FICHA TÉCNICA INFUCEBA

NOMBRE Prueba de Integración Funcional Básica SIGLA INFUCEBA

OBJETIVO Informar sobre el grado de integración de las funciones cerebrales básicas que especialmente capacitan al niño para el aprendizaje de la lengua escrita y matemática.

TIPO DE APLICACIÓN AUTOR AÑO EDADES DE APLICACIÓN

Individual Ricardo Olea G. 197011ª edición 2001

7-9 años Si se aplica a niños

menores o mayores se debe aumentar o disminuir el nivel de exigencia.

PRUEBAS TIEMPO MATERIALES HABILIDADES CONSIGNAS

1) Recortes con tijeras (Lorenzo

Filho)3 min Greca del test

ABC Coordinación Viso-

Motriz

Vas a cortar este dibujo lo más rápido que puedas, pasando las tijeras por aquí.

Ahora Aquí

2) prueba de MonroeSe consideró 1

seg. para mostrar las tarjetas

Tabla 24 tarjetas

Orientación espacial Memoria Visual

Señala en la tabla cuál fue la figura que se mostró.

3) Croquis de la Pieza (Dr. Ricardo

Olea)

No determinado Hoja de Papel croquis

Lápiz

Orientación espacial y organización espacial

Abstracción Simbolización Coordinación

visomotriz-manual)

Señala en el Croquis los elementos

(luego de rotado el croquis en 90º)

Ubica dentro de ella, en esquema los muebles elegidos “en el mismo lugar que están en la habitación”

4) Reproducción de ritmo escuchado

(Stamback- H Birch)

Golpe ½ seg.Intervalo de 1 ½ seg.

Pantalla Golilla Lápiz Tarjetas

Orientación y organización temporal

Coordinación visomotriz-manual

Repite la secuencia escuchada dando golpes en el interior de una golilla metálica.

5) Ejecución de un ritmo leído

(M. Stamback)

No determinado Tarjetas Hojas de papel

croquis golilla

Orientación y organización temporal

Simbolización Coordinación

visomotriz-manual

Representa cada golpe con un círculo

Si el tiempo es mayor dejaremos más espacio que si el tiempo es menor al poner los círculos.

Ahora reproduce el sonido dentro de la golilla según las tarjetas.

Léelas de izquierda a derecha

6) Lectura de un ritmo escuchado

(M. Stamback)No determinado Pantalla

Tarjetas

Orientación y organización temporal

Simbolización

Luego que escuches los golpes, dime a cuál corresponde en la tarjeta que te enseño.

Recuerda leerlas siempre de izquierda a derecha.

7) Transcripción de un ritmo escuchado

(M. Stamback)

Hoja de papel croquis

Lápiz Tarjeta

Orientación y organización témporo-espacial

Simbolización Coordinación

visomotriz-manual

Gráfica en el papel los golpes que escucharas, así como en las pruebas que te he mostrado antes.

Escríbelos de izquierda a derecha

8) Figuras en el Aire(L. Filho,

modificada)

No determinado Hoja de papel croquis

Lápiz

Coordinación visomotriz-manual (1ra y 2da parte)

Orientación y organización

1ra parte: “Mira bien lo

que mi dedo va a hacer aquí”

Repite con tu

espacial (1ra y 2da parte)

Memoria visual (1ra parte)

Memoria kinestésica (2da parte)

dedo índice. Dibuja en el

papel con tu lápiz las 3 figuras que acabas de hacer con tu dedo.2da Parte:

Cierra tus ojos y estira el dedo índice de tu mano derecha manteniendo el puño cerrado.

Ahora repite tu solo con los ojos cerrados, lo que acabas de hacer conmigo.

Dibuja en el papel las figuras que acabamos de trazar en el aire.

9) Prueba Head (reducida)

No determinado Un objeto pequeño

Esquema corporal con relación a la orientación espacial.

Tócate tu oreja izquierda con tu mano derecha

Tócate tu ojo derecho con tu mano izquierda

Tócate tu ojo izquierdo con tu mano derecha.

(palmas arriba del examinador) Tócame mi mano izquierda.

Tócame mi oreja derecha.

(palmas arriba del examinador), ponme la pelota (cualquier objeto) en mi mano derecha.

10) Búsqueda de Figuras incluidas

(Ghent)

No determinado 3 tarjetas Coordinación visomotriz –manual

Análisis y síntesis

Debes descubrir la figura que está contenida dentro de la otra.

Traza dentro de la figura

compleja las otras más simple)

Hazlo con trazo suave con la parte posterior del lápiz y señala todo el contorno de la figura.

11) Copia de Figuras Geométricas

(Bender, Santucci y Abercrombie)

Sin límite de tiempo Lámina especial

Análisis y síntesis Coordinación

visomotriz-manual Orientación y

organización espacial (representación y reproducción del espacio).

Mira la lámina y copia todas las figuras que ves ahí.

Alumno: César Antonio Rojas PinoCarrera: Psicopedagogía Institución AIEP, San Fernando

Año 2015