FICHA DE TRABAJO LIBERTAD Y AUTONOMIA

Alumno(a):------------------------------------------------------------------------- 4to -----------------

1.

2. Lee la lectura del El autobús y el ferrocarril. Luego contesta las siguientes preguntas

3. ¿Cómo ejerces tú la libertad?______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4. ¿Con cuál de los dos protagonistas, te identificas? ¿Por qué?_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

5. Lee la lectura del libro de la página 127.Luego responde

6. Completa:

¿Cuál es la definición de

libertad?

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¿Quién crees que es más libre el autobús o el tren? ¿Por qué?

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¿Te molesta que tus padres te pongan reglas? por qué ________________________________________________________________________________________________________________________________________________

¿Qué es autonomía?

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a) ¿Qué problema ético infieres de la nota publicada en el diario--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

b) ¿Qué valores están en juego en los casos de la noticia?--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Libertad

Libertad de cultoLibertad de elección Libertad de expresión

4. Lee el texto de la página 72 y respondan las preguntas

¿Por qué los niños de la zona rural de nuestro país que no acceden a la educación se encuentran en una situación de vulnerabilidad?

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¿Qué posibles soluciones propondrías para acabar con esta situación? ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

3. ¿A qué clase de riesgos se enfrentan estos grupos? a) De

salud :------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ b) De

educación :-----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

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5. Menciona algunos organismos

que luchan contra la desigualdad de género