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FACULTAD DE FILOSOFÍA Y LETRAS
Colegio de Historia
2015-2
Optativa Subárea 2. Historia Moderna
“Historia social de la Europa Moderna: La transmisión de los saberes”
Dra. Adriana Álvarez Sánchez
Descripción de la asignatura y objetivo general
La asignatura “Historia Moderna” es una materia optativa de la licenciatura en Historia y
puede cursarse en cualquiera de los ocho semestres de la misma. El objetivo principal del
curso es que el alumno comprenda que la historia de esta época es un amplio campo de
investigación en el que también puede incursionar. En cuanto a los objetivos específicos, se
ha planteado que el alumno conozca algunas de las formas de transmisión del conocimiento
en la Europa moderna. Otro de los objetivos del curso es acercar al estudiante a los
documentos originales a partir de los cuales es posible reconstruir la Historia moderna
europea. Algunos de los temas a revisar cuentan con obras ya clásicas que serán utilizadas.
Sin embargo, también se incluyen trabajos de autores que han desarrollado nuevas técnicas
metodológicas y nuevas perspectivas de estudio, con el objetivo de que los estudiantes
reflexionen sobre las interpretaciones de la historia europea. Además, este semestre se ha
programado una clase con un especialista en la historia del espionaje en el Mediterráneo,
con el objetivo de que los estudiantes conozcan el proceso de investigación desde la
experiencia de un historiador profesional de la Europa moderna.
El presente programa cuenta con una versión en línea en la Plataforma ALUNAM, misma que será
utilizada durante el curso. En dicha plataforma se encuentran las lecturas del curso y el calendario,
en donde se señala cada una de las actividades a realizar. Es obligatorio que el alumno se registre en
la plataforma para tener acceso al material del curso en la siguiente dirección:
http://borges.dgsca.unam.mx/alunam/filosofia
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Objetivos particulares
Al final del semestre, el alumno será capaz de:
- Reconocer los conceptos básicos de la historia social del conocimiento
- Identificar obras y autores de la historia social y cultural
- Conocer elementos de la metodología de la historia social y cultural
- Contar con conocimientos históricos relativos a la transmisión de conocimientos en la
Época Moderna
- Identificar elementos históricos de esa transmisión de saberes en documentos de la época
Contenidos temáticos
- La historia social y la historia cultural: conceptos
- Temas y problemas de la historia cultural
- Confesionalización y conocimiento
- La producción y localización del conocimiento
- El conocimiento y el espionaje
- La traducción del conocimiento y las lenguas
- El Conocimiento científico y su traducción
- Conocimientos permitidos y conocimientos prohibidos
- Libros y educación popular
- Otras formas impresas de difundir el conocimiento
- El conocimiento y la iconografía
Forma de Trabajo
Será necesario que el estudiante, previa lectura de las obras señaladas en el temario y la
bibliografía obligatoria, participe en la discusión de los textos, misma que se centrará en los
elementos metodológicos, documentales y de interpretación. Todo ello, considerando el
contexto de cada uno de los autores de las obras a revisar. De forma simultánea, los
alumnos deberán elegir un documento a analizar que formará parte de la evaluación, para lo
cual recibirán asesoría por parte de la profesora.
Evaluación
La evaluación consistirá en la asistencia obligatoria en un 80% a las sesiones de clase. La
participación, con base en la lectura de los textos del curso, será esencial en la evaluación.
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Este semestre, además de la realización de un examen sobre los contenidos conceptuales,
metodológicos e históricos de las lecturas, el alumno realizará un trabajo final en el que
analice, en diez cuartillas, un documento original relativo a los temas estudiados en el
curso. La calificación del examen y la del trabajo serán promediadas para obtener la
calificación final.
Calendario 2015-2
Fecha Tema Lectura / Actividad
28/01 Presentación del Programa
04/02 - La historia social y la historia
cultural: conceptos
- Temas y problemas de la historia
cultural
1. Burke, Peter. “Orígenes de la historia
cultural”, en Formas de historia cultural, pp. 15-
39. /
2. Serna, Justo y Anaclet Pons. “Introducción”,
en La historia cultural. Autores obras, lugares,
pp. 5-14.
11/02 - Confesionalización y
conocimiento
3. Tallon, Alain. “Iglesia galicana, monarquía
francesa y confesionalización…”, pp. 59-74.
18/02 - Confesionalización y
conocimiento
4. Po-Chia Hsia, Ronald. “Disciplina social y
catolicismo…”, pp. 29-43.
25/02 - La producción y localización del
conocimiento
5. Burke, Peter. “Localización del conocimiento:
centros y periferias”, en Historia social del
conocimiento, pp. 77-110.
04/03 - El conocimiento y el espionaje
6. Varriale, Gennaro. “El capital de la frontera
mediterránea…”, pp. 303-321.
11/03 - La traducción del conocimiento
y las lenguas
7. Burke, Peter. “Dime cómo hablas y te diré
quién eres…”, en Lenguas y comunidades en la
Europa moderna, pp. 23-51.
4
18/03 - La traducción del conocimiento
y las lenguas
8. Burke, Peter, “Culturas de traducción en la
Europa Moderna”, en La traducción cultural…,
pp. 11-44. / 9. Blanco, Emilio. “El o y las otras
lenguas: la traducción”, pp. 180-186.
25/03 - El conocimiento científico y su
traducción
10. Navarro Brotóns, Víctor. “La lectura
científica, técnica y humanística”, pp. 210-218. /
11. Günergun, Feza. “Encuentros otomanos con
la ciencia europea…”, en La traducción
cultural…, pp.233-257.
01/04 Vacaciones
08/04 - Conocimientos permitidos y
conocimientos prohibidos
12. Cohen, Esther. “Picco della Mirandola y la
letra mágica de la cábala judía…”, en Con el
diablo en el cuerpo. Frilósofos y brujas en el
Renacimiento, pp. 137-167.
15/04 - Libros y educación popular
13. Muir, Edward. “Los modales y la mitad
superior del cuerpo”, en Fiesta y rito…, pp. 141-
180.
22/04 Congreso
29/04 - Lineamientos del trabajo final Presentación del documento seleccionado /
Clase: elementos del análisis documental
06/05 - Otras formas impresas de
difundir el conocimiento 14. Kagan, Richard. “Las plumas teñidas…” /
15. Infelise, Mario. “Disimulo e información en
los orígenes del periodismo”. Ambos en La
aparición del periodismo en Europa, pp. 87-100
y 159-176.
13/05 - El conocimiento y la
iconografía
15. Alpers, Esvetlana. En El arte de describir,
pp. 178-238.
20/05 Evaluación Evaluación 1
27/05 Entrega del trabajo final
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Inscripción a la plataforma ALUNAM
1. Entra a la página http://borges.dgsca.unam.mx/alunam/filosofia
2. Elige “Registro para alumnos”
3. Llena todos los campos. Al terminar, envía un correo a:
5. En el asunto escribe “Dar de alta”
6. En el cuerpo del mensajes escribe: tu nombre completo, la materia que deseas que
se te insccriba y el nombre de la profesora.
7. A vuelta de correo, podrás tener acceso al contenido al ingresar con tu clave y
contraseña
Bibliografía obligatoria
Alpers, Esvetlana. “El impulso cartográfico en el arte holandés” en El arte de describir,
trad. de Consuelo Luca de Tena, Madrid, Hermann Blume, 1987, pp. 178-238. (Serie Arte,
Crítica e Historia)
Blanco, Emilio. “El castellano y las otras lenguas: la traducción”, en Víctor Infantes,
Francios López y Jean-Francois Botrel (dirs.), Historia de la edición y de la lectura en
España. 1472-1914, Madrid, Fundación Germán Sánchez Ruipérez, 2003, pp. 180-186.
Burke, Peter. “Orígenes de la historia cultural”, en Formas de historia cultural, trad. de
Belén Urrutia, Madrid, Alianza Editorial, 2000, pp. 15-39. (Historia y geografía. Ensayo. El
libro Universitario, 162)
_____. “‘Dime cómo hablas y te diré quién eres’: El descubrimiento de las lenguas en la
Europa Moderna”, en Lenguas y comunidades en la Europa moderna, trad. de Jaime Blasco
Castiñeyra, Madrid, Akal Ediciones, 2006, pp. 23-51. (Akal Universitaria. Serie Historia
Moderna, 251)
_____. “Culturas de traducción en la Europa Moderna”, en Peter Burke y PR. Po-Chia Hsia
(eds.), La traducción cultural en la Europa Moderna, trad. de Jesús Izquierdo Martín y
Patricia Arroyo Calderón, Madrid, Akal Ediciones, 2010, pp. 11-44. (Akal Universitaria.
Serie Historia Moderna, 298)
6
_____. “Localización del conocimiento: centros y periferias”, en Historia social del
conocimiento. De Gutenberg a Diderot, 4ª reimp., trad. de Isidro Arias, Barcelon, Paidós,
2012, pp. 77-110. (Paidós Orígenes, 32)
Cohen, Esther. “Picco della Mirandola y la letra mágica de la cábala judía (1463-1494)”, en
Con el diablo en el cuerpo. Filósofos y brujas en el Renacimiento, México, Taurus /
UNAM, 2013, pp. 137-167.
Günergun, Feza. “Encuentros otomanos con la ciencia europea: las traducciones al turco
durante los siglos XVI y XVII”, en La traducción cultural…, en Peter Burke y PR. Po-Chia
Hsia (eds.), La traducción cultural en la Europa Moderna, trad. de Jesús Izquierdo Martín
y Patricia Arroyo Calderón, Madrid, Akal Ediciones, 2010, pp.233-257. (Akal
Universitaria. Serie Historia Moderna, 298)
Infelise, Mario. “Disimulo e información en los orígenes del periodismo”, en Roger
Chartier y Carmen Espejo (eds.), La aparición del periodismo en Europa. Comunicación y
propaganda en el Barroco, Madrid, Marcial Pons, 2012, pp. 159-176. (Marcial Pons.
Historia. Estudios)
Kagan, Richard. “Las ‘plumas teñidas’ de Felipe IV: ¿Periodismo o propaganda”, en Roger
Chartier y Carmen Espejo (eds.), La aparición del periodismo en Europa. Comunicación y
propaganda en el Barroco, Madrid, Marcial Pons, 2012, pp. 87-100. (Marcial Pons.
Historia. Estudios)
Muir, Edward. “Los modales y la mitad superior del cuerpo”, en Fiesta y rito en la Europa
Moderna, trad. de Ana Márquez Gómez, Madrid, Editorial Complutense, 2001, pp. 141-
180.
Navarro Brotóns, Víctor. “La lectura científica, técnica y humanística”, en Víctor Infantes,
Francios López y Jean-Francois Botrel (dirs.), Historia de la edición y de la lectura en
España. 1472-1914, Madrid, Fundación Germán Sánchez Ruipérez, 2003, pp. 210-218.
Tallon, Alain. “Iglesia galicana, monarquía francesa y confesionalización: un balance
historiográfico”, en Manuscrits: revista d’història moderna, núm. 27, 2007, pp. 59-74.
Po-Chia Hsia, Ronald. “Disciplina social y catolicismo en la Europa de los siglos XVI y
XVII”, en Manuscrits: revista d’història moderna, núm. 27, 2007, pp. 29-43.
Serna, Justo y Anaclet Pons. “Introducción”, en La historia cultural. Autores obras,
lugares, 2ª ed., Madrid, Akal Ediciones, 2013, pp. 5-14. (Akal Universitaria. Serie Historia
Contemporánea, 344).
Varriale, Gennaro. “La capital de la frontera mediterránea. Exiliados, espías y convertidos
en la Nápoles de los virreyes”, en Estudis. Revista de Historia Moderna, núm. 38, 2012, pp.
303-321.
Bibliografía complementaria
7
- Anderson, Perry, “El Estado Absolutista en Occidente” y “Clase y Estado: problemas de
periodización” en El Estado Absolutista, traducción por Santos Juliá, 7ª edición, México,
Siglo XXI Editores, 1985. (Historia).
- Bataillon, Marcel, Erasmo y España. Estudios sobre historia espiritual del siglo XVI, 2ª
ed., traducción por Antonio Alatorre, México. Fondo de Cultura Económica, 1996.
- Benedict, Phipilp, “Catholics and Huguenots in Sixteenh-century Rouen: The
Demographic Effects of the Reigious Wars”, en French Historial Studies, Duke University
Press, Vol. 9 Núm. 2, 1975, pp. 209-234.
- Black, Jeremy,La Europa del siglo XVIII.1700-1789, Trad. Mercedes Rueda Sabater,
Madrid, Akal Ediciones, 1997.
- Bonrstein, Daniel y Roberto Rusconi, Women and religion in Medieval and renaissance
Italy, Trad. por Margery J. Schneider, Chicago, University of Chicago Press, 1996.
- Braudel, Fernand, Civilización material, economía y capitalismo., siglos XV-XVIII. 3
tomos, trad. por Isabel Pérez-Villanueva Tovar, Madrid, Alianza Editorial, 1984.
- Cameron, Euan, The European reformation, Oxford, Clarendon Press, 1991.
- Crouzet, Denis, Calvino, trad. por Ignacio Hierro, Barcelona, Ariel, 2001.
- Delumeau, Jean, El miedo en Occidente (Siglo XIV-XVIII). Una ciudad sitiada,Madrid:
Editorial Taurus, 1989.
- Eisenstein, Elizabeth, La Revolución de la imprenta en la Edad Moderna europea, trad.
por Fernando Jesús Bouza Álvarez. Madrid, Akal Ediciones, 1983.
- González Cruz, David (Ed.), Extranjeros y enemigos de Iberoamérica: la visión del otro.
Del Imperio español a la guerra de la Independencia, Madrid, Sílex, 2010. (Sílex
Universidad).
- González Montes, A., Reforma luterana y tradición católica, Salamanca, Universidad
Pontifica de Salamanca, 1987.
- Hamman, G., Entre la secte et la cité: le projet d’eglise du réformateur Martin Bucer
(1491-1551), Ginebra, Labor et Fides, 1984.
- Kamen, Henry, El siglo de hierro, trad. por María Luisa Balseiro, Madrid, Alianza
Editorial, 1977, pp.19-66 y 320-359. (Alianza Universidad, 193).
- Manuel, Frank E. y Fritzie P. Manuel, El pensamiento utópico en el mundo occidental. I.
Antecedentes y nacimiento de la utopía (hasta el siglo XVI), traducción de Bernardo
Moreno Carrillo, España, Taurus, 1981. (Ensayistas, 241).
- Manuel, Frank E. y Fritzie P. Manuel, El pensamiento utópico en el mundo occidental. II.
El auge de la utopía: La utopía cristiana (Siglos XVII -XIX), traducción de Bernardo
Moreno Carrillo, España, Taurus, 1981. (Ensayistas, 242).
- Mendoza Avilés, Blanca Denni,”The History of Rumurs: The Great Plague of Milan,
1630”, Tesis de Maestría en Historia Comparativa de la Época Moderna, Londres, Birkbeck
College-University of London, 2005.
- Muir, Edward, Fiesta y rito en la Europa Moderna, traducción por Ana Márquez Gómez,
Madrid, Editorial Complutense, 2001.
- Munck, Thomas, La Europa del siglo XVII. 1598-1700. Estados, conflictos y orden social
en Europa, Trad. Bernardo José García García, Madrid, Akal Ediciones, 1994, pp. 225-265.
- King, Margaret, Mujeres renacentistas. La búsqueda de un espacio, trad. por Aurora
Lauzardo, Madrid, Alianza Editorial, 1993.
8
- Pérez Tostado, Igor, “’Por respeto a mi profesión’:disciplinamiento, dependencia e
identidad en la formación de las comunidades militares irlandesas e inglesas en los ejércitos
hispanos”,en Enrique García Hernán y Davide Maffi (Eds.), Guerra y sociedad en la
Monarquía Hispánica. Política, estrategia y cultura en la Europa moderna (1500-1700),
Vol. I, Madrid, CSIC/Fundación MAPFRE/Laberinto, 2006, pp. 681-706.
- Sarasúa, Carmen. Criados, nodrizas y amos. El servicio doméstico en la formación del
mercado de trabajo madrileño, 1758-1868. Madrid, Siglo veintiuno, 1994.
- Sarti, Raffaela, Vida en familia. Casa, comida y vestido en la Europa Moderna, trad, por
Juan Vivanco, Barcelona, Editorial Crítica, 2003. (Libros de Historia).
- Schindler, Norbert. “Los guardianes del desorden. Rituales de la cultura juvenil en los
albores de la Edad Moderna”, en Historia de los jóvenes. I. De la antigüedad a la Edad
Moderna, Madrid, Editorial Taurus, 1996, pp. 305-363.
- Stone, Lawrence, Familia, sexo y matrimonio en Inglaterra 1500-1800, trad. por María
Guadalupe Ramírez, México, Fondo de Cultura Económica, 1990.
- Tausiet, María y James S. Amelang (eds.), El diablo en la Edad Moderna, Madrid,
Marcial Pons Historia, 2004.
- Wallerstein, Immanuel, El mundo sistema mundial. , 3 Vols. trad. por Antonio Resines,
México, Siglo XXI, 1998-2005.
