ficus.pntic.mec.esficus.pntic.mec.es/jals0026/NUEVO1920/FUENTEhistór… · Web viewFOTOGRAFÍAS: tal vez la fotografía más llamativa en nuestro caso pueda ser las de reporteros/fotógrafos

Material elaborado por Jaime Álvarez Sánchez [email protected]

CÓMO ABORDAR LA PREGUNTA DE LA “FUENTE HISTÓRICA”

Correspondiente a los contenidos de los siglos XIX y XX del programa. Puntuación máxima 1,5 puntos. Extensión recomendada: 15 líneas.

Ante todo y sobre todo no tengáis miedo. Parece más de lo que es y en realidad es una pregunta en la que fácilmente podéis acumular los 1.5 puntos que otorga si sois hábiles. Es imposible haber visto todas las imágenes posibles sobre las que os pueden preguntar. No os obsesionéis con ver un millón de imágenes porque la imagen siempre viene acompañada de un pie de foto y la pregunta 2 os da la clave del período y contenido sobre el que os están preguntando.

Como en el comentario de texto, que no deja de ser una fuente histórica escrita, se os van a proponer 2 cuestiones: que clasifiquéis la fuente y que respondáis a una pregunta concreta sobre el contexto histórico en el que se inscribe. La forma en la que os lo piden es:

1. Explicar brevemente el tipo de fuente, la localización cronológica y el contenido.

2. Explique el contexto histórico de…

Si os fijáis, como en el comentario, la pregunta 1 es una clasificación al uso del gráfico, mapa, fotografía, obra pictórica… con la que no os podéis obsesionar. Lo importante es no decir barbaridades como que “un cuadro es una obra escultórica” o un “mapa es una fotografía”. Podemos al igual que en el caso de comentario ofertar una nómina de clasificaciones y tipos de fuentes con las que se empezaría el análisis pero sin que eso suponga una espada de Damocles:

MAPAS: La mayoría de mapas que se os pueden poner en un examen de historia son históricos, así que esa es fácil. Son muy frecuentes los que recrean procesos y etapas de un conflicto bélico.

En la última parte del temario, dentro de que sean históricos, son habituales los políticos, por ejemplo relativos a la integración de España en la CEE o a la configuración de la España de las Autonomías.

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GRÁFICOS: son frecuentes los de barras o histogramas (como aquellos con los que indicábamos las precipitaciones en un climograma y coloreábamos de azul) y los lineales (caso de las temperaturas, que solíamos indicar inicialmente con un punto para rematar uniéndolos con una línea roja). Son también muy utilizados los circulares para cuestiones relacionadas con el reparto del voto en algún proceso electoral. Para cuestiones poblacionales se puede recurrir a una pirámide, entre las cuales a su vez hay diferentes tipos y formas de nombrar lo mismo de distinta forma.

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Diagrama de barras o histograma

Diagrama lineal sobre la evolución de la industria textil catalana

Diagrama semicircular

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FOTOGRAFÍAS: tal vez la fotografía más llamativa en nuestro caso pueda ser las de reporteros/fotógrafos de guerra, donde no se valora tanto la calidad técnica como el momento que recoge (caso especialmente reseñable el de Cappa y sus instantáneas del miliciano caído para el caso de la Guerra Civil Española o del desembarco de Normandía para el contexto de la II GM).

Fotografía miliciano caído, por Robert Capa

Fotografía del desembarco de Normandía, por Robert Capa

(Esta en principio no os podría caer porque es de la II GM, pero la pongo como ejemplo).4


No obstante, nos pueden poner una fotografía casi de cualquier cosa, aunque las más habituales son los posados de equipos de gobierno y reyes, que no dejan de ser en muchos casos fotos oficiales encargadas por los dirigentes, a diferencia de las que os he referido de un reportero de guerra.

Hundimiento del acorazado Maine (1898)

Entrevista de Hendaya entre Franco y Hitler (1940): seguramente, aunque la foto sea sobre el posible ingreso de España en la II GM os preguntarían sobre el apoyo alemán a Franco en el desarrollo de la

Guerra Civil, clave para la victoria de los sublevados.

OBRAS DE ARTE: casi siempre de carácter pictórico, pero bien podríamos también comentar una escultura (Ej: habituales las estatuas ecuestres en jefes de estado y militares) o incluso un monumento arquitectónico. ¿Qué mejor propaganda del Franquismo que el levantamiento de un complejo arquitectónico como el del Valle de los Caídos, o en el caso de Italia el Vittoriano como ejemplo de exaltación patriótica? Podéis incorporar en este caso vuestros conocimientos de asignaturas como

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Historia del Arte, pues siempre es un buen comienzo arrancar, por ejemplo, con un: “Estamos ante el análisis de un óleo sobre lienzo firmado por Francisco de Goya…”

Fusilamientos de la Moncloa, Goya

Estatua ecuestre del general Espartero, Madrid

Valle de los Caídos, El Escorial

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En cuanto a la pregunta 2 no es más que una excusa para que identifiquéis el momento histórico que recrea y “descarguéis” la teoría relacionada con la misma. Eso sí, hay que ser astutos y que no parezca un mero “vomitado” de información, sino que aparentéis que la imagen gobierna vuestra respuesta en todo momento. Para ello frases del tipo “la imagen que se nos presenta para su análisis”, “como bien puede apreciarse en la imagen” y otras similares resultan de utilidad para que el corrector no pierda de vista que estáis relacionando en todo momento la teoría que conocéis con la imagen que os proponen. Por ejemplo en el caso que os recojo hecho por mí más abajo en realidad si os dais cuenta estrictamente relacionada con la teoría solo sería la conformación de los bandos republicano y nacional al comienzo de la guerra; sin embargo, la propia pregunta es una invitación para “fusilar” toda la teoría que conozcáis del estallido de un golpe que finalmente derivará en guerra civil. Asimismo también os recomiendo que os ajustéis a lo que se os pregunta y que no os vayáis al “principio ni al final de los tiempos” para explicar un proceso. Así por ejemplo en el caso que os hago yo podría haberme enrollado y contar todo el clima prebélico anterior a la guerra civil; pero he optado por limitarme a los días previos al estallido, dejando eso sí alguna frase en la que sea evidente que con anterioridad ya hay movimientos. Igualmente tampoco se trata de obsesionarse con narrar todas las consecuencias que genera un hecho. En el caso concreto que os presento, verbigracia, no tiene sentido ponerse a contar todo el desarrollo de la guerra ni las consecuencias de la misma, sino centrarse precisamente en el estallido y dejar alguna indicación que resuma lo que el acontecimiento dinamitó. Yo he optado por recoger únicamente la consecuencia fundamental de la guerra, que para mí no es otra que la inauguración de la Dictadura Franquista.

EJEMPLOS COMENTADOS POR MÍ:

EJEMPLO 1 comentado por mí:

FUENTE HISTÓRICA: Mapa de la guerra civil española, 1936-39.

1. Explicar brevemente el tipo de fuente, la localización cronológica y el contenido. Puntuación máxima: 0.5 puntos

Nos encontramos ante el análisis de un mapa que recrea las zonas que controlaron los bandos nacional y republicano a comienzos de la guerra civil. Cronológicamente nos situamos en julio de 1936, fecha en la que una serie de militares descontentos con el régimen oficial dinamitaron un golpe

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de estado con la intención de poner fin a la segunda experiencia republicana de la España Contemporánea. A grandes rasgos observamos cómo el mapa refleja a través de 4 grandes etapas la progresiva pérdida de poder del bando republicano, que inicialmente conservó las grandes urbes industriales, en favor del bando sublevado, que tuvo un mayor control de las áreas rurales y no puedo hacerse con el control de 2 ciudades principales del país, Madrid y Barcelona, hasta las postrimerías de la contienda.

2. Explique el contexto histórico de la sublevación militar y el estallido de la guerra civil. Puntuación máxima: 1 punto

Aunque en los años previos ya se habían producido intentonas golpistas no es hasta el asesinato del líder de la extrema derecha, José Calvo Sotelo, el 13 de julio cuando empiezan a precipitarse los acontecimientos. El estratega y jefe de la operación no era otro que el general Mola, destinado en Pamplona, y el general Sanjurjo era inicialmente el encargado de tomar las riendas del directorio militar una vez que triunfara el golpe. Su muerte en un accidente aéreo le privaría de ello y facilitó la puesta en escena de Francisco Franco, otro militar golpista que curiosamente se incorpora a la conspiración tarde y con numerosas dudas. El programa golpista pasaba básicamente por desatar un golpe breve y rotundo que derribara al gobierno republicano, confiando en que la debilidad de este les conduciría a una rápida victoria. No proponían inicialmente una alternativa política clara, sino básicamente acabar con el régimen vigente y suspender las libertades constitucionales oficializadas con la Carta Magna de 1931. El gobierno republicano por su parte, si bien no se mostró tan débil como los golpistas esperaban, tampoco supo tomar las medidas oportunas para sofocar la sublevación. Las operaciones se iniciaron en la tarde del 17 de julio en Marruecos y entre el 18 y el 19 irá progresivamente extendiéndose a la Península. Precisamente el mapa que se nos presenta para su comentario recoge la toma de posiciones iniciales de uno y otro bando. Por parte del bando golpista, recogido como “nacional” en la leyenda del mapa, observamos cómo inicialmente se incorporaron Sevilla y Cádiz, para en un segundo estadio ir sumando Córdoba, Granada, Navarra, la mayor parte de la actual Castilla-León, Aragón, Galicia, Oviedo y Baleares, salvo Menorca. En líneas generales se trataba de la España más rural y atrasada, mientras que la República conservó su poder en la mayor parte de las principales ciudades y áreas industriales: Madrid, Cataluña, Valencia, actual Castilla-La Mancha, gran parte de Andalucía, Murcia y zonas industrializadas de la cornisa cantábrica y el País Vasco (a excepción de Álava). De hecho, las dos principales ciudades del país, Barcelona y Madrid, no caerán hasta el final de la contienda, en enero y marzo de 1939 respectivamente, circunstancia que aceleró el final de la guerra. A partir del 21 de julio se puso de manifiesto el fracaso del golpe y la división de España. Era el comienzo de una Guerra Civil que se extenderá hasta el 1 de abril de 1939 y que concluirá con la victoria del bando nacional. El resultado de la contienda, amén de las consecuencias más inmediatas como pueden ser la bajas humanas (que según los autores pudieron oscilar entre 300.000 y 1.000.000), no será otro que la instauración de una Dictadura encabezada por Francisco Franco que no tocará a su fin hasta 1975.

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EJEMPLO 2 comentado por mí:

FUENTE HISTÓRICA: Las renuncias de Bayona, 5 de mayo de 1808.

1. Explicar brevemente el tipo de fuente, la localización cronológica y el contenido. Puntuación máxima: 0.5 puntos

Nos encontramos ante el análisis de un grabado con formato de tríptico en el que se representan las denominadas renuncias o abdicaciones de Bayona, acontecimiento histórico que para muchos constituye la causa desencadenante de la Guerra de Independencia (1808-14). Su presentación es ciertamente gráfica en tanto que recoge casi a modo de viñeta ilustrada en 3 actos el proceso a través del cual el trono español pasó de Carlos IV a Fernando VII y de este al monarca francés José Bonaparte.

2. Explique el contexto histórico de los inicios de la Guerra de Independencia. Puntuación máxima: 1 punto

Apelando nuevamente a la imagen como hilo conductor de esta cuestión podemos ir narrando perfectamente la secuencia de acontecimientos que dinamitaron la contienda. Así, en la imagen de la izquierda, se recoge concretamente la devolución de la corona a Carlos IV por parte de su hijo, Fernando VII. Esta circunstancia se explica remontándonos unos meses atrás, cuando el hasta entonces príncipe de Asturias encabezó un motín en Aranjuez (1808) del que resultó su coronación tras la abdicación forzosa de Carlos y la caída en desgracia de su valido de confianza, Manuel Godoy. Por lo que se refiere a la imagen central, observamos la entrega de la corona española por parte de Carlos IV a Napoleón Bonaparte. A buen seguro que el general francés, ya por entonces autoproclamado emperador, quería hacerse con el control de España a través del que consideraba su legítimo monarca, Carlos, y ofrecer al mismo tiempo al pueblo español un mensaje de serenidad, en tanto en cuanto parecía que la presencia de Francia en España se justificaba a partir de la entrega del país por parte de Carlos y Fernando. La posición de los protagonistas en la escena es llamativa, con un Carlos ligeramente arrodillado ante Napoleón. Esta situación se enmarca en un contexto de creciente dependencia de España respecto a Francia, concretada en los años previos en alianzas como las de Fontainebleau, que pretendían hacer frente a un enemigo común, Gran Bretaña. Sin embargo, las ansias imperialistas de Napoleón fueron más allá y con el pretexto de invadir Portugal, aliado británico, ya había introducido tropas en España con anterioridad a las renuncias de Bayona. Finalmente en la tercera imagen se plasma la entrega de la corona española por parte de Napoleón a su

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hermano, José I Bonaparte, popularmente conocido como “Pepe Botella”. Será la chispa definitiva que active un conflicto que inicialmente tendrá un mero carácter de motín madrileño dinamitado de manera paralela a estas renuncias por el bando de los alcaldes de Móstoles Andrés Torrejón y Simón Hernández (levantamiento de mayo de 1808), pero que a través del contagio revolucionario acabará conduciendo a un conflicto armado generalizado del que resultará victoriosa la resistencia española.

OTRAS FUENTES QUE HAN PREGUNTADO EN LOS EXÁMENES DE CONVOCATORIAS ANTERIORES O EN MODELOS DE EXAMEN MANDADOS POR LA PROPIA UNIVERSIDAD:

Cuarto gobierno republicano de Manuel Azaña, 1933

Grabado abrazo de Vergara, 1839

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Felipe González firma el Tratado de Adhesión a la CEE el 12 de junio de 1985.

Caricatura del golpe de estado del General Pavía en la revista La Madeja Política (enero de 1874).

El Presidente del Gobierno Adolfo Suárez y su esposa Amparo Illana votan en las elecciones generales de 15 junio 1977.

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Los siete “padres” de la Constitución española de 1978.

Isabel II jurando la Constitución de 1837 en su mayoría de edad. (Autor: José Castelaro y Perera. Título: “Isabel II jurando la Constitución”. 1844).

Madrid rinde homenaje a la URSS, Puerta de Alcalá, octubre 1937. Archivo ABC12


Huelgas en España entre 1916-1923

Grabado del 2 de mayo de 1808 en Madrid

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