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UNIDAD 3  AMPLIACIÓN Nombre:Fecha:Curso: 1 2 <<<<< 3 4 5 ¿Qué pareja de números tienen como m.c.d. 5 y como m.c.m.150? A.25 y 75 B.75 y 10 C.15 y 20 D.150 y 75 Ordena de menor a mayor los siuientes números. 7 7,5 49 7 7,03 65 !na "inca cuadrada tiene una super"icie de 10.000 m#. Quieren poner una $alla alrededor% ¿cu&ntos metros de $alla tienen 'ue comprar? (an )ec)o una encuesta entre alumnos de se*to y tres de cada + tienen ,icicleta% dos de cada - tienen patines y uno de cada 1# no tienen ni ,icicleta ni patines. ¿Cu&ntos tienen las dos cosas? A.Uno de cada cuatro B.Uno de cada seis C.Uno de cada tres D.La mitad Alejandro esta construyendo pir&mides de ,ase cuadrada con pieas cú,icas de pl&stico% cada $e m&s randes. /i siuen aumentano as% ¿cu&ntas pieas necesitar& para la cuarta pir&mide? 21 7

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UNIDAD

3  AMPLIACIÓNNombre:Fecha:Curso:

1

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3

4

5

¿Qué pareja de números tienen como m.c.d. 5 y como m.c.m.150?

A.25 y 75 B.75 y 10 C.15 y 20 D.150 y 75

Ordena de menor a mayor los siuientes números.

77,5 √49

77,03 √65

!na "inca cuadrada tiene una super"icie de 10.000 m#. Quieren poner una $alla alrededor%¿cu&ntos metros de $alla tienen 'ue comprar?

(an )ec)o una encuesta entre alumnos de se*to y tres de cada + tienen ,icicleta% dos decada - tienen patines y uno de cada 1# no tienen ni ,icicleta ni patines. ¿Cu&ntos tienen lasdos cosas?

A.Uno de cada cuatro B.Uno de cada seis C.Uno de cada tres D.La mitad

Alejandro esta construyendo pir&mides de ,ase cuadrada con pieas cú,icas de pl&stico%cada $e m&s randes. /i siuen aumentano as% ¿cu&ntas pieas necesitar& para la cuartapir&mide?

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