Upload
marian-gonzalez
View
630
Download
0
Embed Size (px)
Citation preview
Programa de Experto en Procesos ElearningMódulo 5 - Metodología PACIE – Capacitación
Programa Capacitación docente en el uso correcto de las TIC en
los procesos educativos del instituto tecnológico Gamma
Formadoras Virtuales
Integrantes Autora: Marían
González Dalia Pacheco Ysabel Panchano
Mónica Carrión Verónica Chávez
FASE DE PLANIFICACIÓN
TEMAS
Título del Proyecto
Descripción del
Proyecto
Objetivos (General,
Específicos)
Justificación
Metodología de
Enseñanza
Usuarios (Participantes, Tutores)
Duración
Recursos (Humanos, Tecnológico
s)Módulos
Cronograma de
Actividades
Actividades/
Estrategias
Evaluación
TÍTULO DEL PROYECTO
Diseño de un Programa de Capacitación sobre la utilización de las TIC en la modalidad Elearning, dirigido a los docentes del Instituto Tecnológico Gamma, en Bélice; con miras al
desarrollo de habilidades y destrezas en el uso eficiente de los recursos
virtuales, apoyados en el Web 2.0
DESCRIPCIÓN DEL PROYECTO
El grupo de Asesoras “Formadoras Virtuales”, propone un proyecto para el instituto tecnológico Gamma, destinado a los
docentes, con el principal propósito de capacitarlos en el uso de las tecnologias de
información y comunicación, y a la vez despertar en ellos habilidades y destrezas en el uso eficiente de los recursos tecnológicos
para el proceso de enseñanza
OBJETIVOS
General:Diseñar de un Programa de Capacitación sobre la utilización de las TIC en la modalidad Elearning, dirigido a los docentes del Instituto Tecnológico
Gamma, en Bélice; con miras al desarrollo de habilidades y destrezas en el uso eficiente de los
recursos virtuales, apoyados en el Web 2.0
OBJETIVOSDiseñar un plan de capacitación con contenidos
específicos, con el fin de fortalecer los conocimientos tecno-pedagógicos en los docentes
Establecer estrategias de enseñanza para el transcurso del programa
Diagnosticar los conocimientos previos que poseen los docentes en cuanto al uso de las tecnologías de
información y comunicación.
Motivar a los docentes en el manejo de las tecnologías de información y comunicación
Incentivar a los docentes en la creación e implementación de un aula virtual, para su posterior funcionamiento en los ambientes
educativos de esa institución y mejoramiento de la praxis educativa
ESPE
CÍF
ICO
S
METODOLOGÍA DE ENSEÑANZA
En programa de capacitación docentes, que será implementado en el instituto tecnológico será bajo lo
modalidad virtual, utilizando lógicamente las tecnologías de información y comunicación, y a la vez desarrollándose bajo la metodología PACIE en sus tres
primeras fases, Presencia, Alcance, y capacitación.
USUARIOSParticipantes(Docentes)
Lo Conforman 90 docentes del instituto tecnológico Gamma.
De los cuales el 30% no posee habilidades
informáticas, y el 20% no posee computador personal
con conexión a internet
Tutores(Asesores)
Estará dirigido por 5 profesionales con
formación docente y expertos Elearning
Tienen experiencia en metodología de enseñanza,
aprendizaje y con habilidades en las tecnologías de
información y comunicación
DURACIÓN
Distribuidos en 5 módulos cada uno de 8
semanas
10 meses
Tiempo
RECURSOS
• Capacitadores- Instructores- Tutores• Ingenieros en informática• Docentes• Coordinador General del proyecto• Coordinador de Capacitación• Técnicos
Humanos
El programa contará con el equipo asesor tecno-pedagogo que se encargara de la capacitación e implementación de
los recursos tecnológicos necesarios. Se requerirá un pedagogo, un técnico especialista y un
comunicador. Además de los 90 docentes que serán capacitados en el
manejo de las TIC.
RECURSOS
• Computadoras• Laboratorios de computación• Internet banda ancha• Servidores• Redes locales• Red Global• Campus Virtual
Tecnológicos
Tecnología para la implementación de la plataforma virtual.
La institución proveerá los equipos (PC) y la conexión a internet Laboratorios aptos para interactuar. Presencia de
16 computadores personales con conexión a Internet. Además se cuenta con la misma sede del instituto para el
encuentro presencial. También se cuenta con telefonía móvil.
COSTO
-Financiamiento empresas privadas-Presupuesto asignado por entes gubernamentales-Colaboraciones y donaciones
-Autofinanciamiento( $15)
Invertir en la tecnología para la implementación de la plataforma.
Invertir en la contratación del personal capacitado para la administración,
actualización y evaluación de la plataforma.
MÓDULOS
0 •Fase Previa
1 •Fase Básica Introductoria
2 •Fase “A” Inicial
3 •Fase “B” Avanzada
4 •Fase “C” Capacitación
5 •Fase “D” Especializada
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
Modulo Duración Semanas1-6 7-10 11-20 21-30 31-40 41-48
0
1
2
3
4
5
ACTIVIDADES/ESTRATEGIAS
Glosarios
Foros
Video/Conferencias Chat
Tareas
Cuestionarios
Wikis
EVALUACIONES
Se utilizarán los siguientes criterios e indicadores:-1.- Compromiso con las actividades planteadas2.-Desarrollo de Aptitudes para el trabajo en equipo3.-Incorporación de nuevas herramientas de comunicación y de significación de las conocidas y utilizadas
EVALUACIONES
Indicadores:-•Presentación de los avances y trabajos finales en tiempo y forma•Registro de actividad en los foros, tareas, video conferencias, wiki, chat, etc.•Registro de aporte y participación•Correcta actitud de equipo, respecto al compañero.•Presentación de las producciones de acuerdo a los requerimientos técnicos propios de las herramientas utilizadas.
DISTRIBUCIÓN DE CONTENIDOS
Modulo Contenido Actividad Recursos %
0 -¿Qué es Moodle?-Descripción del ambiente virtual-Recursos disponibles-Uso y familiarización con laPlataforma Moodle
-Tarea(Ensayo sobre el uso y familiarización de plataformas moodle)
Presentaciones, PDF
5
1 Conceptos básicos sobreComputadoras:-Manejo y uso del computador-Dispositivos de entrada y salida-Dispositivos de almacenamiento-Cuidado y mantenimiento de un computador
-Glosario-Cuestionario
Videos, Presentaciones, Libros
15
Modulo Contenido Actividad Recursos %
2 Usos de las TIC en la pedagogía-¿Qué son las TIC?-Utilización didáctica de las TIC-Los dispositivos digitales como recursos de aula-Apropiación personal de las TIC-Portales educativos o comunidades virtuales
-Chat(Discutir sobre los usos de las TIC en la praxis pedagógica)
Libros, PDF, Documentos en línea, Páginas web recomendadas
15
DISTRIBUCIÓN DE CONTENIDOS
Modulo Contenido Actividad Recursos %
3 La internet y su uso en elcontextoEducativo-La web 2.0-Herramientas que facilitan elintercambio de contenidos yconocimientos. -Herramientas que facilitan elusode recursos Multimedia.-Herramientas que apoyan a actividad social y la gestión deInformación
-Videoconferencia(Se explicara de manera detalla todos los contenidos del modulo 3, donde los participantes podrán aportar sus opiniones personales sobre el mismo)-Tarea(Luego de la video conferencia el participante deberá realizar un ensayo, donde de su apreciación personal sobre el contenido explicado)
Libros, presentaciones, páginas web recomendadas
-20
-15
DISTRIBUCIÓN DE CONTENIDOS
Modulo Contenido Actividad Recursos %
4 Interactividad en la web-Foros Virtuales o Webquest -Chat y videoconferencias -Mensajería instantánea-Uso de Redes Sociales en la pedagogía-Blog
Foro(Los participantes deberán opinar sobre la importancia de las herramientas que ofrece la web para el desenvolvimiento de clases virtuales )
-PDF, Videos
-10
5 Entornos Virtuales de aprendizaje-Características del Aula Virtual. -Administración del Aula Virtual-Herramientas comunicativas del Aula Virtual
-Wiki(Luego de haber analizado, los documentos ofrecidos en este modulo, los participantes deberán conformarse en grupos y crear un Wiki donde se exprese todo lo referente a los entornos virtuales)
Documentos en línea, PDF, Libros
-20
DISTRIBUCIÓN DE CONTENIDOS
REFERENCIASPlanificación. [Página web en línea]. Disponible: http://profhugomarcano.blogspot.com/ [Consulta: 2011, abril].
Fase de Planificación. [Página web en línea]. Disponible: http://eliciaponcefatlampc012011.blogspot.com/2011/01/fase-planificacion.html [Consulta: 2011, abril].
Planificación. [Página web en línea]. Disponible: http://www.monografias.com/trabajos34/planificacion/planificacion.shtml [Consulta: 2011, abril].
Resumen metodológico: Fase de Planificación del Proyecto. [Página web en línea]. Disponible: http://sorprendemos.com/consultoresdocumentales/?p=309 [Consulta: 2011, abril].Marqués, Pere. (2000). Impacto de las tic en educación: funciones y limitaciones [Página web en línea]. Disponible: http://peremarques.pangea.org/siyedu.htm [Consulta: 2011, abril].
IntegrantesAutora: Marían
GonzálezDalia Pacheco
Ysabel PanchanoMónica Carrión
Verónica Chávez
Formadoras Virtuales