Deteccin1.- Anlisis de los casos anteriores.Observacin grupal e
individual Informe del maestro de apoyo
2.- Anlisis de casos nuevos:Observacin grupal e individual
Informe del maestro de apoyo
3.- Participacin en la evaluacin
diagnostica de los grupos (sociograma u observacin grupal del
contexto social)
Determinacin1.- EntrevistasEntrevista al maestro Entrevista a
alumnos Entrevista a padres
2.- Observacin del alumno en: Aula Recreo
3.- Evaluacin psicolgica:Pruebas proyectivas
Pruebas madurativasPruebas de inteligencia Evaluacin de
habilidades adaptativas.
4.- Elaboracin del Informe psicolgico 5.- Elaboracin de la
evaluacin psicopedaggica
Atencin1.- Plan de intervencin: Elaboracin y aplicacin del
programa de intervencin
individual o grupal dependiendo de la necesidad del alumno
(autoestima, seguridad, socializacin, autoconcepto, habilidades
adaptativas, sensibilizacin a alumnos y maestros). Platica
individual a padres de alumnos que recibirn el apoyo de USAER, para
darles a conocer los resultados de la evaluacin. Intervencin en el
ambiente familiar mediante asesoras, orientacin y sugerencias.
Sugerencias a maestros de apoyo y de grupo.
2.- Elaboracin del documento individual de adaptacin curricular
o propuesta curricular adaptada. 3.- Canalizaciones pertinentes a
otras instituciones
Apoyo general del psiclogo en la escuela. Participacin en la
reunin de la elaboracin de
proyecto escolar. Platica con maestros de la escuela sobre las
funciones del equipo interdisciplinario. Asesora, orientacin y
sugerencias a padres y maestros de grupo que tienen algn alumno con
problemas de conducta o emocionales. Realizar talleres para los
alumnos (autoestima, valores etc.) Proponer o realizar platicas
sobre escuela para padres.
