PEDAGOGA Y DIDCTICAS CONTEMPORNEASFASE DE RECONOCIMEINTO
PRESENTADO POREDGAR FELIPE GUZMN PACHECO1083896714
GRUPO 551048_6
PRESENTADO AOSCAR FERNANDO NUNCIRA
UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIAESCUELA DE CIENCIAS DE
LA EDUCACINESPECDILIZACION EN EDUCACIN SUPERIOR A DISTANCIAPITALITO
HUILA2015
MAPA CONCEPTUAL CORRIENTES PEDAGOGAS CONTEMPORNEAS
BIBLIOGRAFIA Suarez (2000)
en:https://www.google.com.co/?gfe_rd=cr&ei=FGC4VM7bGMbFqAXZ_oEQ&gws_#q=pedagogia+contemporanea+pdf
(MORENO,
2013)http://es.slideshare.net/zobeidaramirez/corrientes-pedagogicas-presentacion-2013-lista-18415385
omo una forma de enfocar el trabajo, donde se persigue el
mejoramiento continuo de las actividades de una organizacin
mediante la identificacin, seleccin, descripcin, documentacin y
mejora continua de los procesos. Toda actividad o secuencia de
actividades que se llevan a cabo en las diferentes unidades
constituye un proceso y como tal, hay que gestionarlo.
