robo Twist
Tomado de (Amazon, 2016)
28
Por su parte esta herramienta totalmente tecnológica hace todo el trabajo sola,
lo que la persona debe hacer es colocarla en la tapa, ajustar la sujeción del
envase y presionar el botón. El motor interno es el que rotará y abrirá el frasco
sin necesidad de esfuerzo físico de la persona.
2.2.5 Arthritis Aid Jar Opener de OxGord
Figura 34. Ayuda para abrir frascos de OxGord
Tomado de (Oxgord, 2017)
Esta herramienta, a diferencia de otras, no es portátil sino que va instalada en
una superficie mediante adhesivos, tiene dientes y es de fácil uso, ya que se
presiona la tapa y con los dientes se sujeta la tapa del envase, se gira el
envase y se retira la tapa.
2.2.6 Stainless Steel Jar Opener de Kichwit
Figura 35. Herramienta de acero para abrir frascos de Kichwit
Tomado de (Amazon, 2016)
29
Es una herramienta hecha de acero inoxidable lo que hace que dure mucho en
el tiempo y gracias a los dientes de acero se puede abrir muy fácilmente y sin
mucho esfuerzo.
2.2.7 Abridor de Botella de Fratelli Guzzini
Figura 36. Abridor de Botella de Fratelli Guzzini
Tomado de (Sukasa, 2018)
Este abridor busca facilitar la apertura únicamente de botellas de agua y
gaseosas, ayuda a desenroscar las tapas, facilitando el día a día, es compacto
y se puede llevar a cualquier lado, está hecho de plástico y cuenta con ligeros
dientes internos que ayudan a la sujeción de la tapa.
2.3 Aspectos Conceptuales
2.3.1 Usabilidad
Al desarrollar un producto es preciso definir la función para la que va a ser
creado, pero más allá de esto es necesario saber cómo es la experiencia que
va a tener el usuario, esto depende de muchos factores, como por ejemplo, la
persona que lo usa, el lugar en que se usa el objeto, las actividades que la
persona realiza. La usabilidad se refiere a cuan fácil hace la actividad un
producto, lo que es más importante no es si el usuario quiere o no adquirir el
producto sino si logra hacer de manera eficiente la actividad para la que fue
diseñado, si al realizar la actividad la experiencia fue satisfactoria y además si
30
el usuario puede recordar y aprender la manera en que se interactúa con el
objeto.
Es importante tomar en cuenta que la usabilidad se la puede medir o evaluar,
por lo que no es algo subjetivo y para dicha evaluación se dividen en
componentes o variables que son:
- Facilidad de aprendizaje y se refiere a que tan fácil resulta a un usuario
realizar la tarea para la que fue diseñado el producto.
- Eficiencia: Esta se refiere no sólo a si se puede o no realizar cierta
actividad sino a que tan rápido el usuario lo puede hacer.
- Memorabilidad, que es la capacidad que tiene una persona para volver a
hacer la actividad, después de haber pasado un tiempo sin hacerla.
- Eficacia, mide los errores al realizar una tarea, cuantos errores comete
el usuario al hacerlo y que tan graves son éstos errores.
- Satisfacción, mide que tan agradable o sencillo fue para el usuario al
momento de realizar la actividad.
2.3.2 Independencia
Independencia es la cualidad de poder ser independiente (RAE, 2019) lo que
quiere decir, que no depende de otro, no necesita de alguien, autores como
Katz y Lawton-Brody se han encargado de estudiar la independencia en
adultos mayores y en personas con discapacidad, en este contexto
independencia de igual manera se refiere a realizar un actividad sin ayuda de
alguien más pero también se considera independiente a una persona que
pueda realizar una actividad con ayuda mecánica.
2.3.3 Portabilidad
El diseño ha ido cambiando y con los avances tecnológicos constantes al
diseño se añadió una característica que hoy en día es de suma importancia,
pues comenzó a darse la necesidades de llevar objetos a cualquier lado, por lo
que la producción de objetos portátiles ha ido en aumento. Y es que las
tendencias electrónicas comenzaron a solucionar los problemas relacionados a
pesos, costos y energía.
31
Sin embargo aunque es algo muy común hoy en día la portabilidad tiene ciertas
características que un objeto debe tomar en cuenta para que sea bien
desarrollado.
- Reducción de dimensiones: es importante que el objeto no sea tan
grande pues mientras más pequeño es mucho más fácil su transporte.
- Reducción del peso: Si bien es cierto al reducir el tamaño el peso de
igual manera lo hace sin embargo hay que recordar que hay materiales
que pesan más que otros.
- Materiales agradables al tacto: Los productos portátiles se caracterizan
por su relación con el usuario y su sentido táctil, por lo que es importante
que sus materiales gusten a los usuarios.
- Deben mantenerse dentro del Good Design: si bien es cierto aunque
sean fáciles de transportar deben ser armónicos, no deben aparentar ser
baratos o de mal gusto.
2.4. Aspectos teóricos
2.4.1 Metodología INTI
La metodología INTI del Instituto de Tecnología Industrial (INTI, 2009), se
divide en 7 etapas que comprenden el proceso de diseño de manera completa,
ya que va desde la estrategia que se va a usar hasta la disposición final del
producto por lo que es un método bastante completo.
Figura 37. Fases de la metodología INTI
Tomado de (INTI, 2009)
Fase 1: Desarrollo de Estrategia Es el comienzo del proceso y parte de la detección de un problema al cual le
queremos dar una solución, dentro de esta fase se analiza y procesa la
información que se tiene, en esta fase se define lo que se va a hacer sin saber
32
aún el cómo se lo va a realizar, al finalizar la fase es necesario tener claro el
listado de requisitos que va a tener el producto.
Fase 2: Diseño de Concepto Esta fase por su parte es la generación del concepto y alternativas de diseño.
Lo que se espera como resultado al final de esta fase son las diferentes
alternativas tomando en cuenta la interacción con el usuario, los mecanismo y
como soluciona el problema planteado.
Fase 3: Diseño a Detalle Dentro de esta fase lo que se hace es la elección de una de las alternativas y
se desarrolla el producto con mayor profundidad, se establece la
documentación técnica necesaria. Se toma en cuenta los proveedores,
materiales y procesos necesarios para la elaboración del producto.
Fase 4: Verificación y Testeo Se verifica aspectos conceptuales y funcionales del producto; se debe
comprobar las características técnicas del producto, como es el ensamblado,
dimensiones claras, de este fase se obtienen los planos de producción.
Además se verifica el tema de uso del producto.
Fase 5: Producción Determinar qué tipo de producción se va a realizar y poner en marcha la
producción del producto. Además se verifica los procesos de calidad.
Fase 6: Mercado Es el lanzamiento del producto al mercado, esto va de la mano del seguimiento
del producto y de la venta.
33
Fase 7: Disposición Final Monitoreo de la disposición final de los productos y verificar que el impacto al
medio ambiente sea mínimo, ver opciones de segundo uso o temas de reúso,
reciclaje o reutilización. 2.4.2 Diseño Universal
El Diseño Universal intenta simplificar la vida para todas las personas mediante
la construcción de productos y ambientes que sean usables por todas las
personas posibles por poco o sin costo extra. El diseño universal beneficia a las
personas de todas las edades y habilidades (NCSU, 2008)
El diseño universal es el diseño de productos y entornos para que
puedan ser utilizados por todas las personas, en la mayor medida
posible, sin la necesidad de adaptación o diseño especializado. (Ronald
Mace, 2012, p.33)
Para poder aplicar el Diseño Universal, se establecieron siete principios que
son los que se pueden aplicar para evaluar los diseños, principios que fueron
establecidos por un grupo de expertos, dichos principios son:
Principio 1: Uso Equitativo
Este principio está considerado para toda persona que tenga diferentes
habilidades para lo cual es importante considerar las siguientes pautas a fin de
que este principio sea usable.
Pautas:
- Proporcionar los mismos medios de uso para todos los usuarios
- Se debe evitar estigmatizar o segregar a cualquier usuario.
- La seguridad y privacidad deben estar disponibles para todos los
usuarios.
- El diseño debe ser atractivo para todos los usuarios.
34
Principio 2: Flexibilidad en el Uso
El diseño se debe adaptar a la amplia gama de preferencias y habilidades
individuales.
Pautas:
- Elección en los métodos de uso
- Acomodar el uso para hacerlo con mano izquierda o derecha
- El diseño debe facilitar la exactitud y precisión de una persona al usarlo.
- El producto debe adaptarse al ritmo de cada usuario.
Principio 3: Uso simple e intuitivo
El uso del diseño debe ser fácil de entender y que sin importar la experiencia,
el conocimiento, habilidades lingüísticas o nivel de concentración puedan
usarlo.
Pautas:
- Eliminar la complejidad innecesaria
- Ser coherente con la intuición y expectativas del usuario.
- Se debe ampliar la gama de habilidades de lenguaje y alfabetización.
- Jerarquización de la información de acuerdo a la importancia.
- Dar indicaciones y comentarios efectivas, durante y después de realizar
la tarea.
Principio 4: Información Perceptible
Comunicar la información necesaria efectivamente, sin importar las condiciones
ambientales o capacidades sensoriales del usuario.
Pautas:
- Presentación redundante de la información esencial a través de diversos
modos (pictórico, verbal, táctil)
- Dar un contraste entre la información esencial y el entorno.
- Maximizar la legibilidad de información importante.
35
- Diferenciar los elementos para poder describir, es decir, para facilitar el
dar instrucciones.
- Proporcionar compatibilidad con una variedad de técnicas o dispositivos
utilizados por personas con limitaciones sensoriales.
Principio 5: Tolerancia para el error
Lo que busca este principio es reducir o minimizar los peligros y consecuencias
adversas de acciones involuntarias.
Pautas:
- Organizar elementos para minimizar peligros y errores: elementos más
utilizados, más accesibles, elementos peligrosos, aislados o blindados.
- Dar advertencias de peligros y errores.
- Proporcionar características a prueba de errores.
- Desalentar la acción inconsciente en tareas que requieren vigilancia.
Principios 6: Bajo esfuerzo físico
Busca que el diseño se pueda utilizar de manera eficiente, cómoda y con un
mínimo de fatiga.
Pautas:
- Permitir que el usuario tenga una posición neutral del cuerpo.
- Usar fuerzas razonables.
- Minimizar las acciones repetitivas.
- Aminorar el esfuerzo físico sostenido.
Principio 7: Tamaño y espacio para acercamiento y uso
Para el acercamiento, la manipulación, el alcance y el uso, es importante
proporcionar un tamaño y espacio apropiado para todos los usuarios sin
importar el tamaño corporal, postura o movilidad del usuario.
Pautas:
- Proporcionar una línea de visión clara a los elementos importantes para
cualquier usuario sentado o parado.
36
- Todos los componentes deben ser cómodos para todos aunque el
usuario esté sentado o parado.
- Variaciones en la mano y tamaño de agarre.
- Proveer el espacio adecuado para usar dispositivos de asistencia.
2.4.3 Diseño Emocional según Donald Norman
Según Norman, hay algo más que la usabilidad dentro de un objeto, ya que un
objeto puede ser usable pero feo, ya que un objeto que se puede usar no
necesariamente la persona disfruta al usarlo y de igual forma un diseño
atractivo a veces puede ser poco eficiente. En el mundo existen muchos
objetos y sin embargo las personas prefieren los diseños más atractivos por
sobre otros, esto ya que según algunos estudios psicológicos se ha podido
demostrar que un diseño atractivo hace sentir a las personas mejor y también
incrementa la creatividad, al fomentar la creatividad con un objeto damos la
oportunidad a que la persona que lo use, lo haga de una manera fácil, puesto
que la creatividad hace que una persona resuelva un problema de mejor
manera. (Norman, 2004).
Norman describe tres niveles de procesamiento visceral, conductual y reflexivo,
que se refieren a la manera en que una persona reacciona ante un objeto, cada
uno de los niveles requiere un estilo diferente de diseño y hay que recalcar que
cada uno está relacionado con el otro. Por lo general los tres interactúan juntos,
muy pocas veces lo hacen por separado.
El primer nivel es el visceral, responde automáticamente, como un animal ante
sus instintos, en este nivel una persona hace juicios rápidamente, se da cuenta
si es bueno o malo, o si acaso representa algún peligro o es seguro. En este
nivel la persona se fija específicamente en la apariencia, si es un objeto “lindo”
o atractivo, fijándose en el tamaño, color y apariencia. Tiene que verse bien y
sentirse bien, ya que es un impacto emocional inmediato.
El nivel conductual está a cargo de la parte del cerebro que se ocupa del
comportamiento diario de cada persona, y puede ser inconsciente. El diseño
conductual se encarga de todo lo que tiene que ver con el uso, el placer al
37
usarlo y la efectividad que tiene cada objeto. En este nivel hay cuatro
componentes de suma importancia, que son: usabilidad, función, entendimiento
y la sensación física. En este nivel hay que diferenciar la mejora de un producto
y la innovación; siendo el primero mucho más fácil para que las personas
comprendan pues ya solo se mejora la manera en que se usa, pero al hablar
de innovación nos referimos a un cambio total del uso de un objeto por lo que
puede ser mucho más complejo, para ello hay que tomar en cuenta que las
cosas que se usan diariamente no deben requerir años de práctica sino que
sea entendible con una sola explicación, ya que corremos el riesgo de caer
entonces, en un diseño conductual mal concebido que se convierte en
frustración y no el placer que es lo que originalmente busca el diseño
conductual.
El último nivel es el reflexivo, es un nivel más profundo de procesamiento,
hasta cierto punto este nivel calma a los otros, puede que los primeros niveles
tengan una reacción negativa pero en este nivel se calma las primeras
reacciones, en este nivel el diseño debe reflejar una imagen personal o evocar
alguna satisfacción personal o recuerdo. Cuando se genera un recuerdo puede
desencadenar emociones poderosas y duraderas.
3. Marco Normativo y Legal
3.1 Normativa herramientas manuales INSHT
La normativa INSHT tiene criterios de diseño para la elaboración de
herramientas manuales, para asegurarnos de poder diseñar un objeto que se
adapte a la mayor cantidad de población posible y tomando en cuenta que para
la realización de cualquier trabajo la muñeca debe permanecer recta.
La normativa enfatiza la importancia del mango de la herramienta puesto que
es en este lugar en la que se presenta la interacción más importante con el ser
humano, por lo que establece características que éste debe cumplir.
Forma del mango: La forma que éste debe tener es cilíndrica, cónica o una
sección de esfera, siempre garantizando que la mano se encuentre en una
postura normal. Se establece también que para una mejor transmisión de
38
fuerza y comodidad para el usuario al sujetar el mango debe existir una
alineación óptima entre el brazo y la herramienta, con un eje longitudinal entre
estos de 100 y 110 grados.
Diámetro del mango: Si se va a utilizar fuerza el diámetro debe oscilar entre los
25 mm y 40mm.
Longitud: Lo más adecuado es que sea de unos 100 mm
Textura: Debe existir una diferenciación para poder determinar de mejor
manera en donde se va a colocar la mano. Los bordes que la herramienta
pudiera tener deben ser redondeados por seguridad y debe tener un radio de
por lo menos 1 milímetro.
4. DISEÑO METODOLÓGICO
4.1 Metodología de Diseño
Para el desarrollo del proyecto se va a hacer uso de la metodología INTI, como
eje central del proceso, la metodología cuenta con siete fases donde se
engloba toda la evolución del producto; dentro de los cuales encontramos
pasos que servirán de guía. La metodología toma a consideración todo el
proceso que el producto debe tener, ya que va desde la planificación previa
hasta la disposición final, lo que hace lo hace un proceso completo y permitirá
la correcta ejecución de los objetivos planteados.
Figura 38. Pasos de la metodología INTI
Tomado de (INTI, 2016)
39
La metodología INTI además se apoyará de las herramientas del Diseño
Universal, al hablar de un producto que busca la inclusividad de personas con
AR o ARJ es importante basar el diseño de acuerdo a los principios que
establece. Las principales herramientas a utilizar son aquellas que brindan
soporte en la interacción con el usuario en encuestas, entrevistas y focus
group.
Es importante mencionar que la metodología se apoyará de los conceptos de
Diseño Emocional según Donald Norman, y sobretodo enfocándose en evocar
sentimientos y emociones positivas en los distintos niveles, visceral, conductual
y reflexivo. Tomando en cuenta la apariencia, usabilidad y recuerdos que el
objeto pueda generar.
4.1.1 Herramientas a utilizarse en cada paso de la aplicación de la metodología INTI
Tabla 1.
Herramientas de aplicación en la metodología
FASE ACTIVIDAD DESRIPCIÓN HERRAMIENTA
DEFINICIÓN ESTRATÉGICA
Actividad 1: Qué y para qué - Encuesta o entrevistas - Observación en uso - Análisis comparativo de productos
Actividad 2:
Requisitos y condicionantes; estimación presupuestaria inicial
DISEÑO DE CONCEPTO
Actividad 3:
Definición de características generales del producto - determinantes de diseño
- Lluvia de ideas - Modelo de Brief - Bocetaje Actividad 4: Brief
Actividad 5: Definición de estrategia formal y estética del objeto
Actividad 6: Generación de
40
alternativas del producto
DISEÑO DE DETALLLE
Actividad 7: Desarrollo del producto
- Prototipos rápidos Actividad 8: Prototipo horizontal
Actividad 9: Definición de materiales
Actividad 10: Desarrollo imagen gráfica
VERIFICACIÓN Y TESTEO
Actividad 11: Criterios de evaluación y usabilidad - Cuadro de
calificación de propuestas - Canvas de testeo - Pruebas de uso
Actividad 12: Testeo producto - ensayo de usabilidad
Actividad 13: Análisis de producto vs. Brief
PRODUCCIÓN
Actividad 14: Ajuste de diseño - Prototipo funcional - Testeo y pruebas de uso
Actividad 15: Prototipo funcional
Actividad 16: Definición proceso de producción
MERCADO Actividad 17: Cálculo de costos
- Tabla de costos Actividad 18: Evaluación y ajuste
según costo
DISPOSICIÓN FINAL
Actividad 19: Prototipo final 3D - Modelado 3D y Photoshop Actividad 20: Propuesta de
publicidad
PRESENTACIÓN FINAL
Actividad 21: Documento Final - Presentación digital
Actividad 22: Presentación
4.1.2 Encuesta
Las encuestas a realizar se harán de acuerdo a diferentes variables, se van a
realizar preguntas abiertas y cerradas, las cerradas para la obtención de datos
más específicos y en el caso de las preguntas abiertas se da libertad de que la
persona pueda realizar una explicación más profunda, como en el caso de
adaptaciones y actividades realizadas en la cotidianidad. La encuesta se
41
realizará en la plataforma Google Forms y se publicará en el grupo “Artritis
Reumatoidea”.
4.1.3 Entrevista
En el caso de las entrevistas se realizarán de forma personal, a manera de
conversación, con una guía de temas que vamos a tratar más no con preguntas
directas, esto para obtener mejores datos ya que al compartir una historia en
común la conversación puede fluir de mejor manera y rescatar aspectos u
opiniones relevantes.
4.2 Tipo de investigación
La investigación será mixta, tomando en cuenta que se debe conocer el lado
cualitativo, especialmente para conocer lo relacionado al diseño emocional, sin
embargo, es necesario que se haga una investigación de tipo cuantitativo de
igual manera. Para la obtención de ambos tipos de datos se hará uso uso de
herramientas como entrevistas y encuestas que darán respuestas para la
elaboración del producto final.
4.3 Población
Población 1:
Según la Organización Mundial de la Salud en Latinoamérica viven 634
millones de personas, de las cuáles el número de prevalencia de la población
que sufre de Artritis Reumatoide o Artritis Reumatoide Juvenil es del 0,5% de la
población total (Delgado-Vega, Martín, Granados, Anaya, 2006), lo que en
números significa que hay cerca de 3.170.000 de personas con cualquiera de
las enfermedades mencionadas.
Dentro de esta población hay un grupo de apoyo en Facebook “Artritis
Reumatoidea”, con personas de Latinoamérica que sufren de Artritis
Reumatoide o Artritis Reumatoide Juvenil, el grupo cuenta con un total de
27,140 miembros.
42
Población 2:
Se estima que dentro del Ecuador existen 120 mil personas que sufren de
Artritis Reumatoide o Artritis Reumatoide Juvenil. (Diario la Hora, 2006)
4.4. Muestra
Muestra 1:
La muestra extraída de Latinoamérica, específicamente del grupo mencionado
es de 41 personas, el dato es tomado de una pequeña encuesta realizada,
para saber qué personas pueden contribuir al proyecto.
n = tamaño de la muestra
p = nivel de confianza - 80% el nivel de confianza puede bajar a 80% ya que es
una población homogénea.
z= puntuación de la desviación estándar 1,28
e = margen de error 10%
N= tamaño de la población 27.500
𝑛 =𝑧!𝑥 𝑝 (1− 𝑝)
𝑒!
1+ (𝑧!𝑥 𝑝 1− 𝑝
𝑒!𝑁 )
Ecuación 1. Ecuación para calcular la muestra.
n = 41
Muestra 2:
En la ciudad de Quito la muestra estará dada por tres personas que sufren de
Artritis Reumatoide.
n = tamaño de la muestra
p = nivel de confianza - 80% el nivel de confianza puede bajar a 80% ya que es
una población homogénea.
43
z= puntuación de la desviación estándar 1,28
e = margen de error 10%
N= tamaño de la población 27500
𝑛 =𝑧!𝑥 𝑝 (1− 𝑝)
𝑒!
1+ (𝑧!𝑥 𝑝 1− 𝑝
𝑒!𝑁 )
n = 41
4.5. Variables
Tabla 2.
Variables de investigación
Definición operacional de las variables
Variable Definición Tipo de variable Posible valor
Tipo de
Artritis que
tiene
Si padece de Artritis
Reumatoide o Artritis
Reumatoide Juvenil
Cualitativo AR o ARJ
Nivel de la
Artritis
En que grado se
encuentra su enfermedad
Cualitativo Primer,
Segundo,
Tercer,
Cuarto o
Quinto Grado
Edad Tiempo de vida Cuantitativa 1 – 90 años
Género Cualitativo Masculino o
Femenino
País de
Residenci
El país en el que las
personas viven
Cualitativa Países de
Latinoamérica
44
a actualmente
Tipos de
tapa
El tipo de tapa que se les
hace más difícil abrir
Cualitativo Botella
Frasco tipo
mermelada
Otro
Edad de
diagnóstic
o
Edad a la que la AR
comenzó
Cuantitativo 1 - 90 años
Lugares Lugares en los cuáles
suelen necesitar ayuda
para abrir la tapa
Cualitativa Parque
Tienda
Calle
Trabajo
Casa
Restaurante
Institución
educativa
Otra
Zonas de
dolor
Que parte de la mano es
lo que más duele y que
imposibilita abrir botellas
Cualitativa Muñeca
Pulgar
Índice
Medio
Anular
Meñique
Todos los
dedos
45
Actividade
s que
realizan
Conocer que actividades
realizan durante el día las
personas.
Cualitativa Trabajar
Descansar
Estudiar
Otras
Actividade
s
limitantes
Que actividades se le han
impedido realizar desde
que tiene la enfermedad
Cualitativa Varias
respuestas
Adaptacio
nes
Cómo abre las botellas o
frascos cuando se
encuentra solo/a
Cualitativa Dientes
Cuchillos
Otras
5. DIAGNÓSTICO
Los hallazgos que se obtenidos en esta sección, cumplen el primer objetivo de
diagnóstico que permite clasificar los tipos de frascos y botellas difíciles y
fáciles de abrir y conocer además cuales son de uso frecuente en personas con
AR o ARJ. Adicionalmente se precisó conocer a los usuarios y las
adaptaciones o métodos que se han ideado para abrir. Para ello, se ha dividió
en dos principales fuentes de información, por un lado encuestas realizadas a
personas de Latinoamérica y entrevistas personales en la ciudad de Quito.
Para la obtención de los diferentes datos todas las personas entrevistadas y
encuestadas sufren de Artritis Reumatoide o Artritis Reumatoide Juvenil, las
preguntas estaban orientadas a conocer el nivel de dolor que tienen y las
complicaciones que tienen con los diferentes tipos de botellas y frascos,
además de conocer un poco más las actividades que realizan en su
cotidianidad.
46
5.1. Encuesta a muestra latinoamericana
5.1.1. Objetivo:
Determinar las limitaciones y necesidades a las que se enfrentan las personas
con AR y ARJ, conocer un poco más sobre las actividades que realizan las
personas y saber cuáles envases son más fáciles o difíciles de abrir. Para la
realización de la encuesta contamos con un total de 47 respuestas.
Descripción:
La encuesta realizada se elaboró en Google Forms con un total de 13
preguntas (Anexo 1) divididas en tres secciones, la primera un poco más
general para conocer a nuestros encuestados, la segunda en la enfermedad y
sus complicaciones y la tercera ya enfocada específicamente a los frascos y
botellas.
5.1.2. Desarrollo:
Primero para conocer un poco a los encuestados se comenzó por preguntar la
edad que tiene la persona con el fin de saber las edades de las personas, lo
que nos ayudaría a definir el target.
Figura 39. Estadísticas de edades de los encuestados
Estos resultados nos permiten observar que las respuestas obtenidas son de
personas de diversas edades que comprenden de los 13 a los 80 años de
edad, lo que significa una gran ayuda pues conocemos las opiniones de
personas de todas las edades.
Además podemos observar que las edades en las que encontramos más
personas con artritis comprenden entre los 30 a los 55, edades que debemos
47
tomar en cuenta al momento de tomar decisiones en la aplicación de diseño
emocional, centrándonos en las personas adultas primordialmente.
En la segunda pregunta se preguntó el género de la persona, aunque según la
investigación realizada previamente se determinó que las mujeres son más
propensas a tener artritis era importante también conocer la opinión de
hombres, de los encuestados tenemos un 12,8% de hombres que nos ayuda a
tener un número importante de opiniones de hombres considerando que por
cada tres mujeres con AR hay un hombre con esta enfermedad.
Figura 40. Estadística de género de los encuestados
Para conocer un poco más a los encuestados también se tomó en cuenta el
país de residencia. Los resultados se han dado en varios países de
Latinoamérica, con un total de 16 países de los cuales los que más respuestas
tuvieron fueron Argentina con un 23,4%, México con 21,3% y con 10,6% Chile
y Perú.
Figura 41. Estadística de país de residencia de los encuestados.
48
Para terminar la primera fase era necesario conocer cuáles eran las actividades
que realizaban más en su día a día; para saber si dentro de su rutina diaria era
evidente la presencia de algún tipo de frasco o envase, y para saber qué clase
de articulaciones eran las más comprometidas en las actividades que realizan.
Figura 42. Estadísticas de las actividades que realizan los encuestados.
En la segunda fase, las dos primeras preguntas estaban direccionadas a
conocer el nivel de artritis con el que las personas se identificaban y las partes
del cuerpo en las cuales tienen más dolencias.
Figura 43. Estadística de escala de dolor de los encuestados
49
Figura 44. Estadística de zonas de dolor del cuerpo de los encuestados.
Por otro lado fue importante conocer qué actividades se han visto afectadas
desde que tienen la enfermedad y cuáles han sido sus limitaciones.
Figura 45. Estadística de limitaciones de los encuestados.
Para continuar con la fase final, se proporcionó imágenes de los diferentes
frascos y botellas, para que pueda calificar de 1 a 10, siendo 1 lo más fácil y 10
lo más difícil. Un total de 14 envases diferentes. Los envases que presentan
más dificultad son los números 2, 3, 10, 11, 12, y 13, con los siguientes valores.
50
Figura 46. Estadísticas generales de la dificultad de apertura de botellas
Figura 47. Estadística específicas de dificultad de apertura de botellas y
frascos.
Para medir el nivel de dificultad que tienen las personas para abrir botellas y
frascos era preciso preguntar el nivel de dificultad que consideran en ambos
caso, dando tres variantes, fácil, nunca puedo o después de intentarlo un rato
puedo, era de suma importancia, saber que si lograban abrir y cuánto se
tardaban en hacerlo.
51
Botellas:
Figura 48. Estadística de nivel de apertura de botella.
Frascos:
Figura 49. Estadística de nivel de apertura de frascos.
Para la obtención de datos, era importante saber si la persona cuando intenta
abrir una botella o frasco siente dolor en alguna articulación en específico o si
no siente dolor alguno.
Opción 1 Opción 2 Opción 3 Opción 4
Figura 50. Opciones de zonas de dolor empleadas en la encuesta
52
Figura 51. Estadística de zona de dolor en la mano de los encuestados.
Muchas veces las personas para abrir pueden llegar a pedir ayuda, por lo que
la siguiente pregunta que se realizó fue saber lo que hacen cuando se
encuentran solas, qué adaptaciones o mecanismos han desarrollado para
poder abrirlos.
Figura 52. Estadísticas de adaptaciones realizadas por los encuestados.
Para finalizar con la última fase y con la encuesta, se preguntó qué tipos de
envases son más fáciles de abrir, esta pregunta tuvo varias respuestas,
haciendo referencias a envases específicos, sin embargo la mayoría está de
acuerdo con que las más fáciles son las que solo se levanta la tapa, sin
necesidad de girar o hacer mucho esfuerzo.
53
5.1.3. Conclusiones:
- Al tener encuestas con personas que se encuentren dentro de un amplio
rango de edad, hace que las respuestas sean mucho más
enriquecedoras, pues contamos con opiniones desde niña/os hasta
adultos mayores. Niños, adolescentes, adulto joven, adulto maduro y
adulto mayor.
- Si bien es cierto las mujeres son más propensas de tener la enfermedad,
no significa que el diseño debe dejar de lado las necesidades de los
usuarios masculinos.
- Existe un número significativo de personas que, la mayor parte de su día
pasan en el hogar haciendo tareas domésticas, y al dedicarse a estas
labores es evidente la presencia de diversos tipos de botellas o frascos a
los cuales tienen acceso constantemente.
- La mayor cantidad de personas tiene dolor, ya sea este moderado, leve
o intenso, por lo que lo importante es evitar que el dolor se incremente al
realizar una actividad específica.
- Cuando se ve los resultados de las partes que más duele de cuerpo,
vemos que los hombros también tienen una respuesta significativa, por
lo que hay que tomar en cuenta que el producto a desarrollarse por
ningún motivo comprometerá las articulaciones de los hombros.
- La parte más afectada efectivamente son las manos.
- De las actividades más afectadas debido a su condición es importante
recalcar que las dificultades más comunes se presentan en pies y
manos, por lo que actividades como abrir objetos en general o caminar
se ven limitadas.
- El nivel de personas al cual se les hace muy fácil abrir botellas y frascos
es muy pequeño en comparación a los demás.
- Al determinar que zonas de la mano son las que presentan molestias
para los pacientes podemos trabajar evitando que las zonas
involucradas ejerzan mucha fuerza.
- Cuando hablamos de las adaptaciones es increíble las diferentes cosas
muy peligrosas al cual están expuestas las personas tales como fuego,
54
cuchillos, golpes o incluso dañar los dientes por tratar de abrir algún
envase.
- Casi la mitad de las personas también prefiere dejar y no intentar abrir el
frasco o botella.
- Es importante entonces asegurar la seguridad de la población al tratar
de abrir la botella o el frasco.
5.2. Entrevista a muestra ecuatoriana
5.2.1. Objetivo:
Conocer la experiencia y las dificultades que ha enfrentado al tener AR o ARJ,
determinar cuáles botellas o frascos con los que interactúan diariamente
representan una dificultad, identificar también la asociación de ciertos términos
con colores.
Descripción:
La entrevista fue realizada de manera personal, a 3 personas con AR o ARJ, la
entrevista no fue con preguntas específicas sino se dio más como una
conversación en la que compartieron experiencias similares, sin embargo para
dirigir un poco la conversación se establecieron 10 ejes de lo que se debía
hablar para cumplir el objetivo de la encuesta.
5.2.2. Desarrollo:
Entrevista 1:
La primera encuestada fue la señora María Sol Maldonado, realizada el 18 de
octubre de 2018, la señora tiene 55 años de edad, y tiene Artritis Reumatoide
20 años, ella al igual que otras personas de la encuesta, se ayuda de la puerta
para poder abrir botellas o frascos. Las partes más comprometidas de su
cuerpo son sus rodillas y manos, ella rescata que la enfermedad le ha traído,
varias dificultades en su vida, por lo que ella asegura que ante ciertas
situaciones la persona se debe acomodar para poder realizar la actividad o
simplemente dejar de hacerlas.
55
Entrevista 2:
La segunda entrevista realizada a la señora Silvia Castro, el día 19 de octubre
de 2018, la señora ha tenido AR aproximadamente 15 años, lo impresionante
en este caso es que a pesar de que sus manos se ven muy alteradas debido a
la enfermedad, aún tiene movilidad para poder realizar sus actividades con
normalidad, sin embargo admite que hay botellas que son imposibles de abrir y
de ser el caso, usa un cuchillo para poder cortar y abrir fácilmente.
Entrevista 3:
Esta entrevista fue hecha a Sidney Tupiz, ha tenido la enfermedad por casi 3
años, y dentro de los cambios más significativos que ha visto es que no puede
disfrutar de tiempo con su hija, además ha afectado en su carrera pues ella es
enfermera y el no poder abrir cierto frascos le ha dificultado en el trabajo de
todos los días pues no puede abrir los frascos de sus pacientes.
5.2.3. Conclusiones:
- Aunque existen elementos en el mercado no hay uno que satisfaga las
necesidades de los usuarios.
- El no poder usar sus manos les ha impedido la realización de sus
actividades diarias.
- Las personas con AR y ARJ se ven obligadas a “adaptarse” a las
diversas situaciones, sin embargo los objetos no se han adaptado a sus
necesidades.
- El hecho que una persona presente deformaciones no significa que no
pueda abrir una botella o frasco.
- Incluso para personas sin la enfermedad hay ciertos envases que se
hacen mucho más difíciles de abrir.
- Para abrir las botellas usan otros mecanismo o partes de su cuerpo.
- No sólo hay que diseñar pensando en el dolor que las personas sienten
sino tamién en la falta de fuerza que también es una sintomatología de
la AR o ARJ.
56
- Al preguntar los colores con los que asocian, ayuda, tranquilidad y alivio
(características que buscamos que la persona adquiera) los colores que
más se repiten son azul, morado y blanco.
5.3. Análisis de productos existentes
Tabla 3
Análisis de los productos del mercado
Producto Aspectos Positivos Aspectos Negativos
Bottle Can and Jar Opener de Kitchen Krush
- Puede abrir muchos
tipos de botellas.
- Cauchos que no
permiten la tracción
No tiene tanta apertura
para abrir frascos de
tapa ancha.
Jar and Bottle Opener de OXO
- Agarre antideslizante - No tiene apertura para
frascos muy anchos.
Jar Lid Opener de Cuisine Parfaite - Lovatic
- Tiene varias medidas - La persona debe hacer
fuerza para poder abrir
- Los cauchos que llevan
por dentro pueden
romperse ante la
fricción.
Electric Jar Opener de Robo Twist
- La persona que lo usa
no usa nigún tipo de
fricción.
- Lento
- Llama mucho la
atención.
Arthritis Aid Jar Opener de OxGord
- No se hace mucho
esfuerzo.
- Fácil de instalar.
- No se lo puede llevar a
todos lados.
57
Stailess Steel Kar Opener de Kichwit
- Duradero - El agarre de esta
herramienta es poco
cómodo y no todas las
personas pueden hacer
- No tiene mucha
amplitud
Abridor de Botella de Fratelli Guzzini
- Tiene un agarre
interesante.
- Sólo abre botellas
- El precio es muy caro
5.4 Encuesta Diseño Emocional
5.4.1 Objetivo:
Determinar los aspectos emocionales importantes para las personas que
padecen AR o ARJ.
Descripción:
La encuesta se realizó en la red social Facebook en el grupo Artritis
Reumatoidea a la cual se obtuvieron 20 respuestas, la encuesta era simple
pues constaba de dos partes, la primera una pregunta abierta sobre
sentimientos que extrañan y la segunda parte se realizó después de obtener
los primeros datos.
5.4.2. Desarrollo:
La única pregunta que se realizó fue ¿Qué es lo que la Artritis le ha quitado que
extraña?, al ser una respuesta abierta, se obtuvieron algunas respuestas por
persona, para obtener resultados más precisos se clasificó en categorías de la
siguiente manera:
- Entretenimiento: Actividades de recreación, tales como bailar, usar
tacones, bordar, etc.
58
- Libertad: Actividades que de alguna manera representen poder
movilizarse, subir gradas o ejercitar el cuerpo (correr, gimnasia, deportes
en general)
- Independencia: Este categoría están actividades que las personas
preferirían poder hacer solas, sin asistencia de ninguna otra persona, y
también los deseos de las personas de volver a trabajar haciendo lo que
les gusta y que les de independencia salarial.
- Fuerza: Actividades que representen la aplicación de algún tipo fuerza
como abrir botellas, levantar objetos y actividades que incluyan realizar
fuerza al momento de cocinar.
Figura 53. Estadística de sentimientos que los encuestados.
Para la segunda parte se tomaron los tres primeros datos (independencia,
fuerza, libertad) y se pidió que asociaran con un animal que encaje con las
características. Siendo león, oso, elefante, tigre y leopardo los que más
resaltaron.
59
6. DESARROLLO DE LA PROPUESTA
6.1. Brief de diseño
Tabla 4.
Brief de Diseño con determinantes y condicionantes
Eje DiseñoUniversal Usabilidad DiseñoEmocional
Aspectostécnicos Aspectosdeuso
Aspectosformales/estéticos
Requerimientosobligatorios(determinantes)
Herramientasmanuales:CriteriosergonómicosydeseguridadparasuselecciónINSHTNormativatapa:COVENIN790(medidas)Población:1%delapoblaciónmundialtieneARoARJAntropometría:Dimensionesantropométricas-PoblaciónLatinoamericana(México,Cuba,Colombia,Chile,Venezuela)
-Abrirbotellasyfrascosdemaneraindependiente-Sepuedatransportarfácilmenteatodoslados-Lasarticulacionesnoseveancomprometidasalmomentodeabrir-Seaintuitiva-Nosenecesitedealguienmás-Quenoseapeligrosoalusar-Facilidaddeaprendizaje-Productoeficiente-Memorabilidad:capacidaddeserrecordadoalvolverausarlo-Productoeficaz-Queseadefácilusoconcualquiermano-Usarlaencualquiertipodeambiente
-Queelproductonoseidentifiquecondolor,frustración-Queelobjetoseconviertaentuamigo-Noseveacomoalgo"excluyente"-Déseguridadalaspersonas-Noloveacomounaayudaespecial-Quesea"lindo"cuandounapersonaloveaporprimeravez.-Quenoseveacomplicadodeusar-Cuandounapersonalousedebesentirsebien(textura)
Requerimientosdeseado(condicionantes)
Queseaajustableovengaenvariasmedidassegúnlamanoyseacoplealagarredecadapersona
-Sirvaparaabrirotrosproductos(fundas,pastillas,latas)-Seaunaccesoriodelusuario-Seaautomático,sinquelapersonahagaalgunafuerza
-Seapersonalizable-Genereunrecuerdoenlaspersonasquelousan-Reflejarlapersonalidaddel
60
usuario
Aspectoslegales NormativaINSHTdeherramientas
Aspectoseconómicos
Primeraproducciónde50unidades-paralaprimeracomercializaciónPrecioestimadode12dólares.
Publicidadymarketing
Lacomercializacióndelosproductos,sevaahaceratravésdeFacebookoporotrasredessociales.Parapublicidadfotografíasyvideoscortosqueexpliquenelusodelobjeto.
6.2. Desarrollo de Bocetos
Para la definición del concepto con el cual se trabajaría se procedió a la
realización de varios bocetos, cada boceto distinto al otro ofreciendo distintas
soluciones para la apertura de las tapas tomando en cuenta no sólo el tamaño
del objeto sino que el objeto se adapte a los distintos tamaños de tapas que
existen.
6.3. Primeras Propuestas
Primeros Bocetos: Éstos bocetos fueron pensados contando con la utilización
de un material antideslizante para la apertura de botellas.
Figura 54. Primer Boceto
61
Figura 55. Segundo Boceto
Figura 56. Tercer Boceto
Figura 57. Cuarto Boceto
62
Figura 58. Quinta propuestas
6.4 Calificación de Propuestas
Al presentarse las distintas propuestas iniciales, era necesario elegir una sola,
y para hacerlo se debía conocer la opinión de personas que padecieran artritis,
por lo que se establecieron parámetros de calificación basados en el brief de
diseño que permitirían saber cual es la opción elegida; a continuación podemos
observar las calificaciones realizadas por tres personas, que permitieron la
elección de una propuesta final.
Primero se realizó una primera evaluación determinando cuales eran las tres
mejores propuestas, dando calificación a cada uno de los atributos
presentados, y evaluando que tan bien la propuesta cumplía con dichos
atributos. Quedando así la propuestas 3, 4 y 5 como las tres mejores.
Tabla 5.
Calificación de Propuestas
ATRIBUTO PROP.1 PROP.2 PROP.3 PROP.4 PROP.5
Independencia 0 1 0 1 0 1 1 0 1 1 1 1 1 1 1Fácildetransportar 1 1 -1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
63
Nofuercearticulaciones
-1 0 1 -1 -1 -1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
Intuitivo0 0 0 1 0 1 -1 -1 0 0 0 0 0 0 -1
Seguro 0 0 -1 1 0 1 -1 -1 1 1 1 1 0 0 -1Eficiente 0 0 -1 -1 0 0 -1 -1 1 1 1 0 1 1 0Fácildeuso 0 1 1 1 1 0 1 0 1 1 0 1 1 1 1Norequieramuchafuerza
-1 1 -1 -1 -1 0 0 0 1 0 0 0 1 1 1
Usoeninteriores
1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
Usoenexteriores 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
Noexclusivo -1 0 -1 -1 -1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 0
TOTAL+ 13 18 22 25 25TOTAL0 12 7 5 7 6TOTAL- 8 8 6 0 2
TOTAL 5 10 16 25 23RANKING 5TO 4TO 3ERO 1ERO 2DO
Una vez definidas las tres propuestas principales era necesario dar a los
atributos un valor, esto porque si bien es cierto los atributos deben ser parte de
la propuestas pero hay ciertos atributos que deben tiene muchas más
importancia que otros, por lo que se realizó la siguiente tabla.
Tabla 6.
Calificación de Atributos
ATRIBUTO CRITERIO PROM. VALOR PORCENTAJE1 INDISPENSABLE 9 4,5 11%2 INDISPENSABLE 10 5 12%3 INDISPENSABLE 9 4,5 11%4 DEBERÍA 7 2,8 6%5 INDISPENSABLE 9 4,5 11%6 INDISPENSABLE 9 4,5 11%7 INDISPENSABLE 10 5 12%8 DEBERÍA 8 3,2 8%9 NOMEIMPORTA 5 0,5 1%10 DEBERÍA 7 2,8 6%11 DEBERÍA 9 4,5 11%
64
100%
Una vez que se cuenta con los valores que de cada atributo se vuelve a
realizar una evaluación de cada una de las propuestas pero esta vez tomando
en cuenta el valor de cada atributo.
Tabla 7.
Calificación Final de Propuestas
ATRIBUTO PORCENTAJE PROPUESTA3 PROPUESTA4 PROPUESTA5
REFER. VALOR REFER. VALOR REFER. VALORIndependencia 11 4 0,44 5 0,55 5 0,55Fácildetransportar 12
5 0,6 5 0,6 5 0,6
Nofuercearticulaciones 11
5 0,55 4 0,44 5 0,55
Intuitivo 6 3 0,18 3 0,18 3 0,18Seguro 11 3 0,33 4 0,44 2 0,22Eficiente 11 4 0,44 5 0,55 5 0,55
Fácildeuso 125 0,6 5 0,6 5 0,6
Norequieramuchafuerza 8
4 0,32 4 0,32 5 0,4
Usoeninteriores 1 3 0,03 4 0,04 5 0,05
Usoenexteriores 6 4 0,24 5 0,3 4 0,24
Noexclusivo 11 4 0,44 5 0,55 4 0,44TOTAL
4,17 4,57
4,38
De esta manera se determinó que la propuesta 4 como ganadora seguida de la
propuesta número 5 y finalmente la propuesta 3.
6.5 Definición de Producto
Con la elección del boceto finalista era indispensable definir de mejor manera
las características que el objeto debía tener, tomando en cuenta la normativa
para determinar el agarre y las dimensiones, se elaboraron distintos prototipos
para conocer cuál sería la mejor manera en que le agarre debería ser, tomando
65
en cuenta que se utilizará un material antideslizante que además posee
propiedades de adhesión.
Figura 59. Primeros Bocetos de Forma
6.5.1 Prototipado inicial
Cuando ya se obtuvo la elección se procedió a la elaboración de los primeros
prototipos, los cuales fueron moldeados tratando de ver la mejor forma que
deberían tener tomando en cuenta no sólo que sea atractivo sino que sea
cómodo para el uso, se realizaron tres prototipos, los mismos que muestran
tres distintos tipos de agarre, y un poco de forma.
Figura 60. Prototipo 1
Figura 61. Prototipo 2
66
Figura 62. Prototipo 3
Estos prototipos fueron base para el desarrollo, sin embargo presentaban
falencias aún en forma eran muy pequeños y sobretodo se concluyó que antes
de concentrarnos en la forma del mismo era necesario especificar de qué
manera debía ser el mango, el ángulo al que debía estar ubicado y cual sería
mejor y que no significara un daño en la muñeca del usuario tomando en
cuenta la presión que se va a colocar y en donde se va a ubicar el material
antideslizante.
6.5.2. Prototipado “Mango”
Para la elaboración de los prototipos de los mangos también se establecieron
tres distintas opciones, la primera presenta el mango a 180º, la segunda esta
de manera inclinada a casi 225º y por último uno a 270º.
Figura 63. Prototipo Mango a 180º
67
Figura 64. Prototipo Mango a 225º
Figura 65. Prototipo Mango a 270º
Una vez terminados los prototipos que serían la forma base del futuro producto
se procedió al testeo de su funcionalidad, sin embargo el material pensado
para la realización del objeto no se lo pudo adquirir y se procedió a conseguir
uno similar que desafortunadamente no fue suficiente para conseguir la
apertura de la botella, el material no resistía la fuerza necesaria para realizar la
acción de abrir una botella o frasco.
68
6.6. Redefinición de Propuesta
Debido a la dificultad presentada se tomó la decisión de optar por la propuesta
número 5 que fue la segunda ganadora, este objeto tenía como objetivo ser
automático de tal manera que no se necesite de ningún ejercicio de fuerza para
poder realizar la apertura de la tapa, por lo que era necesario un motor con la
fuerza necesaria para poder abrir la botella, lastimosamente el motor era
demasiado pesado y grande, lo que dificultaba de gran manera en el diseño
que debía tener.
Una vez descartadas ambas opciones, se decidió un cambio completo de
diseño y aprendiendo de las propuestas previas, era muy importante establecer
ciertas características básicas que servirían de guía para la realización del
producto:
- Para abrir una botella se necesita una fuerza promedio de 90 N
- La fuerza disminuye a la mitad cuando hay efecto palanca
- Material antideslizante no es suficiente para la fuerza necesaria
- Al no poder ser automático ni manual es necesario optar por hacer un
objeto mecánico.
6.6.1. Funcionalidad
Para esta etapa de diseño lo que se planteó fue el análisis de escenarios
análogos, es decir, de objetos distintos que podemos encontrar en la
cotidianidad, que cuentan con algún tipo de mecanismo de ajuste que se pueda
adaptar para la elaboración del objeto.
Tabla 8.
Investigación de mecanismos mediante escenarios análogos:
Escenario Análogo Descripción
Tie Down Mecanismo de ajuste muy fácil e
interesante sin embargo para
soltar el ajuste el proceso se
69
hace más complicado y duro.
Tie Down Pequeña
El mecanismo aún se hace difícil
para poder ajustar, si bien ajusta
no es fácil hacerlo.
Amarra plástica
El mecanismo ajusta muy bien
pero llegar a ese ajuste perfecto
es un poco duro y al ser un
material tan flexible se hace
mucho más dificil de tener
control sobre este.
Playo de presión
El mecanismo por su parte
ajusta y desajusta sin causar
problema, en este caso el
mecanismo de ajuste es
perfecto, pues solo se trata de
girar un tornillo para hacerlo.
70
6.6.2. Forma
Una vez planteados los distintos escenarios análogos y de realizar las
respectivas evaluaciones se elegió el mecanismo de la llave a presión, por lo
que el mecanismo de funcionamiento ya se tenía resuelto, sin embargo una de
las características que se quería plasmar en el objeto es la capacidad de
transmitir emociones con el diseño, para ello se realizó un pequeño foro en la
página de Facebook, donde cada persona podía expresar en palabras aquellos
sentimientos negativos que la enfermedad les ha traído o aquellos sentimientos
positivos que perdieron al tener la enfermedad y que quisiera de vuelta. Una
vez concluido el foro y ya que se resumieron todas las respuestas, se
obtuvieron tres sentimientos predominantes que de una u otra manera se
quería devuelta, siendo éstos: fuerza, independencia y seguridad.
Una vez obtenidos los sentimientos que se buscaban proyectar con el
producto, y con ayuda de diferentes personas del grupo, se obtuvieron
animales que ellos sintieran transmitían de cierta manera estos sentimientos,
después de una lista de animales se obtuvieron los 5 más repetidos: león, tigre,
oso, elefante y pantera.
Una vez obtenidos los animales seleccionados se procedió a la elaboración de
los primeros bocetos y renders, basándose en tres tipos:
- Oso
- Elefante
- Uno que recoja características de los felinos.
6.7. Renders Iniciales
Una vez establecido el mecanismo y los diferentes animales de inspiración se
realizaron tres renders de forma, basados en características animales. Se
establecieron las tres propuestas y se realizó una encuesta para poder
seleccionar la propuesta final.
71
Figura 66. Propuesta 1 – Elefante
En esta propuesta lo que se rescata del elefante es la trompa, no de forma
literal sino más representativa. Para el color se tomó una paleta que se base en
grises.
Figura 67. Propuesta 2 – Carácterísticas felinas
En esta propuesta lo que se tomó como inpiración fue la pata de los felinos,
esto debido a la fuerza y agilidad que la pata de los felinos posee. En cuanto a
los colores se jugó con una paleta que maneje colores tierra.
72
Figura 68. Propuesta 3 – Características Felinas
En esta propuesta y como parte representativa del oso se hizo uso de la pata
del oso y en pequeña parte de su garra y la marca que deja, esto debido a la
fuerza que poseen estos animales en sus extremidades. En los colores se
manejó el café combinado con un crema.
La propuesta elegida fue la propuesta 1, que encuentra su inspiración en los
elefantes, decisión que fue tomada por las personas que forman parte del
grupo. (Véase en 7.1 Validación Forma)
6.8. Imagen Gráfica
6.8.1 Nombre
Para la creación del nombre del producto se realizó una lluvia de palabras
rápida, 30 palabras que describiera a un elefante y 30 palabras que describiera
al producto. Una vez que ya se contaba con las 60 palabras, se tomaron las
más relevantes y se hicieron distintas uniones, hasta que finalmente se obtuvo
un nombre que describa de mejor manera al producto.
73
ELEFANTE:
Figura 69. Características del elefante
PRODUCTO:
Figura 70. Características de objeto
74
Mezcla de las palabras y obtención final del nombre definitivo.
Figura 71. Unión de características para obtención de la marca
6.8.2. Isotipo
En cuanto al isotipo de la imagen se crearon patrones que se repitieron
formando distintos patrones, dentro de cada repetición se unieron tres
elementos representativos del elefante, el cuerno, su trompa y la oreja. Al unir
estos tres elementos se creó un diseño que se utilizó para hacer varias
repeticiones.
Figura 72. Patrón base para las repeticiones.
75
Repeticiones que juegan con variedad de posiciones del patrón base, con
cambio de color y combinaciones entre varios patrones, para la generación de
distintas formas.
Figura 73. Generación de patrones
76
De la repetición número 11, se obtuvo la forma inicial del isotipo, con la cual se
jugó un poco más con su posicionamiento, hasta lograr el resultado final.
Figura 74. Forma Inicial
Figura 75. Forma Final
6.8.3. Paleta de Colores
En el caso de la paleta de colores, se la obtuvo de una fotografía sacando
colores de distintas parte del cuerpo del elefante.
Figura 76. Imagen de referencia para paleta de colores.
77
6.8.4. Logotipo
Figura 77. Logotipo
6.8.5. Aplicaciones Gráficas
Figura 78. Caja de envío del producto.
78
7. VALIDACIÓN DE LA PROPUESTA
7.1 Validación de Forma
De las tres propuestas que se plantearon se debía verificar cual de éstas era la
que transmitía de mejor manera los sentimientos de seguridad, fuerza e
independencia, debido a esto se elaboró una encuesta que obtuvo un total de
13 respuestas, donde se realizaban preguntas que ayudaran a la elección de la
mejor forma para el objeto.
La encuesta estaba formada por dos secciones, la primera con preguntas que
se enfocaban en los sentimientos antes mencionados y en cual de las
propuestas de se ven reflejados.
Propuesta 1 Propuesta 2 Propuesta 3
Figura 79. Propuestas presentadas en la encuesta.
Para la primera pregunta el sentimiento que se buscaba era fuerza, con un
69,2% la propuesta ganadora fue la primera opción.
Figura 80. Estadística de la sensación de fuerza en la propuesta.
79
En la segunda se quería conocer cuál de los elementos era el que evocaba
seguridad, en este nuevamente ganó la opción 1 con un 46,2%
Figura 81. Estadística de la sensación de seguridad en la propuesta.
Para finalizar con la primera etapa de las preguntas se preguntó cuál es el que
les transmitía independencia, de igual manera la propuesta ganadora fue la
primera con un porcentaje de 46,2%
Figura 82. Estadística de la sensación de independencia en la propuesta.
La segunda mitad de la encuesta se enfocó en la funcionalidad del objeto, es
decir cuál de los objetos comunica de mejor manera la forma en que se debe
utilizar.
Primero se preguntó la manera en la que creían ellos que funcionaba el
instrumento, se obtuvieron varias respuestas, pero el objetivo general se
comprendió casi en su totalidad, puesto a que sabían que se regulaba pero no
80
se especificaba como, a excepción de una persona que a mucho detalle supo
explicar de manera correcta cómo funcionaba el objeto.
Por un lado se obtuvieron las descripciones del funcionamiento pero se debía
conocer cuál, según su criterio, era la que reflejaba mejor el funcionamiento de
la propuesta. El ganador nuevamente fue la opción número 1, con un 53,8%
Figura 83. Estadística de la comprensión del funcionamiento.
7.2. Render Base
Figura 84. Render Preliminar
81
7.3. Prototipo
Figura 85. Prototipo Preliminar.
7.4 Prototipo Final
Para la mejora del prototipo y poder comprobar el funcionamiento del
mecanismo, se tuvo que hacer cambios en el diseño del objeto, primero la
mejora de la curvatura que sujeta a la tapa de la botella y se alargó el mismo,
segundo al interior del objeto la parte que sujeta al tornillo tiene un espesor
más grueso que le da estabilidad, y permite un mejor funcionamiento.
Figura 86. Prototipo Final
82
7.5 Evaluación del prototipo
Con el prototipo final se comprobó el funcionamiento del mecanismo con el
tornillo que es el encargado de ajustar de acuerdo a la dimensión de la tapa sin
embargo presentó problemas con el agarre a la tapa, esto debido a que el
material se resbalaba con la tapa, por lo que no fue posible la apertura de la
tapa, sin embargo este prototipo sirvió para encontrar los errores y aciertos que
el prototipos tiene, por ejemplo el mecanismo fue exitosamente comprobado sin
complicaciones, todos las uniones, la posición del resorte y el funcionamiento
del tornillo, dentro de los defectos que se pudieron observar fue la curvatura y
longitud de la pinza que es la encarga del contacto con la tapa, además del
material que se usó para que esté en contacto con la tapa, esto ya que al unir
plástico con plástico se vuelve una superficie que no tiene mucha fricción por lo
que aunque no es imposible su apertura aún sigue siendo difícil su apertura.
Figura 87. Validación de uso del prototipo final
83
7.6 Propuesta Final
Figura 88. Render de la propuesta final
Para la elaboración de la propuesta final se realizaron cambios en la forma, sin
embargo el funcionamiento es el mismo que en el presentado previamente, la
curvatura en este caso tiene una variación con el fin de poder abrir tapas que
se encuentren en un ancho más grande. Las modificaciones que se realizaron
se las hace sin que pierdan características del funcionamiento.
7.6.1 Validación Final
Para la validación final se hizo uso del prototipo de funcionamiento, con el cual
se intentaba demostrar la manera en que el mecanismo trabaja y que si
funciona, sin duda el objeto funciona, sujeta de manera firme necesita aún un
poco más de seguridad que permita un mejor agarre, lo que mejoraría
significativamente es el uso de distintos materiales en las agarraderas, porque
aunque el proyecto funciona, sería mucho más sencillo que se usara un
material que asegure mucho más fuertemente.
84
Figura 89. Validación imagen 1
Figura 90. Validación imagen 2
85
Figura 91. Validación imagen 3
86
8. Conclusiones y Recomendaciones
8.1. Conclusiones
Muchas herramientas se han establecido a lo largo del tiempo tratando de
resolver problemas sin embargo no se tomaron en cuenta muchos problemas
que muchas personas presentan, no solo las personas con AR o ARJ sino
otras enfermedades, si bien se logra la apertura aún significa un proceso
tedioso, por lo que se establecieron encuestas con las cuales se determinaron
las partes afectadas del cuerpo de la persona y problemas que presentan no
solo validando la idea de diseño sino también mostrándonos las características
que se debe tomar en cuenta al momento de diseñar. Ha sido un proceso de
falla y error.
8.2. Recomendaciones
Dentro del proceso de diseño su pudo establecer un objeto cumple con los
objetivos planteados sin embargo se debe hacer un estudio sobre el material
ideal no sólo que mejore el funcionamiento de la herramienta sino que sea un
material que no sea muy costoso, es importante que la herramienta sea
accesible a todas las personas.
87
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90
ANEXOS
ANEXO1
Dept. Technical reference Created by Approved by
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Title DWG No.
Rev. Date of issue Sheet
07 Agosto 2019
FinalPlanos
4/4
4TESIS
Melanie NaranjoMelanie Naranjo1:4Diseño
49.04
2
1
.4
2
1
4
.6
8
Dept. Technical reference Created by Approved by
Document type Document status
Title DWG No.
Rev. Date of issue Sheet
07 Agosto 2019
FinalPlanos
3/4
3TESIS
Melanie NaranjoMelanie Naranjo1:4Diseño
221.47
93.34
12
32.9
221.85
R
4
8
.
7
5
Dept. Technical reference Created by Approved by
Document type Document status
Title DWG No.
Rev. Date of issue Sheet
07 Agosto 2019
FinalPlanos
2/4
2TESIS
Melanie NaranjoMelanie Naranjo1:4Diseño
146.07
83.25
8
112.5
Dept. Technical reference Created by Approved by
Document type Document status
Title DWG No.
Rev. Date of issue Sheet
07 Agosto 2019
FinalPlanos
1/4
1TESIS
Melanie NaranjoMelanie Naranjo1:4Diseño
17.96
23.02
39.73
112.46
R
1
0
7
.3
6