En la senda del desarrollo acadmico para el futuroCOLEGIO CONTINENTAL CURANILAHUE

ENSEANZA BSICA

Evaluacin Formativa 2 bsico.Talle de GeometraProfesora: Josefa Aravena Reyes. Nombre: ______________________________________________________________Fecha:03-06-20151.- Para describir la ubicacin de un objeto en una cuadricula utilizamos las: a) Solo las letras

b) coordenadas

c) Solo los nmeros

Para responder cada pregunta observa la cuadricula que est a la derecha de la hoja: 2.- El gatito est ubicado en las coordenadas:a) (5, A)b) (5, D)c) (A, 5)

3.- La perrito de cola negra se encuentra en el cuadrante:

a) (E, 5)

b) (5, E)

c) (A, 1)

4.- El conejito est ubicando en el cuadrante:

a) (C, 2)

b) (2, B)

c) (B, 2)

5.- Cuntos cuadrados hacia la izquierda debe moverse la gallina para llegar FRENTE al conejito?

a) 2 cuadrito hacia la derechab) 3 cuadrito hacia la izquierdac) 3 cuadrito hacia la derecha6.- Cuntos cuadritos se debe mover el gatito para llegar al perrito de cola negra?

a) 4 cuadritos hacia la derecha

b) 4 cuadritos hacia la izquierda

c) 2 cuadritos hacia la derecha 7.- Cuntos cuadrito hacia abajo debe moverse el gatito para llegar a donde la gallina?

a) 4 cuadritos hacia abajo y 3 hacia la derecha.b) 4 cuadritos abajo y 3 hacia la izquierda.c) 4 cuadritos abajo y 2 hacia la izquierda.8.- Escribe cmo se leen las siguientes horas:9.- Qu hora muestra este reloj?

a) Las doce y media.b) Las tres doce minutos.c) Las doce y tres minutos.10.- Qu hora muestra este reloj?

a) Las doce en punto.b) Las tres doce minutos.c) Las doce y tres minutos11.- Resuelve los siguientes problemas:

12.- Une cada problema con su respuesta:

13.- Identifica y describe dos caminos que puede realizar la gallina para llegar donde el gato indicando cuantos cuadritos se debe mover y hacia donde debe ir.

1 camino:

______________________________________________________

_____________________________________________________

_____________________________________________________

2 camino:

_____________________________________________________

_____________________________________________________

_____________________________________________________

5

4

3

2

1

A B C D E

5

4

3

2

1

5

4

3

2

1

A B C D E