FICHA DE MONITOREO DE TUTORÍA Y ORIENTACIÓN EDUCATIVA

INSTITUCIÓN EDUCATIVA:

TUTOR(A):

CONDIC. LABORAL: NOMB ( ) CONTRAT ( )

GRADO-SECCIÓN:

TURNO: M ( ) T ( ) NIVEL: P ( ) S ( )

Nº ESTUDIANTES:

PLANIFICACIÓN E IMPLEMENTACIÓN

SI NO

ACCIONES Y MANEJO DE LA TEMÁTICA DE LA SESIÓN

SI NO

12. El Tutor(a) manejo mensajes e informaciones pertinentes para las características del grupo

13. El Tutor(a) uso ejemplos de la cotidianeidad de los estudiantes

14. El Tutor(a) respondió a las preocupaciones e intereses de los estudiantes

15. El Tutor(a) incentivó la reflexión crítica sobre el tema con preguntas pertinentes

16. El Tutor(a) se limitó a transmitir información

17. El Tutor(a) acompañó a los estudiantes cuando realizaron trabajos individuales y grupales

18. El Tutor(a) improvisó algunos conceptos e ideas para desarrollar la Sesión

19. El Tutor(a) promovió que los estudiantes se expresen en el marco del respeto por los demás

20. La interacción Tutor - Estudiante corresponde a la propuesta de la DITOE

ACCIONES DE LOS ESTUDIANTES

SI NO

21. Los Estudiantes participan o exponen en plenarias

22. Los Estudiantes escuchan el desarrollo del tema realizado por el tutor

23. Los Estudiantes desarrollan reflexiones o tareas individuales

24. Los Estudiantes realizan actividades en grupos pequeños

25. Existe incomodidad manifiesta, verbal o gestual frente a acción de orientación

26. Los Estudiantes mostraron iniciativa por participar

27. Los Estudiantes relacionaron las situaciones presentadas a su realidad cotidiana

28. Los Estudiantes expresaron sus ideas con seguridad y confianza

29. Los Estudiantes escucharon con atención a sus compañeros

30. Los Estudiantes presentaron salidas y/o propuestas a las situaciones o desafíos presentadas en la sesión

31. Los Estudiantes prestaron atención

"Año de la Diversificación Productiva y del Fortalecimiento de la Educación"

INSTITUCIÓN EDUCATIVA

“ABEL TORO CONTRERAS”

FECHA: UGEL CH

1. El Tutor(a) cuenta con R.M. Nº 415-2014-MINEDU

2. El Tutor(a) cuenta con Ficha de evaluación diagnóstica del Estudiante

3. El Tutor(a) cuenta con Ficha Personal del Estudiante

4. El Tutor(a) cuenta con Cuaderno de incidencias del Aula

5. El Tutor(a) cuenta con el Plan Tutorial de la IE

6. El Tutor(a) cuenta con el Plan Tutorial de grado

7. El Tutor(a) cuenta con el Plan Tutorial de Aula

8. El Tutor(a) cuenta con la Sesión de Tutoría

9. El Tutor(a) necesitó reprogramar otro tema por coyuntura y/o necesidad del aula

10. El Tutor(a) no programó, improvisó el tema

11. El Tutor(a) explora concepciones previas de los estudiantes

32. Los Estudiantes manifestaron burlas o agresiones hacia sus compañeros

33. La interacción Estudiante - Estudiante corresponde a la propuesta de la DITOE

RECURSOS DIDÁCTICOS

SI NO

34. Uso de la pizarra

35. Uso de papelotes

36. Uso de cuadernos/folders

37. Uso de material elaborado por el Tutor(a)

38. Uso de material impreso (guías, cuadernillos, separatas, etc.)

39. Uso de material audiovisual

40. Uso de material lúdico (rompecabezas, plastilina, etc.)

41. Uso de las TICs

EVALUACIÓN GENERAL DE LA SESIÓN DE TUTORÍA POR EL MONITOR

SI NO

42. Presentación del Tema

43. Desarrollo

44. Cierre

45. Después de la Hora de Tutoría

46. La metodología, empleada en la sesión por el Tutor(a), es acorde con la propuesta de la DITOE

47. Se logra diferenciar la Sesión de Tutoría observada de una sesión de aprendizaje.

OBSERVACIONES Y/O SUGERENCIAS:

………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………….

DIRECTOR

………………………………………….

COORDINADORA DE TUTORIA

………………………………………….

TUTOR(A)

INSTITUCIÓN EDUCATIVA

“ABEL TORO CONTRERAS”