ASPECTOS BASICOS PARA LA FORMACION DE LOS NIÑOS EN EL FUTBOL

BASES:

primero debemos desarrollar las destrezas y habilidades psicomotrices , despues vendran losvalores para la competencia y el rendimiento futbolistico

el niño juega dentro del marco de sus propias habilidades por lo tanto deben respetarse lasdiferencias individuales, las cuales se dan por diferentes razones entre las que se destacan lagenetica y las del medioambiente.

Al niño que se estimula desde edades tempranas sus destrezas motrices tendra mayor posibilidadde adquirir exito en el futbol. El rendimiento optimo futbolistico llega producto de un trabajoadecuado y desde la base de las destrezas motorasEspecificamente para el futbol aquellos niños que presenten un mayor nivel en sus habilidadesneuromusculares como la velocidad de aceleracion, fuerza rapida, coordinacion, estaran enventaja para un rendimiento superior en este deporte

Ademas debemos recordar que el kejoramietno de dichas cualidades fisicas especificas delfutbolista estan limitadas por un a disposicion genetica en una parte y por otra por la cantidad ycalidad de entrenamientos y estimulos para su desarrollo

De ahi, que el momento mas adecuado (periodo critico) dentro del periodo desarrollo de lasdestrezas y habilidades especificas, se da entre los seis a doce años, sin embargo sabemoas quelos primeros años de vida se van mejorando las otras cualidades como la flexibilidad,coordinacion y que influyen en forma fundamental y esencial en el desarrollo posterior tantoen las aptitudes fisicas como psicomotoras, cada niño juega y puede rendir dentro de susposibilidades, pero n o todos poseen la misma aptitud fisca y psicomotriz para desarrollarse yaprender, no obstante el objetivo de la enseñanza en estas edades, debe consistir en conducirrapidamente a los niños hacia una experiencia placentera.

por lo tanto ante este modelo actual competitivo, el proceso de desarrollo de las destrezas y elperfeccionamiento de las habilidades especificas del futbol, debe jugar un papel importanteen la formacion de los futuros futbolistas. En estos logros deportivos subyace un alto nivel deejecucion de las destrezas asi como un perfeccionamiento de las habilidades, es por ello que laplanificacion anual establecida para nuestros niños y haciendo casop a lo antes mencionado esla siguiente:

LOS ENTRENAMIENTOS DE LAS CATEGORIAS 6 y 7 años SON PROGRAMADOS DE LA SIGUIENTEMANERA :

Treinta minutos de ejercitacion de los fundamentos tecnicos por medio

el resto de la clase recreando con mini partidos yh juegos de situaciones como remates,

cabeceos, etc

LOS ENTRENAMIENTOS DE LAS CATEGORIAS 8 y 9 años- ESTAN PROGRAMADSO DE LA SIGUIENTEMANERA:

Treinta minutos fundamentos basicos de la tecnica estatica (recepcion con pie, pecho, cabeza,muslo, etc) cabeceo, ejercitacion de pase (corto, medio, largo) ambas piernas.

treinta minutos de ejercitacion de tecnica con desplazamientos (conduccion en distintasvelocidades, remates a la carrera, velocidad corta, fuerza rapida, etc) y los ultimos treintaminutos ejercicios de recreacion siempre incluyendo conceptos futbolisticos universales,futbol reducido siempre tratando de impulsar al niño a la toma de decisiones y a resolverproblemas

Estos entrenamietnos se realizan dos veces por semana dejan do un entrenamiento especificopara la realizacion de partido en practica para que el niño se vaya familiarizando con lassituaciones que va a experimentar en la competencia.

LOS ENTRENAMIENTOS DE LAS CATEGORIAS 10 y 11 años

reciben cuatro estimulos semanales y en todos incluimos a la pelota y a la mejora de la tecnicacomo herramienta principal. Los primeros dos entrenamientos semanales hacermos incapie encircuitos de tecnica individual que inckluyen traslados, recepcion, pases cortos, largos, rematesincorporando las nociones fisicas de velocidad, larga cora, potencia, coordinacion y activandolas valencias fisicas qu requieren a esta edad. Los dos entrenamientos finales de la semana(jueves y viernes) son exclusivamente dedicados al aprendizaje de los conceptos de juego y a latactica fundamental, dado que estos niños experimentan un cambio radical en su juego debidoal traslado a cancha grandesin mas y para que no sea tan especifico y aburrido este comunicado,estos son los aspectos basicos que su niño necesita en su periodo de formacion.

ORGANIGRAMA DE TRABAJO

A LOS E NTRENADORES SE LES ASIGNARAN LAS TAREAS DE LA SIGUIENTE MANERA:

* se les otorgaran fichas con la programacion de cada entrenamiento para cumplir conel objetivo especifico que el entrenamiento requiere. El entrenador contara con lalibertad suficiente para manejarlo como crea conveniente sin salir de los lineamientosestablecidos

* npara las categorias infantiles una vez qauie los planteles esten medianamenteconformadaos se comenzara con una evaluacion de la condicion tecnica de cada niño

* el seguimiento de cada plantel en cuanto a asistencia y evaluacion estar a cargo desu entrenador

* se realizaran reuniones queincenales de cuerpo tecnico para elevar los informescorrespondientes de la evolucion del trabajo a la comision de futbol

OBJETIVOS GENERALES DE FUTBOL INFANTIL:

* que el niño llegue a cancha grande sabiendo todos los gestos tecnicos que el futbolrequiere

* el partido sirve para evaluar el grado de progreso del saber usar la tecnica

* todos reciben oportunidades de experimentar varios puestos

* y lo mas importante de todo: JUEGAN TODOS Y UNA BUENA CANTIDAD DE TIEMPO

*

FUTBOL INFANTIL CATEGORIAS

* seran dirijidas por el coordinador con la ayuda de un entrenador

* se comenzar con un periodo de pruevba a jugadores libers y una vez que seconfeccionesn los planteles comenzar el trabajo especifico en donde haremos lasevaluaciones necesarias para ver en que nivel de aprendizaje se encuentra cada una

Adjuntamos el Cronograma que variara segun horarios de los chicos de las categorias masgrandes

Adjunto a esta, las planillas que utilizaremos durante el año

* agenda semanal operativa

* planilla de asistencia

* planilla para partido

* planilla de observaciones y analisis

* planilla de diagnostico

* ficha medica tipo

GRAFICA DE ENTRENABILIDAD DE LAS AREAS FUNCIONALES SEGUN LA EDAD

Los tiempos de cada entrenamiento en las categorias juveniles seran de una hora ymedia tres veces por semana mas el partido

RESPONSABILIDAD DE LOS ENTRENADORES

* Presentarse al lugar de entrenamiento diez minutos antes delninicio del mismocon el fin de preparar los elementos o resolvera cualquier imprevisto que surja yque les impida comenzar a horario con el mismo

* controlar diariamente la asistencia de los niños a cargo en las planillacorrespondientes

* presentar por escrito todas las necesidades y sugerencias que pretenda paramejorar su tarea

* en cuanto a las inasistencias se tendra que avisar con por lo menos 24 horas deanticipàcion para que el coordinador pueda buscar la manera de no afectar elorganigrama y se busque un reemplazo

* sera responsable del cuidado de la disciplina y normas de buena conducta delos niños dentro del entrenamiento

OBJETIVOS ESPECIFICOS SEGUN LA EDAD DE LOS NIÑOS:

4 Y 5 AÑOS

* conozca y comience a utilizar su cuerpo y las distintas partes que la componen

* establezca una adecuada relacion espacio temporal

* imite y reproduzca movimientos

* establezca amistad con la pelota a traves de juegos

* conozca los primeros aspectos reglamentarios (no tocar la pelota con la mano,el gol, el foul,etc)

6 Y 7 AÑOS

* perciba su cuerpo y reconozca partes entre si y en otros

* ejecute desplazamientos con la pelota libres y dirijidos en el espacio total

* controle la coordinacion oculo motriz

* aumente su conocimientos del reglamento (saque lateral sin saltar, saque dearco, mitad de cancha despues del gol, etc)

* utilice nociones de alternancia sucesion y simultaneidad

8 Y 9 AÑOS

* fundamentos tecnicos generales: recepcion, pase, conducccion, dribbling,cabeceo y remate

* pautas tecnicas generales: son aquella sque se indican que hacer cuando suequipo tiene la pelota y que cuando la tiene su rival

* el valor del esfuerzo grupal

* las variaciones de velocidad

* cada uno va a ir definiendo su propio estilo de juegp

10 y 11 AÑOS

* se utiliza este periodo para consolidar los conocimientos anteriores e irempapandolos de lo que es el verdadero juego que es en cancha grande

* comenzando con las nuevas leyes (offside) y las nuevas distancias que ellos vana experimentar en este periodo

* conocimiento de un solo sistema de juego que es 4 3 3 que despues ira variando segun las caracteristicas de los niños

* primeras nociones fisicas de resistencia y de la importancia de la preparacionfisica

12,13 Y 14 AÑOS

* primeras nociones de grupo, establecer funciones dentro del equipo

* preferencias por determinado estilo de juego

* nociones tacticas elementales

* conocimiento de sistemas de juego diferentes

* conocimiento de que debo hacer en cada lugar de la cancha segun la situacion

* primeras nociones de lo que es ser profesional

* establecer significado de lo que es la competencia

·-especificidad ya en la valencias fisicas .