Formato Plan de Actividades Del Estudiante 2013-2

PLAN DE ACTIVIDADES DEL

ESTUDIANTE VIRTUAL

2013-2 Curso: Marketing

CEV Centro de Educación Virtual [email protected]

MARKETING

CARRERAS UNIVERSITARIAS Copyright © 2013 Universidad San Ignacio de Loyola. Todos los derechos reservados.

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INDICACIONES GENERALES

Esta guía contiene el detalle de cada una de las tareas programadas para el desarrollo

del curso. Te recomendamos leerla de manera cuidadosa y seguir cada una de las

indicaciones dadas en el detalle de la misma, para la presentación exitosa de una

actividad.

A continuación te damos algunas consideraciones que deberás tomar en cuenta al

momento de leer las indicaciones:

1. La guía contiene 4 partes principales: una sección de objetivos, bibliografía,

descripción o dinámica de la actividad, formato de presentación y/o

recomendaciones y finalmente criterios de evaluación (cómo serás evaluado en la

misma).

2. En la descripción de la dinámica de la actividad, formato de presentación u otra

sección de la guía, encontrarás indicaciones similares a las que te mostramos en el

siguiente ejemplo:

La indicación dice:

Ingresa a Foros de la PEV/Foros de participación/Foro de presentación y bienvenida

o

Itinerario de aprendizaje/semana12

Esta indicación es la ruta que debes seguir para acceder a un determinado recurso

(lectura, video, actividad, otros). Cada “/” siempre hará referencia a un siguiente

paso que harás para ubicar un material o actividad específica.

3. Al momento de guardar una actividad siempre encontrarás la siguiente indicación

sobre cómo grabar el archivo para poder presentarlo, por ejemplo: se indica,

a1_Salas_Pedro.doc

Esto se lee de la siguiente manera: a1: Actividad nro. 1_datos del estudiante

4. Finalmente, siempre graba tus tareas en formato 1997-2003, pues así evitarás que tu

archivo no se pueda abrir por algún inconveniente técnico de formato.

5. Si tienes inconvenientes para publicar tus actividades, pues recién aprendes el

manejo del Campus, recuerda siempre acudir a los videos de ayuda que tendrás

dentro del itinerario de cada curso virtual que lleves. Dicho itinerario se llama

“Documentos de consulta”.

¡Éxitos!

MARKETING


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CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

SEMANA ACTIVIDAD RECURSO

SEMANA 1 Actividad 0 , 1, 2 Evaluación de entrada /

Foro de presentación / Informe

SEMANA 2 Actividad 3 Informe

SEMANA 3 Actividad 4 Foro 1

SEMANA 4 SIN ACTIVIDAD


SEMANA 6 Actividad 6 Análisis Crítico 1


EXAMENES PARCIALES

SEMANA 8 Actividad 7 Informe


SEMANA 10 Actividad 9 Informe (ppt/prezzi)


SEMANA 12 Actividad 10 Análisis Crítico 2


SEMANA 14 Actividad 12 y 13 Proyecto Final / Evaluación de Salida

EXAMENES FINALES

CRONOGRAMA DE EVALUACIONES

EVALUACIONES SEMANA MODALIDAD INSUMOS

Evaluación de entrada Semana 1 Virtual Ninguno

Control de lectura 1 Semana 2 Virtual Capítulos 01 y 03 del texto Kotler

y videos semana 1 y 2

Práctica calificada 1 Semana 4 Virtual Materiales de las Semanas 1 a 3

Control de lectura 2 Semana 5 Virtual

Capítulos 05 y 06 del texto

“investigación de mercados”

(N.Malhotra)

Examen Parcial EXAMENES

PARCIALES PRESENCIAL Material de las Semanas 1 a 7

Control de lectura 3 Semana 09 Virtual

Capítulos 05, 06 y 08 del texto

“Marketing” (Kotler) y videos

semana 10

Práctica calificada 2 Semana 11 Virtual Material de las Semanas 8 a 11

Examen final EXAMENES

FINALES PRESENCIAL

Material de las Semanas 8 a 14

Evaluación de cierre Semana 14 Virtual Ninguno

Práctica calificada 3

La calificación se obtendrá del promedio simple de las notas

obtenidas en las “actividades y controles de lectura” programadas

para el periodo

Informes

La calificación se obtendrá del promedio simple de las notas

obtenidas en las “actividades y controles de lectura” programadas

para el periodo

PARA AGENDAR

MARKETING


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ACTIVIDAD 0 Evaluación de entrada

SEMANA: 1 CARÁCTER: Obligatorio

VALORACIÓN: sin calificación.

¿QUÉ LOGRARÁS CON ESTA ACTIVIDAD?

Esta actividad te permitirá poder medir cuál es el nivel de conocimiento que puedes tener respecto

al curso y qué tanto necesitarás aprender para poder resolver la misma evaluación al finalizar el

curso. Es obligatorio su desarrollo antes de comenzar a revisar los materiales del curso.

DINÁMICA

Ingresa a Plataforma Educativa Virtual (PEV) con tus datos de acceso al curso.

Ingresa inmediatamente al enlace del curso en el que te encuentras matriculado.

Luego, en las columnas de las herramientas, ubica el enlace Ejercicios y accede a “Evaluación

de entrada”.

De una vez en el examen, revisa cuidadosamente las indicaciones y presiona el botón “Iniciar la

prueba” para dar comienzo a la actividad.

Al finalizar la misma, no olvides presionar el botón “Validar tus respuestas” para que éstas

queden grabadas.

RECOMENDACIONES

Esta evaluación le servirá de referencia al docente para poder orientar mejor las actividades

programadas en el curso. Los resultados de la misma, los podrás resolver durante el proceso de

desarrollo del curso.

DESCRIPCIÓN DE ACTIVIDADES

SEMA

NA

1

MARKETING


5

ACTIVIDAD 1

Participando en un foro de presentación


VALORACIÓN: sin calificación.


Con esta actividad podrás conocer a tus diferentes compañeros del curso como al docente del

mismo y podrás intercambiar experiencias e intereses.

DINÁMICA

Ingresa a la herramienta “Foros” de la PEV (Plataforma de Educación Virtual) /”Foros de

participación” / “Foro de presentación y bienvenida”.

Lee la indicación dada por el docente y sigue la pauta.

Si no conoces el manejo de la herramienta Foros, recuerda que puedes acceder al

“itinerario” “Documentos de consulta”, desde donde podrás resolver la duda que tuvieras

sobre cómo publicar tu participación en el foro.

RECOMENDACIONES

Recuerda que al momento de hacer tu participación en el foro, es importante que edites el

título del mismo, por si desearas especificar el tema sobre el que vas a comentar. De lo

contrario, puedes mantener el título que aparecerá por defecto al momento de haber

presionado el botón “Responder a este mensaje”.

SEMA

NA

1

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ACTIVIDAD 2

Conceptos básicos de Marketing

SEMANA DE ENTREGA: 1 CARÁCTER: Obligatorio

VALORACIÓN: esta actividad equivale al promedio del conjunto de actividades del porcentaje de la

evaluación permanente (60%).


Con esta actividad reconocerás los conceptos básicos de Marketing en un consumidor diferente al

tradicional.

BIBLIOGRAFIA

RECURSOS OBLIGATORIOS:

Videos correspondientes a la Semana 1: (Ver: Itinerario en plataforma)

Kotler P (2011). Marketing. Marketing: Administración de relaciones redituables con los clientes

(Cap. 1). España: Pearson Prentice Hall.

Audio tema 1.

RECURSOS COMPLEMENTARIOS:

Lectura: Marketing de experiencias

DINÁMICA

Para el desarrollo de esta actividad visualizarás los videos indicados, seguidamente, de acuerdo a

lo expuesto en clase y a las lecturas correspondientes, realizarás una investigación a través de

recursos electrónicos (páginas web) o físicos (libros, revistas, artículos periodísticos u otros) respecto

al tema del “Marketing 3.0”.

Luego de ello, presentarás un informe de no más de 5 carillas el cual incluya las siguientes partes:

1. Introducción al tema,

2. Desarrollo del tema, el cual asocie los conceptos más importantes de Marketing revisados en

el material de la semana,

3. Conclusiones fundamentadas de lo hallado.

Finalmente, agrega tu actividad en el Campus Virtual, herramienta “tareas”, siguiendo las

pautas dadas en el formato de presentación.

FORMATO DE PRESENTACIÓN Y RECOMENDACIONES

Esta actividad se presentará en un documento en procesador de texto (doc.), con una

cantidad máxima de 5 carillas.

SEMA

NA

1

MARKETING


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Graba tu actividad indicando tu nombre y apellido y la numeración de la actividad. Sigue el

siguiente ejemplo: a2_Salas_Pedro.doc

Publica tu actividad en la herramienta “Tareas” ubicada en la Plataforma Educativa Virtual (si

necesitas ayuda de cómo cargar tu tarea en la plataforma, recuerda que tienes videos de

ayuda en la herramienta Itinerario de aprendizaje/Documentos de consulta/ ¿cómo cargo

una tarea?

Recomendación:

Recuerda siempre guardar tus documentos en la versión office 1997-2003, a fin de que tu archivo

pueda ser visto en toda máquina sin inconveniente.

¿CÓMO SERÉ EVALUADO?

Los aspectos a considerar para la evaluación de esta actividad serán los siguientes:

Aplicación de la temática

aprendida

Aplica lo aprendido en clase sustentando sus ideas a

través de las lecturas revisadas.

Síntesis Elabora conclusiones de lo aprendido.

Uso de bibliografía Hace uso de bibliografía adicional a la propuesta para

presentar su informe debidamente justificado.

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ACTIVIDAD 3

Fuerzas del macro y micro entorno





En esta actividad aprenderás a identificar las distintas fuerzas del macro y micro entorno que han

influido en el desarrollo comercial de Downy libre enjuague.

BIBLIOGRAFIA


Videos correspondientes a la Semana 2: (Ver: Itinerario en plataforma)

Kotler, P. (2011). Marketing. El entorno de marketing (Cap. 3). España: Pearson Prentice Hall.

Caso 1: Downy

Audio tema 2.


Lectura: Tendencias de marketing en entornos cambiantes.

DINÁMICA

Para esta actividad elaborarás un informe en el que a modo de análisis se dé respuesta a la

siguiente pregunta orientadora sobre el caso estudiado.

Pregunta:

1- ¿Qué factores del Macroentorno han influido positiva y negativamente en el

desarrollo y éxito del producto Downy libre enjuague? Fundamentar su opinión, en

cifras e información secundaria tanto del caso, como de otras fuentes.

Finalmente, agrega tu actividad en el Campus Virtual, herramienta “Tareas”, siguiendo las pautas

dadas en el formato de presentación.

SEMA

NA

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MARKETING


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Esta actividad se presentará en un documento formato Word, máximo 4 carillas.



Publica tu actividad en la herramienta “Tareas” ubicada en la Plataforma Educativa Virtual (si

necesitas ayuda de cómo cargar tu tarea en la plataforma, recuerda que tienes videos de

ayuda en la herramienta Itinerario de aprendizaje/Documentos de consulta/ ¿cómo cargo

una tarea?

Recomendación:

Recuerda siempre guardar tus documentos en la versión office 1997-2003, a fin que tu archivo

pueda ser visto en toda máquina sin inconveniente.



Aplicación de la

temática aprendida

Presenta el análisis del caso aplicando la temática

aprendida.

Síntesis

Elabora conclusiones de lo aprendido.

Argumentación Sustenta la elección de determinados factores dentro del

caso elegido

MARKETING


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ACTIVIDAD 4

Foro de discusión 01: caso INTERBANK





En esta actividad, a través del intercambio de ideas sobre el caso Interbank, identificarás el rol

fundamental que desempeña la información en el éxito de una campaña de marketing.

BIBLIOGRAFIA O COMPLEMENTARIAS


Videos correspondientes a la semana 3: (ver itinerario de aprendizaje)

Kotler P (2011). Marketing. Administración de la Información de Marketing (Cap. 4). España:

Pearson Prentice Hall.

Caso 2: Interbank (ubicado en Itinerario de la semana 3). Audio tema 3.


Manual de investigación educativa (Focus Group).

DINÁMICA

Para el desarrollo de esta actividad descargarás el Caso 2 que se encuentra en Itinerario de

Aprendizaje/Semana 3.

Luego de leer el caso, analizarás y plantearás tu respuesta a la pregunta del foro de discusión 1.

Durante el desarrollo de este foro se desarrollará la siguiente dinámica:

1. El docente publicará la(s) pregunta(s) a desarrollar.

2. Los estudiantes la revisan y responderán a la misma durante los dos primeros días de iniciado

el foro. En estos días cada uno publicará sus respuestas aportando algo diferente a lo

aportado por sus compañeros.

3. En el 3er y 4to día, interactuarán con mínimo 2 compañeros de clase y comentarán el

aporte dado, aportando algo nuevo a lo comentado por ellos o compartiendo detalles que

pudieran haber omitido.

4. El último día (5to día), cada uno de manera independiente, publica una conclusión sobre lo

aprendido la discusión.


SEMA

NA

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MARKETING


11

Publica tus respuestas en el Campus Virtual/Foro/Foro de participación/Forosemana3

Procura ser puntual y preciso con tus respuestas. Una buena participación no siempre es

aquella que contiene demasiada información, sino aquella que se explica de manera clara,

precisa y aporta algo nuevo.

Respeta la dinámica planteada para el foro a fin que tu evaluación pueda realizarse sin

inconvenientes.

Si es necesario, revisa bibliografía adicional para aportar nuevas ideas, citando a los autores

que usas como referencia para hacer tu comentario.



Participación Participa en el foro durante los días programados.

Uso de fuentes

Responde a las preguntas propuestas, justificando su respuesta haciendo

referencia a fuentes bibliográficas (mínimo 2).

Interacción

Interactúa como mínimo con 2 compañeros y hace comentarios aportando

nueva información.

Conclusión Publica sus conclusiones en el tiempo señalado.

Nuevos aportes

Aporta nuevas ideas a las expuestas por sus compañeros y evita repetir

temas comentados.

MARKETING


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ACTIVIDAD 5

Foro de discusión 02: caso Bembos





En esta actividad a través del intercambio de ideas sobre el caso Bembos, identificarás el rol

fundamental que desempeña la investigación de mercado y las herramientas que se han usado

para mantener el éxito hasta hoy alcanzado por la marca.

BIBLIOGRAFIA O MATERIAL COMPLEMENTARIO


Videos correspondientes a la Semana 4 y 5 (Ver Itinerario en plataforma)

Malhotra: Capitulo 5 (investigación cualitativa) y 6 (Investigación cuantitativa).

Caso 3: Bembos (ubicado en Itinerario de la semana 5).

Audio tema 4 y 5.


Artículo: La segmentación de mercados (Arellano).

DINÁMICA

Para el desarrollo de esta actividad descargarás el caso 3 que se encuentra en Itinerario de

Aprendizaje/Semana5.

Luego de leer el caso, analizarás y plantearás tus respuestas en un foro de discusión.

Durante el desarrollo de este foro se desarrollará la siguiente dinámica:

1. El docente publicará la pregunta.

2. Los estudiantes la revisan y responderán a la misma durante los dos primeros días de

iniciado el mismo. En estos días cada uno publicará sus respuestas aportando algo

diferente a lo aportado por sus compañeros.


aporte dado, aportando algo nuevo a lo comentado por ellos o compartiendo detalles

que pudieran haber omitido.

4. El último día (5to día), cada uno de manera independiente, publica una conclusión

sobre lo aprendido la discusión.


SEMA

NA

5

MARKETING


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inconvenientes.





Uso de fuentes



Interacción


nueva información.


Nuevos aportes


temas comentados.

MARKETING


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ACTIVIDAD 6

Análisis crítico 1 (individual)





Con esta actividad podrás identificar la importancia del tema elegido para el presente análisis crítico

dentro de una estrategia integral de Marketing


RECURSOS OBLIGATORIOS A LA SEMANA 6 DEL CURSO:

Videos correspondientes a la semana 6 (ver itinerario en plataforma)

Análisis Crítico 1: Bibliografía indicada por el docente.

Kotler P: (Cap. 7 Segmentación, mercados meta y posicionamiento: Desarrollo de las relaciones

adecuadas con los clientes correctos)

Audio tema 6.

DINÁMICA

Esta actividad se trabajará de manera individual.

Para ello, primero deberás leer la bibliografía sugerida (capítulos del Análisis Crítico 01) y luego

analizarás la información rescatando los conceptos importantes que te permitan elaborar un

esquema o mapa mental por cada uno de los capítulos del análisis crítico.

Finalmente, elaborarán un informe que contenga:

o Un resumen, (mapas mentales o esquemas)

o Análisis crítico. (críticas y/o comentarios de cada capítulo)

o un ejemplo integrador que ilustre los conceptos presentados en cada capítulo.


Esta actividad se presentará en un documento formato Word.

Publiquen su actividad en la herramienta Tareas ubicada en la Plataforma Educativa.

SEMA

NA

6

MARKETING


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Presentación Estructura y síntesis de los esquemas o mapas mentales por capitulo.

Análisis Crítico

Realiza comentarios fundamentados en aspectos conceptuales e

investigación realizada por el equipo de trabajo.

Uso de ejemplos Relaciona los conceptos identificados a través de un ejemplo integrador.

Conclusión Desarrolla conclusiones del trabajo elaborado.

MARKETING


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ACTIVIDAD 7

Comportamiento del consumidor





Identificarás las características del consumidor peruano y los factores que influyen en su

comportamiento.



Videos correspondientes a la semana 8 (ver itinerario en plataforma).

Kotler, P. (2011) Cap. 5 Mercado de Consumo y comportamiento de compra de los

consumidores.

Tema: Centros comerciales en el Perú.

Audio tema 7.

DINÁMICA

Para esta actividad analizarás el tema: Centros Comerciales en el Perú y elaborarás un

informe que explique las particularidades o características de los Centros Comerciales

Para este proceso será importante ayudarte de información adicional encontrada en recursos

electrónicos o físicos.

De una vez culminada la actividad, publícala en el espacio de tareas del Campus Virtual.


Esta actividad se presentará en un documento formato Word, con una cantidad máxima de

6 páginas.



Publica tu actividad en la herramienta Tareas ubicada en la Plataforma Educativa.


Presentación de informe

Elabora su informe identificando las características de los centros

comerciales en el Perú.

Uso de bibliografía Hace uso de bibliografía encontrada a través de diversas fuentes

SEMA

NA

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MARKETING


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ACTIVIDAD 8

Foro de discusión 03: caso TEKNO





Identificarás las diferencias que se dan entre las campañas de marketing de consumo y las

campañas de marketing de negocios.


RECURSOS OBLIGATORIOS CORRESPONDIENTES A LA SEMANA 9:

Videos correspondientes a la semana 9 (ver itinerario en plataforma).

Kotler, P. (2001) Cap. 6

Caso: TEKNO

DINÁMICA

Para el desarrollo de esta actividad descargarás el caso en mención que se encuentra en Itinerario

de Aprendizaje/Semana9.

Luego de leer el caso, analizarás y plantearás tus respuestas en un foro de discusión.

Durante el desarrollo de este foro se llevará a cabo la siguiente dinámica:

1. El docente publicará la pregunta.

2. Los estudiantes la revisan y responderán a la misma durante los dos primeros días de

iniciado el mismo. En estos días cada uno publicará sus respuestas aportando algo

diferente a lo aportado por sus compañeros.


aporte dado, aportando algo nuevo a lo comentado por ellos o compartiendo detalles

que pudieran haber omitido.

4. El último día (5to día), cada uno de manera independiente, publica una conclusión

sobre lo aprendido la discusión.







inconvenientes.



SEMA

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Uso de fuentes



Interacción


nueva información.


Nuevos aportes


temas comentados.

MARKETING


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ACTIVIDAD 9

El producto y marca

SEMANA DE PARTICIPACIÓN: 10 CARÁCTER: Obligatorio




Aprenderás a identificar las estrategias de producto y marca que se han desarrollado a través del

tiempo en el producto elegido y cómo esto ha influido en el éxito de la misma.


RECURSOS OBLIGATORIOS CORRESPONDIENTES A LA SEMANA 10:

Videos correspondientes a la semana 10 (ver itinerario de aprendizaje).

Kotler, P. (2001) Cap. 8 Producto, Servicios y estrategias de asignación de marca.

DINÁMICA

Para el desarrollo de esta actividad elegirás una marca Peruana y elaborarás una presentación (no

más de 10 páginas) en el que se resuma sobre:

1. Historia de dicha marca

2. Evolución a través del tiempo,

3. Diferentes logotipos y slogans a través de tiempo,

4. Ventas en los últimos años y participación de mercado

5. Matriz FODA de la marca.

6. Competidores directos e indirectos

7. Conclusiones sobre los factores de éxito o fracaso de dicha marca.

Finalmente publicarás tu actividad en la herramienta Tareas de la plataforma virtual.


La presentación deberá realizarse en formato Word (.doc)

Nota: Todas las actividades serán cargadas en la herramienta Tareas de la Plataforma virtual,

independientemente al tipo de herramienta que usen para su presentación.

SEMA

NA

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MARKETING


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Carátula

La actividad presenta una carátula conteniendo los datos principales de la

actividad señalados en la dinámica.

Creatividad

Elabora su presentación de manera creativa y dinámica, utilizando la

información investigada de manera pertinente y un programa de

presentación (se sugiere prezzi) de alto impacto.

Calidad de la

información

En el desarrollo de la actividad se aprecia con claridad la investigación a la

marca elegida.

Conclusiones

Elabora conclusiones acerca de la experiencia vivida en su investigación e

identifica los factores de éxito o fracaso de la empresa elegida.

MARKETING


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ACTIVIDAD 10

Análisis crítico 2 (individual)





Con esta actividad podrás identificar la importancia del tema elegido para el presente análisis crítico

dentro de una estrategia integral de Marketing

BIBLIOGRAFIA

RECURSOS OBLIGATORIOS A LA SEMANA 12 DEL CURSO:

Videos correspondientes a la semana 12 (ver itinerario en plataforma)

Análisis Crítico 2: Bibliografía indicada por el docente.

Kotler P.: Cap. 12 (Canales de Marketing y administración de la cadena de abastecimiento) y

13 (Venta al detalle y al mayoreo)

Audio tema 12.

DINÁMICA

Esta actividad se trabajará de manera individual.

Para ello, primero deberás leer la bibliografía sugerida (capítulos del Análisis Critico 02) y luego

analizarás la información rescatando los conceptos importantes que te permitan elaborar un

esquema o mapa mental por cada uno de los capítulos del análisis crítico.

Finalmente, elaborarán un informe que contenga:

o Un resumen, (mapas mentales o esquemas)

o Análisis crítico. (analizar respecto a lo resumido)

o un ejemplo integrador que ilustre los conceptos presentados en cada capítulo.


Esta actividad se presentará en un documento formato Word.

Publiquen su actividad en la herramienta Tareas ubicada en la Plataforma Educativa.

*El sistema de evaluación es el mismo que fue aplicado en el Análisis Critico 1

SEMA

NA

12

MARKETING


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ACTIVIDAD 11

Foro de discusión 04: Caso Telefónica – Fono Ya





Aprenderás a diferenciar cada una de las herramientas promocionales que se han aplicado en el

caso de estudio en mención.

DINÁMICA

En esta actividad la dinámica consistirá en comentar acerca de las diferentes herramientas

promocionales identificadas en el caso de estudio; para ello el docente abrirá el foro publicando 2

temas de discusión al respecto:

Tema 1: Herramientas de Promoción ATL

Tema 2: Herramientas de Promoción BTL

Luego de ello, elegirán el tema sobre el que desean o se sienten preparados para discutir y en

él emitirán su participación durante un máximo de 3 días:

1er día: responden preguntas planteadas

2do día: interactúan respecto a comentarios de 2 compañeros como mínimo.

3er día: con ayuda de las participaciones brindadas por sus compañeros y la

información revisada en bibliografía adicional, emitirán sus conclusiones de la actividad.

Nota: de una vez elegido y participado en un tema, sólo podrán hacerlo en el mismo, con la

libertad de poder revisar las participaciones de sus compañeros en el tema que no haya sido de

su elección.

RECOMENDACIONES






inconvenientes.



SEMA

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MARKETING


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Uso de fuentes



Interacción


nueva información.


Nuevos aportes


temas comentados.

MARKETING


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ACTIVIDAD 12

Proyecto Final





Con esta actividad sustentaras un Plan de Marketing para una empresa aplicando los conceptos

aprendidos a lo largo del curso.

DINÁMICA

Cada alumno deberá elaborar una presentación audiovisual en la cual se presente el plan de

Marketing

Se recomienda utilizar el recurso de grabación de audio de power point o algún otro programa

que permita oír la voz del expositor mientras se muestra la presentación.

Luego deberá colgar el archivo en la carpeta “Proyecto Final” ubicada en el ítem tareas.

RECOMENDACIONES

Entregar puntualmente los archivos o enlaces de la presentación realizada.

SEMA

NA

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MARKETING


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ACTIVIDAD 13 Evaluación de cierre


VALORACIÓN: ninguna


Esta actividad te permitirá saber qué tanto has logrado aprender del curso y qué necesitarás

repasar del mismo. Su desarrollo es obligatorio.

DINÁMICA

Ingresa a Plataforma Educativa Virtual (PEV) con tus datos de acceso al curso.

Ingresa inmediatamente al enlace del curso en el que te encuentras matriculado.

Luego, en la herramienta “Ejercicios” ubica el enlace Evaluación de entrada y accede al

mismo.

De una vez en el examen, revisa las indicaciones y presiona el botón “Iniciar la prueba” para

dar comienzo a la evaluación.

Al finalizar la misma, presiona el botón “Validar la prueba” para dar por concluida tu

evaluación.

RECOMENDACIONES

Revisa bien las preguntas planteadas y desarróllalas libremente confiando en los conocimientos

aprendidos. Recuerda que este examen no influye en el sistema de evaluación del curso, pero

su desarrollo es obligatorio para dar por concluida esta semana de actividades.

SEMA

NA

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Documents

Formato Plan de Actividades Del Estudiante 2013-2