Ficha 1: Ciclo de vida, hbitat y principales caractersticas corporales.

1.- Observa con atencin y completa la tabla junto con t compaero de puesto.

Gallina Conejo

Forma de nacer

Semejanza con los padres

Cubierta corporal

Cantidad de patas

Esqueleto

Hbitat

Qu es el hbitat?

Hbitat es un trmino que hace referencia al lugar que presenta las condiciones

apropiadas para que viva un organismo, especie o comunidad animal o vegetal. Se trata, por

lo tanto, del espacio en el cual una poblacin animal o vegetal puede vivir y reproducirse, de

manera tal que asegure perpetuar su presencia en el planeta.

Cuntos tipos de hbitat podemos encontrar?

Existen dos grupos:

1 Hbitat Terrestre: Praderas, selvas, desierto, bosque, sabana, regin polar.

2 Hbitat Acutico: Aguas saladas; Mares y ocanos. Aguas dulces; Lagos, ros, estanques.

Los animales encuentran en su hbitat todo lo que necesitan para vivir. Alimento, proteccin, luz, temperatura adecuada y refugio.

Ficha 2: Los animales y sus hbitat.

1.- Colorea, observa con atencin y completa la tabla.

Imagen: 1 Imagen: 2

Imagen: 1 Imagen: 2

Tipo de hbitat?

Tipo de animal que lo habita?

Principales caractersticas Luminosidad, temperatura y humedad.

Por qu los animales pueden adaptarse a estos hbitats?

Qu ocurre si los seres humanos contaminan?

Cmo sobreviven los animales en su hbitat?

Ficha 3: El ser humano y sus efectos en el hbitat.

1.- Colorea.

2.- Responde las siguientes preguntas:

a) Segn la imagen Qu hbitats fue afectados por la contaminacin?

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b) El hbitat se puede ver afectado slo por la mano del hombre?

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c) Menciona tres acciones para el cuidado del hbitat.

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Autoevaluacin:

3. Responde marcando con una X.

Accin SI NO

1.- Siempre boto la basura a los basureros.

2.- Siempre mantengo mi espacio limpio.

3.- Me comprometo a cuidar los espacios y no daar a los animales.

4.- Hablo con mi familia de lo importante que es mantener nuestro hbitat libre de contaminacin.

5.- Me comprometo a estudiar y leer el texto del estudiante para aprender ms del tema que estamos estudiando.

Ficha 4: Animales en peligro de extincin.

CONOZCAMOS ALGUNOS DE LOS ANIMALES QUE SE ENCUENTRAN EN PELIGRO DE

EXTINCIN EN NUESTRO PAS:

Gato andino (Oreailurus jacobita)

Caractersticas: Tambin llamado gato monts andino, gato jacobita, chincha en quechua o titi en Aymara. Posee tamaa mediano y aspecto robusto, con un pelaje en el que predomina el color gris ceniza con manchas irregulares caf amarillentas en el cuello y a ambos lados de la espalda. En la cara posee unas lneas negras semicirculares que bajan desde los ojos hasta las mejillas y coloracin blanquecina alrededor de la boca.

Zona donde habita: Se encuentra en el altiplano de las regiones de Arica y Parinacota y Tarapac. Su hbitat se encuentra asociado a zonas rocosas, desprovistas de rboles y con condiciones climticas muy extremas.

Amenazas: Se encuentran ligadas a la cacera y persecucin debido a costumbres religiosas de los pueblos altoandinos, quienes utilizan pieles de gato andino para atraer la buena suerte para las cosechas y la reproduccin del ganado camlido.

Zorro de Chilo (Pseudalopex fulvipes)

Caractersticas: El zorro chilote pesa ente 2,5 a 2,9kg. Se reconoce por su pelaje oscuro, llama la atencin la coloracin caf rojiza que tiene en la parte posterior de la oreja y en su mandbula blanca. Su dieta se compone de insectos, pequeos mamferos, en menor cantidad aves, reptiles y anfibios, adems consume frutos del bosque valdiviano.

Zona donde habita: El zorro de Chilo es una especie endmica de nuestro pas (vive slo en Chile). Habita en los bosques de la isla grande de Chilo y en las zonas montaosas de la cordillera de la costa (Parque Nacional Nahuelbuta) entre la regin del Bio- Bio y la Araucana.

Amenazas: La prdida y destruccin del hbitat. Esta especie ha sido vctima de la caza por parte de campesinos que reclaman por eventuales depredaciones sobre corderos y aves de corral.

Qu significa Peligro de Extincin? Es una especie que enfrenta un riesgo muy alto de extincin.

Y la palabra extincin? Extinta: Es una especie animal o vegetal que ya no se encuentra en estado

silvestre dentro de sus hbitats conocidos.

Ficha: Trabajo grupal.

A continuacin encontraras un listado de animales que se encuentran en peligro de

extincin en Chile:

1.- Huilln

2.- Huemul

3.- Taruca

4.- Canqun colorado 5.- Gaviotn chico

6.- Picaflor de Arica 7.- Picaflor de Juan Fernndez 8.- Rayadito de Ms Afuera 9.- Cachudito de Juan Fernndez 10.- Zorro culpeo de Tierra del Fuego 11.- Puma 12.- Tricahue

ACTIVIDAD 1: 1 Formar grupo de tres compaeros. 2 Escoger un animal en peligro de extincin en Chile. 3 Distribuir el trabajo.

Accin y compromiso Nombre

Nombre del animal en peligro de extincin.

Buscar imagen del animal seleccionado.

Buscar caractersticas fsicas y de alimentacin del animal seleccionado.

Buscar caractersticas del hbitat donde vive.

Buscar mapa de chile donde se localiza la especie.

Buscar amenazas que sufre el animal seleccionado.

Traer prxima clase cartulina.

Traer prxima clase plumones.

Traer prxima clase tijera y regla.

Escoger jefe de grupo.

ACTIVIDAD 2: Manos a la obra.

1.- Recolecten el material de trabajo. 2.- Observen la ficha 4 y organicen el trabajo siguiendo el modelo. 3.- Utilizando la regla, organicen el espacio en la cartulina para que se vea ordenado. 4.- Pega las imgenes. 5.- Escribe con letra grande y clara la informacin. 6.- Escribe el ttulo ANIMALES EN PELIGRO DE EXTINCIN. 7.- Escojan a un integrante para que exponga la ficha ANIMALES EN PELIGRO DE EXTINCIN. 8.- Esperen su turno para exponer.

Actividad 3: Autoevaluacin.

Acciones SI NO

Participe adecuadamente para organizar el trabajo como equipo.

Cumpl con el material que deba traer desde mi casa.

Me comporte adecuadamente para lograr el trabajo en el tiempo asignado.

Segu las instrucciones segn su orden.

Me gustan estas actividades donde se trabaja en equipo.

Ficha 5: Las empresas y su impacto en el medio ambiente.

Imagen 1

Completa la siguiente tabla:

IMAGEN 1 CAUSAS QUE

CONTAMINAN

MEDIDAS PARA EVITAR

LA CONTAMINACIN

AIRE

SUELO

AGUA

Imagen 2

Completa la siguiente tabla:

IMAGEN 2 CAUSAS QUE

CONTAMINAN

MEDIDAS PARA EVITAR

LA CONTAMINACIN

AIRE

SUELO

AGUA

Unidad 4: El agua

Mapa de la Unidad:

Para recordar y estudiar

El agua es el principal e imprescindible componente del cuerpo humano. El ser

humano no puede estar sin beberla ms de cinco o seis das sin poner en peligro su

vida. El cuerpo humano tiene un 75 % de agua al nacer y cerca del 60 % en la edad

adulta. Aproximadamente el 60 % de este agua se encuentra en el interior de las

clulas (agua intracelular). El resto (agua extracelular) es la que circula en la sangre

y baa los tejidos.

Sitio para visitar, aprender y disfrutar:

http://www.imta.mx/educacion-ambiental/aprende/interface.html

http://www.aguasdesevilla.com/infantil/infan/pasat.html

http://centros3.pntic.mec.es/cp.la.canal/agua/agua.htm

EL AGUA

Se presenta en

los estados Sufre cambios de Sus

caractersticas

son

Se renueva con

Ciclo del agua

Transparente,

inspida, inodora

Slido

Lquido

Temperatura

pero se debe si

Cuidar Aumenta

se

Evapora

Fluye o escurre

Disuelve algunas

sustancias

Se adapta a la

forma del

recipiente

Gaseoso

si

Disminuye

se

Congela

Ciclo del agua.

El agua siempre est cambiando en la naturaleza de un estado a otro,

recorriendo un ciclo.

Un ciclo est compuesto por una serie de procesos que se repiten una y otra

vez. El ciclo del agua permite que siempre tengamos agua lquida.

Este ciclo ocurre de la siguiente manera:

El agua de los mares, los ros y los lagos se transforman en vapor por

la accin del calor del Sol. El agua evaporada sube y forma las nubes. Cuando

la temperatura desciende (baja), el vapor de agua de las nubes se

condensa. Esta agua regresa a la Tierra en forma de lluvia, alimentando los ros,

los lagos y los mares. Cuando la temperatura es muy baja, el agua lquida de las

nubes se transforma en hielo. La precipitacin es, entonces, en forma de nieve o

granizo.

Observa el diagrama:

EVAPORACIN

PRECIPITACIN

CONDENSACIN

Aguas

Repasemos el Ciclo del Agua.

Primero: El agua de los charcos, ros, lagos, mares y ocanos se evapora por

efecto del calor del sol. El agua evaporada sube y es parte del aire.

Segundo: Cuando hay mucho vapor de agua, se condensa (vuelve a ser

lquida) en pequeas gotitas que forman las nubes.

Tercero: Al juntarse muchas gotas de agua en las nubes, estas aumentan su

peso y precipitan cayendo en forma de lluvia o como nieve o granizo, si hace mucho

fro.

Cuarto: El agua de la lluvia forma pequeas corrientes llamadas arroyos, que

escurren o fluyen llegando primero a los ros y despus al mar.

Quinto: Parte del agua que cae sobre la tierra se absorbe y forma parte de las

aguas subterrneas.

Actividad: completa el siguiente diagrama con el ciclo del agua.

RECUERDA:

Si se observa la Tierra desde el espacio, se aprecia que la mayor parte de ella est constituida por agua.

Algunos alimentos ricos en agua son: el tomate, la manzana, la espinaca y las papas.

Muchos animales tienen su hbitat natural en los grandes ocanos, ros o lagos.