1. ESTILO DE PRESENTACINManual de Estilo de Presentacin de Trabajo Escrito de la APA. (2010) Bogot: ManualModerno. Tercera edicin.2. TITULO:ebeser co!erenteconel "roble#a$ el objeti%ogeneral &las(a) !i"tesis detrabajo(cuando sea el caso)3. RESUMEN O ABSTRACT:ebe tener un #'i#o de (00 "alabras & contener la in)or#acin necesaria "ara darle allector una idea "recisa de la "resencia de la "ertinencia & calidad de "ro&ectos$ *ste debecontener una s+ntesis de objeti%o general$ la #etodolog+a$ (dise,o$ #uestra$ instru#entos$t*cnicas de recoleccin de datos & de anlisis). Al )inal debe "resentar las "alabras cla%es de acuerdo con el T!esauros.-. PLANTEAMIENTO DE LA PREGUNTA O PROBLEMA DE INVESTIGACIN.Es)unda#ental )or#ular clara#entela"reguntaconcreta.uese.uiereres"onder"aracontribuir con su co#"rensin & "osible solucin al desarrollo de la /ni%ersidad & del "a+s.Plantear el "roble#a de in%estigacin en )or#a de "regunta "recisa sin t*r#inos a#biguos& abstractos$ tiene la %entaja de una )or#ulacin directa .ue #ini#i0a la distorsin.1e reco#ienda ade#s$ !acer una descri"cin"recisa &co#"leta de la naturale0a ei#"ortancia del "roble#a$ as+ co#o justi)icar la necesidadde la in%estigacin en )uncindel desarrollodel "a+s odesu"ertinencia ani%el #undial. Ta#bi*nes )unda#entalidenti)icarel a"orte del "ro&ecto a la generacin de nue%o conoci#iento sobre el te#a enel #bito nacional e internacional. 5. JUSTIFICACINEsdecir$ lasra0ones.ue#oti%anel estudio: a)con%eniencia2 b)rele%ancia$ "ro&eccinsocial$ bene)iciarios$ desarrollo de sectores educati%os o e#"resariales interesados &"rocedi#ientos de i#"le#entacin en esta direccin de los resultados de la in%estigacin2c)i#"licaciones "rcticas 3 "roble#a o conjunto de "roble#as & solucin es"erada con lareali0acin de la in%estigacin32 d) %alor terico 3nue%os conoci#ientos declarati%os$teor+as & "aradig#as conce"tuales32 e) utilidad #etodolgica 4construccin & %alidacin deinstru#entos$ dise,osoriginalesdetrata#ientose'"eri#entalesenel readeestudio&reas a)ines32 )) %iabilidad & )actibilidad 3dis"onibilidad$ )or#acin "ro)esional$res"onsabilidad acad*#ica & tra&ectoria del talento !u#ano .ue reali0ar la in%estigacin$tie#"o real necesario & condiciones institucionales "ara reali0ar la in%estigacin de acuerdocon la co#"lejidad de los objeti%os del estudio3.6. ANTECEDENTES TEORICOS Y EMPIRICOS1+ntesis del conte'to terico general en el cual se ubica el te#a del "ro&ecto$ estado actualdel conoci#iento del "roble#a (nacional & #undial)$ brec!as .ue e'isten & %acios .ue se.uiere llenar con el "ro&ecto: 5"or .u*6 75c#o6 8a in%estigacin "ro"uesta$ con)unda#entos de in%estigaciones "re%ias$ contribuir con"robabilidades de *'ito$ a lasolucin o co#"rensin del "roble#a "lateado o al desarrollo del sector interesado.1e debe utili0ar enlo"osible )uentes "ri#arias co#o art+culos de re%ista inde'adasi#"resas o "ro%eniente de bases de datos es"eciali0adas.9o se es"era .ue el contenido del #arco terico se !a&a desarrollado co#"leta#ente$ "uesesto debe "resentarse en el in)or#e )inal.Todos los autores citados deben incluirse en el a"arte de re)erencia.6.1 La r!"#"$% #"#&'(&")a *+ a!a%) ,-.+")/ %a)"/%a+ 0 '1%*"a+ * +a "%2/r'a)"$% 0*+ )/%/)"'"%&/ a)&1a+sobre el objeto de estudio del "roble#a (estado del arte)$ !ace%iable !istrica#ente el "ro&ecto "or.ue lo inscribe en lal+nea de in%estigaciones "re%ias& "reguntas deri%adas de estas in%estigaciones "ara "osteriores "ro&ectos. e esta #anerase e%ita la re"eticin de te#as de in%estigacin & se regeneran las l+neas de in%estigacin.Ade#s$ los in%estigadores enri.uecen & reorgani0an su gestin de in%estigacin en cuantoa nue%as teor+as$ objeti%os etodolog+as$ inter"retacin &a"licacin de resultados$sie#"re & cuando se consulte en )uentes "ri#arias3libros$ antolog+as$ art+culos de re%istasinde'adas$ tesis$ disertaciones$ !istorias de %ida$ in%estigaciones "resentadas en congresos$si#"osios & talleres nacionales e internacionales3$ secundarias 3co#"ilaciones &res:#enes3$ terciarias 3bases de datos$ entre%istas$ etc.3.6.2. E+ 'ar)/ &$r")/es la e'"licacin e inter"retacin de la red es"ec+)ica de conce"tos.ue )unda#entan !istrica#ente el objeto de estudio del "roble#a de in%estigacin. E'isteun consenso generali0ado sobre los criterios de calidad de un #arco terico: a) "otencialanal+tico$ !er#en*utico 3de inter"retacin3$ !eur+stico 3generador de nue%as e'"licaciones$ interrogantes$ descubri#ientos & teor+as 32 b)consistencia lgica 3sin contradicciones internas o inco!erencias32 c) "ers"ecti%as dea"licacin$ d) "arsi#onia3si#"licidad & claridad3. 6.3. E+ 'ar)/ a1&/3r2r%)"a+$ es decir: a) co#"arar$ contrastar$ contro%ertir & e%aluarlasteor+as"resentadasenel #arcoterico2 b) construir unae'"licacincr+tico3terica"ersonal del objeto de estudio del "roble#a de in%estigacin desde la cual 3sin descartarotras teor+as3 se inter"retarnlos resultados.4. LOSOBJETIVOSe'"resanunarelacinclara&consistenteconladescri"cindel"roble#a &$ es"ec+)ica#ente$ con las "reguntas o !i"tesis .ue se .uieren resol%er. 8a )or#ulacin de objeti%os claros & %iables$ susce"tibles de alcan0arse & congruentes entres+$ son la gu+a$el norte sie#"re "resente durante la reali0acin de la in%estigacin "or.ueconstitu&enuna base i#"ortante "ara ju0gar la calidad de la "ro"uesta &$ ade#s$ )acilitanlaestructuracindela#etodolog+a. 1ereco#ienda)or#ularunsoloobjeti%ogeneral$co!erente con el "roble#a "lanteado$ & los objeti%os es"ec+)icos necesarios "ara lograr elobjeti%o general.;on el logro de los objeti%os se es"era una a"ro'i#acin de res"uesta a la "regunta: 5;ulser la naturale0a del conoci#iento generado si el trabajo se reali0a6