Upload
dangkien
View
236
Download
2
Embed Size (px)
Citation preview
ESCUELA SUPERIOR POLITÉCNICA DEL LITORAL Facultad de Ingeniería en Electricidad y Computación
SYLLABUS DEL CURSO Sistemas De Potencia I
1. CÓDIGO Y NÚMERO DE CRÉDITOS
CÓDIGO:
NÚMERO DE CRÉDITOS: 5
FIEC00158
Teóricos: 5 Prácticos: 0
2. DESCRIPCIÓN DEL CURSO
Análisis de redes trifásicas. Cantidades en por unidad. Componentes de sistemas de potencia y líneas de transmisión. Análisis trifásico de sistemas de potencia balanceados y en estado estable. Análisis de flujo de potencia. Concepto del flujo de potencia aplicado a sistemas eléctricos.
3. PRERREQUISITOS Y CORREQUISITOS.
PRERREQUISITOS ICM00156 ANÁLISIS NUMÉRICO (F)
CORREQUISITOS FIEC00166 MAQUINARIA ELÉCTRICA II
4. TEXTO GUIA Y OTRAS REFERENCIAS REQUERIDAS PARA EL DICTADO DEL CURSO
TEXTO GUÍA 1. GRAINGER, JOHN y STEVENSON, William D. Análisis de Sistemas de Potencia. Mc Graw Hill. STEVENSON, William D. Análisis de Elementos de Sistemas de Potencia. McGraw Hill.
REFERENCIAS 1. ELGERD, 011e I. Electrical Energy System Theory. Mc Graw Hill 2. DUNCAN GLOVER, J. MULUKUTLA Sistemas de Potencia Análisis y Diseño. 2004 3. DAS, D. Electrical Power Systems. 2006 4. MOHAMED E. EL-HAWARY Introduction to Electrical Energy Systems.. 2008 5. Programa de simulación: POWERWORLD. Laboratorio. de Potencia
5. RESULTADOS DE APRENDIZAJE DEL CURSO
Al finalizar el curso el estudiante será capaz de: 1. Analizar circuitos trifásicos de la CA para determinar voltajes, corrientes, y flujo de potencia activa y reactiva complejos. 2. Analizar circuitos usando cantidades en por unidad en el análisis y solución de problemas de Ingeniería en Electricidad.. 3. Analizar, calcular e interpretar parámetros necesarios para la simulación de elementos de sistemas de potencia. 4. Diseñar compensación reactiva necesaria para mejorar magnitudes de voltaje y para disminuir pérdidas en líneas de transmisión. 5. Analizar y calcular la eficiencia de una línea de transmisión, la regulación de voltaje, la transmisión de energía activa máxima y, la impedancia transiente de sobrecarga (SIL). 6. Analizar y determinar el flujo de potencia de un sistema de N barras usando el método de Gauss-
! Seidel y/o Newton-Raphson.
6. PROGRAMA DEL CURSO
I. INTRODUCCIÓN. (2 sesiones - 5 horas).
o Elementos de sistemas de potencia
o Generación (hidráulica, térmica, no convencional, cogeneración).
o Transmisión y distribución
o El Sistema Electrico ecuatorian.
II. CONCEPTOS BÁSICOS. (4 sesiones - 10 horas).
Pagina 1 de 4 SYLLABUS DEL CURSO SISTEMAS DE POTENCIA I
IG1002-3
o Planeamiento y operación de Sistemas de Potencia.
o Modelos de carga (modelo de carga horaria, curva de duración de carga, factor de carga, factor de pérdidas).
o Generación de energía.
o Representación fasorial.
o Voltaje y corriente en sistemas trifásicos.
o Potencia instantánea.
o Potencia promedio.
o Máxima transferencia de potencia.
o Potencia compleja.
o Transformaciones delta - estrella.
o Cantidades por unidad.
o Conceptos.
o Cambio de base de cantidades por unidad.
o Sistemas trifásicos por unidad.
o Transformadores trifásicos.
o Análisis en cantidades por unidad.
o Circuitos equivalentes
o Matriz de Impedancia
111. PARÁMETROS DE LA LÍNEA DE TRANSMISIÓN (RESISTENCIA, INDUCTANCIA). (6 sesiones - 15 horas).
o Tipos de conductores.
o Resistencia.
o Campos magnéticos.
o Flujo ligado en un conductor.
o Flujo ligado en varios conductores.
o Transposición.
o Inductancias en líneas de transmisión trifásicas.
IV. PARÁMETROS DE LA LÍNEA DE TRANSMISIÓN (CAPACITANCIA). (6 sesiones - 15 horas).
o Campos eléctricos.
o Capacitancia en líneas de transmisión trifásicas.
o Determinación de parámetros por medio de tablas.
o Cálculo de líneas trifásicas con circuitos paralelos.
V. MODELO DE LAS LÍNEAS DE TRANSMISIÓN. (4 sesiones - 10 horas).
o Voltaje y corriente en líneas de transmisión.
o La línea de transmisión corta, media y larga.
o Flujo de potencia a través de una línea de transmisión.
o Compensación reactiva de líneas de transmisión.
VI. ANÁLISIS DE FLUJOS DE POTENCIA. (6 sesiones - 15 horas).
o Método de Gauss-Seidel.
o Método de Newton-Raphson.
o Método desacoplado de flujos de potencia.
o Simulación de Sistemas de Potencia.
o Análisis del Sistema Nacional Interconectado
7. CARGA HORARIA: TEORÍA/PRÁCTICA
Número de sesiones de clases por semana: 2 teóricas Duración de cada sesión: 2.5 horas
Pagina 2 de 4 SYLLABUS DEL CURSO SISTEMAS DE POTENCIA 1
IG1002-3
CONTRIBUCI ÓN (Alta,
Media, Baja)
Alta
Media
RESULTADOS DE
APRENDIZAJE DEL CURSO
1,2,3 Any
er
1,2,3,4,5,6 Di: pl p
sise
Baja O
Media 0 Si e
Alta O al
P
Baja O
Baja O
Baja O
Baja O
Baja O
RESULTADOS DE APRENDIZAJE DE LA
CARRERA
a) Habilidad para aplicar conocimiento de matemáticas,
ciencia e ingeniería
b) Habilidad para diseñar y conducir experimentos, así como para analizar e interpretar datos
c) Habilidad para diseñar un sistema, componente o proceso
bajo restricciones realistas
d) Habilidad para trabajar como un equipo multidisciplinario
e) Habilidad para identificar, formular y resolver problemas de
ingeniería
f) Comprensión de la responsabilidad ética y
profesional
g) Habilidad para comunicarse efectivamente
h) Una amplia educación necesaria para entender el
impacto de las soluciones de ingeniería en un contexto social, medioambiental, económico y
global
i) Reconocimiento de la necesidad y una habilidad para
comprometerse con el aprendizaje a lo largo de la vida
j) Conocimiento de los temas contemporáneos
El estudiante debe
lizar y encontrar soluciones atemáticas a problemas
viados a casa, asi como en pruebas y exámenes.
eñar programas en MatLab ara el uso en la solución de roblemas de simulación de lemas eléctricos de potencia
trabaja en en grupos de 3 studiantes en el diseño de
programas o deberes.
Se usa herramientas tualizadas, especialmente aquetes computacionales
8. CONTRIBUCIÓN DEL CURSO EN LA FORMACIÓN DEL ESTUDIANTE
En la malla curricular es materia de especialización de Sistema de Potencia y contribuye en ciencias de la ingeniería con análisis de circuitos, solucion de problema de Sistemas de Potencia, soluciones aplicando
1 conceptos de fisica y matematicas. Uso de paquetes computacionales.
FORMACIÓN BÁSICA FORMACIÓN PROFESIONAL FORMACIÓN HUMANA
X
9. RELACIÓN DE LOS RESULTADOS DE APRENDIZAJE DEL CURSO CON LOS RESULTADOS DE APRENDIZAJE DE LA CARRERA
IG1002-3
Pagina 3 de 4 SYLLABUS DEL CURSO SISTEMAS DE POTENCIA I
1,2,3,4,5,6
o
Se usa herramientas actualizadas, especialmente paquetes computacionales
SECRETARIO ACADÉMICO DE LA UNIDAD ACADÉMICA
NOMBRE:
bra. Leo or
FIR
el onsejo Dir 20
7
13. VIGENCIA DEL SYLLABUS
e ctirpla ación en
2013-10
k) Habilidad para usar las
Alta técnicas, habilidades y
herramientas modernas para la práctica de la ingeniería
I) Capacidad de liderar, gestionar Baja o emprender proyectos
10. EVALUACIÓN DEL CURSO
Actividades de Evaluación
Exámenes
Lecciones
Tareas
X
Proyectos
Laboratorio/Experimental
Participación en Clase
Visitas en Clase
Otras
11. RESPONSABLE DE LA ELABORACIÓN DEL SYLLABUS Y FECHA DE ELABORACIÓN
Elaborado por :
Fecha:
ING. JORGE CHIRIBOGA V.
19 FEB 2013
12. VISADO
NOMBRE:
Ing.Plarco s friendo z
ESCUELA SUPEideR10 LITORAL FIRMA:
www .. MM- - • ,ecos Mendoza --
IRE OR DE LA SECRETARÍA T CNICA ACADEMICA
DIRECTOR DE LA SECRETARIA TÉCNICA ACADÉMICA
RESOLUCIÓN DEL CONSEJO POLITECNICO:
13-12-343
FECHA:
2013-12-12
IG1002-3 Pagina 4 de 4 SYLLABUS DEL CURSO SISTEMAS DE POTENCIA I