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FACULTAD DE INGENIERÍA QUÍMICA
MantengamosEl Rumbo
FACULTAD DE INGENIERÍA QUÍMICA
¿Quiénes somos?
La Facultad de Ingeniería Química en una comunidad de la Universidad Autónoma de Yucatán, ubicada en el Campus de Ciencias Exactas e Ingenierías que cuenta con cinco Programas Educativos de Licenciatura (IQI, IIL, IB, IA y LIQA), una Maestría en Ingeniería de Operaciones Estratégicas y dos Posgrados Institucionales.
FACULTAD DE INGENIERÍA QUÍMICA
¿Nuestros retos?• Acreditar la Licenciatura Institucional de Química
Aplicada ante el CONAECQ (Mayo 2019).
• Acreditar las Licenciaturas de IIL (2020), IA y IB (2022) en el nuevo marco Internacional del CACEI.
• Mantener todos los programas de posgrado en el Padrón Nacional de Programas de Calidad del CONACYT.
• Seguir manteniendo a los PE de IQI, IIL, IA en los Programas de Alto Rendimiento del CENEVAL.
FACULTAD DE INGENIERÍA QUÍMICA
¿Nuestros retos?• Flexibilidad curricular, académica y administrativa
• Fomentar la impartición de Asignaturas en el idioma inglés y en línea.
• Mejorar los esquemas de vinculación con los diferentes sectores educativos, de investigación, empresa y gobierno con un enfoque social.
• Explorar si existe la pertinencia y necesidad de generar un nuevo programa educativo orientado a la Ingeniería ambiental.
FACULTAD DE INGENIERÍA QUÍMICA
¿Nuestros retos?
• Disminuir los porcentajes de rezago y deserción de los estudiantes.
• Aumentar el porcentaje de titulación y egreso de los estudiantes.
• Tener un acompañamiento tutoral efectivo para aquellos estudiantes catalogados de alto riesgo..
FACULTAD DE INGENIERÍA QUÍMICA
¿Nuestros retos?• Buscar y conseguir nuevas fuentes de financiamiento
para la investigación y la obtención de becas para estudios de licenciatura y posgrado.
• Fomentar oportunidades de negocio a partir de la creación y aplicación de conocimiento y tecnología.
• Fomentar la actividad empresarial de los estudiantes por medio de la incubación de empresas
• Fomentar la participación del sector privado en la inversión de capital semilla.
FACULTAD DE INGENIERÍA QUÍMICA
¿Nuestros retos?• Tener una infraestructura y equipamiento pertinente y
suficiente para favorecer la adquisición de las competencias de los estudiantes y contribuir con la generación del conocimiento.
• Promover el uso de entornos virtuales de educación para disminuir la compra de insumos que luego generan residuos.
• Mejorar la infraestructura de conectividad para uso docente y estudiantil.
FACULTAD DE INGENIERÍA QUÍMICA
¿Nuestros retos?
• Estandarizar los procedimientos administrativos que permitan a la Facultad de Ingeniería Química fomentar la planeación y simplificación de sus procesos.
• Establecer las bases para un Sistema de Gestión Ambiental en la FIQ.
FACULTAD DE INGENIERÍA QUÍMICA
¿Nuestros retos?
• Articular la seguridad, fomentar los simulacros de evacuación, fortalecer las políticas y procedimientos de protección civil en el CCEI.
• Contar con un sistema de cámaras de vídeo vigilancia para la prevención del delito en el CCEI.
FACULTAD DE INGENIERÍA QUÍMICA
FIQ A
2023
Formación
Integral
Calidad
Académica
Generación y
aplicación del
conocimiento
Gestión
responsable
FACULTAD DE INGENIERÍA QUÍMICA
Todo esto en el marco
De la Responsabilidad Social Universitaria
Internacionalización
Objetivos Estratégicos de la Visión UADY
Cuarta Transformación Industrial
Objetivos de Desarrollo Sostenible
FACULTAD DE INGENIERÍA QUÍMICA
Calidad Académica:
No podemos pensar en la calidad académica sin considerar la importancia de todos los actores que hacen posible esta condición en nuestro que hacer como parte de la UADY.
o Alumnos
o Académicos
o Trabajadores administrativos y manuales
o Directivos
o Sociedad y Gobierno (Grupos de interés: Egresados, Empleadores, Colegios, Asociaciones
entre otros)
FACULTAD DE INGENIERÍA QUÍMICA
ALUMNOS:
• Propiciar una mayor y más efectiva atención de los estudiantes desde su ingreso a la Facultad y a lo largo de su trayectoria escolar, con el propósito de mejorar la permanencia, desempeño académico y terminación oportuna de sus estudios.
• Identificar a los alumnos en situación de riesgo por su situación económica o familiar y brindarles toda la asesoría e información de los programas que existen en la universidad para su desarrollo profesional.
• Mejorar las estrategias para Trabajar en la nivelación de los estudiantes después de realizar el diagnóstico correspondiente.
• Incrementar los niveles de aprendizaje alcanzados por los estudiantes, medidos a través de la aplicación de pruebas estandarizadas.
• Evaluar, diseñar e implementar colaborativamente con las academias de la FIQ estrategias para reducir el rezago y deserción de los estudiantes.
• Implementar la semana de la tutoría que motive a los alumnos a asistir con sus tutores.
FACULTAD DE INGENIERÍA QUÍMICA
ALUMNOS:
• Establecer un sistema dual con asignaturas integradoras que permitan la vinculación empresa-estudiante para fomentar el desarrollo profesional de los alumnos.
• Fomentar visitas a las empresas y a entornos reales de aprendizaje.
• Fomentar la titulación por medio de Tesis a través de asignaturas integradoras y con el otorgamiento de becas de apoyo a los estudiantes.
• Fomentar el intercambio académico de los estudiantes de la FIQ dentro y fuera del país renovando y estableciendo nuevos convenios con escuelas o instituciones de alto nivel académico.
FACULTAD DE INGENIERÍA QUÍMICA
PROFESORES:
• Establecer un sistema dual con asignaturas integradoras que puedan ser vinculados al desarrollo profesional de los estudiantes donde los académicos propicien a través de actividades de aprendizaje, soluciones a problemas del campo laboral del Programa Educativo correspondiente y conozcan las tendencias y formas de trabajar en la industria.
•Mejorar la habilitación del personal académico, el reconocimiento del perfil deseable por parte de la SEP y la adscripción al Sistema Nacional de Investigadores.
•Capacitar a los profesores en las áreas profesionales de su competencia y correspondientes al Modelo Educativo de la UADY.
• Implementar un sistema para el otorgamiento oportuno de las constancias y reconocimientos a los profesores.
FACULTAD DE INGENIERÍA QUÍMICA
PROFESORES:
• Fomentar el incremento de la producción académica de los profesores y cuerpos académicos en revistas y otros medios de alto impacto como un medio fundamental para lograr una mayor visibilidad e internacionalización del que hacer docente.
• Implementar un sistema que permita a los profesores contar con periodos de tiempo para la generación de productos, ya sea académicos o de investigación equilibrando sus cargas académicas y dándoles tiempo durante los períodos de verano para diseñar actividades de aprendizaje, elaborar notas de curso o paquetes didácticos que estén alineados con las competencias de egreso del PE correspondiente y que permitan al estudiante contar con herramientas para mejorar sus competencias profesionales, actitudinales y sociales.
FACULTAD DE INGENIERÍA QUÍMICA
PROFESORES:
•Fomentar el incremento de la producción académica de los profesores y cuerpos académicos en revistas y otros medios de alto impacto como un medio fundamental para lograr una mayor visibilidad e internacionalización del que hacer docente.
•Favorecer el trabajo colaborativo en las academias para generar productos de impacto en la vida académica de los estudiantes y desarrollo profesional en los docentes.
•Articular de una forma eficiente y simplificada el trabajo en las academias para generar los productos de calidad y que permitan alcanzar las competencias de egreso de los estudiantes.
FACULTAD DE INGENIERÍA QUÍMICA
GENERACIÓN Y APLICACIÓN DEL CONOCIMIENTO:
• Fomentar la generación de proyectos de mayor impacto social a través de talleres interdisciplinarios entre los CUERPOS ACADÉMICOS de la FIQ.
• Fomentar el trabajo interdisciplinario entre los CA de la FIQ con los CA del Campus de Ciencias Exactas e Ingenierías para desarrollar propuestas de investigación con un mayor impacto a la sociedad y que estén alineados a las problemáticas, locales, nacionales o en su caso internacionales.
• Fortalecer a los cuerpos académicos y sus líneas de generación y aplicación del conocimiento con estancias de investigación y con la vinculación con centros de investigación, que contribuyan a generar soluciones a las problemáticas de desarrollo de Yucatán y mejorar el nivel de desarrollo humano de la sociedad yucateca y del país.
FACULTAD DE INGENIERÍA QUÍMICA
VINCULACIÓN Y EXTENSIÓN:
• Favorecer el trabajo colaborativo empresa – escuela, mediante convenios de colaboración donde profesionales con el perfil de nuestros PEs que están en la empresa den clases en la Facultad y profesores de la FIQ puedan capacitarse en la empresa.
• Establecer relaciones colaborativas con las cámaras empresariales, colegios y asociaciones profesionales para la toma de decisiones en las actualizaciones de los Planes de Estudios.
• Formalizar una estrategia de retroalimentación con los egresados de la FIQ para mejorar los perfiles de egreso y conocer el grado de pertinencia de nuestros programas educativos.
• Seguir fomentando la cartera de servicios, asesorías y análisis que ofrece la facultad y generar nuevos según los intereses de las empresa.
FACULTAD DE INGENIERÍA QUÍMICA
GESTIÓN RESPONSABLE:
• Seguir fortaleciendo los esquemas para la internacionalización, vinculación, extensión y participación social y el desarrollo de proyectos sociales que contribuyan al cumplimiento de la Misión y Visión de la Facultad y de la Universidad.
• Fortalecer la gestión del medio ambiente en todos los ámbitos del quehacer de nuestra Facultad.
• Ampliar y modernizar infraestructura física de la FIQ y del campus y el equipamiento de apoyo a las actividades académicas y de gestión.
FACULTAD DE INGENIERÍA QUÍMICA
PERSONAL ADMINISTRATIVO Y MANUAL:
•Apoyar los programas para el desarrollo integral del personal administrativo y manual de la FIQ.
•Respetar el contrato colectivo del personal administrativo y manual.
•Fomentar el compañerismo y respeto entre todos los trabajadores de la FIQ
FACULTAD DE INGENIERÍA QUÍMICA
GESTIÓN RESPONSABLE:
•Establecer sistemas de gestión de calidad que sean consolidados para el buen desarrollo de los procesos internos.
• Ser una administración con transparencia y rendición oportuna de cuentas.
•Planificar las acciones que se implementarán para el cumplimiento de los objetivos trazados y contribuir con una simplificación administrativa en los procesos.
FACULTAD DE INGENIERÍA QUÍMICA
GESTIÓN RESPONSABLE:
• Mantener el reconocimiento a la buena calidad de los programas de licenciatura y posgrado por los organismos e instancias especializadas de evaluación y acreditación.
• La certificación de los procesos de gestión con base en normas nacionales y/o internacionales.
• La gestión de recursos y el establecimiento de medios para sustentar la implementación del Plan de Desarrollo y asegurar la viabilidad financiera de la FIQ.
FACULTAD DE INGENIERÍA QUÍMICA
CAMPUS DE CIENCIAS EXTACTAS E INGENIERÍAS:
• Ampliar y articular mejor las acciones que se realizan en
conjunto con el CCEI para potenciar las capacidades
institucionales en el desarrollo de programas estudiantiles y
proyectos de investigación.
• Seguir colaborando con la gestión de residuos peligrosos.
• Seguir fomentando la flexibilidad curricular entre los
estudiantes del CCEI para que estudien asignaturas libres u
optativas.
• Ampliar la colaboración en la utilización de espacios
académicos como laboratorios.
FACULTAD DE INGENIERÍA QUÍMICA
CAMPUS DE CIENCIAS EXTACTAS E INGENIERÍAS:
• Realizar talleres para favorecer el trabajo interdisciplinario
entre los investigadores del CCEI y generar proyectos que
tengan un impacto social.
FACULTAD DE INGENIERÍA QUÍMICA
Análisis FODA
Fortalezas:
• Planta académica, administrativa y manual
consolidada y comprometida.
• Programas académicos Acreditados
• Coordinación sólida entre departamentos
• Una administración central con un Plan de
Desarrollo Institucional definido.
Debilidades
• Falta de infraestructura de salones para
implementar de mejor manera el MEFI.
• Falta de infraestructura deportiva en el CCEI
para contribuir con el desarrollo integral de
los estudiantes y personal de la FIQ.
Amenazas
• Recursos insuficientes.
• Resistencia al cambio.
• Políticas y normatividades de la Universidad
que tengan que ser adaptadas.
• Algunos profesores con amplia experiencia en
tiempo de jubiliación y otros cerca para su
cumplimiento.
Oportunidades
• Ampliar la cartera de servicios, análisis y
asesoría que se ofrecen a la sociedad
• Establecimiento de programas de trabajo
empresa-escuela, que permita el intercambio
de experiencias y conocimientos.
• Capacitar a profesores con los que contamos
en las áreas de profesionales que son débiles
o que se necesitan consolidar.
FACULTAD DE INGENIERÍA QUÍMICA
Análisis FODA
Fortalezas:
• Trabajo coordinado y eficiente de las
academias de ciencia básica.
Debilidades
• Algunas academias de las áreas profesionales
les falta trabajar articuladamente para
generar productos que permitan una mejor
eficacia en la adquisición de competencias de
los alumnos.
Amenazas
• El trabajo individual de los profesores.
• Resistencia al cambio de los nuevos
paradigmas.
Oportunidades
• Trabajar las planeaciones de didácticas por
parte de las academias que permitan la
adquisición de las competencias de egreso de
los alumnos y aumente la productividad de los
académicos.
FACULTAD DE INGENIERÍA QUÍMICA
Análisis FODA
Fortalezas:
• Líneas de generación de conocimiento bien
definidas.
• Trabajo colaborativo entre los integrantes de
los Cuerpos Académicos
Debilidades
• Algunos proyectos de investigación no son
financiados por los organismos encargados de
evaluarlos.
• La perdida del doctorado del Padrón de
Programas de Calidad del CONACYT
Amenazas
• Falta de presupuesto a nivel gubernamental
para el apoyo a la investigación.
• Políticas públicas del nuevo gobierno federal.
Oportunidades
• Trabajar en proyectos de investigación
interdisciplinario entre los profesores de la
FIQ, considerando las nuevas tendencias de
investigación en las áreas ambientales,
sociales y agroalimentarias.
• Trabajar en proyectos de investigación
interdisciplinario con profesores del CCEI,
otros centros de investigación nacionales y
extranjeros que tengan impactos sociales.
FACULTAD DE INGENIERÍA QUÍMICA
Análisis FODA
Fortalezas:
• Manuales y procedimientos bien establecidos
en los laboratorios de la FIQ.
• Cuidado del medio ambiente en los procesos
que se implementan en la FIQ.
Debilidades
• En los laboratorios existen algunos equipos
con varios años de antigüedad, otros
necesitan mantenimientos que tienen costos
muy altos.
Amenazas
• Falta de presupuesto para la compra de
nuevos equipos y reactivos.
Oportunidades
• Seguir fomentado entre el personal de la FIQ
actividades para el cuidado de las
instalaciones y equipos de laboratorio.
• Elaborar practicas de laboratorio a
microescala, uso de reactivos menos tóxicos,
y que éstas sean intencionalmente dirigidas al
impacto de las competencias de egreso de los
estudiantes y evitar duplicidad de contenidos.
FACULTAD DE INGENIERÍA QUÍMICA
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES 2019
Mes
Actividades
Feb Mar Abr May Jun Jul Agt Sep Oct Nov Dic
Evaluar todos los programas de trabajo
conservar y consolidar los que dieron
resultado, cambiar o adaptar los que no
Acreditación de la LIQA
Revisión de los convenios y compromisos
adquiridos
Reuniones de trabajo con los diferentes
sectores de la FIQ y comités
Apoyo a la promoción de las licenciaturas
y posgrado
Apoyo al Concurso Estatal de Química
Básica
Proceso de selección y recibimiento de los
nuevos estudiantes
FACULTAD DE INGENIERÍA QUÍMICA
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES 2019
Mes
Actividades
Feb Mar Abr May Jun Jul Agt Sep Oct Nov Dic
Capacitación al personal académico,
administrativo y manual
Feria deportiva y de actividades alumnos
FIQ
Foro Científico y Cultural FIQ
Reunión de trabajo para la articulación de
acciones con el CCEI
Revisión de los convenios de investigación
Establecimiento de un proceso para el
otorgamiento de constancias
Reuniones de trabajo con las diferentes
organizaciones estudiantiles
FACULTAD DE INGENIERÍA QUÍMICA
Por mi parte, entregaré mi mayor esfuerzo en la
consolidación de un proyecto educativo de gran calidad y
pertinencia social para la sólida formación de ciudadanos
profesionales, para el desarrollo científico, humanístico,
tecnológico y la innovación, con la más alta calidad y
responsabilidad social, articulando los esfuerzos de
directivos, académicos y trabajadores administrativos y
manuales de la Facultad de Ingeniería Química en un marco
de respeto y sostenibilidad.
FACULTAD DE INGENIERÍA QUÍMICA
Referencias:
Plan de Desarrollo de la Facultad de Ingeniería Química 2016-2022.
Plan de Desarrollo del Campus de Ciencias Exactas e Ingenierías 2015 - 2022
Plan de Desarrollo Institucional de la UADY 2014-2022
Plan de Desarrollo del Estado de Yucatán 2018 - 2024
Plan de Desarrollo Nacional 2018 - 2024
FACULTAD DE INGENIERÍA QUÍMICA
Por su atención
gracias