Ficha de Elaboracion Reactivos Matemáticas Bloque 2

FICHA DE ELABORACION ASIGNATURA: MATEMTICASGRADO: 6

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CONTENIDOREFERENTE DE EVALUACIN

LIBRO DE TEXTO, PROGRAMA DE GRADO (PG.)ASPECTO A EVALUAR (LO CONCRETO A EVALUAR)

IIUbicacin de fracciones y decimales en la recta numrica en situaciones diversas.Libro de texto Pg. 51 a la 53Identifica en la recta fracciones comunes

REACTIVO:1 En la siguiente recta qu letras sealan las fracciones 3/8 y 6/8?

0 A B C D E F G

A. A y B

B. C y D

C. C y F

D. F y G

OPCIN CORRECTA: C


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IINmeros y sistemas de numeracin

Ubicacin de fracciones y decimales en la recta numrica en situaciones diversas. Por ejemplo, se quieren representar medios y la unidad est dividida en sextos, la unidad no est establecida, etctera.

Libro de texto, pginas Pg. 49 y 50.Utiliza valor posicional de cifras

REACTIVO:2 Qu nmero indica 4 unidades de milln, 6 centenas de millar y 5 unidades simples?

A) 400 605

B) 5 000 604

C) 4 600 005

D) 4 000 605

OPCIN CORRECTA: C


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IIUbicacin de fracciones y decimales en la recta numrica en situaciones diversas. Por ejemplo, se quieren representar medios y la unidad est dividida en sextos, la unidad no est establecida, etcteraLibro de texto Pg. 51 a la 53Identifica una fraccin entre otras dos.

REACTIVO: 3 Qu fraccin se ubica entre 1/8 y 2/8?

A) 1/3

B) 1/16

C) 1/4

D) 3/16

OPCIN CORRECTA: D


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IINmeros y sistemas de numeracin

Ubicacin de fracciones y decimales en la recta numrica en situaciones diversas. Por ejemplo, se quieren representar medios y la unidad est dividida en sextos, la unidad no est establecida, etctera.

Libro de texto, pginas Pg. 49 y 50.Identificacin de nmeros.

REACTIVO:4 Cmo se escribe el nmero seiscientos treinta y cinco mil, novecientos treinta y un enteros, tres centsimos?

A) 635 931.0003

B) 635 931.003

C) 635 931.03

D) 635 931.3

OPCION CORRECTA: C


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III Definicin y distincin entre prismas y pirmides; su clasificacin y la ubicacin de sus alturas.Libro de texto, Pg. 57 a la 60.Convertir entre unidades de longitud del sistema Ingls al SIM

REACTIVO:5 Una de las caras del cubo es el cuadrado ABCD Cul es otra de las cinco caras?

HG

E

C

AB

A) EABC

B) FBCA

C) HEAC

D) HDCG

OPCION CORRECTA: D


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IIDefinicin y distincin entre prismas y pirmides; su clasificacin y la ubicacin de sus alturas.Programa de 6 grado, pgina 61Construye prismas y pirmides.

REACTIVO: 6 Cuntos vrtices y cuntas aristas tiene el cubo?

A) 8 vrtices y 12 aristas

B) 8 vrtices y 8 aristas

C) 6 vrtices y 8 aristas

D) 12 vrtices y 8 aristas

OPCION CORRECTA: C


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IIProporcionalidad y funciones

Comparacin de razones en casos simples.

Libro de texto, pginas 69 a 71Comparar razones en situaciones de la vida cotidiana.

REACTIVO: 7 Para adquirir el material de un proyecto escolar en el 6 B, los 5 equipos participantes pusieron cada uno $ 20 pesos y al pagarlo les dieron de cambio $ 5.00. En el 6 A el nmero de equipos que se formaron fue el doble del 6B e igualmente compraron el mismo material, al mismo costo Cunto tuvo que pagar cada equipo?

A) 20 pesos y sobran $5

B) 10 pesos y sobran $5

C) 38 pesos y no sobrara

D) 19 pesos y no sobrara nada

OPCION CORRECTA: B


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IIResuelve problemas en los que se usan la media y la mediana.

Libro de texto, pginas 75 a 77Resuelve problemas en los que se usan la media y la mediana.

REACTIVO:Ana tom los tiempos de recorrido de su casa a la escuela esta semana. Observa los tiempos que hizo:

LUNES

MARTES

MIRCOLES

JUEVES

VIERNES

1.25 HORAS

1.50 HORAS

0.75 HORAS

1.10 HORAS

1.70 HORAS

8 Cul es el tiempo promedio que le toma a Ana llegar de su casa a la escuela?

A) 1.30 horas

B) 1.50 horas

C) 0.75 horas

D) 1.26 horas

OPCION CORRECTA: D


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IIIUso de la media (promedio), la mediana y la moda en la resolucin de problemas.Libro de texto, pginas 77 a 79Calcular media, moda y mediana.

REACTIVO:9 De acuerdo con los tiempos que tarda en su recorrido a la escuela cul es la mediana?

A) 1.25 horas

B) 1.50 horas

C) 0.75 horas

D) 1.70 horas

OPCIN CORRECTA: A


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IIResolucin, mediante diferentes procedimientos, de problemas que impliquen la nocin de porcentaje aplicacin de porcentajes, determinacin, en casos sencillos, del porcentaje que representa una cantidad (10%, 20%, 50%, 75%); aplicacin de porcentajes mayores que 100%..Libro de texto, pginas 39 y 40; 104 a 111Calcular porcentajes.

REACTIVO:10 Voy por una avenida y veo que una seal indica TLALPAN A km, si voy viajando hacia Tlalpan qu porcentaje del camino he recorrido?

E) 20 %

F) 25 %

G) 75 %

H) 80 %

OPCION CORRECTA: G

FICHA DE ELABORACIN ASIGNATURA: MATEMTICASGRADO: 6

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IIResolucin, mediante diferentes procedimientos, de problemas que impliquen la nocin de porcentaje aplicacin de porcentajes, determinacin, en casos sencillos, del porcentaje que representa una cantidad (10%, 20%, 50%, 75%); aplicacin de porcentajes mayores que 100%..Libro de texto, pginas 39 y 40; 104 a 111Representar de diferentes formas el porcentaje

REACTIVO:11 En una tienda se hace el 20% de descuento qu significa esto?

A) Slo pagar $20.00 de su valor

B) Descontar $20.00 de su valor.

C) Descontar 1/5 parte de su valor.

D) Descontar 1/20 de su valor

OPCIN CORRECTA: C


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IIIResolucin, mediante diferentes procedimientos, de problemas que impliquen la nocin de porcentaje aplicacin de porcentajes, determinacin, en casos sencillos, del porcentaje que representa una cantidad (10%, 20%, 50%, 75%); aplicacin de porcentajes mayores que 100%.Libro de texto, pginas 39 y 40; 104 a 111Representar de diferentes formas el porcentaje.

REACTIVO: 12 El presupuesto mensual de una familia es de $ 8400.00 y se reparte de la siguiente manera: 50% para alimentacin, 25 % para la renta, 10 % para ropa, 5 % para diversiones y lo dems para ahorro. Cunto dinero ahorra?

A) $ 4200.00

B) $ 840.00

C) $ 2100.00

D) $ 420.00

OPCIN CORRECTA: B

FICHA DE ELABORACIN ASIGNATURA: MATEMTICASGRADO: 6

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IIResolucin, mediante diferentes procedimientos, de problemas que impliquen la nocin de porcentaje aplicacin de porcentajes, determinacin, en casos sencillos, del porcentaje que representa una cantidad (10%, 20%, 50%, 75%); aplicacin de porcentajes mayores que 100%.Libro de texto, pginas 39 y 40; 104 a 111Representar de diferentes formas el porcentaje.

REACTIVO:13 La parte sombreada de la siguiente figura corresponde al:

A) 45 %

B) 18 %

C) 6 %

D) 25%

OPCION CORRECTA: D


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II Lectura de datos, explcitos o implcitos, contenidos en diversos portadores para responder preguntas.Libro de texto, pginas Pg. 66 a la 68Deduce informacin matemtica a partir de lectura de una etiqueta

REACTIVO: 14 Observa la siguiente informacin y contesta.

Ingredientes para hacer gelatina

(4 porciones)

170 g

Gelatina de fresa en polvo

1 taza

Crema dulce

3 tazas

Agua hirviendo

taza

Helado de vainilla

Qu cantidad de agua se necesita para preparar 12 porciones de gelatina como las de la receta?

A) 6 tazas

B) 9 tazas

C) 4 tazas

D) 12 tazas

OPCION CORRECTA: B


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II Lectura de datos, explcitos o implcitos, contenidos en diversos portadores para responder preguntas.Libro de texto, pginas Pg. 66 a la 68Deduce informacin matemtica a partir de lectura de una etiqueta.

REACTIVO:

15 Si t empleas 850 g de gelatina de fresa en polvo cuntas porciones obtienes, segn la receta?

B) C) D)

A) 16 porciones

B) 8 porciones

C) 4 porciones

D) 20 porciones

OPCION CORRECTA: D

F

D

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