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EVALUACIÓN: “Ecuaciones” Nombre: Curso: Fecha: Tiempo Estimado: X puntos para un 4,0 OBJETIVOS CURRICULARES: 1. Aprendan a resolver ecuaciones exponenciales reducibles a ecuaciones de primer grado. I. COMPRENSIÓN LECTORA; RESPONDE LAS SIGUIENTES PREGUNTAS (1 pt. c/u) Una ecuación es una igualdad matemática entre dos expresiones algebraicas , denominadas miembros , en las que aparecen valores conocidos o datos , y desconocidos o incógnitas , relacionados mediante operaciones matemáticas . Los valores conocidos pueden ser números , coeficientes o constantes ; y también variables cuya magnitud pueda ser establecida a través de las restantes ecuaciones de un sistema , o bien mediante otros procesos. Las incógnitas, representadas generalmente por letras, constituyen los valores que se pretende hallar. a. ¿Cómo definirías lo que es una ecuación? b. ¿Cómo se puede establecer los valores conocidos? c. ¿Cómo se puede representar la incógnita? Pje. Total 20 Pje. Obtenido

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EVALUACIÓN: “Ecuaciones”

Nombre:

Curso: Fecha:

Tiempo Estimado: X puntos para un 4,0

OBJETIVOS CURRICULARES:1. Aprendan a resolver ecuaciones exponenciales reducibles a

ecuaciones de primer grado.

I. COMPRENSIÓN LECTORA; RESPONDE LAS SIGUIENTES PREGUNTAS (1 pt. c/u)

Una ecuación es una igualdad matemática entre dos expresiones algebraicas, denominadas miembros, en las que aparecen valores conocidos o datos, y desconocidos o incógnitas, relacionados mediante operaciones matemáticas. Los valores conocidos pueden ser números, coeficientes o constantes; y también variables cuya magnitud pueda ser establecida a través de las restantes ecuaciones de un sistema, o bien mediante otros procesos. Las incógnitas, representadas generalmente por letras, constituyen los valores que se pretende hallar.

a. ¿Cómo definirías lo que es una ecuación?

b. ¿Cómo se puede establecer los valores conocidos?

c. ¿Cómo se puede representar la incógnita?

Pje. Total

20

Pje. Obtenido