Fuente Ovejuna de Lope de Vega cuestionario de comprensin y anlisis de lectura

I. Informacin general sobre la obra: a. La obra de Fuente Ovejuna fue escrita en Siglo de Oro espaol, esto es:

1. En pleno Barroco, siglo XVIII 2. En pleno Barroco, siglo XVI 3. En pleno Barroco, siglo XVII

b. La obra de Lope de Vega toma el nombre de un pueblo cordobs y el

tema que presenta 1. Es una ficcin 2. Est basado en un acontecimiento real

c. Fuente Ovejuna puede clasificarse como

1. Una comedia 2. Una tragedia 3. Una tragicomedia

d. La obra se estructura por medio de

1. 4 actos. 2. 5 actos. 3. 3 actos.

e. El acontecimiento histrico que enmarca el devenir de la historia de

Fuente Ovejuna es la guerra que narra Flores y que se refiere a la (nombra el acontecimiento y seala cmo incide en la obra)

II. Personajes de la obra:

a. Mediante los personajes de la obra como el comendador, el maestre y las figuras de los monarcas, Lope de Vega hizo referencia a personajes histricos, nmbralos:

1. El maestre en la poca: 2. El comendador: 3. Los Reyes Catlicos:

b. Lope de Vega se vali, para componer sus obras teatrales, de unos

personajes arquetpicos que se convirtieron en modelos porque no encarnaban personas concretas sino una idea. Podras unir cada uno de estos modelos con el atributo que los caracteriza y el personaje concreto que los encarna en Fuente Ovejuna?

El Gracioso Ufano de su abolengo Pascuala La Dama Ausencia de ideales Frondoso El Poderoso Apostura, magnanimidad, valor Laurencia La Criada Dama Sereno, recto en su proceder Mengo El rey Astucia para lograr el triunfo del amor Fernn Gmez El Galn Confidente y cmplice Fernando

c. De todas maneras, los personajes de Fuente Ovejuna no casan

exactamente con estos prototipos, podras decir qu caractersticas alejan a los siguientes personajes del ideal de su arquetipo?

1. Frondoso:

2. Pascuala:

d. Podras decir cul es la diferencia entre los personajes principales, los secundarios y los episdicos que aparecen en esta obra y ejemplificarlo nombrando un personaje por cada categora?

III. Lenguaje y mtrica:

a. En esta obra existe el decoro potico, esto es, cada personaje habla segn

su condicin. Teniendo esto en cuenta y el carcter de cada personaje, identifica qu palabras son del Rey, cules del comendador y cules de los campesinos:

1. Estar puedes confiado/ que sin castigo no queden./ El triste suceso ha sido/ tal, que admirado me tiene/ Y que vaya luego un juez/ que lo averige conviene/ y castigue los culpados/ para ejemplo de las gentes.

2. No me queris or? Yo estoy hablando/ yo soy vuestro seor.

3. Conmigo no, tirte ahuera, Un pedazo de lunada/ al huego para comer

b. Despus de haber ledo la obra consideras en la mtrica empleada por Lope en Fuente Ovejuna predomina el arte mayor o el menor? Porqu?

c. Identifica las estrofas utilizadas en los siguientes fragmentos:

1. Gran maestre don Rodrigo Tllez de Girn, que a tan alto lugar os trajo el valor de aquel vuestro padre claro, que, de ocho aos, en vos renunci su maestrazgo, que despus por ms seguro juraron y confirmaron Reyes y Comendadores, dando el Pontfice santo, Po segundo sus bulas, y despus las suyas Paulo para que don Juan Pacheco gran Maestre de Santiago, fuese vuestro coadjutor. 2. Sacar la blanca espada, para que quede su luz de color de la cruz de roja sangre baada.

3. Diez cebones en sal, valientes piezas, sin otras menudencias y cecinas; y, ms que guante de mbar, sus cortezas Cien pares de capones y gallinas, que han dejado viudos a sus gallos en las aldeas miris vecinas Ac no tienen armas ni caballos no jaeces bordados de oro puro, si no es oro el amor de los vasallos 4. No se puede sufrir que estos astrlogos en las cosas futuras, y ignorantes nos quieran persuadir con largos prlogos los secretos a Dios slo importantes. Bueno es que, presumiendo de telogos, hagan un tiempo el que despus y antes! Y pidiendo el presente lo importante, al ms sabio veris ms ignorante.

a. Despus de haber ledo la obra consideras que la mtrica empleada por Lope en Fuente Ovejuna es polimtrica y heteroestrfica? Porqu?

IV. Comprensin lectora: a. Comendador y Maestre son dos categoras militares, cul es el cargo

ms alto?

b. Cul es la orden a la que pertenecen tanto Fernando Gmez como Rodrigo Tllez?

c. En una conversacin en la que Mengo, Barrildo y Laurencia debaten sobre el amor, se hace referencia a las teoras filosficas al respecto de tres filsofos, cules?

d. Cuando Flores describe la experiencia blica de la que sus ojos fueron testigos, qu evento narra?

e. Qu es lo que exponen los dos regidores de Ciudad Real en la habitacin del Palacio de los Reyes Catlicos cuando Don Rodrigo Manrique, los introduce?

f. El cierre del acto primero se lleva a cabo con una humillacin del Comendador, qu es lo que ocurre?

g. Al inicio del segundo acto, antes de que Esteban, Leonelo, Barrildo y un labrador llamado Juan Rojo comenten el intento fallido del Comendador de deshonrar a Laurencia, se habla de dos tpicos, cules?

h. El Regidor, Esteban, padre de Laurencia, encara al Comendador despus de que ste le reproche el rechazo de su hija, y al escuchar las palabras del Regidor, el Comendador monta en clera y expulsa a los villanos de su villa. Pero, qu es lo que Esteban insina que tanto irrita al Comendador?

i. Cul es la respuesta poltico-militar que toman los Reyes Catlicos que marca el devenir de la accin?

j. En una escena concreta en la que se encuentran Laurencia, Pascuala y Jacinta, Mengo, an cuando estara caracterizando el arquetipo de gracioso se desmarca de este modelo y hace un alarde de valenta, cul? cul es el castigo que se le inflige posteriormente a Mengo por esta misma razn?

k. Cul es cruel castigo que recibe Jacinta por, al igual que hiciera Mengo, pedir castigo divino para el Comendador?

l. Cuando el alcalde de Fuente Ovejuna dice estas palabras, a qu se refiere?

Callad, que me siento arder, viendo su mal proceder,

y el mal nombre que le dan. Yo para qu traigo aqu este palo sin provecho?

m. Con qu bando de la Guerra se identifica el Comendador? Y con cul Fuente Ovejuna?

n. La derrota de los calatravos en la guerra, qu consecuencias trae para la villa? Explcalo a la luz de las palabras de Pascuala: Volvise en luto la boda!.

o. Dentro de este contexto, explica el cierre del acto con las palabras de Mengo: Seores,/ aqu todo el mundo calle:/ como ruedas de salmn/me puso los atables!.

p. Ante la situacin de deshonra colectiva, en la Sala de Consejo de Fuente Ovejuna, se realiza una reunin para buscar las posibles soluciones. Adems del tiranicidio, qu otras dos otras alternativas se valoran pero se desechan?

q. La entrada de qu personaje desata la rebelin popular? Qu es lo que

les dice a los reunidos?

r. Explica la relevancia de estas tres frases en el desenlace de la obra: Fuente Ovejuna, y los tiranos mueran!, Nuestros seores son los Reyes Catlicos! y Muere traidor Comendador.

s. Quin es el personaje que logra escapar de la ira de Fuente Ovejuna y narra a los Reyes Catlicos las dramticas consecuencias de la sublevacin popular?

t. Qu determinan los Reyes Catlicos? Esto es, qu acciones emprenden?

u. Cul es la estrategia de defensa que ha hecho archiconocido a este pueblo? En la obra de Lope, quin es la persona que alienta esta determinacin compartida?

v. Cul es el procedimiento mediante el que el juez intenta llegar a la verdad?

w. Cul es el argumento que en su defensa utilizar frente a los Reyes Catlicos Rodrigo Tllez y del que tambin echar mano Rodrigo Manrique?

x. En el final de la obra, cmo se ensamblan los dos problemas que se han desarrollado paralelamente en la obra? Esto es, los abusos del Comendador (circunstancia municipal de Fuenteovejuna) finalmente se vinculan al problema poltico que enmarca la obra. De qu manera?