FECHA:

SUSTANTIVOS

Miren a su alrededor y nombren lo que ven, cosas que no ven pero sienten y cosas que

se imaginan o recuerdan.

Ir anotando según sean sustantivos comunes y/o propios.

Escribo un sustantivo propio para los siguientes sustantivos comunes.

planeta…………………........... país…………………………………..

perro……………………………. río…………………………………….

alumno………………………….. provincia……………………………..

maestra…………………………. directora……………………………..

calle……………………………… gato………………………………….

En el siguiente párrafo, subraya con rojo los sustantivos propios y con azul los

comunes.

FECHA:

FECHA:

Lee el siguiente texto, para luego deducir de qué animal habla.

FECHA:

Dialoga en casa sobre lo aprendido.

Ejercita en casa y anota los adjetivos que encuentres.

Y… CÓMO ES?

EN PRÁCTICAS DEL LENGUAJE APRENDEMOS A USAR…

Observá con atención esta cartelera.

Comentá con tu familia.

Conversa acerca de lo que crees que sabes de esta clase de palabras.

Compartí tus ideas en casa con la familia y la seño.

FECHA:

Completa con ejemplos de adjetivos.

CALIFICATIVOS NUMERALES

FECHA:

Continuamos con la clase anterior.

Escribí el adjetivo de la bolsa que le corresponda a cada dibujo.

Pintá los dibujos.

FECHA:

LOS ARTÍCULOS

Escribí una oración en tu carpeta, por ejemplo de un animal.

EJEMPLO:

El perro juguetón de mi hermana.

Preguntar: ¿Cuál es el sustantivo de la oración? ¿Y el adjetivo qué clase es?

Anota las respuestas en tu carpeta.

INTERROGAR: la palabra “EL”, ¿saben cómo se llama?

Explicar qué son los artículos y cuáles son?

RECORDAR:

Los artículos van delante de los sustantivos comunes. Son EL / LA (singular), LOS / LAS

(plural) LO (neutro).

Los sustantivos y los adjetivos tienen número.

Si las personas, animales o cosas nombradas son dos o más, su número es plural.

El número generalmente se reconoce por la terminación de la palabra.

Los SUSTANTIVOS y ADJETIVOS terminados con vocal llevan S en su forma plural.

Forman su plural agregando ES, los sustantivos y adjetivos que terminan con consonante.

Buscá en la sopa de letras los adjetivos escondidos.

B

U E N O M W R L H

F

G H H S U A V E E

D

O S M C S S T D R

U

G K C U A T R O M

L

N K A R A B E B O

C

H I N O W Y Y L S

E

P R I M E R O E A

X

C E L E S T E D O

X

X P A M O R O S O

E

S P A Ñ O L Z V B

FECHA:

CAMBIO DE LA “Z” POR LA “C”

FECHA:

Continuamos con la clase anterior.

Escribo la regla completando los espacios en blanco.

LAS PALABRAS QUE TERMINAN EN Z FORMAN SU PLURAL CAMBIANDO LA ……… POR

LA ……….

FECHA:

Completá las siguientes oraciones.

La buj…… malvad…….. / El bruj…….. malvad………

La cabrit…….. pelud…….. / El cabrit…… pelud……….

Escribí cinco sustantivos con sus correspondientes adjetivos clificativos.

Anteponé en cada caso, el artículo que corresponda.

Identificá cada palabra y escribí el género y el número.

POR EJEMPLO: LA (artículo) NARIZ (sustantivo) PICUDA (adjetivo), GÉNERO femenino,

NÚMERO singular.

El SUSTANTIVO concuerda (coincide está de acuerdo) en GÉNERO Y NÚMERO con el

ARTÍCULO y el ADEJTIVO que lo acompaña.

FECHA:

ORACIONES, PÁRRAFOS Y TEXTO

¿Qué tema general trata el texto? Recuadra un título que lo resuma.

LOS ANIMALES AMAESTRADOS LOS ARTISTAS DEL CIRCO

EL CIRCO

FECHA:

SINÓNIMOS

Busca en el diccionario estas palabras:

REY:

SOBERANO:

MAJESTAD

LAS PALABRAS QUE SE ESCRIBEN DIFERENTES PERO TIENEN SIGNIFICADO

PARECIDOS SE LLAMAN SINÓNIMOS.

LOS SINÓNIMOS SON PALABRAS QUE TIENEN IGUAL O SIMILAR SIGNIFICADO. Por

ejemplo: casa – hogar.

Los sinónimos nos sirven para no repetir la misma palabra en un texto.

FECHA:

ANTÓNIMOS

ALTO – BELLO – LEJOS – CORTO

Pensá y escribí lo opuesto de cada palabra.

RECORDA: LAS PALABRAS QUE TIENEN SIGNIFICADO OPUESTO SE LLAMAN

ANTÓNIMOS.

FECHA:

LA POESÍA

Después de leer la poesía, conversá con alguien de tu familia acerca del texto. ¿Les

gustó?

……………………………………………………………………………………………………….

FECHA:

Continuamos con la clase anterior, seguimos con más poesía.