FPS: Fluidez en las Palabras sin Sentido, Primer grado

Revisado: 8/02/06

Indicadores Dinámicos del Éxito en la Lectura

7a Edición IDEL

Fluidez en las Palabras sin Sentido IDEL

Evaluación del progreso en la comprensión del principio alfabético

Folleto para los examinadores de

primer grado

Judith Plasencia-Peinado, Doris L. Baker, Roland H. Good III, Ricardo Peinado Dynamic Measurement Group

Universidad de Oregon

Los autores agradecen la valiosa colaboración de Ana Paulina Mross.

Acceso: http://dibels.uoregon.edu

Instrucciones:

Este folleto incluye dos partes: El folleto de los examinadores y el folleto de los alumnos. El folleto de los examinadores puede ser fotocopiado en ambos lados, doblado y engrapado en medio.

El folleto de los alumnos, puede ser laminado y encuadernado para usarse muchas veces.

Plasencia-Peinado, J., Baker, D. L., Good, R. H., Peinado, R. (2006). Fluidez en las Palabras sin Sentido IDEL In D. L. Baker, R. H. Good, N. Knutson, & J. M. Watson (Eds.). Indicadores Dinámicos del Éxito en la Lectura (7a ed.). Eugene, OR

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Comentarios: Plasencia-Peinado, J., Baker, D. L., Good, R. H., Peinado, R. (2006). Fluidez en las Palabras sin Sentido IDEL In D. L. Baker, R. H. Good, N. Knutson, & J. M. Watson (Eds.). Indicadores Dinámicos del Éxito en la Lectura (7a ed.). Eugene, OR Página 24 © 2006 Dynamic Measurement Group, Inc.

Indicadores Dinámicos del Éxito en la Lectura 7a Ed.1 Primer grado – Fluidez en las Palabras sin Sentido IDEL

Nombre: Maestro/a:

Escuela: Distrito:

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© 2006 Dynamic Measurement Group, Inc. Revisado: 8/02/06 Página 1

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Recuerde: Fluidez en las Palabras sin Sentido

Cálculo del tiempo:

Comience a medir el tiempo después de que diga “Empieza”, y pare después de un minuto. Coloque un corchete ( ] ).

Calificación:

Anote 1 punto por cada sonido de letras que diga el alumno. Subraye todos los sonidos o todas las palabras completas que haya dicho el alumno. Si el alumno salta un renglón, tache todas las palabras del renglón y no cuente esas palabras en la calificación.

Vacilación: Después de 3 segundos, dígale el sonido de la letra (si el alumno está leyendo letra por letra) o dígale toda la palabra (si el alumno está leyendo palabras completas).

Descontinuar: Ningún sonido de letra correcto en las primeras cinco palabras.

Página 2 © 2006 Dynamic Measurement Group, Inc.

Indicador del Progreso 20 Primer grado Fluidez en las Palabras sin Sentido IDEL

do fipeju feduze __/14

nitu gocufumuteluvudo__/20

lusu mu nomuzi bu __/14

sebi ta zo buzubumi__/16

nu pifabocogamezu __/16

bepa be semepazupeti__/18

ra so gucamidudofo__/16

ne recanedizijatuvi__/18

poja vijajojevo jo __/16

suli lucaluruzatenino__/20

mabi decoderaderisusu__/20

toñu pofirazejedagole__/20

Total de Sonidos de Letras correctos (TSL): _____

Número de Palabras correctas y Completas leídas (NPC): _____ Tipos de errores:

© 2006 Dynamic Measurement Group, Inc. Página 23

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z a f i z e r e g o l i __/12

c o m u j u c o d o j a f o d i s o t u __/20

s a l u d i n i l e p u b u t e f u v u __/20

c a b i l a v e p a s a b u f e j u __/18

p u r u l u v a n a c u g u __/14

l e f a t e z i c a b i d u b u r u __/18

p o j e s i f o c o p e __/12

r u l o f u c a l o l u p i b u b a __/18

f i l e g a b u c a m i l e f a __/16

j a p e l o z e s u f a d o b o b a t u __/20

r e r e z a t u c a d u r a l e s o s i __/20

l u v i j u l e c o s u m i s e p u p u __/20


Número de Palabras correctas y Completas leídas (NPC):_____Tipos de errores:



Instrucciones breves Asegúrese de tener a su disposición la Guía para la administración y calificación de IDEL para aclarar problemas inesperados. Diga estas instrucciones específicas al alumno: Mira esta palabra (señale la primera palabra en la copia del alumno). No es una palabra verdadera. Es una palabra sin sentido. Observa cómo leo la palabra: /m/ /o/ /s/ /i/ “mosi” (señale cada letra, despúes pase el dedo rápidamente debajo de toda la palabra) Puedo decir los sonidos de las letras, /m/ /o/ /s/ /i/ (señale cada letra), o puedo leer la palabra completa “mosi” (pase el dedo rápidamente debajo de toda la palabra). Ahora te toca a ti leer una palabra sin sentido. Lee la palabra lo mejor que puedas (señale la palabra “lu”). Asegúrate de decir todos los sonidos que sepas.

RESPUESTA CORRECTA: Si el alumno responde “lu” o con todos los sonidos, usted dice:

RESPUESTA INCORRECTA: Si el alumno no responde dentro de 3 segundos o responde incorrectamente, usted dice:

Muy bien. Los sonidos son /l/ /u/ o “lu”.

Observa, los sonidos son /l/ /u/ (señale cada letra) o “lu” (mueva su dedo rápidamente debajo de toda la palabra). Inténtalo otra vez. Lee esta palabra lo mejor que puedas (señale la palabra “lu”).

Coloque la copia del alumno en frente del niño o de la niña. Aquí hay más palabras sin sentido (señale la copia no numerada del alumno). Comienza aquí (señale la primera palabra) y continúa a través de la página (demuéstrelo con el dedo). Cuando yo diga ‘empieza’, lee las palabras lo mejor que puedas. Toca cada letra y dime el sonido de la letra o lee toda la palabra. Pon el dedo en la primera palabra. ¿Estás listo/a? Empieza.


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du ruja dipa zejajitu__/18

go zepe pobi tutogazi__/18

rori bo zi mañosami__/16

selo fa ru ca re __/12

lubo nodi sejo mizozosi__/20

gori do mupo cu ri __/14

savu duse refe lifabusu__/20

neñu juse vu zu mopu__/16

bamo zo po ta fodu__/14

reju jeji deno mucotafa__/20

zeso pobu duca joñinuso__/20

pamo sudu jipu potimivo__/20





je tidopi ru muni__/14

nodo co be vefodemo__/16

fodo fa zi bugadu __/14

vime sufuli difeba __/16

tuvi colelolubo po __/16

feju mojuduñizu mu __/16

ro cogoju leburino__/16

bucu damifajudisozibe__/20

mutu bogapelizucotole__/20

rapu denetusomitufapo__/20

dare tiliribujeradañi__/20

veza fusepanumutidelo__/20




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g o r a j e t e c a z a __/12

j o t o f a d a p i p u d a g u __/16

t a s o r o ñ i c o t u z o b i __/16

s o z i n e f o f e l a j u v u l i ñ a __/20

g u p a z i c u v e v u g a j a s e __/18

l a p i d i l i z e d e n u g a c a __/18

r e b o m u m i n u d e t o z o c u __/18

z a d i n a p i m e s a p e m u __/16

v o r i s i v u l i b e f o __/14

n u s o s o d i f o z o t u v u j i p u __/20

v u j a g o f u j a p o d e l o t a j u __/20

p o d i g u j i s e t e s e s a d o j a __/20





n a b o d u b i b e m o __/12

l u t e l u d i j e d a s o r u j u __/18

l o n e l o ñ o n o m o d o l a z e __/18

g u r u ñ a v o d a t o j u v u __/16

j a p e v o f u t e s u s o m e __/16

s o r o l i d u j a t o z o __/14

l u l o m u f u l e z a p i c u d u __/18

s a b u m i z o m e g o j o z o __/16

z i z a p u f a d o p e m e j a d a r e __/20

j i m e f e p u v i f o m i l u s a f i __/20

n a m i t o b o d i d a m u s i t e d u __/20

c u ñ u l a m i n e n i l o g u b i p o __/20




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ne co migo fo duco__/14

tife dope zeli nu revu__/18

ji jo pamu sosije __/14

faru beva pu fi caje__/16

ba pali ga bucavupe__/16

nate fofu mu vupadoñu__/18

ra dabu pe zazitori__/16

sete dosi mema ragupada__/20

nomu pi za fofididi__/16

cota tomu niri zegosiñe__/20

vule laño jivo tudozisa__/20

jupe deso mulu betubeti__/20





pe raretebazulotije__/18

cuni ji ri do zilu__/14

riti folulumubu bali__/18

sino pojafu jonalume__/18

losi cu foliga ta __/14

mo fifegopidotine __/16

duti nu vafozetucote__/18

re vujunuvomipilu __/16

so mufufi fadogupo__/16

bidu zodevobupuvomule__/20

lefa tosibiziluvolocu__/20

mise jusidifomesepiji__/20




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l i t o p o c o t i t a l e __/14

c a t o d e z a g o s a n a __/14

c a d e f u l e t u r a s u c o s i c o __/20

s u s o z i p i c a p i n e r a m i __/18

j u p e f a v u n u b o d e s o __/16

r i m i d e c a f i z e l u t e v u __/18

v i l i l e m e j e r e j o c u __/16

m o f o g u c u ñ u l e s a __/14

p i n u c o z o s a s a v a z a ñ u __/18

f u z i d i ñ o d i p u s u s e r i d i __/20

r i d u m i z a z a n e d u f u m e d i __/20

n o ñ a s a s e l u m o z o t u z i z e __/20





p u m o f u s u l e s e v a s o d e __/18

z e c u n o l a j o g u z i p a g a __/18

j i v i m a p e g u f o j o __/14

d o r i t a r a s a r e __/12

l o s i s e l o r i b o m i p e b e __/18

r i b a r u j i ñ o c u d e m o __/16

t e f a d o j i z u z e n o b u z o __/18

d e t o b a c u l i t a m i c u d a __/18

b u c o t e f u b e b e t u d o __/16

m e p a f e l e d e z u g a p e s o f i __/20

g o r o s e z u n u c o s o n e p i s u __/20

p e v u s u j i c u ñ i m u z o g a m i __/20




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lu fu gava zu zi __/12

lumi mo leto lajovo __/16

diro bo jola go bumu__/16

ruzu so co vu line__/14

sadi dome funi fodamupo__/20

deru be na tacatoza__/16

fa nami zile rirulida__/18

gu digu neza melefuli__/18

duje nu pifi mimitemi__/18

nome tivi zeza sulateze__/20

sisi noco fipa sujecode__/20

safi sipa bañi vosoriji__/20





sa ri tumolonofuvu__/16

moni pefazi fozotade__/18

dosa pufivemovupebe __/18

nola co ze re sura__/14

fisu matufulifa dugo__/18

vo ga pe tecadazu__/14

fora cojuvocupisupoga__/20

ru situdu bu mañe__/14

ta ra cogomubomile__/16

puga pogutamuvericuri__/20

dima sevanofedipobuti__/20

lodi zumipadalañareva__/20




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j e p u b e d o r o d i ñ a f i __/16

p o n o z o p u f u p i n a __/14

f e b u v u p i z i n o n a g a l e __/18

d e v u p u n u m o g a p o t i d o __/18

l u m u j i z u m e v a b o __/14

n u g o g u s e m u p a v u __/14

b i v a r e g a s e n u t i r e n o __/18

f e f o t e m i v u r u r o s u t i __/18

m e z u b e f e r i f e b a s i f a __/18

l o s u r a z e l a c o n i f e s u l o __/20

v i n a l i b a p e s i l i v i m e l a __/20

r a l e l o m i z i v i p i ñ u m u n a __/20





z a m u f o z o t u t o c a n e __/16

j u g o p e p i c a f o __/12

b i p u m o f i c a d o l e n o l u __/18

m u c u f a s o f u s u j o r o t o g o __/20

d e z a s o ñ e v i f a m u l e t o z a __/20

f i z i p o p u f a c o b a m u r e __/18

f i g o s u f u l o r o j e __/14

t o f o l a b e d u j e g u r i f i __/18

z e l a p e n e m u p o __/12

t a ñ e n a b a s u n i c u p i d e f u __/20

z e ñ i d u g u d u m a m e g o g o r a __/20

b i z o l u t u n i n i s a t u f o d a __/20




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zi tupu jafu dimajezi__/18

tado titu lezu bi nuñi__/18

zinu vu furi susagu __/16

jecu fize zalu ca bo __/16

jise ra fiti vevutuma__/18

ri nomo do recanoco__/16

po vo nadi rugulu __/14

pe zini vimo cogaguri__/18

mevo co puza bu jo __/14

fipo lefa vuja fotutojo__/20

tese soñe gopo padasivu__/20

gati goni jite dotazata__/20





ju bo po copedipa__/14

zumi piraropidajoreca__/20

co zu zo bodujile__/14

sañe mu zedavañejemo__/18

fima mesemiñera nu __/16

zaru ba pe canudave__/16

diti ga jubatuvidota__/18

biña ze bi duñupodu__/16

niñu fo sofufi dilu__/16

pete lemefaduvudabifu__/20

mañe zuropenusañogapo__/20

sodu tuñivuserifefomo__/20




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r u v o g o m e j e l u n a p o __/16

t i s i l i g o n a f u n u z o __/16

g u t i v i n a z i l i p i __/14

j u f e s a z e r u p u z a b u __/16

z a p a j e l u c o c u t a __/14

j e p o z e l i m a j e j i z i __/16

d e c a f u d o b e f e m e z u m u p e __/20

f u s o g a v a n a n u l o d u g a d a __/20

f u s a ñ o d u p e n u f a n e __/16

s o f u n e l e d e s i p i c u z a n a __/20

b i m o t o t o p u n e m e d a n e p i __/20

b a c a l o d a d o l e t u s a s e m o __/20





j i z e s e ñ e p o g u c o r u __/16

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z o n o f e v o f e p i f u l a t u __/18

r u c a l u z a t i t e r e __/14

p u n u r u ñ o s o g o t i m i __/16

j u m u f o g u l i n a __/12

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t o m u s o r i g o l e n e c o z u n o __/20

l i p o b e t i s e z i t i m o s e s e __/20




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ba somo seli mulesicu__/18

ta je li pu cado__/12

sa pofa luda ga midu__/16

pari du puri mo fupo__/16

ne fa piro tivebafo__/16

pi fu puvo pumototi__/16

nu tame cu be vemi__/14

lafe vojo favo danalamu__/20

dute raña lova tasigome__/20

piti sule dasi mucamoñi__/20

pulo luño mezi mutuvedi__/20

jepa dati rovi zecasuco__/20





pu zofetivevu fizo__/16

josu ro ca punato __/14

re zilubirejisejozo__/18

ri susisilosarimabo__/18

so toñijazegateduza__/18

mucu jucadu lu suvo__/16

muvu do ratelacube __/16

tese torisa fa jo __/14

mezi pavufebamo fupa__/18

noñe tuguzipilifofima__/20

nepu lubufosezesefire__/20

colu tibuvucujepededi__/20




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Revisado: 8/02/06 Página 1

Indicadores Dinámicos del Éxito en la Lectura

7a Edición IDEL


Evaluación del progreso en la comprensión del principio alfabético

Folleto para los alumnos de

primer grado

Judith Plasencia-Peinado, Doris L. Baker, Roland H. Good III, Ricardo Peinado

Universidad de Oregon

Los autores agradecen la valiosa colaboración de Ana Paulina Mross.

Acceso: http://dibels.uoregon.edu

Instrucciones:

Este folleto incluye dos partes: El folleto de los examinadores y el folleto de los alumnos. El folleto de los examinadores puede ser fotocopiado en ambos lados, doblado y engrapado en medio. El folleto de los

alumnos, puede ser laminado y encuadernado para usarse muchas veces.

Plasencia-Peinado, J., Baker, D. L., Good, R. H., Peinado, R. (2006). Fluidez en las Palabras sin Sentido IDEL In D. L. Baker, R. H. Good, N. Knutson, & J. M. Watson (Eds.). Indicadores Dinámicos del Éxito en la Lectura (7a ed.). Eugene, OR: Dynamic Measurement Group

Fluidez en las Palabras sin Sentido IDEL Indicador 1 © 2006 Dynamic Measurement Group, Inc. Página 2

mosi lu

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du ruja dipa zeja jitu

go zepe pobi tuto gazi

rori bo zi maño sami

selo fa ru ca re

lubo nodi sejo mizo zosi

gori do mupo cu ri

savu duse refe lifa busu

neñu juse vu zu mopu

bamo zo po ta fodu

reju jeji deno muco tafa

zeso pobu duca joñi nuso

pamo sudu jipu poti mivo

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na bodu bi be mo

lute ludi jeda soru ju

lone loño nomo dola ze

gu ruña voda to juvu

jape vo fu tesu some

so ro li duja tozo

lu lomu fule zapi cudu

sa bu mizo mego jozo

ziza pufa dope meja dare

jime fepu vifo milu safi

nami tobo dida musi tedu

cuñu lami neni logu bipo

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ne co migo fo duco

tife dope zeli nu revu

ji jo pamu sosi je

faru beva pu fi caje

ba pali ga buca vupe

nate fofu mu vupa doñu

ra dabu pe zazi tori

sete dosi mema ragu pada

nomu pi za fofi didi

cota tomu niri zego siñe

vule laño jivo tudo zisa

jupe deso mulu betu beti

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pu mofu sule seva sode

zecu nola jogu zipa ga

ji vima pe gufo jo

dori ta ra sa re

losi selo ri bomi pebe

riba ru jiño cu demo

tefa doji zuze nobu zo

deto bacu li tami cuda

bu cote fube betu do

mepa fele dezu gape sofi

goro sezu nuco sone pisu

pevu suji cuñi muzo gami

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lu fu gava zu zi

lumi mo leto lajo vo

diro bo jola go bumu

ruzu so co vu line

sadi dome funi foda mupo

deru be na taca toza

fa nami zile riru lida

gu digu neza mele fuli

duje nu pifi mimi temi

nome tivi zeza sula teze

sisi noco fipa suje code

safi sipa bañi voso riji

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za mufo zotu to cane

ju gope pi ca fo

bi pumo fica dole nolu

mucu faso fusu joro togo

deza soñe vifa mule toza

fizi popu faco ba mure

fi gosu fulo ro je

tofo labe du jegu rifi

ze lape ne mu po

tañe naba suni cupi defu

zeñi dugu duma mego gora

bizo lutu nini satu foda

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zi tupu jafu dima jezi

tado titu lezu bi nuñi

zinu vu furi susa gu

jecu fize zalu ca bo

jise ra fiti vevu tuma

ri nomo do reca noco

po vo nadi rugu lu

pe zini vimo coga guri

mevo co puza bu jo

fipo lefa vuja fotu tojo

tese soñe gopo pada sivu

gati goni jite dota zata

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ji ze señe pogu coru

lizo fi juto pabu ropu

tava jufa ro zido sujo

to lelu mumo pume zu

zo nofe vofe pifu latu

ru calu za tite re

punu ruño so go timi

ju mu fo guli na

rabi mure cote vule bare

sita ziso veve fati tadu

tomu sori gole neco zuno

lipo beti sezi timo sese

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ba somo seli mule sicu

ta je li pu cado

sa pofa luda ga midu

pari du puri mo fupo

ne fa piro tive bafo

pi fu puvo pumo toti

nu tame cu be vemi

lafe vojo favo dana lamu

dute raña lova tasi gome

piti sule dasi muca moñi

pulo luño mezi mutu vedi

jepa dati rovi zeca suco

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pu zofe tive vu fizo

josu ro ca puna to

re zilu bire jise jozo

ri susi silo sari mabo

so toñi jaze gate duza

mucu juca du lu suvo

muvu do rate lacu be

tese tori sa fa jo

mezi pavu feba mo fupa

noñe tugu zipi lifo fima

nepu lubu fose zese fire

colu tibu vucu jepe dedi

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ru vo gome jelu napo

tisi li go nafu nuzo

gu tivi na zili pi

jufe saze rupu za bu

zapa je luco cu ta

jepo zeli maje ji zi

deca fudo befe mezu mupe

fuso gava nanu lodu gada

fu saño dupe nufa ne

sofu nele desi picu zana

bimo toto pune meda nepi

baca loda dole tusa semo

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ju bo po cope dipa

zumi pira ropi dajo reca

co zu zo bodu jile

sañe mu zeda vañe jemo

fima mese miñe ra nu

zaru ba pe canu dave

diti ga juba tuvi dota

biña ze bi duñu podu

niñu fo sofu fi dilu

pete leme fadu vuda bifu

mañe zuro penu saño gapo

sodu tuñi vuse rife fomo

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je pube doro diña fi

pono zo pu fu pina

febu vu pizi nona gale

devu punu moga poti do

lumu ji zu meva bo

nu go guse mu pavu

bi vare gase nuti reno

fefo temi vuru ro suti

mezu befe rife ba sifa

losu raze laco nife sulo

vina liba pesi livi mela

rale lomi zivi piñu muna

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sa ri tumo lono fuvu

moni pefa zi fozo tade

dosa pufi vemo vupe be

nola co ze re sura

fisu matu fuli fa dugo

vo ga pe teca dazu

fora coju vocu pisu poga

ru situ du bu mañe

ta ra cogo mubo mile

puga pogu tamu veri curi

dima seva nofe dipo buti

lodi zumi pada laña reva

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li to po coti tale

ca tode za gosa na

cade fule tura suco sico

suso zipi capi ne rami

ju pefa vunu bode so

rimi deca fize lu tevu

vili leme jere jo cu

mo fo gu cuñu lesa

pi nuco zosa sava zañu

fuzi diño dipu suse ridi

ridu miza zane dufu medi

noña sase lumo zotu zize

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pe rare teba zulo tije

cuni ji ri do zilu

riti folu lumu bu bali

sino poja fu jona lume

losi cu foli ga ta

mo fife gopi doti ne

duti nu vafo zetu cote

re vuju nuvo mipi lu

so mufu fi fado gupo

bidu zode vobu puvo mule

lefa tosi bizi luvo locu

mise jusi difo mese piji

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go ra jete ca za

jo tofa dapi pu dagu

taso roñi cotu zo bi

sozi nefo fela juvu liña

gu pazi cuve vuga jase

lapi dili ze denu gaca

rebo mumi nude to zocu

zadi na pime sa pemu

vo risi vu libe fo

nuso sodi fozo tuvu jipu

vuja gofu japo delo taju

podi guji sete sesa doja

cab

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je tido pi ru muni

nodo co be vefo demo

fodo fa zi buga du

vime sufu li dife ba

tuvi cole lolu bo po

feju moju duñi zu mu

ro cogo ju lebu rino

bucu dami faju diso zibe

mutu boga peli zuco tole

rapu dene tuso mitu fapo

dare tili ribu jera dañi

veza fuse panu muti delo

cab

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za fi zere go li

comu juco doja fodi sotu

salu dini lepu bute fuvu

ca bila vepa sabu feju

pu ru luva nacu gu

lefa tezi cabi du buru

po jesi fo co pe

rulo fuca lolu pibu ba

file ga buca mile fa

jape loze sufa dobo batu

rere zatu cadu rale sosi

luvi jule cosu mise pupu

cab

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do fipe ju fedu ze

nitu gocu fumu telu vudo

lusu mu nomu zi bu

sebi ta zo buzu bumi

nu pifa boco game zu

bepa be seme pazu peti

ra so guca midu dofo

ne reca nedi zija tuvi

poja vija joje vo jo

suli luca luru zate nino

mabi deco dera deri susu

toñu pofi raze jeda gole

cab

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FPS: Fluidez en las Palabras sin Sentido, Primer grado