Universidad los Ángeles de Chimbote Facultad de Educación y Humanidades Escuela Profesional de Educación

Asignatura: Física I

Mg. Alfredo Medina Corcuera 1

PLAN DE APRENDIZAJE N° 11. Unidad de aprendizaje: I Unidad.

2. Objetivo específico

4.1.2.1.1. Comprender la física como ciencia, los diversos sistemas de unidades, elanálisis dimensional y vectorial, y su aplicación en su vida cotidiana teniendo encuenta su contexto.

3. TEMA

1.1. La física como ciencia, análisis dimensional y vectores

4. Objetivos operacionales

4.1.2.1.1.1. Conocer el método, objetivo y campo de aplicación de la Física comociencia natural4.1.2.1.1.2. Descubrir que las fuentes básicas del conocimiento físico son lasobservaciones y las experimentaciones

5. Contenidos analíticos 1.1.1. Historia de la Física

1.1.2. El método científico6. ProgramaciónDuración: dos semanas lectivas

Del ……..al ……… ( 04 horas)

7. Estrategia didácticas7.1. Actividad 1

a) Indagación de saberes previos mediante formulación de preguntas al estudiante ypresentación de la sesión 01.

b) Lectura dirigida del material de lectura 01: Historia de la FísicaElaboración y sustentación de los resúmenes de los grupos de trabajo del materialen PDF sobre Historia de la Física.Trabajo colaborativo: Conformación de 05 integrantes por grupo quienespresentarán el siguiente trabajo: Respeto por la dignidad de la persona.Fecha de presentación: Semana 02

c) Debate en torno a las conclusiones sustentadas por los grupos de trabajo.Elaboración de conclusiones sobre el tema.Conformación de los grupos de trabajo, estableciendo al líder del grupo.

d) Se empleará la evaluación diagnóstica, formativa, sumativa. Se calificará losresúmenes elaborados por los grupos de trabajo, la participación de los alumnosen la elaboración de conclusiones y debates.Se utilizaran como instrumentos de evaluación las fichas de valoración deresúmenes y las escalas de calificación de participación en elaboración deconclusiones y debates.