“El arte es la expresión del alma que desea ser escuchada

“El arte es la

expresión del

alma que desea

ser escuchada”

Alba Lucía Bustamante Valencia

Colegio Palermo de San José

Arte

Terapia

Exprésate con arte

Resumen de la unidad

• Temas: El arte como terapia y los niños,

talleres para fomentar su creatividad y

autoestima (pintura, dibujo, y collage),

interpretación y evaluación de lo que se ha

expresado.

Principales

actividades

Dibujar, realizar

composiciones,

clasificar

elementos ,

realizar

collages.

Los Productos de los

estudiantes

Dibujos con sus diferentes temas y técnicas que representaran el colegio en el concurso de bibliotecas (GRUBE),el concurso de caricatura de Conaced(PODER Y SABER EN LA ESCUELA) y el concurso sobre el Bicentenario (NEXO MIRANDA), realizar el dibujo relacionado con el sentido de la navidad ,el mejor se le enviará a los padres de familia en la tarjeta de navidad de fin de año.

Posibles roles que los

estudiantes deben asumir

en el proyecto

La creatividad y la

imaginación, investigar,

explorar, expresar

sentimientos y sueños,

preguntas y reflexiones,

autonomía en el desarrollo

personal, cambios de

actitud, autonomía al

buscar información,

trabajar en forma grupal

colaborativamente.

Las actividades le ayudan a los estudiantes a responder las preguntas esenciales, de unidad y de contenido porque durante todo el año estarán desarrollando las aptitudes artísticas de diferentes maneras para que a su vez sean transversales a todas las áreas

Las actividades le ayudan a los estudiantes a responder

las preguntas esenciales, de unidad y de contenido

porque durante todo el año estarán desarrollando las

aptitudes artísticas de diferentes maneras para que a su

vez sean transversales a todas las áreas

Contenidos

Clasificación de los colores,

Monocromía y policromía,

Colores brillantes y fluorescentes,

Colores pasteles y colores

apagados.

Temas que deben aprender:

Dibujar 6 espacios aplicando los

colores cálidos y fríos, según la

sensación térmica.

A partir de una copia reproducir

el dibujo y aplicarle la

policromía,

Hacer diferentes dibujos

aplicándole los colores brillantes

y fluorescentes,

Elaborar creativamente dibujos

con colores pasteles y apagados

Objetivos del

aprendizaje

Tener experiencias

artísticas con varias

familias del color: colores

cálidos y fríos; colores

brillantes; colores

fluorescentes y colores

pasteles a partir de las

cuales podrás expresar y

construir ideas novedosas.

Descubrir nuevas mezclas

y clasificaciones del color

Preguntas orientadoras

Pregunta esencial

• ¿Qué debo hacer para suprimir el miedo a sentirme juzgado?

• ¿Cómo podría lograr que el contenido del currículo sea personalmente significativo para los estudiantes?

• ¿Qué deben recordar los estudiantes dentro de 5 años?

• ¿Los temas de artística aportan a la cultura general de la persona?

Preguntas de unidad

• ¿Porque los estudiantes deben incorporar conocimientos acerca de artística?

• ¿Cómo comenzó el Arte terapia y cómo se sustenta?

• ¿En que puede ayudar el uso del arte como terapia?

• ¿El arte sensibiliza o insensibiliza al ser?

• ¿El arte es una terapia para expresar sentimientos, temores o sueños?

Preguntas de

contenido

¿Cuáles son los colores

cálidos y cuáles son los

colores fríos?

¿Qué colores prefiero para

vestir: los cálidos o los

fríos?

De los colores aprendidos

¿Cuál representa mejor tu

estado de ánimo?

¿Cuáles colores elegirías

para representar tu vida y

porqué?

Una vez completado

el proyecto

*Se reciben todos los trabajos para calificarlos y luego se enumeran para exhibirlos en la semana franciscana.

*Dentro de la exhibición se coloca una urna de votación para que los visitantes puedan elegir el mejor dibujo.

*Los finalistas recibirán un juego de portaminas y lapicero por parte de Editorial Norma.

*El dibujo ganador será enviado a litografía para imprimirlo en la tarjeta de navidad que se envía a los padres de familia al finalizar el año.