7/23/2019 Formato de Preguntas Dudosas y Novedades

http://slidepdf.com/reader/full/formato-de-preguntas-dudosas-y-novedades 1/2

Formato depreguntas dudosas Anex

APLICCONT

ANEXO 4

ENTREGA DE MATERIAL DE EXAMEN

OBSERVACIONESTIPO DE CUADERNILLO NÚMERO DE LA PREGUNTA

    I   n   s   t   r   u   c   c    i   o   n   e   s

    i   m   p   r   e   c    i   s   a   s

    T    é   r   m    i   n   o   s   n   o

   c   o   m   p   r   e   n   s    i    b    l   e   s

    P   r   e   g   u   n   t   a   n   o

   s   e   e   n   t    i   e   n    d   e

    I   n    f   o   r   m   a   c    i    ó   n

    i   n   s   u    f    i   c    i   e   n   t   e

OTRA

TIPO DE DUDA

Instrucciones imprecisas

Términos no comprensibles

Pregunta no se entiende

Información insuficiente

Señor Delegado / Coordinador de salones, diligencie este formato de acuerdo con las siguientes instrucciones. 

 Nota: las primeras lineas contienen un ejemplo explicativo

Tipo de cuadernillo

Número de la pregunta

Tipo de duda

Observaciones

Las instrucciones dadas son complejas o no son suficientemente claras para que el encuestado puedacontestar la pregunta (aplica para cuestionario de estudiantes).

La pregunta contiene términos, palabras o expresiones que el estudiante no comprende o desconoce.

El encuestado manifiesta no comprender el sentido de la pregunta.

El encuestado manifiesta que el enunciado de la pregunta o en el contenido no hay suficiente informacpara responderla, o existe mala redacción.

Escriba exactamente el número que aparece en la portada del Cuadernillo, que puede ser 1, 2, 3, ..., 90.

Escriba exactamente el número de la pregunta a la cual hace referencia la duda del estudianteque contesta el examen.

Marque una X en el tipo de duda expresada por el estudiante. Si la duda no se encuentra entre la lista,marque una X en la opción OTRA.

Escriba claramente las dudas en relación con la pregunta señalada, sin modificar el sentido de loque expresó el estudiante.

Nombre de la institución educativa

Nombre de la sede

Jornada

Código SABER

 25 x 43 los niños no conocen el significado de la palabra letrina

7/23/2019 Formato de Preguntas Dudosas y Novedades

http://slidepdf.com/reader/full/formato-de-preguntas-dudosas-y-novedades 2/2

Novedades o casos especialescon material de examen Anex

APLICCONTR

Grado Materialfaltante

Material mal impresoo mal compaginado,

o mal empacado

Numeraciónno consecutiva

Numeración nocoincide con biblia

Material en mal estado(rasgado, roto, manchado,

arrugado, mojado)

EXPLICACIÓN DE LA NOVEDADO CASO ESPECIAL

(diligenciamiento obligatorio)Otra

TIPO DE NOVEDAD O CASO ESPECIALCuadernillo, Hoja de respuestas oCuestionario de estudiantes

NOVEDADES O CASOS ESPECIALES CON MATERIAL DE EXAMEN

El caso especial o la novedad pueden ocurrir en cualquier momento de la aplicación (antes, durante o después).Puede ser un problema que ya venía con el material o una situación que se identifica o que se produce durante el transcurso de la prueba.

Usted debe registrar y describir en detalle todo caso especial y toda novedad que se presenten durante la aplicación en la sede-jornada.

 Nota: las primeras líneas contienen ejemplos ilustrativos.

5  X 

 X 

 25

 B49

1005209  Falta hoja de respuestas Tipo B en empaque or

 Estudiante mojó accidentalmente la hoja

9807124

Tipo Número

9

 Numeraciónerrónea