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Sistemade Bibliotecas
Centro de Gestión AdministrativaFábulas de madrugada
Regional Bogotá25 participantes
“La compra del asno”, dónde su principal moraleja es: “A los que compran libros sólo por la
encuadernación”, trabajamos por medio de la lectura en voz alta: entonación, pronunciación, puntuación y análisis de contenido, luego realizamos una actividad lúdica-cognitiva en dónde los
aprendices con material reciclable elaboran sus propias orejitas de asno en grupos de a 5 personas; a las
más creativas se les obsequia libros de la colección Libro al viento, como forma de incentivo y ejercicio
lector, además del intercambio y el compartir estos libros con otros compañeros.
El gato, el lagarto y el grillo, realizamos una lectura rápida y divertida a manera de reto en dónde el
objetivo es comprender la lectura y leer sin equivocarnos, teniendo en cuenta que éste se presenta
como una retahíla y/o trabalenguas; al observar su léxico reconocemos palabras no tan conocidas; luego
buscamos en el diccionario dichas palabras y las socializamos.
La actividad se realiza, tomando como referencia el libro “Fábulas de Iriarte” del programa Libro al viento.
Damos inicio a la actividad con un video relacionado con las fábulas y luego leemos una pequeña biografía del autor;
escogemos dos fábulas del libro:
Objetivo: Generar un espacio en la Biblioteca C.G.A. que
permita vivenciar la lectura, promovido a
través de fábulas, logrando que los aprendices
desde su experiencia, re�exionen en sus
moralejas, desarrollando en ellos la
imaginación y creatividad por medio de las
diferentes actividades realizadas,
re�exionando y haciendo una construcción
entre todos acerca de la importancia de leer.
Centro de Gestión Administrativa - Regional BogotáFábulas de madrugada
Sistemade Bibliotecas
El evento tuvo gran acogida y participación por parte de los aprendices y el instructor a cargo...Sentí gran satisfacción y enriquecimiento mutuo.
ALEXANDRA ARDILA RUBIO- Apoyo administrativo- Biblioteca Jornada Madrugada
Los bene�cios de la lectura, así como el pensamiento crítico son indispensables en la formación de nuestro Centro, especialmente para el desarrollo óptimo profesional de los aprendices en la era del conocimiento, si bien no es para nada fácil generar estos espacios de promoción de lectura en nuestra jornada, tratamos de que cada vez sean más constantes con ayuda de los coordinadores, instructores y la buena actitud de los aprendices, teniendo en cuenta los horarios de estudio pese a su cansancio y el sin �n de actividades que deben realizar en el día, las lecturas en madrugada se convierten en un espacio de aprendizaje, relajación y diversión.
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