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  • 8/18/2019 Formato de Proyecto de Tesis UNPRG

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      UNIVERSIDAD NACIONAL PEDRO RUIZ GALLO

    ESCUELA DE POSTGRADO

    MAESTRÍA EN CIENCIAS DE LA EDUCACIÓN

    CON MENCIÓN EN PSICOPEDAGOGÍA COGNITIVA

     

    PROYECTO DE TESIS

    “COMPORTAMIENTO AGRESIVO Y SU INFLUENCIA EN EL PROCESO DE

     APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO DE LOS NIÑOS Y NIÑAS DE LA I.E. “VIRGEN

    DE LORETO”. IQUITOS 201”.

     AUTORA!

     ASESOR! D"#. RUIZ OLIVA$ E%&'"#()#

    LAM*AYEQUE + PERU

    201,

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    II. ASPECTOS DE LA PROBLEMÁTICA

    2.1. REALIDAD PRO9LE*,TICA

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    2 *ELERO *art= #1886(: Co'!t!"!a B "!o'e!a e 'os etros eso'ares. S!>'o I; *ar!; P>.)+

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    2.+. CA*PO DE ACCIÓNP"7'% ' '(%'3#()# #&"'()#8'! E%9"#9'-#% ' #&"'()#8' "# -"#" #&"'()#8'% %-(57#9/% 7(9"#( # #-"'%/#.

    2.-. ares %4'!os %ara ''a&ar 'a ate!F e sus %ares; Hu!ees se s!ete !&%otetes a'o sa4er HuJ at!tu to&ar.

    E' estu!o e 'a a>res!"!a e 'os !os B 'a !'ue!a e e' a%re!?a@e s!>!!at!"o;es u %ro4'e&a euat!"o so!ou'tura' Hue aeta a' o&%orta&!eto; esarro''o;or&a!F e !te>r!a e 'os !!"!uos.

    E' a'!s!s Hue se eetuar; o''e"ar a u %rouo estu!o e 'os !os o este t!%oe %ro4'e&as; B as= o&etar aBua e ua &aera &s es%e!a'!?aa a 'a !s&!u!Fe outas a>res!"as; a"ore!eo %r!!%a'&ete a' estu!ate; a' %are e a&!'!a Ba 'a Ist!tu!F Euat!"a V!r>e e LoretoK; &e!ate u a%re!?a@e s!>!!at!"oese e' as%eto o>!t!"o #oo!&!etos( %s!o&otr!? #a4!'!aes B estre?as( Baet!"o #"a'ores(; %ara Hue 'os !os te>a ua or&a!F !te>ra' aore a' &e!o eHue se ese"ue'"e %ara ar B re!4!r aeto; os!era!F; est!&a; res%eto; "a'ora!F

     %or 'o Hue es B su ese&%eo.

    Co 'a %art!!%a!F e 'as estrate>!as %ara e' esarro''o !te>ra' !at!'; se e4e!'u!r e' tra4a@o o %ares; &ares; &!e&4ros e 'a o&u!a; !st!tu!oes>u4era&eta'es Hue %ro"ee ser"!!os; e sa'u; eua!F; re>!stro e a!&!eto; B aor>a!?a!oes o >u4era&eta'es; Hue %ro"ee ser"!!os; ate!F a !os B !asetre 5 B + aos; %ara e' &e@or &ae@o e 'a outa B o&%orta&!eto e' !o.

    E' esarro''o !at!' ost!tuBe u %roeso ot!uo Hue se !!!a ates e' a!&!etoB ot!ua a 'o 'ar>o e toa 'a "!a. Es %or e''o Hue e' esarro''o e' !o e4e "erseo&o %arte e' esarro''o u&ao Hue ourre toa 'a "!a; %or 'o tato; es !&%ortate

     %restar ate!F tato a 'os eetos e este %roeso e 'a %r!&era !a!a so4re 'aseta%as %oster!ores e 'a !e?; o&o e 'a ea au'ta.

    E' esarro''o !at!' es &u't!!&es!oa' e !te>ra'; 'o ua' !&%'!a os!erar e aa!oa 'as !&es!oes =s!as; &otoras; o>!t!"as; e&o!oa'es B so!a'esK+. Eoseue!a; e 'os %ro>ra&as e4e %restarse ate!F a 'a sa'u B 'a utr!!F as=o&o ta&4!J a 'a eua!F B so!a'!?a!F. E' ore e %reee!a e estas!&es!oes "ar=a se> e' ote$to. No o4state; e' %r!!%!o su%re&o e4e ser Hue e'!oa re!4a ate!F !te>ra'.

    + *!!ster!o e Sa'u #255)(. Nor&as TJ!as e Est!&u'a!F B E"a'ua!F e' Desarro''o Ps!o&otore' N!o B N!a &eor e - aosK. Sat!a>o; C!'e.

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    E' te&a e' a%e>o a o4rao &ua !&%orta!a e 'as 't!&as os Jaas; tato a!"e' &u!a' o&o a!oa'. E''o es e4!o a Hue u 4ue a%e>oK a"oree 'os 'a?osaet!"os etre 'a &are B su !@o B se re'a!oa o &aBor ura!F B &e@or a'!a e'a 'ata!a atura'; 'o Hue; a uturo; est!&u'a u &e@or esarro''o %s!o&otor B uasa'u F%t!&a %ara e' !o.

    Por a%re!?a@e s!>!!at!"o se et!ee uao e' a%re!? o estu!ate re'a!oa 'a!or&a!F ue"a o 'a Hue Ba %osee; rea@ustao B reostruBeo a&4as!or&a!oes e este %roesoK-. La estrutura e 'os oo!&!etos %re"!os o!!oa'os ue"os oo!&!etos B e$%er!e!as; B Jstos; a su "e?; &o!!a B reestruturaaHue''os.E' a%re!?a@e s!>!!at!"o es 'a trasere!a e oo!&!etos; at!tues;a4!'!aes B estre?as; a %art!r e 'o Hue e' estu!ate sa4e #e$%er!e!a(; %ara Hue 'oaa'!e; o&%rea B 'o %rat!Hue; B se 'o a%'!a uao 'os estu!ates t!ee u 4ueo&%orta&!eto; %re!s%os!!F %or a%reer B %rat!ar.

    E$!ste a4uate 4!4'!o>ra=a Hue a%oBa 'o ater!or B 'o re'a!oa; !'us!"e; oa'>uas %ato'o>=as e 'a !a!a; o&o %or e@e&%'o e' &a'trato !at!'. Se ao4ser"ao Hue u %oreta@e e 'os !os &a'trataos %reseta e' ateeete e &a'a%e>oK !!!a' o !su!F e' &!s&o; reuete&ete aso!ao a %re&atur!a o

     %ato'o>=a %er!ata'.

    E' !o "u'era4'e; Hue eer&a o reue!a; %ese a Hue 'os estu!os !&uo'F>!osB otros e 'a4orator!o resu'ta or&a'es B e' &a' %ro>reso or>!o; s! e$%'!a!Futr!!oa' o eor!o'F>!a; ta&4!J a s!o re'a!oaos a e!!e!a o !su!Fe e' a%e>o. La autoo!a?a e 'a !e? B &s ae'ate e 'a "!a o esasa ! e u a4aoo

     4e!>o; ! e ua estr!ta !s!%'!a; s!o Hue e u a%e>o se>uroK o ua !>ura eo!a?aK./

    Coo!eo 'a %ro4'e&t!a e 'os !os a>res!"os Hue e su &aBor=a se %reseta %or 'aa'ta e aeto %atero; or!eta!F e 'os %ares rete a 'a 'a4or e 'as &aestras e 'a!st!tu!F euat!"a o &ot!"a!oes B estrate>!as aet!"as e o%t!&!?a!F e'o&%orta&!eto; %ara &e@orar 'as !terre'a!oes etre sus o&%aeros; a&!'!ares Bo&u!aM urate 'a !"est!>a!F se 4usar 'os e&s atores Hue o4stau'!?a e'

     4ue ese&%eo e' !o %ara ''e>ar a or&u'ar B a%'!ar u %ro>ra&a e or!eta!F

     %ara o%t!&!?ar e' %roeso esea?a e' a%re!?a@e s!>!!at!"o %ara 'os !os B!as e' Pr!&er Ao e Eua!F 9s!a Re>u'ar; e' &!s&o Hue "a a 4ee!!ar.

    A 'os %ares e a&!'!a %ara Hue a' a%'!ar e' %ro>ra&a e or!eta!F &e@ore 'as!terre'a!oes o sus !@os B e t!e&%o e a'!a %ara o&%art!r at!"!aesrereat!"as; aet!"as; or&at!"as; %ara Hue %au'at!a&ete e' !o a>res!"ose o"!erta e !o %art!!%at!"o B at!"o e 'as at!"!aes %os!t!"as e e' o>ar; 'aesue'a B ote$to so!a'.

    - tt%:es.!!%e!a.or>!!A%re!?a@e7s!>!!at!"o/ *!!ster!o e Sa'u. Nor&as TJ!as e Est!&u'a!F B E"a'ua!F e' Desarro''o Ps!o&otor e' N!o B N!a &eor e - aosK. Sat!a>o; C!'e. #255)(.

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    A 'as oetes o 'a a%'!a!F e %ro>ra&as e or!eta!F a%'!Hue orreta&ete e'a%re!?a@e s!>!!at!"o B se o4te>a u %r!&er ao e eua!F 4s!a o4e!ete;aa'=t!o; re'e$!"o; %art!!%at!"o; !&!o; toos o4eee 'as !s%os!!oes; rea'!?a

     @ue>os o&%art!os saos; a'e>res B e'!es.

    A 'os !os %ara Hue &o!!Hue su o&%orta&!eto B rea'!e 'as at!"!aes s! aer !> ao a 'as %ersoas; %or e' otrar!o %!ese ates e aer ua'Hu!er osa; seaso'!ar!os B oo%erat!"os; 4usao e' 4!eestar B 'a e'!!a e toos. 

    2./. O9

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    Cuao se etete 'a !!s!%'!a >eera' e' >rao e' oete %uee asu&!r 'ass!>u!etes estrate>!as Hue 'es !!Hue a 'os !os Hue su o&%orta&!eto est&a'o B Hue e4e a&4!ar; %or 'o Hue e' %roesor: a%a>a 'a 'u?; !erra 'asort!as; Huearse a''ao; o&u!ar'es Hue est eaao %orHue tooso"ersa B o 'e at!ee; ar'es 'a es%a'a a 'os !os B es%erar a Hueres%oer a !>ua %re>uta; o"ersar o 'os !os so4re su o&%orta&!eto

     %ara Hue re'e$!oe B a&4!e.

    E >eera' se esea Hue toos 'os !os %art!!%e e 'as at!"!aes eso'ares

    o e'!!a; e&o!F; >usto %or a%reer; e&o!F %or teer 4ueos oetesB o&%aeros; %ara rear u a&4!ete e %a? B traHu!'!a Hue 'es a se>ur!aB esta4!'!a e&o!oa' a 'os !os.

    3.3 9ASE CONCEPTUAL15 tt%:.eua!o!!!a'.o&EIote!os5513551323.ASP

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      Reo'e!F e atos.11 9ARONE; Lu!s #255+(: Esue'a %ara &aestros. P. +/1

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    III Ior&e e tes!s:Proesa&!eto e 'a !or&a!F.E'a4ora!F e' !or&e. E'a4ora!F e 'a %ro%uesta ea%a!ta!F.IV Preseta!F e' !or&e.

    V Susteta!F.+.2. PRESUPUESTO N 9!ees Cat!a Pre!o u!tar!o Pre!o tota'

    Tota'

     N Ser"!!os Cat!a Pre!o u!tar!o Pre!o tota'

    Tota'

     Tota': 9!ees ser"!!os S..ue"os so'es.

    +.3. 0INANCIA*IENTO.

    VI. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS. (Normas del APA

    ANE!OS