Fundamentación Del Pensamiento Crítico

7/23/2019 Fundamentacin Del Pensamiento Crtico

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FUNDAMENTACIN DEL

PENSAMIENTO CRTICOTeora del conocimiento.

Epistemologa gentica.

Psicologa socio-constructivista.


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ETAPAS DEL PROCESO DELCONOCIMIENTO

Sensorial:

En el proceso e la pr!c"ica# el $o%&re no 'e al co%ien(o

%!s )*e las apariencias# los aspec"os aislaos + lascone,iones e,"ernas e las cosas-

.sensaciones

.i%presiones

En es"a e"apa# el $o%&re no p*ee a*n /or%ar concep"os#)*e corresponan a *n ni'el %!s pro/*no# ni sacarconcl*siones l01icas-


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Racional:

.concep"os

.2*icios

.ra(ona%ien"os l01icos

3en el c*rso e la pr!c"ica4445las6 sensaciones e i%presiones #se presen"an *na + o"ra 'e(7 en"onces se pro*ce en s* cere&ro*n ca%&io repen"ino 8*n sal"o9 en el proceso el conoci%ien"o +s*r1en los concep"os-4

Los concep"os +a no cons"i"*+en ree2os e las apariencias3sino )*e cap"an las cosas en s* esencia# en s* con2*n"o + en s*scone,iones in"ernas3 p*een sacarse concl*siones l01icas-4


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Lenin i2o: La a&s"racci0n e la%a"eria# e *na le+ e la na"*rale(a#la a&s"racci0n el 'alor# e"c4# en *napala&ra# "oas las a&s"raccionescien";


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Sensorialia + racionalia

Lo sensorial + lo racional son c*ali"a"i'a%en"ei/eren"es7 sin e%&ar1o# *no + o"ro no es"!n esli1aos#sino *nios so&re loa &ase e la pr!c"ica4 N*es"rapr!c"ica "es"i%onia )*e no poe%os co%prener

in%eia"a%en"e lo )*e perci&i%os# + )*e poe%osperci&ir con %a+or pro/*nia s0lo a)*ello )*e +aco%prene%os4 Las sensaciones s0lo res*el'en elpro&le%a e las apariencias7 =nica%en"e la "eor;a p*eeresol'er el pro&le%a e la esencia-

>*ien )*iera conocer *na cosa# no por! conse1*irlo sinen"rar en con"ac"o con ella# es ecir# sin 'i'ir 8prac"icar9en el %is%o %eio e esa cosa-4


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Ac"i'a:

3el pro&le%a %!s i%por"an"e no consis"e enco%prener las le+es el %*no o&2e"i'o para es"aren coniciones e in"erpre"ar el %*no# sino enaplicar el conoci%ien"o e esas le+es para

"rans/or%arlo ac"i'a%en"e-4

El conoci%ien"o co%ien(a por la pr!c"ica# + "ooconoci%ien"o "e0rico# a)*irio a "ra'?s e la

pr!c"ica# e&e 'ol'er a ella4 La /*nci0n ac"i'a elconoci%ien"o3e&e %ani/es"arse en *n sal"o elconoci%ien"o racional a la pr!c"ica re'ol*cionaria-4


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EPISTEMOLO@A @ENTICA

Es"*ia la represen"aci0n el conoci%ien"o en la%en"e + las operaciones )*e per%i"en el ca%&io +an l*1ar a s*s /ases4

La in"eli1encia "iene s* ori1en en la acci0n4 A "ra'?s

e la e,periencia las acciones se 'an coorinano +/or%an es"r*c"*ras co1ni"i'as caa 'e( %!sco%ple2as4

Se1=n Pia1e" + la Esc*ela e @ine&ra- las

es"r*c"*ras co1ni"i'as se 'an a)*irieno a "ra'?se *nos es"aios# )*e co%prenen los pri%erosaBos e 'ia $as"a la aolescencia 8los perioosconcre"os en los )*e se pro*cen se $an cri"icao9:


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DISTINCIN

FUNCIN INARIANTE

ESTRUCTURA ARIANTE


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FUNCIN

ADAPTACIN

ASIMILACIN

ACOMODACIN

OR@ANIACI

N

E>UILIRIO


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ESTRUCTUR

A

ES>UE

MAS

SENSORIOMOT

RI

PREOPERACIONAL

OPERACIONESCONCRETAS

OPERACIONESASTRACTAS


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CONSTRUCTIISMO SOCIO.ISTRICO


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Plan"ear *na in'es"i1aci0n so&re el proceso e esarrolloen *n o&2e"o e"er%inao con "oas s*s /ases + ca%&ios Gese el naci%ien"o $as"a s* %*er"e. si1ni


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De


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F*nciones psicol01icass*periores

9 El paso el con"rol el en"orno alini'i*o# es ecir# la e%er1encia e lare1*laci0n 'ol*n"aria4

9El s*r1i%ien"o e la reali(aci0nconscien"e e procesos psicol01icos4 Q9 Los or;1enes sociales + la na"*rale(a

social e las /*nciones psicol01icas

s*periores4 9 El *so e si1nos co%o %eiaores e las

/*nciones psicol01icas s*periores4


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