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8/18/2019 Ficha sobre la fábula
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Nivel: NB2Curso: 3° Básico.Profesora: Pamela Silva.Sector de
Aprendizaje: en!uaje
Nom"re:##################################
$ec%a########## #####
&"jetivo de aprendizaje:Profundizar su comprensi'n de las
narraciones le(das:
) e*tra+endo informaci'n e*pl(cita e impl(cita
,a $á"ula-
El zorro y el zorzal
a"(a una vez un zorro /ue camina"a por los cerros de 0uepuca en
"usca de
alimento1 mientras escuc%a"a el canto de un zorzal. l zorro se
detuvo + admir'
su %ermoso canto. ,Ami!o /ue canta lindo1 me ense4a la
canci'n5-. l zorzal
respondi': ,6e encantar(a1 pero no conf(o en ti1 me vas a
comer-.
7No 7dijo el zorro71 solo /uiero aprender de tu canto. ue!o1 el
ave "aj' del
ár"ol en /ue se encontra"a1 as( entr' en confianza + empez' a
ense4arle al
zorro a cantar. e ped(a /ue sil"ara1 pero el zorro no pod(a8 de
su tremendo
%ocico solo le sal(a un 9cuaaaaa
l zorzal le dijo al zorro /ue de"(a coserle el %ocico para /ue
as( pudiera sil"ar
tan lindo como ;l. ue!o empez' a coser1 primero un poco + lue!o
más. l zorro
/ued' a!radecido8 canta"a i!ual /ue el zorzal el llamado
,imno del zorzal-.
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?.@ despu;s de leer el te*to atentamente contesta las si!uientes
pre!untas.
1.- ¿Qu admir! el zorro el zorzal"a Su "ello plumaje." a amistad
sincera.
c l %ermoso canto del zorzal.
#.- ¿$uál fue la primera actitud del zorzal hacia el zorro"a
Confianza profunda." ?ndiferencia por ser animales diferentes.c
=esconfianza inmediata.
%.- ¿Qu planearon las perdices al ver al zorro con el hocico
cocido"a sconderse + asustarlo." Ser sus nuevas ami!as.c Arrancarse
de ;l.
&.- ¿'or (u tenía cocido el hocico el zorro"a Para cantar
las ma4anitas." Poder sil"ar tan "ello como el zorzal.c Cantar para
ser aceptado entre las aves.
).- ¿Qu sinti! el zorro despus del susto de las perdices"a
a"ia." 6iedo.c >risteza.
*.- ¿$uál es la principal característica de este te+to"a stá
escrito en prosa." a %istoria transcurre en un "os/ue.c Nos deja
una ense4anza.
,.- uego de leer podemos concluir (ue esa iene un inicio
desarrollo@final." stá escrito en prosa + nos deja una ense4anza.c
Sus personajes son animales1 está escrito en prosa1 nos deja una
ense4anza.
13.- ¿$uál es el prop!sito de este tipo de te+tos"a ntretenernos
cuando estamos a"urridos." Comunicarnos e informarnos %ec%os
importantes.
c =ejar una ense4anza a los lectores.
11.- El te+to (ue aca4as lo cuentaa
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c Participan en varias %istorias similares.
??.@ esponde las si!uientes pre!untasa 0u; %u"ieses ec%o tD para
ense4ar a cantar al zorro5
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" 0u; %a"rán pensado las perdices del zorro cuando lo vieron con
el %ocico
cosido5 ###################################################################### ###################################################################### ########################################
c Crees /ue el zorro /uer(a tener ami!os. $undamenta tu
respuesta
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d >e %as sentido al!una vez como el zorro5
Cuándo5 ###################################################################### ###################################################################### ########################################
???.@ =i"uja cual fue la parte /ue más te !usto de este
te*to
