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FICHA DE ACTIVIDAD Nº 1

Módulo: CUIDADOS BÁSICOS DEL ADULTO MAYORUnidad Didáctica Nº 01: ORGANIZACIÓN DEL PUESTO DE TRABAJO.

1. NOMBRE: “Describe las diferentes instalaciones del área de trabajo”

2. APRENDIZAJES:

Identificación de las zonas y áreas de trabajo.

3. VALORES Y ACTITUDES:

VALORES ACTITUDES Responsabilidad Actitud positiva y responsabilidad en el trabajo

Honestidad Compromiso de actuar con actuar con actitud emprendedora y honestidad en el trabajo.

Respeto Respeto a la dignidad de las personas y a sus deberes y derechos inherentes.

4. EJES TRANSVERSALES: La Ciudadanía

5. SECUENCIA METODOLÓGICA.

ACCIONES METODO/TÉCNICA DURACIÓN Presentación de la actividad Selecciona los utensilios, equipos

e insumos para el acondicionamiento del área de trabajo.

Exposición

1 Horas Proporciona información. Se entrega una separata al

estudiante que contiene la teoría. Los estudiantes leen, analizan y

opinan sobre el tema.

Exposición y debate

2 Horas Desarrollar la práctica dirigida. El docente muestra la forma

correcta de organización del taller o área de trabajo.

Exposición y demostración

5 Horas Solución de problemas y

transferencia. El estudiante aplica los

conocimientos adquiridos durante la ejecución del proyecto elegido.

El estudiante aplica los conocimientos adquiridos ante situaciones nuevas en la

Práctica de taller

1 Hora.

DURACIÓNHORAS PEDAGÓGICASLaboratorio/taller 10

horasAula

organización y mantenimiento del área de trabajo.

El estudiante organiza y da mantenimiento al taller demostrando eficiencia.

Comprobación de lo aprendido. El estudiante organiza y da

mantenimiento al taller demostrando haber aprendido las técnicas.

Práctica de taller

1 Hora.

6. RECURSOS

Medios didácticosMedios y materiales.

- Separata- Afiches - Video- Pizarra- Plumones- Mota- Papelotes plumones

7. EVALUACIÓN:

Criterio de evaluación: Selecciona los equipos, materiales e insumos para el acondicionamiento del área.

INDICADORES METODO/TECNICA INSTRUMENTOS Selección los equipos,

materiales e insumos para el acondicionamiento del área de trabajo.

Aplicación práctica Cuadro de progresión Lista de cotejo.

Ejecuta la limpieza de acuerdo a las normas de higiene y seguridad establecidas, utilizando la indumentaria y accesorios correspondientes

Aplicación práctica Ficha de observación

Verifica el funcionamiento adecuado de las máquinas, equipos y herramientas, de acuerdo a especificaciones técnicas.

Observación Ficha de observación

.ZOILA NARRO MENDOZA

. Docente de Serv. Sociales y Asistenciales.

EQUIPOS MATERIALES INSUMOS Equipo para

controles vitales.

Equipo para curaciones.

Equipo para inyectables.

Equipos para rehabilitación.

Equipo para lavado de manos.

Ropa de cama. Algodón. Jeringas

descartables. Agujas

descartables. Termómetro

Oral. Termómetro

rectal. Riñoneras. Cubetas. Lavatorios Jarras. Vendas.

Alcohol. Yovisol

espuma. Yovisol

solución. Agua

oxigenada. Agua estéril. Agua estéril. Medicamentos.

FICHA DE ACTIVIDAD Nº 2

Módulo: CUIDADOS BÁSICOS DEL ADULTO MAYORUnidad Didáctica Nº : 02 Reconocimiento del proceso de envejecimiento y los cambios biosico- sociales en el adulto mayor.

1. NOMBRE: Reconocimiento del proceso de envejecimiento en el Adulto Mayor.

2. APRENDIZAJES : Ejecuta el reconocimiento del proceso de envejecimiento en el adulto mayor.

3. VALORES Y ACTITUDES:

VALORES ACTITUDES Responsabilidad Actitud positiva y responsabilidad en el trabajo Honestidad Compromiso de actuar con actuar con actitud

emprendedora y honestidad en el trabajo. Respeto Respeto a la dignidad de las personas y a sus

deberes y derechos inherentes.

4. EJES TRANSVERSALES. La ciudadanía en el Perú.

5. SECUENCIA METODOLÓGICA.

ACCIONES METODO/TÉCNICA DURACIÓN Presentación de la actividad Selecciona los equipos,

materiales e insumos para el reconocimiento de los signos y síntomas de envejecimiento en el adulto mayor.

Exposición1 Hora

Proporciona información referente al tema.

Se entrega una separata al estudiante que contiene la teoría.

Los estudiantes leen, analizan y opinan sobre el tema.

Exposición y debate

2 Horas.

Desarrollar la práctica dirigida. El docente muestra la forma

correcta de detectar a través de la observación los cambios que pasa el adulto mayor en el proceso de envejecimiento..

Exposición y demostración35 Horas.

Solución de problemas y transferencia.

El estudiante aplica los

DURACIÓNHORAS PEDAGÓGICAS

Laboratorio/taller 40 horasAula

conocimientos adquiridos durante la ejecución de la práctica.

El estudiante aplica los conocimientos adquiridos para aplicarlos en situaciones nuevas.

El estudiante organiza y da mantenimiento al taller demostrando eficiencia.

Práctica de taller 1 Horas

Comprobación de lo aprendido. El estudiante organiza un trabajo

de grupo para para discutir y debatir la práctica sobre reconocimiento del proceso de envejecimiento en el adulto mayor.

Práctica de taller 1Hora

Medios didácticos6. RECURSOS.

Medios y materiales. Separata Afiches Video Pizarra Plumones Mota Papelotes.

7. EVALUACIÓN: El estudiante conoce los equipos e instrumentos para realizar la valoración física , detectar los signos de envejecimiento y los cambios bio-sicosociales del adulto mayor.

INDICADORES METODO/TECNICA INSTRUMENTOS Selecciona los equipos y

materiales, equipos para la detección de signos y síntomas en el proceso de envejecimiento y los cambios bio-sicosociales en el adulto mayor.

Aplicación práctica Cuadro de progresión Lista de cotejo.

Ejecuta la detección precoz de los cambios biosico-sociales en el adulto mayor,

Aplicación práctica Ficha de observación

Verifica el funcionamiento adecuado de los equipos y materiales que se van a utilizar en la práctica acuerdo a especificaciones técnicas.

Observación Ficha de observación

ZOILA NARRO MENDOZA

DOCENTE DE S. S. y ASISTENCIALES.

EQUIPOS MATERIALES Equipo para

lavado de manos.

Equipo para Presón Arterial.

Equipo para temperatura, pulso y respiración.

Guantes quirúrgicos. Gasa. Algodón. Cepillos dentales. Pasta dental. Jabón de tocador.

FICHA DE ACTIVIDAD Nº 3

1.

1. Nombre de la Actividad:

Control de la Presión Arterial en el adulto mayor. Identificar Signos de alarma.

2. Aprendizaje:Controla la presión arterial en el adulto mayor.

VALORES Y ACTITUDES:

VALORES ACTITUDES Responsabilidad Puntualidad Pulcritud Amistad Servicio de paciencia.

Demuestra responsabilidad y colaboración Es responsable en el almacenamiento de los

productos Demuestra iniciativa, optimizando el tiempo en

la ejecución y habilitación de los insumos. Es responsable y pulcro. Trabaja en grupo Es hábil y creativo.

3. EJES TRANSVERSALES.

Los Valores de la Democracia

4. SECUENCIA METODOLÓGICA.

ACCIONES METODO/TÉCNICA DURACIÓN Presentación de la actividad Selecciona los, equipos

para controlar la presión arterial.

Exposición1 horas

Proporciona información sobre signos vitales, signos y síntomas de Hipertensión Arterial.

Exposición y debate2 horas

Desarrollar la práctica 55 horas

DURACIÓNHORAS PEDAGÓGICASLaboratorio/taller 60

HorasAula

Módulo: CUIDADOS BÁSICOS DEL ADULTO MAYORUnidad Didáctica Nº : Presión Arterial.

dirigida. El docente muestra la forma

correcta de controlar la Presión Arterial en el adulto mayor.

Exposición y demostración

El estudiante aplica los conocimientos teóricos a la práctica en situaciones nuevas en el control de la presión arterial.

Práctica de taller 2 horas.

5. RECURSOS.

Medios didácticos Medios y materiales.- Separata- Afiches - Video- Pizarra- Plumones- Mota- Papelotes plumones

6. CRITERIOS DE EVALUACIÓN: El alumno clasifica los equipos y materiales para controlar la presión arterial.

INDICADORES METODO/TECNICA INSTRUMENTOS Clasifica los equipos y

materiales para la ejecución del control de la presión arterial.

Aplicación práctica Cuadro de progresión Lista de cotejo.

Realiza el control de la presión arterial en el adulto mayor. Aplicación práctica Ficha de observación

Verifica el funcionamiento adecuado de los equipos.

Observación Ficha de observación

EQUIPOS MATERIALES INSUMOS Tensiómetro. Estetoscopio. Termómetros. Equipo para

lavado de manos.

Silla. Mesa. Mandilón. Guantes

quirúrgicos.

Alcohol. Algodón. Agua estéril. Jabón líquido. Jabón de tocador. Toalla de manos.

FICHA DE ACTIVIDAD Nº 4

1.

1. Nombre de la Actividad:

Terapias de Rehabilitación en el adulto mayor.

2. Aprendizaje:

Caídas y fracturas, síndrome de la inmovilidad.

3. VALORES Y ACTITUDES:

VALORES ACTITUDES Responsabilidad Puntualidad Pulcritud Amistad Servicio de paciencia

Demuestra responsabilidad y colaboración Es responsable en el almacenamiento de los

productos Demuestra iniciativa, optimizando el tiempo

en la ejecución y habilitación de los insumos. Es responsable y pulcro. Trabaja en grupo Es hábil y creativo.

4. EJES TRANSVERSALES.La Libertad e Igualdad

5. SECUENCIA METODOLÓGICA

ACCIONES METODO/TÉCNICA DURACIÓN Presentación de la actividad Selecciona los utensilios,

equipos e insumos para la ejecucucion de las terapias de rehabilitación en el adulto mayor.

Exposición1 Horas.

Proporciona información a cerca de de los diferentes ejercicios de rehabilitación en el adulto mayor.

Exposición y debate2 Horas.

Desarrollar la práctica dirigida. Exposición y demostración 55 horas

DURACIÓN

HORAS PEDAGÓGICASLaboratorio/taller 60

horasAula

Módulo: CUIDADOS BÁSICOS DEL ADULTO MAYORUnidad Didáctica N°4: Terapias de rehabilitación en el adulto mayor.

El docente muestra la forma correcta de realizar las diversas terapias de rehabilitación en el adulto mayor.

Solución de problemas y transferencia.

El estudiante aplica los conocimientos adquiridos durante la ejecución del proyecto elegido.

El estudiante aplica los conocimientos adquiridos ante situaciones nuevas en la ejecución de las terapias de rehabilitación en el adulto mayor.

El estudiante aplica las normas de seguridad e higiene con eficiencia.

Práctica de taller 1 Horas

Comprobación de lo aprendido.

El estudiante demuestra haber aprendido las técnicas de rehabilitación en el adulto mayor.

Práctica de taller 1 horas

6. RECURSOS.

Medios didácticosMedios y materiales.

Separata Afiches Video Pizarra Plumones Papelotes plumones Mota

7. CRITERIOS DE EVALUACIÓN: Aplica las técnicas de masajes corporales.

INDICADORES METODO/TECNICA INSTRUMENTOS Realiza las terapias de re habitación en el adulto mayor. Aplicación práctica Cuadro de progresión

Lista de cotejo. Colabora en la preparación de materiales para la ejecución de la rehabilitación del adulto mayor.

Aplicación práctica Ficha de observación

Técnicas de decoración. Observación Ficha de observación

EQUIPOS MATERIALES INSUMOS

Equipo para lavado de manos.

Equipo para dar calor.

Masajeador eléctrico.

Colchoneta. Compresas Algodón Toallas Paños. Vaporizador.

Alcohol Talco Cremas Ungüentos Emulsiones Lociones. Cremas.

FICHA DE ACTIVIDAD Nº 6

1-

Nombre de la Actividad: Técnicas de Inmovilización de la zona

2- Aprendizaje: Caídas y fracturas, síndrome de la inmovilización.

3- VALORES Y ACTITUDES:

VALORES ACTITUDES Responsabilidad Puntualidad Pulcritud Amistad Servicio de paciencia.

Demuestra responsabilidad y colaboración Es responsable en el almacenamiento de los

productos Demuestra iniciativa, optimizando el tiempo en

la ejecución y habilitación de los insumos. Es responsable y pulcro. Trabaja en grupo Es hábil y creativo.

4. EJES TRANSVERSALES.Los Valores de la Democracia

5. SECUENCIA METODOLÓGICA.

ACCIONES METODO/TÉCNICA DURACIÓN Presentación de la actividad Selecciona los, equipos e

insumos para realizar el aseo del adulto mayor.

Exposición1Horas.

Proporciona información acerca del aseo y confort del adulto mayor. Exposición y debate

2Horas

Desarrollar la práctica dirigida.

El docente muestra la forma correcta de cómo realizar el aseo del adulto mayor.

Exposición y demostración 55 Horas

Solución de problemas y transferencia.

El estudiante aplica los conocimientos adquiridos

Práctica de taller 1 Horas

DURACIÓNHORAS PEDAGÓGICASLaboratorio/taller 40

HorasAula

Módulo: CUIDADOS BÁSICOS DEL ADULTO MAYORUnidad Didáctica Nº 5: Aseo Confort y Prevención de úlceras por Decúbito en el Adulto Mayor.

durante la ejecución del proyecto elegido.

El estudiante aplica los conocimientos adquiridos ante situaciones nuevas en la en la inmovilización de la zona.

Comprobación de lo aprendido.

El estudiante realiza la demostración práctica del aseo y confort del adulto mayor.

Práctica de taller 1Hora

Medios y materiales.

6. RECURSOS.

Medios didácticos

Separata Afiches Video Pizarra Plumones Mota Papelotes plumones

7. CRITERIOS DE EVALUACIÓN: Explica la técnica de aseo matutino, baño de tina, baño de esponja, tiene conocimiento sobre tendido de camas.

INDICADORES METODO/TECNICA INSTRUMENTOS Colabora en la selección de

equipos y materiales en caso de fracturas.

Aplicación práctica Cuadro de progresiónLista de cotejo.

Colabora en la ejecución de la inmovilización de la zona en caso de fracturas aplicando la técnica adecuada.

Aplicación práctica Ficha de observación

Controla la ejecución de la inmovilización de la zona en caso de fracturas.

ObservaciónFicha de observación

EQUIPOS MATERIALES INSUMOS

Equipo para lavado de manos.

Equipo para baño de tina.

Equipo para baño de esponja.

Equipo para tendido de camas.

Lavatorios Baldes. Jarras. Hule. Solera. Sábanas. Frazadas Almohadas. Colcha.

Agua. Jabón Talco. Loción.