PROPÓSITO GENERALPromover y afianzar en la población escolar del Jardín de Niños “Diego Rivera” y “Emma Godoy” conocimientos, habilidades y actitudes que los

lleven a mejorar sus hábitos alimentarios.

IMPACTO Y RELEVANCIA Se pretende tener alumnos más activos, con menor grado de obesidad y mayor grado de nutrición, disminuyendo y previniendo

enfermedades que limiten su desempeño en la escuela y en la sociedad. Debido al grave que problema que representa en la

actualidad la obesidad infantil consideramos que es prioritario atender este tema.

POBLACIÓN AFECTADAAlumnos del Jardín de NiñosPadres de Familia.

CRITERIOS DE EVALUACIÓNPara la evaluación de estas actividades consideramos: La participación de Padres de Familia y Alumnos en las actividades programadas. Modificación en los hábitos de alimentación. Productos obtenidos después de cada actividad que den cuenta del aprendizaje

adquirido. Exposiciones de los alumnos de las tareas asignadas Seguimiento del consumo de alimentos nutritivos en la escuela Encuestas a padres y alumnos involucrados en el proyecto

ACTIVIDADES:1. “LA DIETA CORRECTA Y SU IMPORTANCIA PARA LA SALUD”2 . LA PIRAMIDE ALIMENTICIA Y EL PLATO DEL BUEN COMER3. TRABAJO CON LOS PADRES DE FAMILIA. REALICEN LA

ACTIVIDAD PRÁCTICA DE LOCALIZAR SU ÍNDICE DE MASA CORPORAL (IMC).

4. CONSTRUIR UN DIAGRAMA TEMÁTICO: “CÓMO CONSERVAR LA SALUD”

5. CREA LA SILUETA DE TU AMIGO IMAGINARIO

““LA DIETA CORRECTA Y SU IMPORTANCIA PARA LA SALUD”

Historia 1. La hamburguesa que no quería ser comida basura. Http://cuentosparadormir.com/infantiles/cuentos/la-hamburquesa-que-no-queria-ser-comida-basura

Historia 2. El niño y el repollo. http://cuentosparadormir.com/infantiles/cuento/el-nino-y-el-repollo

Historia 3. Música en el plato.http://cuentosparadormir.com/infantiles/cuento/musica-en-el-platoHistoria 4. La báscula de las cosquillas.http://cuentosparadormir.com/infantiles/cuento/la-bascula-de-las-cosquillas

PIRAMIDE ALIMENTICIA Y EL PLATO DEL BUEN COMER

Comenzaremos observando en siguiente video:https://www.youtube.com/watch?v=PTme5c-OMfE Continuamos Analizando una imagen sobre la “Pirámide de alimentos más saludables”.http://www.resources-teachers.info/espanol/wp-content/uploads/2010/01/pyramide-alimenticia.png Se concluye esta actividad con la participación de los niños en un juego interactivo.http

://www.gobiernodecanarias.org/educacion/4/Medusa/GCMWEB/Docsup/Recursos/34945833R/Piramide.swf

TRABAJO CON LOS PADRES DE FAMILIA. REALICEN LA ACTIVIDAD PRÁCTICA DE LOCALIZAR SU ÍNDICE DE MASA CORPORAL (IMC).

CONSTRUIR UN DIAGRAMA TEMÁTICO: “CÓMO CONSERVAR LA SALUD”

Enlaces para las imágenes. http://secretos-marlove.blogspot.mx/2010/04/alimentacion_17.html https://plus.google.com/photos/116402876092983328774/albums/5370136623802612561?

banner=pwa https://picasaweb.google.com/111130329982859050436/DibujosDeFrutasYVerdurasParaC

olorear# https://picasaweb.google.com/111130329982859050436/ALIMENTOS# https://picasaweb.google.com/baulesdecolor/ALIMENTOS#

CREA LA SILUETA DE TU AMIGO IMAGINARIO

Explorar el video “NUTRIENTES”http://www.youtube.com/watch?v=zX0j53chLbo

Analizar la imagen “PIRÁMIDE DE ALIMENTOS MAS SALUDABLES”

http://www.resources-teachers.info/espanol/wp-content/uploads/2010/01/pyramide-alimenticia.png

RECURSOS UTILIZADOS:Materiales:CartulinasCrayolasLápizTijerasResistolTecnológicos:ComputadoraProyectorAcceso a Internet

AUTORAS:

María del Rosario Villalvazo GodinezAna Julissa Zárate Morales.