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Funciones Ejecutivas en los niños ¿Cómo Evaluar? Interna : Pía Francisca Ugarte Alviz Universidad Autónoma de Chile Facultad de Ciencias de la Salud Carrera de Fonoaudiología

Funciones Ejecutivas en Los Niños (2)

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  • Funciones Ejecutivas en los nios Cmo Evaluar?Interna : Pa Francisca Ugarte Alviz

    Universidad Autnoma de ChileFacultad de Ciencias de la SaludCarrera de Fonoaudiologa

  • IntroduccinDefinicin Funciones Ejecutivas.Perodos de desarrollo.Instrumentos de evaluacin.Criterios de observacin clnica.

  • Definicin FE

    Luria: Trastornos en la iniciativa, en la motivacin, en la formulacin de metas y planes de accin y en la automonitorizacin de la conducta asociada a lesiones frontales.

    Muriel Lezak: FEson las capacidades mentales esenciales para llevar a cabo una conducta eficaz, creativa y aceptada socialmente.

    Controlan la cognicin , regulan la conducta y el pensamiento

  • Implican Organizacin AnticipacinPlanificacinInhibicinAutorregulacin y control conducta.( monitorizacin hab. Metacognitiva)

    Funciones colaboradoras:Memoria de trabajo.Atencin ( selectiva. Y sostenida).Flexibilidad cognitiva.Constructos independientes moderadamente interrelacionados Lenguaje y funciones ejecutivas : lenguaje interior ,

  • Desarrollo tpico de las Funciones EjecutivasAdquisicin a los 12 meses. 4 aos y 18 aos peaks de desarrollo.6 a 12 aos periodo crtico Declinan en la vejez.

    Memoria de Trabajo Manifestaciones entre 7 y 12 meses de edad , mejora con la edad 4-8 aos / peak desarrollo 11 aos. (O Papazian y cols 2006)Habilidades metacognoscitivas 6 aos

  • Evaluacin: reas propuestas por Lezak (1996)

  • Evaluacin:reas propuestas por Lezak (1996)

  • Test/ autor Edad aplicacin cmo evala ?Constructos a Evaluar Dificultades en nios con patologasTest de Stroop 7 a 70 aos Evala la inhibicin verbal, a travs de estmulos que producen interferencia. Inhibicin Atencin selectiva Requiere lectura automtica.No compatible con dificultades lectoras Figura Compleja de Rey 4 a 15 aos y adultos.Copia de un dibujo , prestando atencin a detalles, luego de 3 min debe copiar sin ver el modeloAtencin PlanificacinMemoriaDif. Visuales , motoras ( motricidad fina.)Torre de Hanoi 6 aos 3 meses/ 12 aos 4 meses.Seguimiento reglas , torres con capacidades dif, se utilizan figuras de madera , debe lograrse la figura solicitada en la menor cantidad de movimientos. Planificacin, anticipacinMonitorizacin -flexibilidadInhibicin Atencin y memoria de trabajoAlteraciones motoras , visuales , hiperactividad.

  • Edad de aplicacin Edad de aplicacinCmo evala?Constructos a evaluar Dificultades en nios con patologasTest de Clasificacin de las tarjetas de Wisconsin ( R.K.Heaton )6 aos y medio a 89 aos.Ordenar tarjetas de acuerdo a reglas que cambian sin que el sujeto tenga conocimiento previo Razonamiento abstracto, Solucin problemasPerseveracin.Problemas visuales .Laberinto de Porteus ( S.D Porteus)3 aos 12 laberintos de dificultad creciente.Planificacin y generacin de planes de accin.flexibilidadProblema motor , alteraciones visuales. Test de Cowat 12 a 15 ?El usuario debe decir en un minuto palabras con f (no sustantivos propios marcas, derivados ni extranjeras ), luego se evala con /A/ y /M /Fluidez verbal ( atencin , memoria trabajo, inhibicin , velocidad procesamiento).Problemas articulatorios/fonolgicos severos .

  • Evaluacin Clnica: Propuesta Indicadores Impulsividad : no pospone respuestas , an previa indicacin.Inatencin : distrctil ,no finaliza actividades.Dependencia Ambiental : ecopraxiaPerseverancia patolgica e inercia comportamental: Cuando se inicia una accin no la detienen aun ante orden.Habilidad Metacognoscitiva : No hay control sobre lo que se hace o dice.

  • FIN

  • Bibliografa Domingo Garcia Villamisar, P. M. (2000). Funciones ejecutivas y rendimiento escolar en educacin primaria.Un estudio exploratorio. Revista Complutense de Educacin, 11(1), 39-56.Filipetti, V. A. (2011). Funciones ejecutivas en nios escolarizados : Efectos de la edad y del estrato socioeconmico. Avances en la psicologa Latinoamericana, 29(1), 98-113.O Papazian, I. A. (2006). Trastornos de las Funciones Ejecutivas. RevNeurol, 42, 45-50.Pineda, D. (s.f.). Las Funcin ejecutiva y sus trastornos. Medelln.Soprano, A. (2003). Evaluacin de las Funciones Ejecutivas en el Nio. RevNeurol, 37(1), 44-50.Evaluacin e intervencin en funciones ejecutivas ed.Tea Ediciones. (2013).