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Fescol Boyacá Segundo Festival Escolar Audiovisual Departamental Fescol Boyacá es un espacio en el que las Instituciones Educativas oficiales y privadas de Boyacá, cuentan ¿Qué? y ¿Cómo? por medio de los recursos tecnológicos disponibles están aprendiendo los estudiantes. Igualmente es una estrategia para motivar a los docentes a innovar en la enseñanza con el uso de las herramientas TIC. El festival es una actividad donde se aprende haciendo y se visibiliza las prácticas pedagógicas, proyectos institucionales e iniciativas de las bibliotecas escolares, bibliotecas públicas municipales y los puntos vive digital que contribuyen al aprendizaje significativo de los estudiantes. El Festival Escolar Audiovisual esta institucionalizado mediante Resolución N° 1745 del 12 de abril de 2016 como una acción del programa Lectura y Escritura del Plan de Sectorial Educación para la Creatividad y la Vida de la Secretaría de Educación de Boyacá.

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Fescol Boyacá Segundo Festival Escolar Audiovisual Departamental

Fescol Boyacá es un espacio en el que las Instituciones Educativas oficiales y privadas de Boyacá, cuentan ¿Qué? y ¿Cómo? por medio de los recursos tecnológicos disponibles están aprendiendo los estudiantes. Igualmente es una estrategia para motivar a los docentes a innovar en la enseñanza con el uso de las herramientas TIC. El festival es una actividad donde se aprende haciendo y se visibiliza las prácticas pedagógicas, proyectos institucionales e iniciativas de las bibliotecas escolares, bibliotecas públicas municipales y los puntos vive digital que contribuyen al aprendizaje significativo de los estudiantes. El Festival Escolar Audiovisual esta institucionalizado mediante Resolución N° 1745 del 12 de abril de 2016 como una acción del programa Lectura y Escritura del Plan de Sectorial Educación para la Creatividad y la Vida de la Secretaría de Educación de Boyacá.

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TEMÁTICAS

• Especial del año 2017: Cátedras que cultivan la paz en la escuela.

• Ambiental: El Cambio Climático.

• Lectura y escritura: Concurso de innovaciones que consolidan y motivan la lectura en los estudiantes como resultado del desarrollo de los proyectos institucionales de lectura, escritura y oralidad PILEO u otras experiencias emprendidas conforme al Plan Nacional de Lectura y Escritura del Ministerio de Educación Nacional y el programa Lectura y Escritura de la Secretaría de Educación de Boyacá – Franjas Institucionales de Lectura.

CATEGORÍAS

AUDIO Serie radial. Debe componerse por mínimo 6 y máximo 10 cápsulas. Cada una de las cápsulas radiales debe tener una duración máxima de 1 minuto.

VIDEO (Puede ser filminuto o corto documental)

• Filminuto: Es un video argumental con una duración de un minuto desde

que empieza hasta que termina la narración.

• Corto documental: Es un video con una duración máxima de 10 minutos.

NOTA: Las producciones de radio o video que se inscriban, deberán presentar su detrás de cámaras, a través de una pieza audiovisual que evidencie el proceso realizado para obtener la producción final, debe tener una duración máxima de 5 minutos. El detrás de cámara es una pieza audiovisual desarrollada y concebida para mostrar el proceso de producción del producto principal, (en este caso la serie radial o el filminuto o el documental). Es una propuesta estética y de narrativa libre, que puede responder a la estructura de la crónica, el documental, el experimental o cualquier otro género audiovisual.

Tanto el guión en los documentales o libreto de las cápsulas radiales no responden a una única modalidad textual. Como se ha enunciado están son multimodal. Es decir, presentan una combinación de varias: narración, argumentación, explicación e instrucción y diversidad de recursos.

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OBJETIVOS

OBJETIVO GENERAL Contribuir al fomento y uso de las competencias TIC de los docentes y el aprendizaje significativo en los estudiantes mediante la creación en equipo de series radiales, filminutos y cortos documentales en las instituciones educativas de preescolar, básica y media pública y privadas de Boyacá.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS

• Reconocer las prácticas emprendidas por las instituciones educativas como resultado de la implementación de la cátedra por la paz. Temática especial del año 2017

• Conocer nuestros recursos naturales y las acciones realizadas en las

instituciones educativas que promueven en la comunidad adaptación y mitigación a los efectos del cambio climático. Temática ambiental

• Realizar el concurso de innovaciones que consolidan y motivan la lectura

en los estudiantes como resultado del desarrollo de los proyectos institucionales de lectura, escritura y oralidad PILEO u otras experiencias emprendidas conforme al Plan Nacional de Lectura y Escritura del Ministerio de Educación Nacional y el programa Lectura y Escritura de la Secretaría de Educación de Boyacá – Franjas Institucionales de Lectura. Temática lectura y escritura

• Fomentar el uso de los recursos disponibles en el portal educativo Colombia

Aprende, las bibliotecas escolares y públicas municipales y los kioscos puntos vive digital.

• Contribuir a la sistematización de prácticas pedagógicas que generan

aprendizajes significativos mediados por las tecnologías de la información y las comunicaciones.

• Establecer una aproximación a la incidencia en las prácticas pedagógicas

el uso de las tecnologías de la información y las comunicaciones existentes en las instituciones educativas de preescolar, básica y media adscritas a la Secretaría de educación de Boyacá.

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¿QUIENES PUEDEN PARTICIPAR?

En la temática especial del año y ambiental podrán participar estudiantes y docentes de las Instituciones Educativas de básica y media públicas y privadas de Boyacá. En la temática de lectura y escritura solo podrán participar las Instituciones Educativas adscritas a la Secretaría de Educación de Boyacá.

INSCRIPCIONES

Las inscripciones son gratuitas. Las producciones participantes deberán haberse

realizado entre el tiempo correspondiente a la fecha de apertura del Festival

Escolar Audiovisual y el cierre de las inscripciones del respectivo año. Los recursos

audiovisuales utilizados deberán cumplir con las normas de derechos de autor.

Los equipos de producción estarán integrados por docente(s) y estudiantes. El

responsable de las producciones será uno de los docentes. No hay límites de

miembros para los equipos de producciones.

¿CÓMO ENVIAR LAS PRODUCCIONES?

Al correo [email protected] se deben adjuntar los siguientes archivos:

1. Formulario de registro. (Anexo A)

2. Ruta para crear diligenciada únicamente con fechas y responsables. (Anexo B)

3. La producción audiovisual inscrita.

4. El detrás de cámara de la producción.

5. El Formato del Rector(a) (Anexo C) donde acredita poseer los consentimientos informados de los padres de familia para la grabación de sus hijos (Anexo D) y las autorizaciones para los mayores de edad (Anexo E).

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Autorizaciones

Se debe contar con la autorización o permiso del padre, madre o representante

legal de acuerdo con el formato (anexo D). Los originales los tendrá el rector(a)

de la respectiva institución educativa, quien a su vez mediante formato (anexo C)

dará constancia de los mismos junto con la autorización de las personas mayores

de 18 años (Anexo E).

Adicional la persona responsable de la producción (director o productor)

garantiza con su firma en el formato de inscripción, que son dueños absolutos de

todos los derechos de propiedad intelectual sobre la misma y absuelve al comité

organizador del Festival Escolar Audiovisual FescolBoyacá de cualquier acción de

tipo legal relacionada, en caso de recibir reclamos por copia o plagio. Así mismo,

autoriza al Festival Escolar Audiovisual a exhibirla durante los distintos eventos del

Festival Internacional de la Cultura y del mismo Festival Escolar Audiovisual y utilizar

fotogramas del producto con fines promocionales.

En caso que la producción tenga un idioma diferente al español, en la ficha de

inscripción especificara esta novedad. Ante esta situación presenta en la

inscripción dos copias del producto uno sin subtítulos y la otra subtitulada al

español. Se considera el formulario de inscripción como la autorización del (a)

productor (a) o realizador (a) para ser valorada por los jurados y selección para

ser nominada en el festival. Del mismo modo, su aceptación a las orientaciones

expuestas en este documento.

NOTA: Si los archivos superan el tamaño para enviar por correo, pueden hacerlo través de

https://www.wetransfer.com/ o google drive u otro servicio gratuito en la web.

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JURADOS, SELECCIÓN, EXHIBICIÓN DE

PRODUCCIONES Y PUBLICACIÓN DE GANADORES

En cada una de las categorías el jurado hará una preselección de tres

producciones las cuales se presentaran en la ceremonia del festival escolar

audiovisual.

Estas producciones a su vez tendrán:

• En la temática especial del año: la estatuilla Frailejón de oro

• En la temática ambiental: la estatuilla Paujil piquiazul

• En la temática lectura y escritura: la estatuilla En Red

Ante la situación que en una categoría solamente se presenten cinco o menos producciones o el jurado no seleccione tres, esta se declarará desierta y la decisión del jurado será inapelable.

El Comité Organizador gestionara premios adicionales. Los cuáles se divulgaran

entre el 31 de marzo y el 29 de septiembre, tiempo establecido para la elaboración de las producciones que participen en el FescolBoyacá 2017.

El jurado se conformará por cada temática o categoría, estos serán invitados

especiales. Sus nombres serán presentados en la ceremonia de premiación.

• Las producciones que se inscriban al Festival Escolar Audiovisual, serán

sometidas a un proceso de preselección por un jurado especial que será

definido por el comité organizador.

• Por cada temáticas y categoría: audio, vídeo y detrás de cámara, el jurado

nominará tres producciones, las cuales se presentaran en la ceremonia del

Festival Escolar Audiovisual.

• Las producciones nominadas serán notificadas vía correo electrónico y

públicamente en las redes del Festival Escolar Audiovisual de la Secretaría

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de Educación de Boyacá. Así mismo, en la ceremonia de premiación

recibirán un certificado de participación por parte del comité organizador.

• Los equipos de trabajo de las producciones nominadas, evaluarán las

producciones nominadas de su categoría y temática, aplicando el

respectivo instrumento presentado en esta convocatoria.

• Los resultados de las evaluaciones determinarán el ganador de cada

temática y categoría.

NOTA: La participación implica la autorización de los productores de los audios,

vídeos y detrás de cámara para publicarlos y emitirlos en otros espacios

únicamente con el fin de promocionar el Festival Escolar Audiovisual.

El comité organizador no cubrirá gastos de hospedaje, alimentación u otro motivo

a los asistentes y/o nominados a la ceremonia de premiación del Festival Escolar

Audiovisual. Por otro lado, los nominados deben confirmar el número de personas

que asistirán a la premiación entre el 1 y el 7 de noviembre.

ESPECIFICACIONES TÉCNICAS

En el caso de los filminutos, corto documentales y detrás de cámara deben tener una resolución mínima de 1280 x 720px. Por su parte las producciones de video y radiales deben presentarse en cualquier

de los siguientes formatos digitales:

• .wmv (video)

• .avi (video)

• .mov (video)

• .mp4 (video)

• .mp3 o superior para las series radiales. (radial)

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INSTRUMENTO Y CRITERIOS PARA EVALUAR LAS

PRODUCCIONES

AUDIO O VÍDEO Criterios 1 2 3 4 5

Comunicación eficaz (atrae) Conciso Narración Integra distinto recursos digitales Coherencia temática Cumplimiento objetivos específicos convocatoria

DETRÁS DE CÁMARA Criterios 1 2 3 4 5

Son claros los contenidos y aprendizajes adquiridos. Es visible la autonomía, autorregulación, el aprendizaje interactivo, constructivo y cooperativo.

La elaboración del producto audiovisual es el resultado de un trabajo en equipo, participativo, activo, creativo, colaborativo y reflexivo frente a su proceso de aprendizaje.

Es posible evidenciar las actitudes de los estudiantes frente al trabajo realizado desde el inicio hasta el final del proceso, permitiendo analizar tales trasformaciones.

Es visible el uso y aporte significativo a la producción de la biblioteca escolar, biblioteca pública municipal, el kiosco o punto vive digital, la emisora o el canal de televisión comunitario en el caso que existan estos recursos en la institución educativa y/o municipio.

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CRONOGRAMA

31 de marzo

Presentación y lanzamiento Segundo Festival Departamental Escolar Audiovisual

de la Secretaría de Educación de Boyacá Fescol Boyacá 2017, El evento se

realizará en la sala de música Francisco Cristancho de las instalaciones de la

Secretaría de Cultura y Turismo de Boyacá, a las 9 de la mañana.

29 de septiembre

Fecha límite para la entrega de las producciones.

Octubre Valoración y evaluación de las producciones por los jurados.

1 de noviembre Publicación producciones nominadas.

La ceremonia de premiación se realizará en el marco del Festival Internacional de

la Cultura de Boyacá, si este se realiz durante el mes de noviembre, o en su

defecto durante la tercera semana del mes de noviembre.

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ANEXO A

FORMULARIO INSCRIPCIÓN

Serie radial ____ Corto documental ____ Filminuto _____

Es importante tener presente que la producción registrada se realizó entre el tiempo

correspondiente a la fecha de apertura del Segundo Festival Escolar Audiovisual de la Secretaría de

Educación de Boyacá 31 de marzo y la fecha límite para le entrega de las producciones 29 de

septiembre de 2017. Además, los recursos audiovisuales utilizados deberán cumplir con las normas

de derechos de autor y contar con los respectivos consentimientos informados.

El responsable del documental será uno de los docentes. No hay límites de integrantes en el equipo

de producción. Para el registro de la producción tienen plazo hasta el 29 de septiembre. El presente formulario de registro deberá ser enviado al correo electrónico [email protected]:

Título de la producción: ________________________________________ Duración: ____________ En caso de la serie radial indique el número de cápsulas radiales: _________ Detrás de cámara (Duración): ___________

Indique con una X la temática de la producción

Especial del año: Cátedras que cultivan la Paz en la escuela _________ Ambiental: El Cambio Climático ________ Lectura & Escritura: Innovaciones que fomentan la lectura en la escuela _______

Especificaciones técnicas de los equipos utilizados para la producción e indicar si son personales, prestados o institucionales: ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Página web u otros medios en los cuales ha sido difundida la producción: ________________________________________________________________________________________ Responsable del producto:_____________________________________________________________ Correo electrónico y teléfono de contacto: ____________________________________________

Productores / directores / equipo de trabajo: ____________________________________________ _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Institución Educativa a la que pertenecen: _____________________________________________

LA FECHA LÍMITE PARA LA ENTREGA DE LAS PRODUCCIONES ES EL 29 DE SEPTIEMBRE

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ANEXO B

RUTA PARA CREAR Diligenciar únicamente las fechas y los responsables de cada fase y momento

FASES Fechas Responsables

A. PUNTO DE PARTIDA

- Conformación equipo de producción. No hay límites de edad o número de personas.

- Selección temática y categoría para participar. - Definición idea. Conforme a la temática y categoría seleccionada hay que

concretarla y especificar el tema que va abordar la producción audiovisual. Tener como referencia los objetivos específicos de la convocatoria.

Responder en colectivo las siguientes preguntas: - ¿Cuál es la intención del producto? - ¿Para qué lo van hacer? - ¿Quiénes son los destinatarios y/o audiencia? - ¿Cuál va ser la estructura general del producto? Elaborar un esquema es una

buena opción. - ¿Cuáles beneficios a parte de participar en el festival y llegar a ser nominados

les genera hacer este producto? En el caso de los profesores responder adicionalmente:

- ¿Cuáles contenidos del plan de estudios, lineamientos curriculares, estándares básicos de competencias, orientaciones pedagógicas o derechos básicos de aprendizaje va a desarrollar durante el proceso?

B. SECUENCIA DIDÁCTICA: LEER & ESCRIBIR HACIA UNA PUESTA EN LA NUBE

Primer momento: Lectura. Antes de comenzar a escribir, el equipo de producción se documenta y organiza la información. Las fuentes de información tendrán como base la biblioteca escolar, la biblioteca municipal e internet. El consultar el centro de recursos del portal educativo Colombia Aprende. www.colombiaaprende.edu.co es una valiosa herramienta. Además las aulas de informática y los puntos o kioscos vive digital son un excelente aliado para ello.

Segundo momento: Escritura. Redacción de los libretos y/o guión y elaboración del storyboard. En este segundo momento además definirán ¿Qué imágenes o recursos utilizar? ¿Cómo se integran? ¿Qué se quiere mostrar?

Tercer momento: Es el momento del audio donde el equipo de producción deberá grabar por ejemplo: la voz en off, seleccionar la música.

Cuarto momento: Es el momento de crear, seleccionar los recursos para producir el video (documental o filminuto) y el detrás de cámara. Este momento concluye con la edición. Los recursos audiovisuales utilizados deberán cumplir con las normas de derechos de autor.

Quinto momento: En Red. Disponiendo de las respectivas autorizaciones (anexos D y E) es el momento de compartir la producción tanto en clase, como en las redes sociales. En el caso de disponer en el municipio de emisora o canal de televisión comunitaria, estos son dos espacios importantes para hacer difusión de la producción y su detrás de cámara a través de ellos.

Sexto momento: Portafolio Digital. Este puede ser la página web de la Institución Educativa o del equipo de producción.

C. AUTOEVALUACIÓN

Al final el equipo de producción reflexionan acerca del proceso y reciben opiniones de otros. ¿Cómo se ha desarrollado la producción?, ¿Qué han aprendido?, ¿Qué errores han cometido? Esto contribuirá a su capacidad de autocrítica y les ayudará a mejorar en su próxima producción.

El reto es que cada producto sea un proceso formativo para aprender más y mejor.

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ANEXO C

ACREDITACIÓN DE RECEPCIÓN DE CONSENTIMIENTOS INFORMADOS DE LOS PADRES DE FAMILIA PARA GRABACIÓN DE SUS HIJOS Y AUTORIZACIONES

PARA MAYORES DE EDAD

Yo, _____________________________________ con cédula de ciudadanía

número_____________________ rector(a) de la Institución Educativa

_________________________ ubicada en el municipio ____________ con dirección

____________________________ y código DANE número_____________, certifico que

cuento con las autorizaciones firmadas por los padres de familia y que permitieron

al o los docente (s), _______________________________ con cédula de ciudadanía

número ____________________________ grabar los niños, niñas y jóvenes para la

producción ____________________________________________. Del mismo modo,

poseo las autorizaciones de imagen y audios de las personas mayores de edad

que participaron en la producción.

Lo anterior con el fin de participar en el Segundo Festival Escolar Audiovisual de la

Secretaría de Educación de Boyacá FescolBoyacá 2017, por cuanto estos audios

y/o videos serán publicados por el mencionado evento. Doy fe de que cuento

con los documentos firmados que respaldan este certificado, y que estos me

eximen de cualquier responsabilidad, así como a la Secretaría de Educación de

Boyacá, Ministerio de Educación Nacional, Festival Escolar Audiovisual y su comité

organizador ante cualquier acción legal que se llegaré a emprender contra mí,

contra la Secretaría de Educación de Boyacá, Ministerio de Educación Nacional y

contra el Festival Escolar Audiovisual y su comité organizador.

Firma: ____________________________ Nombre: __________________________ Cédula: __________________________

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* Formato adaptado de

http://www.colombiaaprende.edu.co/html/micrositios/1752/articles-

352285_documento_orientador.pdf

ANEXO D

DOCUMENTO DE AUTORIZACIÓN DE USO DE IMAGEN SOBRE FOTOGRAFÍAS Y FIJACIONES AUDIOVISUALES (VIDEOS) PARA USO PÚBLICO*

Atendiendo al ejercicio de la Patria Potestad establecido en el Código Civil

Colombiano en su artículo 288, el artículo 24 del Decreto 2820 de 1974 y la Ley de

Infancia y Adolescencia, la Institución Educativa ___________________________

solicita la autorización escrita del padre/madre de familia o acudiente del (la)

estudiante ______________________________ identificado(a) con tarjeta de

identidad número__________________, para que aparezca ante cámara en una

videograbación y/o audio con fines pedagógicos que se realizarán en las

instalaciones del colegio mencionado y/o ________________________________. El

propósito del video o audio es realizar la producción titulada

______________________________ para participar en el Segundo Festival Escolar

Audiovisual de la Secretaría de Educación de Boyacá FescolBoyacá 2017, por

cuanto sus fines son netamente pedagógicos sin lucro y en ningún momento

serán utilizados para fines distintos.

Autorizo,

Nombre del padre/madre de familia o acudiente ___________________________

Cédula de ciudadanía _____________________

Nombre del estudiante __________________________________

Tarjeta de Identidad __________________________________

* Formato adaptado de

http://www.colombiaaprende.edu.co/html/micrositios/1752/articles-

352285_documento_orientador.pdf

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ANEXO E

AUTORIZACIÓN DE IMAGEN Y AUDIOS PARA MAYORES DE EDAD

Yo,___________________________________________ identificado con la cédula

de ciudadanía ___________________ expedida en ___________ autorizo

conforme a las disposiciones legales el uso de mí imagen y/o audio para la

difusión de la producción ___________________________________ la cual se

realizó con el fin de participar en el Segundo Festival Escolar Audiovisual de

la Secretaría de Educación de Boyacá, actividad con el objetivo general

de contribuir al fomento y uso de las competencias TIC de los docentes y el

aprendizaje significativo en los estudiantes mediante la creación colectiva audiovisual en las instituciones educativas de preescolar, básica y media

públicas y privadas de Boyacá.

______________________

FIRMA

FECHA: