FARMACO I (2)

Campus Matriz Quito: Bourgeois N34-102 y Rumipamba

Telfs.: 2990 822 / 2990 800 Ext. 2228 Quito - Ecuador

VICERRECTORADO GENERAL ACADMICO

PROGRAMA ANALTICO (SLABO)

INFORMACIN GENERAL

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD EUGENIO ESPEJO CARRERA: MEDICINA

Asignatura: FARMACOLOGA POR APARATOS Y SISTEMAS I Cdigo: 22 062

Prerrequisitos: Farmacologa General, Bioqumica II-I,

Nutricin y Salud, Gentica, Biologa Molecular

Nmero de Crditos: 4

2 crditos presenciales

2 crditos trabajo autnomo Correquisitos:

rea Acadmica: Ciencias Clnicas Nivel: QUINTO

Perodo acadmico: Septiembre 2014 Febrero 2015

PLAN MICROCURRICULAR 1. DESCRIPCIN DE LA ASIGNATURA

La resolucin de la mayora de problemas de salud depende de la correcta formulacin de

esquemas de tratamiento que implica la administracin adecuada de frmacos, para lo cual el

estudiante revisa e investiga los principales frmacos de cada grupo, clasificados por Aparatos y

Sistemas. Describe en forma precisa el mecanismo de accin y est en capacidad de tomar

decisiones acertadas, partiendo del conocimiento de sus usos y aplicaciones teraputicas; es

capaz de valorar los beneficios, cuidando fundamentalmente la seguridad (contraindicaciones,

advertencias, precauciones y reacciones adversas), y elabora un plan posolgico para la

resolucin eficiente de problemas.

2. OBJETIVO GENERAL DE LA ASIGNATURA O MDULO

El estudiante aprende a identificar y seleccionar los frmacos clasificados por Aparatos y

Sistemas, los aplica en cada caso valorando la efectividad y la seguridad, y administra la dosis

necesaria y justa para la resolucin de los problemas.




3. RESULTADOS DE APRENDIZAJE (OBJETIVOS ESPECFICOS DE APRENDIZAJE)

Resultado del Aprendizaje Nivel Forma de evidenciarlo (de acuerdo a la ponderacin del numeral 7)

3. Estructurar planes de manejo integral basados en evidencias con prescripciones precisas, cientficamente fundamentadas y brindar consejo oportuno en la prevencin y educacin para la salud 3.1. Utilizar la informacin farmacolgica de los mecanismos de accin para deducir las indicaciones, valorar los problemas de seguridad y disear un plan posolgico de los frmacos seleccionados por aparatos y sistemas, para la resolucin eficiente de problemas comunes como Inflamacin Dolor y Fiebre 3.2. Utilizar la informacin farmacolgica de los mecanismos de accin para deducir las indicaciones, valorar los problemas de seguridad y disear un plan posolgico de los frmacos seleccionados por aparatos y sistemas, para la resolucin eficiente de problemas infecciosos como Infecciones bacterianas, Infecciones micticas, Infecciones parasitarias e Infecciones virales. 3.3. Utilizar la informacin farmacolgica de los mecanismos de accin para deducir los usos, el espectro antimicrobiano, las aplicaciones, valorar los problemas de seguridad y seleccionar los antispticos y desinfectantes ms adecuados para la eficiente aplicacin en Control y prevencin de infecciones y Desinfeccin de objetos inanimados.

A

El estudiante explica en forma sinttica, elaborando una PRESENTACIN EN POWERPOINT, los mecanismos de accin, indicaciones, seguridad, posologa y presentaciones farmacuticas de la familia de los antiinflamatorios no esteroidales y selecciona los mejores y ms representativos frmacos de la familia. El estudiante explica en forma sinttica, elaborando una PRESENTACIN EN POWERPOINT, los mecanismos de accin, el espectro antimicrobiano, indicaciones, seguridad, posologa y presentaciones farmacuticas de la familia de los anti-infecciosos segn el agente etiolgico y selecciona los mejores y ms representativos frmacos de cada familia. El estudiante explica en forma sinttica, elaborando una PRESENTACIN EN POWERPOINT, los mecanismos de accin, el espectro antimicrobiano, usos, seguridad, dosis, modo de aplicacin y presentaciones farmacuticas de la familia de los antispticos y desinfectantes y selecciona las sustancias ms representativas de cada familia.

Nivel: B= bsico, M= medio, A= alto

4. METODOLOGA:




a. Estrategias metodolgicas:

- Autoaprendizaje X

- Debates X

- Clases Interactivas X

- Desarrollo analtico del tema X

- Estudio de Caso X

- Aportes de Informacin de los Estudiantes X

- Resolucin de Problemas X

- Consolidacin de Aprendizajes X

b. Orientaciones metodolgicas:

- Buscar bibliografa por lo menos en tres fuentes y sacar conclusiones X

- Explorar en Internet y procesar informacin X

- Aprendizaje con criterio de dominio X

- Aplicar principios y valores ticos en el aprendizaje X

5. COMPORTAMIENTO TICO

Los estudiantes conocen y respetan las normas de comportamiento que establece el

Reglamento del Alumno de la UTE.

Los estudiantes respetan las opiniones de compaeros y docentes, debaten con altura,

demuestran sus aseveraciones documentadamente, y toman la palabra cada vez que tienen

un aporte para la discusin, una aclaracin o una pregunta pertinente al tema que se discute.

La puntualidad, el trato cordial y respetuoso entre estudiantes y con el docente son

conductas practicadas a diario al interior del recinto universitario.

El respeto a los derechos de autor, la utilizacin de la referencia y cita bibliogrfica son

obligaciones estrictas de los estudiantes en la presentacin de temas o en la discusin

cientfica que se presenta en cada sesin de trabajo, utilizando las normas de la Asociacin

de Editores Mdicos de Vancouver, disponibles en el Internet.

Cada momento de la discusin que involucra el relacionamiento con los pacientes o la

sociedad es motivo que aprovecha el docente para fomentar valores y conducta tica en los

estudiantes.

La honestidad es la prctica obligada y estrictamente supervisada durante los procesos de

evaluacin. No se admite la copia ni las conversaciones entre estudiantes durante los

exmenes y los reglamentos universitarios sancionan rigurosamente esta prctica.




Se estimula en forma constante la participacin activa de cada uno de los estudiantes en las

discusiones cientficas y en la entrega de opiniones personales de los temas de trabajo.

Son admitidos, en las sesiones acadmicas, el uso de computadoras u otros dispositivos

electrnicos, para consulta en bases de datos cientficas preestablecidas y para desarrollar

resmenes o minutas.

No se permite asistir a las aulas universitarias a los estudiantes vistiendo los uniformes que

son de uso estricto en la prctica hospitalaria.

6. RECURSOS

Para el aprendizaje de Farmacologa por Aparatos y Sistemas, la Facultad cuenta con aulas

equipadas con computadoras conectadas a la red de Internet de la UTE.

Los estudiantes pueden utilizar el Internet inalmbrico en sus dispositivos electrnicos

personales que cuenten con Wi Fi.

Para las presentaciones o conferencias, los estudiantes pueden utilizar los recursos

audiovisuales que tiene la Facultad.

El autoaprendizaje de los estudiantes dispone de varios escenarios, el primero de los cuales

es la Biblioteca de la Universidad que cuenta con la seccin de Medicina. En ella los

estudiantes disponen de varios ejemplares de los textos clsicos. Adicionalmente la

Universidad ha puesto a disposicin de docentes y estudiantes varias bases de informacin

mdica disponibles a travs de Internet. Los estudiantes privilegian el uso de portales de

informacin cientfica sugeridos por el docente, y que son previamente evaluados por su

independencia, veracidad y actualidad cientfica (PubMed, Cochrane, Clinical Evidence,

BestPractice, DailyMed, Martindale).

Finalmente, la Facultad cuenta con material de trabajo (pizarras de tiza lquida, papelotes,

etc.) en forma suficiente.

7. EVALUACIN




La evaluacin se realiza siguiendo el INSTRUCTIVO PARA LA EVALUACIN DE LOS

APRENDIZAJES EN LA CARRERA DE MEDICINA DE LA FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD

EUGENIO ESPEJO:

Participacin en clase 30%

Pruebas de lectura 30%

Examen de conocimientos 40%

8. BIBLIOGRAFA

BSICA:

Samaniego E. Fundamentos de Farmacologa Mdica. 7. Edicin. Quito: Casa de la

Cultura Ecuatoriana. 2010

COMPLEMENTARIA:

Goodman and Gilman. Manual de Farmacologa Teraputica, Barcelona Espaa 2002, p:

1647 a 1742

VIII Revisin de Cuadro Medicamentos Bsicos. MSP Quito Ecuador, 2010

Flores J., et al. Farmacologa Humana. 5 edicin. Barcelona Espaa. 2008

RECOMENDADA:

Farmacologa de Moron Levy

Farmacologa Ilustrada de Netter

DIRECCIONES ELECTRNICAS:

BSICAS

http://dailymed.nlm.nih.gov/dailymed/about.cfm

http://clinicalevidence.bmj.com/ceweb/index.jsp

http://cochrane.bvsalud.org/portal/php/index.php?lang=es

http://www.nice.org.uk

http://bestpractice.bmj.com/best-practice/welcome.html

http://www.excelenciaclinica.net

http://www.fda.gov/Safety/MedWatch/default.htm

9. PROGRAMA DE LA ASIGNATURA

http://dailymed.nlm.nih.gov/dailymed/about.cfmhttp://clinicalevidence.bmj.com/ceweb/index.jsphttp://cochrane.bvsalud.org/portal/php/index.php?lang=eshttp://www.nice.org.uk/http://bestpractice.bmj.com/best-practice/welcome.htmlhttp://www.excelenciaclinica.net/http://www.fda.gov/Safety/MedWatch/default.htm




CONTENIDOS

SESION

(Hora

Clase)

TAREAS PREVIAS / LECTURAS

OBLIGATORIAS

Unidad 1.-

Antiinflamatorios no esteroidales

tradicionales: analgsicos, antipirticos y

antiinflamatorios; inhibidores COX 2

selectivos

Paracetamol

Ibuprofeno

Sesin 1

2 horas

Goodman and Gilman. Manual de

Farmacologa Teraputica,

Barcelona Espaa 2002, pp: 661-

705

Samaniego E. Fundamentos de

Farmacologa Mdica. 7. Edicin.

Quito: Casa de la Cultura

Ecuatoriana. 2010

Flores J., et al. Farmacologa

Humana. Barcelona Espaa, 1998,

pp: 355-387

VIII Revisin de Cuadro

Medicamentos Bsicos. MSP

Quito Ecuador, 2010, pp: 35.

DailyMed: Ibuprofeno,

Paracetamol.

http://dailymed.nlm.nih.gov/daily

med/about.cfm

Martindale: Ibuprofeno,

Paracetamol.

https://www.medicinescomplete.

com/mc/martindale/current/logi

n.htm?

Preparar una presentacin

individual sobre el tema que se va

a discutir en PowerPoint.

http://dailymed.nlm.nih.gov/dailymed/about.cfmhttp://dailymed.nlm.nih.gov/dailymed/about.cfmhttps://www.medicinescomplete.com/mc/martindale/current/login.htm?https://www.medicinescomplete.com/mc/martindale/current/login.htm?https://www.medicinescomplete.com/mc/martindale/current/login.htm?




CONTENIDOS

SESION

(Hora

Clase)


OBLIGATORIAS

Unidad 2.-

Anti-infecciosos

Principios generales,

Seleccin y asociaciones,

Resistencia bacteriana.

Sesin 2

2 horas




1121.

Samaniego E. Fundamentos de

Farmacologa Mdica. 7. Edicin.

Quito: Casa de la Cultura

Ecuatoriana. 2010



pp: 1061-1083.







CONTENIDOS

SESION

(Hora

Clase)


OBLIGATORIAS

Unidad 3.-

Antibiticos -lactmicos: revisin general

de la familia de las penicilinas naturales,

sintticas

Amoxicilina

Acido clavulnico

Dicloxacilina

Sesin 3

2 horas

Goodman and Gilman. Manual

de Farmacologa Teraputica,

Barcelona Espaa 2002, pp:

1141-1171


Humana. Barcelona Espaa,

1998, pp: 1085-1106.



Quito Ecuador, 2010

DailyMed: amoxicilina, cido

clavulnico, dicloxacilina.

http://dailymed.nlm.nih.gov/dai

lymed/about.cfm

Martindale: amoxicilina, cido

clavulnico, dicloxacilina.

https://www.medicinescomplet

e.com/mc/martindale/current/l

ogin.htm?


individual sobre el tema que se

va a discutir en PowerPoint.





CONTENIDOS

SESION

(Hora

Clase)


OBLIGATORIAS

Unidad 4.-

Antibiticos -lactmicos: revisin general

de la familia de las cefalosporinas,

clasificacin por generaciones

Cefalexina

Cefuroxima

Ceftriaxona

Sesin 4

2 horas




1171



pp:1085-1106.



Quito Ecuador, 2010

DailyMed: Cefalexina,

cefuroxima, ceftriaxona.


med/about.cfm

Martindale: Cefalexina,

cefuroxima, ceftriaxona.



n.htm?








CONTENIDOS

SESION

(Hora

Clase)


OBLIGATORIAS

Unidad 5.-

Revisin general de la familia de los

Carbapenemes, astreonam y glucopptidos

Imipenem

Meropenem

Astreonam

Vancomicina

Sesin 5

2 horas

Goodman and Gilman.

Manual de Farmacologa

Teraputica, Barcelona

Espaa 2002, pp: 1141-1171



pp:1085-1106.


Medicamentos Bsicos. MSP Quito

Ecuador, 2010, pp: 24

DailyMed: imipenem, Meropenem,

aztreonam, vancomicina.


med/about.cfm

Martindale: imipenem,

Meropenem, aztreonam,

vancomicina.

https://www.medicinescomplete.c

om/mc/martindale/current/login.h

tm?

Preparar una presentacin individual

sobre el tema que se va a discutir en

PowerPoint.

Evaluacin primer parcial Sesin 6

2 horas





CONTENIDOS

SESION

(Hora

Clase)


OBLIGATORIAS

Unidad 6.-


Antibiticos macrlidos, tetraciclinas y

aminoglucsidos

Claritromicina

Azitromicina

Gentamicina

Amikacina

Sesin 7

2 horas




1224



pp: 1107-1130.



Quito Ecuador, 2010, pp: 24-25.

DailyMed: claritromicina,

azitromicina, gentamicina,

amikacina.


med/about.cfm

Martindale: claritromicina,

azitromicina, gentamicina,

amikacina.



n.htm?








CONTENIDOS

SESION

(Hora

Clase)


OBLIGATORIAS

Unidad 7.-

Revisin general de la familia de las

Quinolonas y cotrimoxazol

Ciprofloxacina

Levofloxacina

Moxifloxacina

Cotrimoxazol

Sesin 8

2 horas




1140



pp: 1145-1157.




DailyMed: ciprofloxacina,

levofloxacina, moxifloxacina,

cotrimoxazol.


med/about.cfm

Martindale: ciprofloxacina,

levofloxacina, moxifloxacina,

cotrimoxazol.



n.htm?




Unidad 8.-


Antispticos y desinfectantes

Clorhexidina

Cloro

Yodo

Sesin 9

2 horas



pp: 1213-1219.








CONTENIDOS

SESION

(Hora

Clase)


OBLIGATORIAS

Unidad 9.-


Antituberculosos de 1ra y 2da eleccin

Rifampicina

Isoniazida

Pirazinamida

Etambutol

Sesin 10

2 horas




1246.



pp: 1159-1171.



Quito Ecuador, 2010, pp: 26-27

DailyMed: rifampicina, isoniazida,

etambutol, pirazinamida.


med/about.cfm

Martindale rifampicina,

isoniazida, etambutol,

pirazinamida.



n.htm?








CONTENIDOS

SESION

(Hora

Clase)


OBLIGATORIAS

Unidad 10.-


Antimalricos y resistencia

Cloroquina

Mefloquina

Sesin 11

2 horas




1048.



pp: 1230-1237.



Quito Ecuador, 2010, pp: 40-41.

DailyMed: cloroquina,

mefloquina.


med/about.cfm

Martindale: cloroquina,

mefloquina.



n.htm?




Segunda evaluacin parcial Sesin 12

2 horas





CONTENIDOS

SESION

(Hora

Clase)


OBLIGATORIAS

Unidad 11.-


Antiprotozoarios y anti-helminticos

intestinales

Metronidazol

Secnidazol

Mebendazol

Albendazol

PRCTICA CP.0795

Sesin 13

2 horas




1088.



pp: 1221-1226.



Quito Ecuador, 2010, pp: 40-41

DailyMed: metronidazol,

secnidazol, mebendazol,

albendazol.


med/about.cfm

Martindale: metronidazol,

secnidazol, mebendazol,

albendazol.



n.htm?








CONTENIDOS

SESION

(Hora

Clase)


OBLIGATORIAS

Unidad 12.-


Antiprotozoos para toxoplasma,

leishmania y tripanosoma

Pentamidina

Pirimetamina

Antimoniato de meglumina

Sesin 14

2 horas




1072.



pp: 1226-1230.




DailyMed: pentamidina,

pirimetamina, antimoniato de

meglumina.


med/about.cfm

Martindale pentamidina,

pirimetamina, antimoniato de

meglumina.



n.htm?








CONTENIDOS

SESION

(Hora

Clase)


OBLIGATORIAS

Unidad 13.-


Frmacos anti-fngicos

Anfotericina B

Ketoconazol

Sertaconazol

Fluconazol

Terbinafina

Sesin 15

2 horas




1264



pp: 1173-1186.




DailyMed: Anfotericina B,

ketoconazol, fluconazole,

terbinafina y sertaconazol.


med/about.cfm

Martindale: Anfotericina B,

ketoconazol, fluconazole,

terbinafina y sertaconazol.



n.htm?








CONTENIDOS

SESION

(Hora

Clase)


OBLIGATORIAS

Unidad 14.-


Frmacos Antivirales no VIH

Aciclovir

Amantadina

Sesin 16

2 horas




1279



pp: 1187-1199.




DailyMed: aciclovir, amantadina.


med/about.cfm

Martindale: aciclovir,

amantadina.



n.htm?








CONTENIDOS

SESION

(Hora

Clase)


OBLIGATORIAS

Unidad 15.-


Frmacos Antivirales VIH

Zidovudina

Lamivudina

Tenofovir

Emtricitabina

Sesin 17

2 horas

Goodman and Gilman. Manual

de Farmacologa Teraputica,

Barcelona Espaa 2002, pp:

1279-1299.


Humana. Barcelona Espaa,

1998, pp: 1199-1211.



Quito Ecuador, 2010, pp:27-28

DailyMed: zidovudina,

lamivudine, tenofovir,

emtricitabina.

http://dailymed.nlm.nih.gov/dai

lymed/about.cfm

Martindale: zidovudina,

lamivudine, tenofovir,

emtricitabina.

https://www.medicinescomplet

e.com/mc/martindale/current/l

ogin.htm?


individual sobre el tema que se

va a discutir en PowerPoint.

Tercera evaluacin parcial Sesin 18

2 horas


Documents

FARMACO I (2)