Upload
lionel-valdiviezo-beltran
View
225
Download
0
Embed Size (px)
Citation preview
8/18/2019 Ficha Rv 2,3,4,5 Eliminacion de Oraciones
1/7
Practica de razonamiento verbal
Eliminación de oraciones
Ejercicio Nº 1
(I) La crónica permite evidenciar la habilidad
narrativa o descriptiva del escritor.
(II) Ahí se puede plasmar los datos de su
personalidad y su sentido crítico.
(III) Nos muestra la realidad desde su óptica, sin
llegar a la sensiblería.
(IV) l mati! "ue se presenta permite reconocer
la calidad y la competitividad del cronista.
(V) La crónica re"uiere de lengua#e claro y
dominio t$cnico.a) III b) I c) II d) V e) IV
Ejercicio Nº 2
(I) Los occidentales son culpables de
%europeocentrismo%.
(II) Lo mismo puede decirse de algunas
civili!aciones orientales.(III) s lo "ue ocurre con &hina, un
%chinocentrismo%.
(IV) Llaman a su país 'en uo (centro del
mundo), y consideran a uropa como el
%brbaro% e*terior%.
(V) +sta, #unto con otras culturas orientales,
tienden a valorar en demasía la cultura europea.a) V b) IV c) II d) III e) I Ejercicio Nº 3
(I) l diccionario es la descripción completa dell$*ico de un idioma.
(II) e manera "ue podemos reconocer en $l dos
elementos - los signiicantes y los signiicados.
(III) /ara todo estudiante y proesional es un
insustituible au*iliar.
(IV) 0u constante eso enri"uece nuestro
vocabulario y me#ora nuestra comprensión.
(V) 0i tenemos dudas ortogricas, el diccionario
las absolver.
a) II b) I c) III d) IV e) V
Ejercicio Nº 4
(I) l estado anímico, despu$s de veinte días,
estaba totalmente decaído.
(II) /arecía "ue toda esperan!a de salvación
estaba perdida.
(III) l mar se agitaba a cada hora de una orma
ms impetuosa.
(IV) e pronto, apareció en el hori!onte una
imagen.
(V) 1uchos pensaron "ue era un barco, sin
embargo era pura ilusión.a) III b) IV c) I d) II e) V
Ejercicio Nº 5
(I) La disminución generali!ada y progresiva del
te#ido óseo se llama osteoporosis.
(II) +ste mal suele atacar al ser humano a medida
"ue enve#ece y tiene una mala nutrición.(III) *iste una investigación gen$tica en marcha
para solucionar este mal.
(IV) Los huesos pierden masa de manera
progresiva.
(V) sta enermedad es atribuible a los cambios
endocrinólogos (hormonales) "ue siguen a la
menopausia.a) III b) IV c) V d) I e) II
Ejercicio Nº 6
Los cínicos opinaban "ue el hombre no tenía "uepreocuparse por su salud.
(II) Ni si"uiera el surimiento y la muerte debían
dar lugar a la preocupación.
(III) Así uera un amiliar cercano el "ue suría, el
hombre no debe preocuparse.
(IV) s decir la preocupación no cabía ni por uno
ni por los dems.
(V) Los ob#etivos materiales tambi$n estaban
uera de toda preocupación, seg2n los cínicos.
a) I b) V c) IV d) III e) II
Ejercicio Nº 7
Profesor: J.Lionel ¡Exigencia
académica para triunfar!
8/18/2019 Ficha Rv 2,3,4,5 Eliminacion de Oraciones
2/7
(I) La e*presión de la cólera tambi$n puede
engendrar ms cólera.
(II) /rovoca, por e#emplo, represalias, de modo"ue un conlicto menor puede cobrar
insospechadas magnitudes.
(III) 3ambi$n, el hecho de renegar puede
intensiicar nuestra ira misma.
(IV) 4ams la cólera ha conducido al hombre a la
elicidad, si no la ha sabido controlar.
(V) /or consiguiente, aun"ue el acto de %soltar
vapor% puede tran"uili!arnos un momento,
tambi$n puede empeorar las ralaciones aectivas.
a) I b) II c) III d) IV e) V
Ejercicio Nº 8
(I) 1oliere innovar el g$nero teatral.
(II) &rea una comedia "ue es al mismo tiempo un
estudio de caracteres y un espe#o de costumbres.
(III) l teatro es e*presión de actitudes por
naturale!a.
(IV) 3ambi$n 1oliere le da categoría moral a la
tragedia.
(V) 3odo este aporte se sinteti!a en la enormegalería de persona#es "ue creó.a) II b) III c)IV d)I e) V
Ejercicios propuestos
Ejercicio Nº1
(I) s una alborada limpia sobre los tonos rosa y
crdeno del poblado de 0igue!a.
(II) 5uedan en el cielo unos restos de luna "ue
pronto el sol reabsorber.(III) n este morir de la luna en pleno día una
escena de superior romanticismo.
(IV) /ronto la luna, cual disco plateado, estar en
su m*imo esplendor.
(V) Nunca ms tierna y resplandeciente la
apariencia del dulce astro meditabundo.
a) III b) IV &) I d) V e) II
Ejercicio Nº2
I) 3odo escritor tiene derecho a "ue bus"uemos
en su obra lo "ue en ella ha "uerido poner.
(II) Al entender la obra se disruta plenamente.
(III) espu$s "ue hemos descubierto su voluntad
e intención nos ser lícito aplaudirla
o denostarla.(IV) No es lícito censurar a un autor por"ue no
abriga las mismas intenciones est$ticas "ue
nosotros.
(V) Antes de #u!gar tenemos "ue entender
adecuadamente.
a) I b) III c) IV d) II e) V
Ejercicio Nº3
I) l mamíero tiene, antes de nacer, el e#e de la
cabe!a en ngulo recto con el e#e del tronco.
II) &uando nace y empie!a a andar, su cabe!a
apunta hacia adelante, en la orma re"uerida.
III) &on la evolución ad"uirió pleno e"uilibrio
sobre su cuerpo.
(IV) 0i el animal echara a andar sobre sus
traseras, en posición vertical, su cabe!a apuntaría
hacia arriba, miraría al cielo.
(V) /ara un animal vertical, como el mono
ca!ador, tenía gran importancia mantener el
ngulo etal de la cabe!a, "uedando $sta en
ngulo recto con el cuerpo, de modo "ue mirase
hacia adelante.a) V b) IV c) III d) II e) I
Ejercicio Nº4
(I) Las actitudes del padre y de la madre hacia el
ni6o corresponden a las propias necesidades de
$ste.
(II) l ni6o, a media "ue crece, tiene necesidades
"ue satisacer.
(III) l inante necesita el amor incondicional y el cuidado de la madre, tanto isiológica como
psí"uicamente.
(IV) espu$s delos seis a6os el ni6o empie!a a
necesitar el amor de su padre, su autoridad y su
guía.
(V) La unción de la madre es darle seguridad en
la vida7 la del padre, ense6arle, guiarlo en la
solución de los problemas "ue le plantea la
sociedad.
a) I b) V c) II d) III e) IV Ejercicio Nº5
Profesor: J.Lionel ¡Exigencia
académica para triunfar!
8/18/2019 Ficha Rv 2,3,4,5 Eliminacion de Oraciones
3/7
(I) 0e ha echado en cara, al /adre las &asas, el
haber promovido la esclavitud del negro, con su
tena! deensa del indio.(II) 4os$ Antonio 0aco destruye este error.
(III) +l ha demostrado "ue desde 89:8, antes de
"ue Las &asas tuviera su amosa entrevista con
'ernando &atólico, ya se marcaban negros como
bestias, y "ue ueron ranceses y lusitanos los
primeros negreros de la historia.
(IV) Am$rica recibió a"uel aporte sin "uererlo y
sin "ue el negro lo "uisiese.
(V) Luego, la codicia de los encomenderos hundió
de tal manera al negro, "ue corrió pare#as con
la crueldad de los aporreamientos contra los
indios.
a) II b) V c) I d) III e) IV
Ejercicio Nº6(I) l campo estaba en silencio.(II) Ahora, grandes insectos "ue !umban uninstante.III) Los grillos abren su coro rítmico- comunes,en notas rpidas y aanosas7 los reales en una
larga, amplia y sostenida nota sonora.(IV) e pronto parpadea a lo le#os una ogata.(V) ; de los conines remotos llega y retumba entodo el valle el ormidable y sordo rumor de untren "ue pasa.a) V b) IV c) I d) II e) III
Ejercicio Nº7
(I) n el gobierno democrtico, a dierencia del
oligr"uico, todos los individuos son libres e
independientes.
(II) La democracia como gobierno propone "ue
nadie es superior a nadie7 omenta así la
igualdad.
(III) &uando se alcan!a en la democracia un amor
e*cesivo por la libertad y el ciudadano se pone
indierente a los asuntos p2blicos, entonces $sta
se destruye.
(IV) sta descomposición de la democracia crea
las condiciones para el advenimiento de la
tiranía.
(V) La tiranía se basa en la uer!a y se ha
presentado y se presenta en diversos
países latinoamericanos.
a) I b) II c) III d) IV e) V
Ejercicio Nº8
(I) l primer paso en la autorreali!ación consisteen comprender "ue nuestra identidad est
separada del cuerpo.
(II) %No soy de este cuerpo, sino un alma
espiritual%, es una comprensión esencial para
"uien "uiera trascender la muerte y entrar en el
mundo espiritual "ue est ms all.
(III) Aun"ue no somos de este cuerpo sino
conciencia pura, de una u otra manera hemos
"uedado encerrados dentro del vestido corporal.
(IV) 0i realmente "ueremos la elicidad e
independencia "ue trasciende a la muerte,
debemos establecernos como conciencia y
permanecer ahí.
(V)
8/18/2019 Ficha Rv 2,3,4,5 Eliminacion de Oraciones
4/7
mucho de las nuestras, son cosas indispensables
para tener conciencia de nuestra situación.
(IV) /ero la historia no sólo es valiosa para elhistoriador.
(V) 3odo hombre debe ser capa! de entregarse a
un e*amen contemplativo de la vida humana.a) I b) V c) II d) III e) IV
Ejercicio Nº11
(I) 'ui al amoso bos"ue con las acuarelas, un
rasco con, un par de pinceles y un cuaderno de
ho#as blancas.
(II) 1e sent$ en el pasto entre los enormes
eucaliptos y empec$ a pintar uno de esos troncos.
(III) 3odo era plcido en a"uella ma6ana
artística, y "ue por el poder de la belle!a, había
olvidado mi melancolía.
(IV) e pronto apareció un grupo de muchachos"ue me arrebataron la paleta, pisotearon los
pinceles y las humildades pastillas de acuarela.
(V) 3enía pastillas de acuarelas, todo un tesoro
con las "ue copiaba lminas de almana"ue.
a) I b) II c) V d) III e) IV
Ejercicio Nº12
(I) 3odos los aut$nticos ilósoos deben tener los
o#os bien abiertos.
(II) Aun"ue no hayamos visto nunca una cone#a blanca, no debemos dudar nunca de "ue e*iste.
(III) ; "ueda "ue, un esc$ptico como yo, tenga
"ue aceptar un enómeno en el cual no ha creído
antes.
(IV) 0i no hubiera de#ado abierta esta posibilidad,
habría sido un dogmtico.
(V) ; entonces habría sido un ilósoo aut$ntico.
a) III b) V c) I d) IV e) II
Ejercicio Nº13(I) entro de la prensa inantil ocupan un lugar
destacado los comics.
(II) n las 2ltimas d$cadas estn sumamente
inluenciados por los h$roes televisivos.
(III) 0on #ustamente ellos los "ue contribuyen al
ascendente prestigio de este medio en la vida delos ni6os y los #óvenes.
(IV)) Así, el avance y el me#or de los m$todos
psicológicos nace ms soisticado en este medio.
(V) Absorbiendo su concentración a veces de
orma peligrosa.
a) II b) III c) IV d) V e) I
Ejercicio Nº14
(I) 0e puede hablar de una corriente naturalista
desde mediados del siglo >I>.
(II) /or naturalismo se entiende un concepto de
la realidad "ue no admite ninguna otra realidad.
(III) =n naturalista considera, por tanto, al
hombre como una parte de la naturale!a.
(IV) =n investigador naturalista se basar
e*clusivamente en hechos dados por la
naturale!a.
(V) No reali!ando especulaciones racionalistas, ni
creyendo en ninguna orma de revelación divina.
a) III b) v c) I d) III e) IV
Ejercicio Nº15
(I) ?abía un a6o, ?ilde había comprado un libro
sobre astrología.
(II) n otra ocasión había llevado a casa unas
cartas del tarot.
(III) ; otra ve! se había presentado con un
pe"ue6o libro sobre espiritismo.
(IV) 3odas las veces, su padre le había echado un
pe"ue6o sermón utili!ando palabras como
%sentido crítico%.
(V) ;, %selectividad en la lectura% para enri"uecer
la lectura y el entendimiento.
a) V b) III c) IV d) II e) I
Ejercicio Nº16
(I) La mayoría de gente se e*ige periodos de
concentración muchos ms largo de los "ue soncapaces de mantener.
(II) =n estudiante universitario pasa horas y
horas recopilando inormación sobre su tesis.
Profesor: J.Lionel ¡Exigencia
académica para triunfar!
8/18/2019 Ficha Rv 2,3,4,5 Eliminacion de Oraciones
5/7
(III) e otro lado, se piensa "ue la me#or manera
de superar la atiga mental es traba#ar ms
denodadamente.(IV) Nada ms ilógico y poco prctico.
(V) La me#or manera de evitar la atiga mental es
emplear un tiempo prudencial para descansar.
a) III b) I c) V d) IV e) II
Ejercicio Nº17
(I) La gen$tica es una disciplina propia de la
biología.
(II) Los estudios gen$ticos han ocupado ya el
campo preerencial "ue tenía la ísica como
ciencia de vanguardia.
(III) sto no tiene "ue alegrarnos
necesariamente.
(IV) 0i bien el desarrollo incontrolado de la ísica
representaba una amena!a contra la especie
humana, un desarrollo similar de la gen$tica
per#udicaría al hombre. (V) Los estados deben,
entonces, preparar normas "ue regulen el
desarrollo y aplicación de la gen$tica.
a) I b) V c) II d) IV e) III
Ejercicio Nº18
(I) l pensamiento reciente sobre el origen de la
vida se ha de#ado guiar por un principio- se
admite generalmente "ue la vida se introdu#o
poco a poco en escena.
(II) l escenario se montó, seg2n clculos
apro*imados, hace unos cinco mil millones de
a6os, cuando la tierra era a2n un planeta reci$n
ormado.
(III) n tal $poca todo era e"uilibrio y no se
evidenciaba la contaminación propia de nuestros
días.
(IV) /robablemente, la atmósera original de la
3ierra estaba ormada sobretodo de hidrógeno y
de sus compuestos, como el agua y el amoniaco.
(V) stos ingredientes estaban entre los
primitivos materiales "ue alimentaron el algo
proceso "ue haría aparecer la vida en un mundo
est$ril.a) I b) III c) V d) IV e) II
Ejercicio Nº19
(I) n la edad de oro de la ilosoía escolstica,
cuando prevalece el m$todo racional deductivo y
se desde6a 6a utilidad prctica del saber, @aconconstituye una e*cepción notable.
(II) @acon había tenido toda una vida consagrada
a la intelectualidad.
(III) os ideas resultaron especialmente
revolucionarias a su contemporneos.
(IV) /or un lado, su actitud antiaristot$lica, de
"ue la ciencia debe ponerse al servicio de la vida
prctica.
(V) e otro lado, el hincapi$ en la
e*perimentación como punto de partida para la
ciencia, en detrimento de las %autoridades%
cientíicas admitidas sin discusión.
a) V b) IV c) II d) I e) III
Ejercicio Nº20
(I) n 8:B, los psicólogos @inet y 0imón idearon
medios (3est) para estudiar la inteligencia en
unción a las respuestas dadas a preguntas
#uiciosamente seleccionadas.
(II) ste aporte ue tan bien estructurado y
sustentado "ue se gran#eó la aceptación de la
comunidad intelectual.
(III) l problema radica en "ue no se ha ideado
ning2n test independiente de una determinada
cultura.
(IV) /reguntas sencillas sobre arados pueden
resultar chocantes para un muchacho de ciudad,
y cuestiones simples sobre escaleras rodantes
pueden igualmente conundir a un muchacho
criado en un ambiente rural.
(V) Ambas pueden desconectar a un aborigen
australiano igualmente inteligente, "ue, sin
embargo, podría plantearnos preguntas acerca de
bumerangs "ue nos de#arían perple#os.
a) I b) II c) III d) IV e) V
Ejercicio Nº 21
(I) Los vivíparos son animales de ecundación
interna.
(II) Los ovíparos son animales "ue e*pulsan sus
huesos al e*terior.
Profesor: J.Lionel ¡Exigencia
académica para triunfar!
8/18/2019 Ficha Rv 2,3,4,5 Eliminacion de Oraciones
6/7
(III) Así, en los vivíparos se mantiene el óvulo
ecundado en el interior de la madre hasta "ue se
completa su desarrollo.(IV) urante el período de gestación, el embrión
es protegido y alimentado por la madre.
(V) ntre ella y el eto se establece un uerte
vínculo de dependencia a trav$s del cordón
umbilical.
a) I b) II c) V d) IV e) III
Ejercicio Nº2 2
(I) n a"uellas sociedades donde los individuos
estn inmersos en un r$gimen de relaciones
sociales.
(II) onde el acceso es dierencial a los medios
producción.
(III) 3al dierenciación est asociada a un
r$gimen de propiedad dado.
(IV) ;a "ue la sociedad presenta relaciones
sociales.
(V) ; todo esto provoca el re"uerimiento de una
instancia superior "ue mantenga y respete la
#uridicidad de lo establecido, esta instancia es el
stado.
a) II b) I c) IV d) V e) III
Ejercicio Nº 23
(I) n la idiosincrasia del nipón destacan su
delicade!a y inura.
(II) s un hombre de una seriedad concentrada y
reconocida impasibilidad.
(III) No se descompone nunca, no discute en
p2blico.
(IV) s admirable, con no poca continuidad est
al borde de la desesperación.
(V) s de un carcter irme y organi!ador,
recha!ando de Cccidente sólo lo "ue carece de
virtudes.
a) V b) III c) II d) I e) IV
Ejercicio Nº2 4
(I) La lectura comprensiva es la ms
recomendable para el investigador.(II) A trav$s de la lectura no se trata solamente de
aprender y captar.
(III) 3ampoco sólo de conocer todo a"uello "ue
nos orecen los libros y sus autores.
(IV) &on la lectura empe!amos a crear nuestrospropios valores, conceptos y proyectos.
(V) Así como nuestros propios modelos,
imgenes y hasta nuestro propio destino y
desarrollo.a) IV b) V c) III d) II e) I
Ejercicio Nº 25
(I) 1uchos pueblos primitivos de Drica o de
0udam$rica se preocuparon por su medio
ambiente.(II) Así, implantaron dierentes medidas para
proteger la auna piscícola.
(III) staba prohibido, por e#emplo, pescar
durante el período de reproducción de los peces.
(IV) sto se hacía con el in de no alterar el
e"uilibrio natural.
(V) 0in saberlo, estos pueblos habían descubierto
los principios elementales de la cología.a) IV b) V c) II d) I e) III
Ejercicio Nº 26
(I) l se*o est determinado por cromosomas,
conocidos como se*uales.
(II) ;.
(IV) n la mu#er, es la e*presión de un BE,>>.
(V) 5ueda desvirtuado entonces, el pre#uicio de
"ue la homose*ualidad es gen$tica, esto respondems bien a un molde típicamente social, de
%g$nero%.a) V b) II c) IV d) III e) I
Ejercicio Nº 27
(I) Los hongos viven en los lugares ms diversos y
e*tra6os, como el cristal, el hierro o plstico.
(II) /ara reproducirse, los hongos se sirven de
esporas.
(III) &uando caen al suelo, las esporas germinan y desarrollan unos micelios ilamentosos.
(IV) Al #untarse dos ilamentos se orma una
bolita rodeada de una película.
Profesor: J.Lionel ¡Exigencia
académica para triunfar!
8/18/2019 Ficha Rv 2,3,4,5 Eliminacion de Oraciones
7/7
(V) ?echa una masa en orma de huevo
recubierto por una piel, comien!a a crecer.
a) I b) II c) III d) IV e) V Ejercicio Nº 28(I) *iste una gran población estudiantil en lasuniversidades.(II) Nuevamente insurgen los estudiantes.(III) Vuelven a preconi!ar unos la reormauniversitaria y otros la revolución universitaria.
(IV) Vuelven a clamar todos contra los malosm$todos.(V) 3ambi$n contra los mediocres proesores.a) III b) I c) IV d) V e) II
Profesor: J.Lionel ¡Exigencia
académica para triunfar!