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7/29/2019 fixcuatriinnovacineducativaticsinnovacineducativa-100706223032-phpapp02

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TECNOLOGAS PARA LAINNOVACIN EDUCATIVA

Lic. Pedagoga

IX Cuatrimestre

UNIVERMa. Guadalupe Martnez Zepeda


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Introduccin

El autor manifiesta la importancia del uso de las TICSen la educacin. Es necesario un nuevo paradigma

educativo en el que se incorporen las TICs para

trabajar la informacin y desarrollar el conocimiento.

Su contribucin no radica en informar mejor, sino en

propiciar nuevas estrategias de enseanza.


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Ideas centrales

1) Cuatro razones importantes para la

incorporacin de TICS:

2) Educacin y TICS, deben ser vistas desde tres perspectivas:

a) Las TICS como objeto de estudio

b) Como recursos y medios de apoyo

c) Como estrategia para preparar a los individuos.

(desarrollo tecnolgico)

Enriquecen los procesos

educativos

Acorde con la cultura

de los jvenes

Masificacin de los

Medios

Emisores - receptores

Influyen en la transformacin

de los individuos y de

la sociedad


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Ideas centrales

3) Su contribucin no radica en informar

mejor, sino en propiciar nuevas

estrategias de enseanza. (Pablos Pons)

4) Condiciones para el empleo de las TIC:

1

Acceso de estudiantes y profesores a la infraestructura

apropiada.

2

Desarrollo de metodologas para el aprovechamiento docente delas TICs

3

Formacin de profesores y estudiantes

Fomento del uso de las TICs


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Ideas centrales

5) Implica para el docente:

Actitudcrtica y

reflexivafrente a las

TICs

Incorporarlos medios

como partedel diseo

curricular

Conocer las

potencialidades

y cualidades,tanto

pedaggicascomo

comunicacionales, y las

limitaciones dela tecnologa.

Redefinir suprctica

educativa.

Disearambientes de

aprendizajecon el

empleo detecnologa.

El docente noes, ni debe

ser, la nicafuente de

informacin.

Promover la

difusin demateriales,

tanto propios

como deotros

docentes y

estudiantes.


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Ideas centrales

6) Ambientes de aprendizaje

Situaciones educativas centradas en el

estudiante

Favorecen el aprendizaje autodirigido

Favorecen el pensamiento reflexivo ycrtico

Considerar las condiciones

psicoafectivas que se establecen al

interior del aula y fuera de ellas


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Ideas centrales

7) Factores clave del proceso educativo innovadorTiempo

Espacio

Relaciones

Informacin

conocimiento

Mercado

Competencia

laboral

Evaluacin

Enseanzapermanente


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Inferencias

Las TICs, en nuestros das, son parte fundamental de laeducacin, pues nos enfrentamos a un mundo

cambiante, en continua evolucin.

El docente debe mantenerse actualizado ante el reto

que la tecnologa implica.

Los estudiantes y su contexto actual deben ser el eje de

accin para el docente, buscando sus intereses para

poder lograr los objetivos exitosamente.

Las TICs deben ser vistas como un medio que enriquecela actividad dentro del aula.

En el futuro, las TICs sern empleadas en todas las

instituciones educativas.


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Conclusiones

Las TICs son un medio para propiciar nuevas estrategias

de enseanza.

La infraestructura en las instituciones educativas debe

ser la adecuada para que tanto el docente como los

estudiantes desarrollen competencias.

El docente debe estar dispuesto a modificar su prctica

docente, a involucrar a todos los participantes dentro

del proceso enseanza-aprendizaje.

El docente debe preparar ambientes de aprendizajeque lleve a los estudiantes a disfrutar, aprender y

relacionarse con los dems, mientras tiene lugar el

proceso de enseanza-aprendizaje.


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Bibliografa

Puntos de partida1. Cambio, reforma e innovacin.2. La innovacin desde una perspectiva

multidimensional.3. El docente y su papel en la innovacin.

4. Tecnologas para la innovacin educativa

Documents

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