FÖLDRAJZ SPANYOL NYELVEN - oktatas.hu · Primero lea con atención las preguntas de los ejercicios, piense las respuestas y escríbalas con tinta (bolígrafo) en el lugar adecuado

Földrajz spanyol nyelven középszint — írásbeli vizsga 0812 I. összetevő

Név: ........................................................... osztály:......

FÖLDRAJZ SPANYOL NYELVEN

KÖZÉPSZINTŰ

ÍRÁSBELI VIZSGA

2009. október 20. 14:00

I.

Időtartam: 20 perc

Pótlapok száma Tisztázati Piszkozati

OKTATÁSI ÉS KULTURÁLIS MINISZTÉRIUM

ÉR

ET

TS

ÉG

I V

IZS

GA

●

20

09

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20

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írásbeli vizsga, I. összetevő 2 / 8 2009. október 20. 0812

Földrajz spanyol nyelven — középszint Név: ........................................................... osztály:......

Informaciones importantes

En el examen escrito tiene que completar dos series de ejercicios. Para resolver la parte I tiene 20 minutos. En esta parte no se puede usar ni el Atlas de Secundaria, ni otro medio auxiliar. Después de acabar el tiempo, entregue su serie de ejercicios resueltos al profesor que vigila. Puede resolver los ejercicios en cualquier orden. Primero lea con atención las preguntas de los ejercicios, piense las respuestas y escríbalas con tinta (bolígrafo) en el lugar adecuado. Si es necesario puede corregir la solución, pero si tacha o corrige algo y no queda claro, o escribe algo con lápiz, no recibirá ningún punto en esa parte del ejercicio. Los puntos situados al lado/después de los ejercicios le informan sobre la puntuación máxima que se puede conseguir en cada uno de los ejercicios y sobre los puntos de cada parte de un ejercicio. Le pedimos que no escriba nada en las casillas grises.



1ª parte

No se puede usar el Atlas para resolver estos ejercicios.

1. Observe el mapa mudo y luego resuelva los ejercicios relacionados con él.

a) Escriba los elementos topográficos que corresponden a cada letra del mapa.

a) el lago …………………………

b) ……………………….. (río)

c) …………………………(montes)

d) los montes de…………………………

e) las colinas de………………………… 5 puntos

b) Escriba las capitales de provincias que corresponden a cada número del mapa.

1. …………………………….

2. …………………………….

3. ……………………………. ¿La capital de qué provincia es la ciudad marcada con número 2.? ……………………….

4 puntos

9 puntos



2. En la tabla se da el nombre de algunos ríos europeos y hay una lista de nombres de ciudades europeas. Escriba al lado del nombre de los ríos el nombre (los nombres) de la(s) ciudad(es) que se encuentra(n) en las orillas del río mencionado. A un río pueden pertenecer varias ciudades, pero cada ciudad se puede escribir al lado de un solo río.

Belgrado, Hamburgo, Varsovia, Cracovia, Colonia, Linz, Duisburgo

Río Ciudad(es)

1. Rin

2. Vístula

3. Elba

4. Danubio

7 puntos



3. Estudie el mapa mudo y luego resuelva los ejercicios relacionados con él.

a) Escriba los elementos topográficos que corresponden a cada letra del mapa.

a) mar ................................................

b) .............................................. (isla)

c) ............................................... (río)

d) Corriente de ..................................

e) ........................................(desierto)

f) Canal de ........................................

g) ....................................... (estuario)

h) Macizo de .....................................

8 puntos

b) Según su modo de formación ¿qué unidad de relieve es la región que aparece marcada con la letra h?

.................................................................................. 1 punto

9 puntos

Puntuación máxima que se puede conseguir en la 1ªparte: 25 puntos







Número del ejercicio

Puntos máximos

Puntos conseguidos

1. 9 2. 7 3. 9

I. Ejercicios de conocimientos topográficos y destrezas TOTAL

25

Profesor que corrige

Fecha: ................................................. __________________________________________________________________________

elért

pontszám/puntos conseguidos

programba beírt

pontszám/puntos según el

programa I. Topográfiai ismeretek, készségek feladatsor/ I. Ejercicios de conocimientos topográficos y destrezas Javító tanár/Profesor que corrige Jegyző/Notario

Dátum/Fecha: ................................................. Dátum/Fecha: ................................................. Megjegyzések: 1. Ha a vizsgázó a II. írásbeli összetevő megoldását elkezdte, akkor ez a táblázat és az aláírási rész üresen marad! 2. Ha a vizsga az I. összetevő teljesítése közben megszakad, illetve nem folytatódik a II. összetevővel, akkor ez a táblázat és az aláírási rész kitöltendő! Observaciones: 1. Si el examinando ha empezado a resolver la parte II del examen escrito, este cuadro queda sin completar. 2. Si el examen se interrumpe durante la parte I o no continúa con la parte II, hay que completar el cuadro y firmar.

Földrajz spanyol nyelven középszint — írásbeli vizsga 0812 II. összetevő

Név: ........................................................... osztály:......

FÖLDRAJZ SPANYOL NYELVEN

KÖZÉPSZINTŰ

ÍRÁSBELI VIZSGA

2009. október 20. 14:00

II.

Időtartam: 100 perc

Pótlapok száma Tisztázati Piszkozati

OKTATÁSI ÉS KULTURÁLIS MINISZTÉRIUM

ÉR

ET

TS

ÉG

I V

IZS

GA

●

2

00

9.

ok

tób

er 2

0.

írásbeli vizsga, II. összetevő 2 / 12 2009. október 20. 0812


Informaciones importantes

En el examen escrito tiene que completar dos series de ejercicios. Para resolver la parte II tiene 100 minutos. En esta parte puede usar el Atlas de Secundaria. Use calculadora si la necesita, pero escriba en cada caso el desarrollo completo de los ejercicios. Puede usar también compás y regla. Puede resolver los ejercicios en cualquier orden. Primero lea con atención las preguntas de los ejercicios, piense las respuestas y escríbalas con tinta (bolígrafo) en el lugar adecuado. Si es necesario puede corregir la solución, pero si tacha o corrige algo y no queda claro, o escribe algo con lápiz, no recibirá ningún punto en esa parte del ejercicio. Conteste siempre conforme a las preguntas formuladas. Si escribe más respuestas de las necesarias (p. ej. en vez de 2 escribe 3 ejemplos) no recibirá puntos extra. Los puntos al lado/después de los ejercicios le informan sobre la puntuación máxima que se puede conseguir en cada uno de los ejercicios y sobre los puntos de cada parte de un ejercicio. Le pedimos que no escriba nada en las casillas grises.


Földrajz spanyol nyelven — középszint Név: ........................................................... osztály: .....

2ª parte Puede usar el Atlas para resolver estos ejercicios.

1. El mapa mudo y el informe presentado tratan sobre la línea de ruta de un barco.

Escriba las letras que corresponden a la posición del barco sobre las líneas de puntos.

a) Siga la ruta del barco. En su ruta, el barco no toca cada punto marcado.

1. El punto de salida del barco se situaba aproximadamente de 5 grados al Oeste del meridiano cero, a 48º de latitud Norte. La letra correspondiente en el mapa:……….

2. Pasó por el punto de intersección 30º de latitud Norte y 30º de longitud Oeste. La letra correspondiente en el mapa:……….

3. La siguiente posición del barco se encontraba en el punto de intersección del

Trópico de Capricornio y 5º de longitud Este. La letra correspondiente en el mapa:……….

4. Después cruzó el Ecuador en 60º de longitud Este. La letra correspondiente en el mapa:……….

5. Navegó 30º hacia el Este por la línea del Ecuador, luego giró hacia el Norte. La letra que corresponde al punto de giro:……….

6. Desde ahí navegó hacia el Norte y llegó a puerto.

La letra que corresponde al puerto en el mapa: ……….

7. Escoja de la lista, qué ciudad podría ser el puerto. Marque con un círculo el único nombre correcto.

Bombay (Mumbai); Ciudad de El Cabo; Los Ángeles; Tokio; Calcuta

7 puntos



b) Responda las preguntas con la ayuda del mapa mudo.

1. ¿Qué hora es en el punto “H”, si en el punto “C” son las 10? .........................

2. El 21 de marzo, ¿dónde se ve más alto el Sol al mediodía? Marque con un círculo la letra de la única respuesta correcta.

A) en el punto “J” B) en el punto “H” C) en el punto “D” D) en el punto “E”

3. ¿Qué estación del año hay en el punto “E”, si en el punto “J” están en verano?

.........................................

4. ¿Qué parte del día es en el punto “M”, si en el punto “I” es de noche? ....................

5. ¿Qué hora es según la hora local en el punto “A”, si en el punto “E” son las 20 horas del martes? Marque con un círculo la letra de la única respuesta correcta. E) martes, 16 horas 20 minutos F) martes, 8 horas 20 minutos G) martes, 12 horas 20 minutos H) miércoles, 12 horas 20 minutos

5 puntos

12 puntos 2. La imagen representa un fragmento de la estructura interna de la Tierra. Observe la

imagen, y resuelva los ejercicios relacionados con él.

a) En la leyenda de la imagen no figuran las inscripciones. Con la ayuda de las expresiones

dadas, escriba las letras de las inscripciones correctas al lado de las figuras.

A) litosfera B) núcleo exterior C )corteza terrestre

D) la capa superior solidificada del manto E) placa tectónica

2 puntos

…………………………… ……………………………

OCÉANO PACÍFICO Japón Islas Filipinas

Guam Hawaii

S. Nevada M. Rocosas

AMÉRICA DEL NORTE

ASI

A

densidad densidad

densidad

km b

ajo

el n

ivel

del

mar



b) Responda las preguntas. 1. ¿Cuánto es el grosor máximo de la corteza terrestre en el territorio de la placa

norteamericana? .................... km 2. Escriba las dos características más importantes, según las cuales se puede

diferenciar la placa continental de la oceánica. ............................................... ..............................................

3. Escriba en los cuadros que se encuentran en las esquinas superiores de la imagen, ¿según qué puntos cardinales fue elaborado el corte transversal?

4 puntos

6 puntos 3. Escriba los números de las afirmaciones en el lugar adecuado en la figura de

conjuntos. El número de la afirmación puede ser escrito en un conjunto individual o en la intersección de los conjuntos.

1. Pertenece a la zona fría. 2. Es un clima que puede encontrarse en el hemisferio sur también. 3. El predominio de los vientos del Oeste puede verse perturbado por vientos polares. 4. Durante el verano se deshiela solamente la capa superior del suelo. 5. Aquí se midió la mayor oscilación de temperatura absoluta de la Tierra. 6. Se alternan dos estaciones del año. 7. La duración de las “noches” varían entre 3 y 6 meses. 8. A pesar de la poca cantidad de precipitaciones no hay sequía.

8 puntos

clima de hielos perpetuos clima de la taiga

clima de tundra



4. Lea el siguiente texto, observe las figuras, luego resuelva los ejercicios con su ayuda.

Figura 1 Fuente: www.hik.hu

Figura 2

EL RÍO TISZA-cambios actuales, intervenciones humanas

A mitades del siglo XIX se iniciaron los trabajos de regulación:en primer lugar la construcción de diques para evitar inundaciones, y además el recorte de los meandros para canalizar más rápidamente la ola de inundación. Las obras fueron realizadas con la dirección de Széchenyi, a base de los planes de Vásárhelyi. Hay que mencionar que ya en aquél entonces muchos profesionales tuvieron la opinión que no era necesario evitar las inundaciones, sólo había que restringirlas. Cada fase de la regulación del río se podía relacionar con alguna gran inundación. Junto con el Tisza también empezaron a encauzar los afluentes. Durante las regulaciones recortaron 36 meandros, y además con un corte de 1300 metros crearon una desembocadura en la dirección más conveniente, a 2,5 km al sur de la anterior. Debido a la aridez y las aguas de infiltración en la llanura, que se produjeron en las regiones donde se realizaron los trabajos de defensa contra las inundaciones, como consecuencia de la gestión del agua de la época; nació la red de canales de irrigación y drenaje de las aguas freáticas emergidas a la superficie, cuyas obras empezaron en los años 30, y terminaron en los años 50, aunque su mantenimiento y desarrollo dura constantemente hasta nuestros días.

Fuente: www.terra.hu

Leyenda:

diques de protección

espacios protegidos



a) El desarrollo de qué formación está presentado en la figura 1? Responda con un término técnico. ………………………………………..

1 punto b)

1. Escriba, ¿en qué lugar, que anteriormente era zona de inundación del Tisza, fue construído el Canal Principal del Oeste? ..............................................................

2. ¿Por qué era necesario construir el canal? Enumere dos motivos. - ........................................................................................................................................

- ........................................................................................................................................

3 puntos c) ¿Cómo cambió la velocidad del río a causa de las obras de protección de las

inundaciones? ..............................................................

1 punto d) Con la ayuda del mapa mudo, corrija la frase siguiente que contiene dos errores.

Marque con círculos las dos expresiones equivocadas, póngales número, y después escriba las expresiones correctas en las líneas de puntos.

A consecuencia de la regulación del Tisza, el territorio contínuo más grande, liberado de las inundaciones, se encuentra en la cuenca hidrográfica derecha del río, y dentro de esto, en la zona de inundaciones del río Szamos. 1. .......................................................... 2. ..............................................................

4 puntos

9 puntos

5. En la columna A. puede leer nombres de ciudades, en la columna B. –actividades industriales relacionadas con ellas. Busque las actividades que se relacionan con cada una de las ciudades. Escriba la letra de la actividad correcta delante del número de la ciudad. A alguna ciudad no le corresponde ninguna actividad.

columna A columna B

..... 1. Paks

..... 2. Kazincbarcika

..... 3. Debrecen

..... 4. Miskolc

..... 5. Győr

..... 6. Esztergom

..... 7. Jászberény

a) producción de refrigeradores y congeladores

b) producción de automóviles Suzuki c) producción de fármacos d) producción de materiales petroquímicos e) producción de energía a base de energía

nuclear f) producción de automóviles Audi

6 puntos



6. Observe los países enumerados y resuelva el ejercicio. 1. Bélgica 2. Bulgaria 3. Croacia 4. Polonia 5. Reino Unido 6. Noruega 7. Suiza

a) Escriba en los cuadros siguientes el número de los países que no son miembros de la

Unión Europea.

3 puntos

b) Ordene los países de la lista según la fecha de la adhesión a la Unión Europea. Escriba los números en los cuadros. Empiece con el de la fecha más temprana.

1 punto

c) Escriba al lado de las instituciones de la Unión Europea, en qué ciudad se encuentra su sede.

Institución Sede

Comisión Europea

Parlamento Europeo

Banco Central Europeo

3 puntos

7 puntos



7. Compare los países latinoamericanos con los países árabes. Escriba los números de las afirmaciones en el lugar correcto de los conjuntos.

países latinoamericanos

países árabes

1. En sus territorios se encuentran elementos del sistema montañoso de la Cordillera

Pacífica. 2. Entre ellos hay miembros de la OPEP. 3. Varios de ellos dispone de grandes recursos de hidrocarburos. 4. Sus lenguas oficiales en general son el español o el portugués. 5. La religión católica tiene un papel importante en la vida de la población. 6. Entre ellos hay representantes importantes del mercado monetario internacional. 7. En sus territorios hay volcanes activos también. 8. Varios de ellos dispone de una importante minería de metales preciosos. 9. La mayor parte de la población vive según las reglas del islam.

9 puntos

8. Solucione los ejercicios relacionados con las actividades de las ciudades.

a) Relacione las actividades típicas con las ciudades enumeradas en la lista de ejemplos. Escriba la letra de las ciudades delante de los números de las actividades. No puede relacionar cada grupo de ciudades.

Actividad económica más típica:

..... 1. Centro de administración pública

..... 2. Ciudad industrial

..... 3. Ciudad portuaria

..... 4. Turismo religioso

..... 5. Ciudad de veraneo

Ejemplos:

A) Odesa, Rotterdam, Génova B) París, Tokio, Londres C) El Vaticano,La Meca, Esztergom D) Manchester, Donetsk, Katowice E) Hannover, Brno, Leipzig F) Siófok, Dubrovnik, Venecia

5 puntos



9. Escriba el número de las afirmaciones características debajo de las distintas formas

de ganadería. Los números pueden aparecer varias veces. Algún cuadro puede quedar sin número, si escribe más números de lo correcto se descuentan puntos.

1. La ganadería está estrechamente relacionada con la agricultura, que asegura el forraje

para los animales. 2. Granjas de producción de mercancías. 3. Ganadería extensiva. 4. Principalmente produce para el autoabastecimiento. 5. Sigue una explotación intensiva. 6. Generalmente es típica en las regiones áridas, semiáridas; pero la encontramos también

en la tundra.

Granja de ganadería vacuna en los Estados Unidos, en la Pradera norteamericana:

Ganadería vacuna lechera en Holanda:

Ganadería nómada:

8 puntos 10. Solucione los ejercicios relacionados con el suelo.

a) Explique, qué es el suelo.

................................................................................................................................................

................................................................................................................................................

1 punto

b) Ponga los siguientes tipos de suelo en orden creciente según su calidad y fertilidad.

Podzol Chernozem Suelos pardos

1. ………………………… 2. ………………………… 3. ………………………

Dé el nombre del material (una macromolécula) que es determinante en la fertilidad de

los suelos. …………………………….

2 puntos



c) En Hungría los causantes más frecuentes de la erosión del suelo son las precipitaciones y el viento. Solucione el ejercicio con la elección del elemento correcto de la lista de palabras.

regadío, construcción de canal de drenaje, plantación de una franja forestal, descanso del suelo, encaladura, arado perpendicular a la loma, arado profundo

1. Disminuye el efecto de erosión del viento en los campos de cultivo de gran extensión.

............................................................................ 2. Disminuye el efecto de erosión de las precipitaciones en las regiones de colinas.

............................................................................ 2 puntos

5 puntos

Puntuación máxima que se puede conseguir en la 2ª parte: 75 puntos Puntuación máxima de las dos series de ejercicios: 100 puntos



Puntos

máximosPuntos

conseguidos

I. Ejercicios de conocimientos topográficos 25

II Ejercicios de conocimientos geográficos y capacidades

1. 12 2. 6 3. 8 4. 9 5. 6 6. 7 7. 9 8. 5 9. 8 10. 5

Puntuación total del examen escrito 100

Profesor que corrige

Fecha: ................................................. __________________________________________________________________________

Elért

pontszám/puntos conseguidos

Programba beírt

pontszám/puntos según el

programa (I. Topográfiai ismeretek, készségek — feladatsor/ I Ejercicios de conocimintos topográficos y destrezas II. Földrajzi ismeretek, képességek — feladatsor/ II ejercicios de conocimientos geográficos y capacidades)

Írásbeli vizsgarész pontszáma/Puntuación del examen escrito

Javító tanár/Profesor que corrige Jegyző/Notario Dátum/Fecha: ................................................. Dátum/Fecha: .................................................

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