SECRETARIA DE EDUCACINEDUCACIN BSICA
PLANEACIN DIDCTICADESGLOSE SEMESTRAL
ESCUELA: INSTITUTO ATENAS DE ORIZABA
CLAVE: 30 PBH3148Z
NIVEL: BACHILLERATO
NOMBRE DE LA ASIGNATURA: Lgica
CAMPO DISCIPLINAR. Humanidades
NOMBRE DEL CATEDRTICO: Hugo Lpez Fernndez
PERFIL PROFESIONAL: Lic. en Sociologa
PROPOSITO GENERAL DE LA ASIGNATURA:__ lograr pensamientos vlidos
y correctos que lleven al alumno a argumentar ante cualquier
circunstancia de la vida cotidiana. Asimismo a aprender de forma
autnoma, pues se destaca el ser autodidacta y el aprendizaje
significativo, lo cual ser fundamental para su posterior desarrollo
acadmico y profesional; adems de que piensa crtica y reflexivamente
permitiendo que el alumno, desarrolle un pensamiento correcto y
proponga soluciones a la problemticas del mundo en el que vive con
argumentos slidos, alejndose de los prejuicios religiosos, polticos
y cientficos. De igual manera, trabaja en forma colaborativa
desarrollando actitudes que le propicien un trabajo en conjunto
donde se exprese y respete las opiniones al realizar proyectos
comunes. Del mismo modo contribuye al desarrollo sustentable de
manera crtica, con acciones responsables, utilizando razonamientos
y argumentos que los lleven a asumir responsablemente el cuidado de
si, de los otros y de su entorno, proponiendo soluciones a los
problemas ambientales en los mbitos local, nacional e
internacional, contribuyendo as, a un equilibrio con su medio
ambiente
CICLO ESCOLAR 2015-2015
INSTITUTO ATENAS DE ORIZABADESGLOSE DE CONTENIDO
PROGRAMTICODEPARTAMENTO PEDAGGICONOMBRE DE LA ASIGNATURA:
________________Logica__________________________________________________________
NO. Y NOMBRE DEL BLOQUE: ___ Bloque I: Representacin en dos
dimensiones__________
TEMASSUBTEMASDESEMPEOS DEL ESTUDIANTE AL CONCLUIR EL
BLOQUE:PERIODO DE EJECUCIN
Tablas de valores numricos
Tablas lgicas:
Tablas de valores numricos
Tablas de valores numricos con ceros
Tablas de caractersticas o de valores conceptuales
Tablas lgicas: ejercicios de consolidacin
Tablas lgicas: ejercicios de aplicacin
. Establece juicios crticos sobre las cualidades formales y
materiales de argumentos de diferentes mbitos de conocimiento.
Identifica las ideas clave en un texto o discurso e identifica los
componentes de su estructura argumentativa.
Propone soluciones a problemas del entorno social y natural,
utilizando la lgica como proceso de argumentacin, dilogo y
consenso. Expresa ideas y conceptos mediante representaciones
lingsticas, ejemplificando la utilidad y finalidad de la lgica en
su vida diaria. 26 de enero-26 de febrero
INSTITUTO ATENAS DE ORIZABADESGLOSE DE CONTENIDO
PROGRAMTICODEPARTAMENTO PEDAGGICONOMBRE DE LA ASIGNATURA:
________________Logica__________________________________________________________
NO. Y NOMBRE DEL BLOQUE: ___ Bloque II : __ Simulacin
________
TEMASSUBTEMASDESEMPEOS DEL ESTUDIANTE AL CONCLUIR EL
BLOQUE:PERIODO DE EJECUCIN
Simulacin mediante ejecucin y representacin concreta
Simulacin mediante diagramas de flujo
Simulacin mediante la estrategia medios-fines.
Ejercicios de aplicacin
Ejercicios de consolidacin
Anlisis espacio- estado de un problema 2 de marzo al 17de
abril
INSTITUTO ATENAS DE ORIZABADESGLOSE DE CONTENIDO
PROGRAMTICODEPARTAMENTO PEDAGGICONOMBRE DE LA ASIGNATURA:
________________Logica__________________________________________________________
NO. Y NOMBRE DEL BLOQUE: ___ Bloque III : bsqueda exhaustiva
TEMASSUBTEMASDESEMPEOS DEL ESTUDIANTE AL CONCLUIR EL
BLOQUE:PERIODO DE EJECUCIN
Bsqueda por acotacin de la magnitud del error
Bsqueda exhaustiva de respuestas por eliminacin de
alternativas
Ejercicios de consolidacin20 de abril al 14 de mayo
INSTITUTO ATENAS DE ORIZABADESGLOSE DE CONTENIDO
PROGRAMTICODEPARTAMENTO PEDAGGICONOMBRE DE LA ASIGNATURA:
________________Logica__________________________________________________________
NO. Y NOMBRE DEL BLOQUE: ___ Bloque IV : _ bsqueda de informacin
implcita
TEMASSUBTEMASDESEMPEOS DEL ESTUDIANTE AL CONCLUIR EL
BLOQUE:PERIODO DE EJECUCIN
Bsqueda de informacin implcita en el enunciado o en los estados
del problema
Bsqueda de informacin implcita en el enunciado y en la respuesta
del problema
Ejercicios de consolidacin
18 de mayo al 12 de junio
INSTITUTO ATENAS DE ORIZABADESGLOSE DE CONTENIDO
PROGRAMTICODEPARTAMENTO PEDAGGICONOMBRE DE LA ASIGNATURA:
________________Logica__________________________________________________________
NO. Y NOMBRE DEL BLOQUE: ___ Bloque V: Representacin abstracta
mediante modelos matemticos
TEMASSUBTEMASDESEMPEOS DEL ESTUDIANTE AL CONCLUIR EL
BLOQUE:PERIODO DE EJECUCIN
Introduccin a la representacin simblica
Construccin de modelos matemticos
Ejercicios de consolidacin . Establece juicios crticos sobre las
cualidades 15 de junio al 10 de julio 2015
INSTITUTO ATENAS DE ORIZABADESGLOSE DE CONTENIDO
PROGRAMTICODEPARTAMENTO PEDAGGICOPLAN DE CLASE CICLO ESCOLAR
2015-2015ASIGNATURA:________________________________________DOCENTE:_______________________________________________________BLOQUE:_______________________________________________________________________
FECHASUBTEMACOMPETENCIA A DESARROLLARDEL BLOQUE SEGN TEMA:
ACTIVIDADES DE ENSEANZA-APRENDIZAJEDOCENTE-ALUMNOEVALUACIN Y/ O
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