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vancong
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Atender la poblac ión infant i l es de suma importanc ia, ya que desde pequeños la fami l ia nos educa en esquemas
trad ic iona les basados en la des igualdad de género que normal izamos, ten iendo como consecuencias: aumento de la v io lenc ia, d iscr iminac ión, v io lac ión de derechos humanos,
pobreza, femin ic id ios , por nombrar so lo a lgunos . Por e l lo se anal izó este tema desde la teor ía de las representac iones
soc ia les .
INTRODUCCIÓN
I D E N T I F I C A C I Ó N D E LÁ R E A
Recorridos *Jardín Balbuena Norte
*Aeronautica Militar *Magdalena Mixhuca Pueblo
I N V E S T I G A C I Ó N
Documental sobre la familia Campo
*Guías de observación, *Entrevistas.
A N Á L I S I S
Análisis de datos cuantitativos ycualitativos
Uso de software SPSS Diagnóstico Roles y estereotipos de
género *Identificación de problemas y
necesidades Análisis FODA
Identificación de variables *Familia
*Niños y niñas *Roles y estereotipos de género
R E S U L T A D O S
Se llevarón a cabo 260 entrevistas, de lascuales 130 fueron aplicadas en la coloniaJardín Balbuena Norte y 130 en el PuebloMagdalena Mixhuca; estas se realizaron ahombres y mujeres de entre 25 y 45 años
de edad. Identificando que el pueblo Magdalena
Mixihuca presenta una mayor reproducciónde roles y estereotipos
P L A N E A C I Ó N
Proyecto. La familia como núcleo de lareproducción de roles y estereotipos en
niños y niñas Proyecto. Identificación de los espacios y
funciones de intervención que tieneTrabajo Social ante un desastre
C O N C L U S I O N E S
Hablar de género, igualdad y equidad esun tema de debate y controversia, ya
que la realidad es muy distante de lo quedebería ser, de lo que se estipula en leyes,programas o en su caso políticas, buscando
objetivos claros encaminados en quehombres y mujeres, seamos responsables
de generar relaciones de respeto, igualdady reconocimiento evitando así cuestión de
discriminación y violencia.
Propuesta Metodológica
Delegación Venustiano Carranza
OBJETIVODescribir el papel que juega la familia comoagente socializador para la reproducción de
roles y estereotipos en las niñas y los niños delas primarias.
FAMILIA COMO NÚCLEO DE LA REPRODUCCIÓN DE
ROLES Y ESTEREOTIPOS EN NIÑOS Y NIÑAS