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UNIVERSIDAD DE ORIENTENÚCLEO DE BOLÍVAR
ESCUELA DE CIENCIAS DE LA TIERRADEPARTAMENTO DE INGENIERÍA INDUSTRIAL
PROPUESTA DE UN CONTENEDOR DE BASURA MULTIFUNCIONAL PARA PROMOVER EL RECICLAJE Y CONTRIBUIR A LA MEJORA DEL MEDIO AMBIENTE.
TRABAJO FINAL DE GRADO PRESENTADO POR LA BACHILLER ONEIDA DEMA PARA OPTAR AL TITULO DE INGENIERO INDUSTRIAL
CIUDAD BOLÍVAR, ENERO DE 2013
HOJA DE APROBACIÓN
Este trabajo de grado titulado “PROPUESTA DE UN CONTENEDOR DE
BASURA MULTIFUNCIONAL PARA PROMOVER EL RECICLAJE Y
CONTRIBUIR A LA MEJORA DEL MEDIO AMBIENTE, presentado por el
bachiller, Oneida Dema¸ ha sido aprobado de acuerdo a los reglamentos de la
Universidad de Oriente, por el jurado integrado por los profesores:
Nombre: Firma:
Alexis Perales
(Asesor)
(Jurado)
(Jurado)
_____________________________________
Profesor Dafnis Echeverrias
Jefe del Departamento
Ciudad Bolívar , Enero 2013
2
DEDICATORIA
Este trabajo de investigación quiero dedicárselo en primer lugar a Diosito por
ser la luz que guía mi camino en cada paso que doy, ese ser que nunca me abandona
porque siempre va de mi mano. Gracias mi Dios por acompañarme cuando más te
necesito, por darme la oportunidad de vivir y por darme la familia que tengo. Creer en
ti me hace grande.
También quiero dedicárselo a mis padres, que han sido el pilar de mi vida, por
ser mi principal fuente de apoyo en todo momento y por brindarme la posibilidad de
estudiar y poderme formar no solo como profesional, si no como persona. Gracias
Oneida Coromoto Ortiz y Luis José Dema Nuñez, por amarme y formarme como una
mujer de bien, por darme sus buenos consejos cada día y por confiar en mí. No podía
defraudarlos. Los amo, con mi vida.
A lo mejor que me ha pasado en la vida, mi novio Alejandro Villabona por
brindarme su compañía y apoyo a lo largo de toda mi carrera. Ser feliz es la meta.
A mi familia porque yo soy el reflejo de ustedes. En fin, a todos los que
disfrutan conmigo este éxito.
Que Diosito me los bendiga siempre.
Oneida Dema
3
AGRADECIMIENTOS
Es mi deseo dar las gracias a mi Diosito en primer lugar por iluminar mi
camino, por siempre ser mi consuelo y compañía en momentos difíciles y por
haberme guiado para alcanzar una de mis grandes metas en esta vida. Con Dios
TODO, sin el nada.
De corazón quiero agradecerle a mi asesor académico, el Profesor Alexis
Perales quien confió en mi, le doy las gracias por cada viernes realizarnos asesorías
convenientes, ya que jamás se nos acumuló el trabajo y podíamos ir indagando con el
tiempo necesario. Le agradezco su orientación para llevar a cabo mi tesis para así
cumplir mi gran meta ser Ingeniero Industrial. Que Diosito siempre lo bendiga.
Agradezco inmensamente a mis padres por brindarme todo lo necesario para
que este sueño tan anhelado se convierta en una realidad y por su ayuda incondicional
para continuar mi carrera profesional.
A la Universidad de Oriente Núcleo Bolívar, por brindarme la oportunidad de
formarme como profesional en sus aulas. A mis profesores porque de ellos aprendí
que se necesita rebasar obstáculos para triunfar en la vida.
A mi gran amigo Robert Guerra quien en numerosas oportunidades me brindo
su amistad incondicional para cualquier problema que se me presentara y agradezco a
todos aquellos compañeros y amigos que de una u otra manera colaboraron conmigo
para la realización de este trabajo de investigación.
Oneida Dema
4
RESUMEN
Esta investigación tiene como objetivo proponer un contenedor de basura multifuncional para promover el reciclaje y contribuir a la mejora del medio ambiente en la comunidad del Sector “Los Coquitos”, Avenida Bolívar. El nivel de investigación es de tipo descriptivo y el diseño es de campo; la población estuvo representada por 125 personas, en el cual utilizando la fórmula de población finita se obtuvo como resultado una muestra de 94 personas. Como técnica de recolección de datos se utilizó dos encuesta para cada objetivo específico, una conformada por 7 ítems para determinar la cantidad de basura generada en la comunidad en el cual se obtuvieron los siguientes resultados, mensualmente el sector genera aproximadamente 8.010 toneladas de basura y esto se debe a que las personas sacan la basura cada semana, lo que provoca la acumulación de la misma, ya que el aseo urbano pasa cada dos semanas, tomando en cuenta que el contenedor existente no tiene la capacidad para tanta basura y considerando que solo hay uno, por lo que entonces esta termina estando fuera del contenedor. En cuanto a la segunda encuesta la misma hace uso de la escala de Likert, constituida por 9 ítems para identificar los tipos de residuos sólidos existentes, que indicó que más de la mitad de los habitantes de la comunidad no separan los residuos sólidos lo que señala que los mismos no tienen el suficiente conocimiento para hacerlo y según la encuesta las basura más generada es la inorgánica. Al obtener estos resultados, se fortificó la idea de realizar un contenedor de basura multifuncional para contribuir a mejorar la calidad de vida de los habitantes de la comunidad y de su ambiente a través del reciclaje además con esta propuesta se fortalecerán sus conocimientos sobre el tema de cómo clasificar la basura.
5
CONTENIDOPágina
HOJA DE APROBACIÓN............................................................................................I
DEDICATORIA..........................................................................................................III
AGRADECIMIENTOS...............................................................................................IV
RESUMEN...................................................................................................................V
CONTENIDO..............................................................................................................VI
LISTA DE FIGURAS................................................................................................IIX
LISTA DE TABLAS....................................................................................................X
LISTA DE APÉNDICES............................................................................................XI
INTRODUCCION.........................................................................................................1
CAPÍTULO I.................................................................................................................4
SITUACION A INVESTIGAR.....................................................................................4
1.1 Descripción del problema.....................................................................................41.2 Objetivo de la investigación.................................................................................6
1.2.1 Objetivo general..........................................................................................61.2.2 Objetivos específicos...................................................................................6
1.3 Justificación de la investigación...........................................................................71.4 Alcance de la investigación..................................................................................7
CAPÍTULO II................................................................................................................8
GENERALIDADES......................................................................................................8
2.1 Nombre de la comunidad……………………………………………………......82.2 Reseña historica de la comunidad…………………………………………….....82.3 Ubicación geografica de la comunidad................................................................9
CAPÍTULO III............................................................................................................10
MARCO TEÓRICO....................................................................................................10
3.1 Antecedentes de la investigación........................................................................10
6
3.2 Bases teóricas.....................................................................................................113.2.1 Cantidad de basura producida en Venezuela.............................................113.2.2 Cuánto se recicla en Venezuela.................................................................123.2.3 Qué se necesita para mejorar el reciclaje y reuso de materiales en
Venezuela.................................................................................................133.2.4 Tipos de contenedores...............................................................................143.2.5 Reciclaje de desechos................................................................................15
3.2.5.1 Reciclaje de papel.............................................................................163.2.5.2 Reciclaje de Plástico.........................................................................163.2.5.3 Reciclaje de vidrio............................................................................173.2.5.4 Reciclaje de latas..............................................................................183.2.5.5 Ventajas del reciclaje........................................................................18
3.2.6 Producción Per cápita en Venezuela.........................................................193.2.7 Construcción de una escala Likert.............................................................19
3.2.7.1 Maneras de aplicar la escala de Likert..............................................203.3 Bases legales.......................................................................................................21
3.3.1 Constitución de la Republica Bolivariana de Venezuela...........................213.3.2 Ley Orgánica del Ambiente.......................................................................21
3.4 Operacionalización de variables.........................................................................223.5 Hipótesis.............................................................................................................243.6 Definición de términos básicos...........................................................................24
CAPÍTULO IV............................................................................................................26
METODOLOGIA DE TRABAJO..............................................................................26
4.1 Nivel de investigación........................................................................................264.2 Diseño de investigación......................................................................................264.3 Población y muestra............................................................................................27
4.3.1 Población...................................................................................................274.3.2 Muestra......................................................................................................27
4.3.2.1 Calculo de la muestra.......................................................................274.4 Técnicas e instrumentos de recolección de datos...............................................27
4.4.1 Técnicas de recolección de datos...............................................................284.4.1.1 Revisión documental........................................................................284.4.1.2 Observación directa..........................................................................284.4.1.3 Entrevistas no estructuradas.............................................................284.4.1.4 Asesorías Académicas......................................................................29
4.4.2 Instrumentos empleados para la recolección de datos...............................294.5 Técnicas de ingeniería industrial a aplicar.........................................................29
4.5.1 Estadística..................................................................................................294.6 Materiales y equipos requeridos.........................................................................30
4.6.1 Materiales..................................................................................................30
7
4.6.2 Equipos......................................................................................................304.6.3 Herramientas..............................................................................................30
4.7 Procedimientos de la investigación....................................................................30
CAPÍTULO V..............................................................................................................32
ANALISIS E INTERPRETACION DE LOS RESULTADOS..................................32
5.1 Determinar la cantidad de basura generada en la comunidad en estudio...........325.2 Identificar los tipos de residuos solidos existentes.............................................41
CAPÍTULO VI............................................................................................................51
PROPUESTA..............................................................................................................51
6.1 Propuesta de un contenedor de basura multifuncional para promover el reciclaje y contribuir a la mejora del medio ambiente...................................................51
6.1.1 Desarrollo de la propuesta.........................................................................516.1.1.1 Contenedor naranja...........................................................................536.1.1.2 Contenedor azul................................................................................536.1.1.3 Contenedor verde..............................................................................546.1.1.4 Contenedor amarillo.........................................................................546.1.1.5 Contenedor rojo................................................................................55
6.2 Objetivos de la propuesta...................................................................................556.3 Metas de la propuesta.........................................................................................556.4 Situación actual de la comunidad.......................................................................566.5 Presupuesto de la propuesta................................................................................59
CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES..........................................................63
Conclusiones.............................................................................................................63Recomendaciones.....................................................................................................64
REFERENCIAS..........................................................................................................65
8
LISTA DE FIGURASPágina
2.1 Ubicación geográfica del Sector “Los Coquitos”, Avenida Bolívar, Ciudad Bolívar – Estado Bolívar
5.1 Resultados del análisis de la tabla 5.1...................................................................335.2 Resultados del análisis de la tabla 5.2...................................................................355.3 Resultados del análisis de la tabla 5.3...................................................................365.4 Resultados del análisis de la tabla 5.4...................................................................375.5 Resultados del análisis de la tabla 5.5...................................................................385.6 Resultados del análisis de la tabla 5.6...................................................................395.7 Resultados del análisis de la tabla 5.7...................................................................415.8 Resultados del ítem 1.............................................................................................425.9 Resultados del ítem 2.............................................................................................435.10 Resultados del ítem 3...........................................................................................445.11 Resultados del ítem 4...........................................................................................455.12 Resultados del ítem 5...........................................................................................465.13 Resultados del ítem 6...........................................................................................475.14 Resultados del ítem 7...........................................................................................485.15 Resultados del ítem 8...........................................................................................495.16 Resultados del ítem 9...........................................................................................506.1 Contenedor de la comunidad del Sector “Los Coquitos”, Avenida Bolívar repleto
de basura.............................................................................................................576.2 Vista lateral del contenedor, lleno de basura hasta el límite de su capacidad.......576.3 Parte de la comunidad afectada por tanta basura...................................................586.4 Contenedor de basura ya vaciado por el aseo urbano...........................................586.5 La basura que queda alrededor del contenedor, aun habiendo transitado el aseo
urbano.................................................................................................................596.6 Contenedor de basura de la Tabla 6.1....................................................................606.7 Escoba para el contenedor de basura de la Tabla 6.2............................................606.8 Pala para el contenedor de basura de la Tabla 6.3.................................................616.9 Rollos de bolsas de la Tabla 6.4............................................................................62
9
LISTA DE TABLASPágina
3.1 Operacionalización de variables............................................................................235.1 Distribución Porcentual de la población encuestada, para conocer el número de
personas que habitan en las viviendas...................................................................335.2 Distribución de la frecuencia acumulada y porcentual de la población encuestada
sobre el tiempo que tardan en sacar la basura.......................................................345.3 Distribución de la frecuencia acumulada y porcentual de la población encuestada
sobre en cuanto tiempo transita el aseo urbano.....................................................365.4 Distribución de la frecuencia acumulada y porcentual de la población encuestada
sobre cual es el destino final de los desechos sólidos que son generados en el hogar......................................................................................................................37
5.5 Distribución de la frecuencia acumulada y porcentual de la población encuestada para conocer si las mismas recurren a la quema de la basura para deshacerse de la misma.....................................................................................................................38
5.6 Distribución de la frecuencia acumulada y porcentual de la población encuestada sobre si consideran que el contenedor no es suficiente para la comunidad..........39
5.7 Distribución de la frecuencia acumulada y porcentual de la población encuestada para conocer cuantos contenedores creen que son suficientes..............................40
6.1 Presupuesto de los contenedores de basura...........................................................596.2 Presupuesto de la escoba para el contenedor de basura.........................................606.3 Presupuesto de la pala para el contenedor de basura.............................................616.4 Presupuesto de los rollos de bolsas........................................................................616.5 Presupuesto total de la propuesta.
10
LISTA DE APÉNDICESPágina
A. MODELO DE INSTRUMENTO PARA LA RECOLECCIÓN DE DATOS APLICADO A LA POBLACIÓN DE LA COMUNIDAD DEL SECTOR “LOS COQUITOS”, AVENIDA BOLÍVAR PARA DETERMINAR LA CANTIDAD DE BASURA GENERADA EN LA MISMA...........................68
B. MODELO DE INSTRUMENTO PARA LA RECOLECCIÓN DE DATOS APLICADO A LA POBLACIÓN DE LA COMUNIDAD DEL SECTOR “LOS COQUITOS”, AVENIDA BOLÍVAR PARA IDENTIFICAR LOS TIPOS DE RESIDUOS SOLIDOS EXISTENTES.........................................73
C. MATRIZ DE VALIDACIÓN DE LAS ENCUESTAS APLICADAS A LA POBLACIÓN DE LA COMUNIDAD DEL SECTOR “LOS COQUITOS”, AVENIDA BOLÍVAR....................................................................................78
C.1 Matriz de validación aplicada a la encuesta para la determinación de la cantidad de basura generada en la comunidad del Sector “Los Coquitos”.............79
C.2 Matriz de validación aplicada a la encuesta para la identificación de los residuos sólidos existentes en el Sector “Los Coquitos”.......................................80
C.3 Matriz de validación aplicada a la encuesta para la determinación de la cantidad de basura generada en la comunidad del Sector “Los Coquitos”.............81
C.4 Matriz de validación aplicada a la encuesta para la identificación de los residuos sólidos existentes en el Sector “Los Coquitos”.......................................82
D. Carta de validación de la encuenta aplicada a la población de la comunidad del Sector “Los Coquitos”, Avenida Bolívar .......................................................83
E. CÁLCULO DE LA MUESTRA
11
INTRODUCCION
El problema de la basura en Venezuela se ha incrementado en los últimos años
a pesar de los esfuerzos realizados, ya que cada día se ve como toneladas de basura se
apilan en calles y aceras. Tantos desperdicios son fuente de contaminación ambiental
y producen malos olores, trayendo como consecuencia la proliferación de vectores,
roedores, insectos y microorganismos, los cuales ponen en riesgo la salud de las
personas al transmitir enfermedades infecciosas, diarreicas y enteritis.
La basura orgánica se determina por su rapidez para descomponerse, por lo cual
se les denomina como biodegradables. Mientras que los desechos inorgánicos
perduran a lo largo de los años, ya que no se descomponen por acción de la
naturaleza; sólo pueden ser reutilizados para convertirse nuevamente en materia
prima. Ambos residuos afectan grandemente al medio ambiente.
La contaminación es un problema que perturba a todos los seres vivientes.
Luego de aplicar una encuesta, se encontró que en la comunidad del Sector “Los
Coquitos”, ubicado en la Avenida Bolívar, desde hace varios años existen muchas
molestias causadas por las mismas. De tal manera, que es necesaria la propuesta del
contenedor de basura para contribuir con la mejora del medio ambiente.
En el Capítulo I se presenta el planteamiento del problema, donde se explica
detalladamente los inconvenientes que acontecen en la comunidad del Sector “Los
Coquitos”, Avenida Bolívar con respecto al problema de la basura. Luego se plantea
la justificación de la investigación, donde se señala la importancia del tema, y donde
se indican los motivos por las cuales fue elegido. Posteriormente se plantea el
objetivo general y los objetivos específicos que se quieren obtener.
1
2
Por último se mencionan los alcances de la investigación es decir, lo que se
desea lograr con la realización del trabajo y las posibles limitaciones que puedan
obstaculizar el cumplimiento de las metas propuestas.
En el Capítulo II se presenta todo lo relacionado a la comunidad es decir,
nombre de la comunidad, reseña histórica de la misma y ubicación geográfica.
En el Capítulo III se presenta el marco teórico donde se desarrollan los
antecedentes de la investigación desglosando definiciones y diferentes clasificaciones
de la basura las cuales sustentan el trabajo. Seguidamente se describen las bases
teóricas, donde se hace referencia a conceptos importantes y datos de interés cómo la
cantidad de basura producida en Venezuela, cuanto se recicla en Venezuela, Qué
necesitamos para mejorar el reciclaje y reuso de materiales en Venezuela, entre otros.
También se presentan las bases legales donde se encuentran dos leyes que sustentan
la investigación, la hipótesis y por último la operacionalización de variables y la
definición de términos básicos.
En el Capítulo IV se describen los aspectos referentes al marco metodológico,
como lo es el nivel de investigación, el diseño de investigación, la población y
muestra el cual respalda el trabajo según diversos autores, las técnicas e instrumentos
de medición para recopilar todos los datos que sean relevantes, los pasos requeridos
para la realización de la investigación y las técnicas de la ingeniería industrial
utilizadas.
En el Capítulo V se exponen los análisis e interpretación de los resultados
obtenidos de la aplicación de las dos encuestas realizadas en la comunidad a través de
gráficas.
3
En el Capítulo VI se encuentra desarrollada la propuesta del contenedor de
basura multifuncional para la comunidad del Sector “Los Coquitos”, Avenida
Bolívar.
Por último en el trabajo de investigación se dan a conocer todas aquellas
conclusiones y recomendaciones que se consideran necesarias y se finaliza con la
presentación de las referencias bibliográficas y los apéndices.
CAPÍTULO I
SITUACION A INVESTIGAR
1.1 Situación objeto de estudio
Según Nuñez (2002) señalo que “en Venezuela el problema de la basura se va
incrementando con el paso del tiempo, ya que a medida que la población ha ido
creciendo también lo ha hecho la cantidad de desechos que se produce”.
Por lo tanto, mientras más personas existan en las comunidades, mayor será el
consumo de diferentes productos, dependiendo de la necesidad de cada persona, y se
debe tomar en cuenta que estos productos al ser consumidos se convertirán en
desechos sólidos que si no se manejan adecuadamente pueden contaminan el medio
ambiente y además cabe destacar que si no existe una buena planificación con
respecto al aseo urbano, el problema de la basura seguirá incrementando día a día
porque no solo es responsabilidad de los habitantes de la población sino también de
los entes gubernamentales.
Actualmente en Venezuela existen grandes toneladas de basura distribuidas en
varias partes de la población unas más afectadas que otras, debido a la limitación de
contenedores para almacenar la misma, y también por la irregularidad del aseo urbano
ya que este no tiene un día específico para transitar y es por ello que los pocos
contenedores existentes tienden a desbordarse debido a que no tienen la capacidad de
almacenar basura durante tanto tiempo, entonces es allí donde la misma pasa de estar
dentro del contenedor a estar en el suelo, donde día a día se va acumulando más y
4
5
más hasta convertirse en un gran problema para los habitantes de las diversas
comunidades.
De acuerdo a la observación directa y a una encuesta previa a la investigación
que se realizaron en varias zonas pertenecientes a Ciudad Bolívar (Los Coquitos, la
Lorena, las Moreas, Andrés Eloy Blanco y 5 de julio) se pudo identificar según las
encuestas y lo observado que entre las mismas, en el sector los Coquitos, ubicado en
la Avenida Bolívar existe un mayor grado de contaminación, debido al alto índice de
basura que este presenta, tomando en cuenta que las personas que ahí habitan han
optado por arrojar la basura al suelo (dentro de bolsas o sin ella) cuando el contenedor
ya se encuentra lleno, ya que en este sector solo existe un contenedor para toda la
comunidad. Trayendo como consecuencia la proliferación de plagas (moscas y
mosquitos) que pueden ser observadas a simple vista, y esto se debe mayormente al
mal olor producido por la basura que ya tiene cierto tiempo en el contenedor sin ser
recogida por el aseo urbano y también por la basura que se encuentra acumulada en el
suelo alrededor del contenedor, de manera que esto es un efecto negativo tanto para la
comunidad ya que se pone en riesgo la salud de las personas, como para el medio
ambiente al contaminarse.
Cabe mencionar también que algunas personas de la comunidad llevan a cabo
la quema de la basura para deshacerse de la misma sin tomar en cuenta las
consecuencias de ello, que sería la aparición de enfermedades respiratorias (asma)
debido al desprendimiento de humo.
Es necesario decir, que la basura se clasifica en orgánica (restos de comida,
papel entre otros) e inorgánica (latas, vidrios, plástico entre otros) y la comunidad del
Sector “Los Coquitos”, Avenida Bolívar presenta ambas, pero en mayor proporción
se consigue la basura inorgánica que es la que más afecta al medio ambiente ya que
no se descompone rápidamente si no que tarda hasta años en hacerlo, a diferencia de
6
la basura orgánica que tarda de días a semanas en descomponerse pero no por ello
deja de contaminar el medio ambiente.
Además es importante resaltar que la basura se encuentra junta en un mismo
contenedor, y se debe tener en cuenta que no todos los tipos de basuras se pueden
reciclar y al estar todo mezclado se pueden dañar algunos residuos o materiales que
pueden reciclarse, como lo es el papel que al mancharse de grasa ya no pueden
reciclarse.
De acuerdo a lo planteado surge cierta interrogante: ¿De que manera se puede
promover el reciclaje en el Sector “Los Coquitos”, Avenida Bolívar para contribuir
con el medio ambiente?
1.2 Objetivo de la investigación
1.2.1 Objetivo general
Proponer un contenedor de basura multifuncional para promover el reciclaje y
contribuir a la mejora del medio ambiente en la comunidad del Sector “Los
Coquitos”, Avenida Bolívar.
1.2.2 Objetivos específicos
1. Determinar la cantidad de basura generada en la comunidad en estudio.
2. Identificar los tipos de residuos sólidos existentes.
3. Proponer el contenedor de basura multifuncional.
7
1.3 Justificación de la investigación
La presente investigación tiene como fin principal, beneficiar a la comunidad
del Sector “Los Coquitos”, Avenida Bolívar, tomando en cuenta que este sector se
encuentra carente de contenedores capaces de almacenar tanta basura proveniente de
dicha comunidad, considerando además que los mismos no se vacían habitualmente
debido al problema del aseo urbano, la cual origina la acumulación de basura que
perjudica a la misma; estos son algunos motivos que impulsaron a realizar esta
investigación, además la misma es de suma importancia ya que contribuirá al
mejoramiento de la calidad de vida de los habitantes de la comunidad y de su
ambiente a través del reciclaje de los desechos sólidos.
Además esta propuesta podrá beneficiar a otras comunidades que estén
viviendo la misma situación con respecto al problema de la basura.
1.4 Alcance de la investigación
La presente investigación se enfoca en promover el reciclaje y proponer el
contenedor de basura multifuncional en el Sector “Los Coquitos” ubicado en la
Avenida Bolívar, Municipio Heres, Ciudad Bolívar -Estado Bolívar.
Limitación: Falta de Apoyo de los entes gubernamentales
.
CAPÍTULO II
GENERALIDADES
9
2.1 Nombre de la comunidad
Sector “Los Coquitos”, Avenida Bolívar
2.2 Reseña histórica de la comunidad
La comunidad del Sector “Los coquitos”, Avenida Bolívar es un asentamiento
urbano que cuenta con mas de 30 años de fundada, sus viviendas están constituidas en
veredas y casas construidas de materiales modernos como bloques, arena y cabillas,
techos de asbesto, platabanda y algunas de acerolit. Sus calles están asfaltadas y las
aceras están presentes en todo el perímetro de las calles.
El sector II esta constituido por dos calle 1 y 2, la mayoría de su vivienda se
encuentra ubicada en veredas enumeradas de la 01 hasta la 38. Por ello, este sector
cuenta también con 14 estacionamientos públicos.
Esta comunidad cuenta con los servicios de agua potable por tubería cloacas
electricidad, intercale telefonía fija y celular. También con U.E.N Mereyal y en el
mismo se encontraba un liceo diversificado Pedro Rafael Bucarito, el cual por ser
muy pequeño y estar construido muy cerca de la canal fuel mudado a una nueva sede
construida bajo el gobierno de Andrés Velásquez y el cual esta ubicado al final de la
avenida Bolívar, al frente del barrio El Mereyal.
10
La comunidad del Sector “Los Coquitos” consta de tres sectores I, II, III. En el
sector II estaban construida 511 vivienda tipo A, B, C. Las de tipo A corresponden a
vivienda de tres habitaciones, sala, comedor, cocina y un baño, con techo de
platabanda. Las correspondes al tipo B son vivienda que constan de dos viviendas
sala comedor, cocina, y una sala de baño, con techo asbesto y un pequeño porche a
la entrada, mientas que la de tipo C son las mas pequeñas constan de una habitación
sala, comedor, cocina, mas pequeña que la anteriores y una sala de baño, las misma
son de techo de asbesto.
2.3 Ubicación geográfica de la comunidad
La comunidad del Sector “Los Coquitos” Avenida Bolívar, se encuentra
ubicada en la Parroquia Catedral, Municipio Heres, Ciudad Bolívar – Estado Bolívar.
Al norte de esta comunidad queda ubicada la Laguna de los Francos, al sur la
Avenida Bolívar, al este queda ubicado el sector 1 de “Los Coquitos” y en el oeste
un terreno en construcción.
11
Figura 2.1 Ubicación Geográfica del Sector “Los Coquitos”, Avenida Bolívar, Ciudad Bolívar – Estado Bolívar. (Oneida Dema, 2012)
CAPÍTULO III
MARCO TEÓRICO
3.1 Antecedentes de la investigación
Se toman en cuenta investigaciones y sustento teórico precedentes que tienen
relación con el trabajo de investigación y que sirven de marco de referencia para el
mismo, entre ellas cabe mencionar:
Según Soto (2011), en su reporte en el periódico El Luchador, titulado; "vecinos
de la Avenida Bolívar exigen la limpieza de basura y la colocación de contenedores",
señala que hoy en día son varios los problemas que afectan a los habitantes cercanos a
la Avenida Bolívar, ubicada en la parroquia Catedral, debido a las acumulaciones de
basura que se presenta en la misma, al no tener contenedores suficientes para
almacenar la basura tomando en cuenta que esta acumulación ha traído como
consecuencia la aparición de vectores como lo son ratones, moscas y cucarachas que
ingresan a los hogares.
Por lo tanto dicho reporte se relaciona con la investigación ya que el mismo
trata del problema que se genera debido a las grandes acumulaciones de basura, ya
que no existen contenedores suficientes para almacenar la misma, lo cual trae como
consecuencia la contaminación del medio ambiente y la proliferación de plagas y de
animales transmisores de enfermedades a los seres humanos.
12
Según Hernández (2007), en su trabajo de grado, titulado "problemas y
alternativas a los desechos sólidos" señala que, los evidentes problemas ambientales
y sanitarios producidos por la basura obligan a la búsqueda y aplicación permanente
de métodos efectivos para su tratamiento, proceso en el cual están directamente
involucradas, tanto las autoridades responsables como la población misma. Pág. 35.
Dicho trabajo se relaciona con la investigación ya que trata de los problemas
ambientales que se generan como consecuencia de los residuos sólidos, los cuales
obligan a la búsqueda de soluciones a dichos problemas, considerando que para
lograrlo se puede trabajar en conjunto con todas las personas, organismos
gubernamentales y las autoridades responsables.
3.2 Bases teóricas
3.2.1 Cantidad de basura producida en Venezuela
Según el Ministerio del Poder Popular para el Ambiente (2012), señala que la
cantidad de basura producida en Venezuela.
Se estima que, en promedio, cada persona produce 850g de basura por día. Si se
agregan los residuos de comercios, hospitales y servicios, la cantidad aumenta en 25-
50%, y alcanza hasta 1,2kg por persona/día. De los 338 municipios que existen en
Venezuela, con sus diferencias regionales, físicas, económicas y poblacionales, 89
poseen menos de 20.000habitantes, para un total de 1.212.401 habitantes, mientras
los 6 municipios mayores agrupan 6.921.969 habitantes. Esto da una idea de lo difícil
que es establecer una estrategia, tanto para los municipios pequeños que generan
menos basura, como para la producida por los que superan el millón de habitantes,
pero que no presentan, en muchos casos, infraestructuras urbanas adecuadas por ser
áreas subintegradas.
13
Por lo tanto, tan responsable es aquel que ensucia como aquel que deja de
ensuciar. La basura es un problema que es responsabilidad de todos, no solo de las
alcaldías y las empresas recolectoras. Se debe tomar en cuenta que la realidad se
complica ya que en el país no existen rellenos sanitarios aptos, ya que ninguno de
los que existen, tienen las características de un relleno sanitario.
3.2.2 Cuánto se recicla en Venezuela
Según VITALIS (2012), señala que en Venezuela:
Existen muchas compañías de reciclaje en Venezuela, que hacen grandes
esfuerzos por reciclar. Sin embargo, aun cuando en el país no hay cifras oficiales
sobre generación, composición y reciclaje de residuos y desechos, a pesar de unas
cuantas iniciativas puntuales que se ha desarrollado de estimaciones de datos, los
técnicos de VITALIS sugieren que de alrededor de las 20 a 24 mil toneladas de
residuos que se producen diariamente en el país, solo entre 10 y 15% pudieran estarse
reciclando.
De acuerdo con las estadísticas que maneja VITALIS, en Venezuela se recicla
alrededor del 95% del aluminio, 90% de hierro, 25% de vidrio, 1% de materia
orgánica, 20% de papel y cartón, y alrededor del 2% en plásticos. Sin embargo, en
función del volumen total de residuos, menos de la quinta parte pudieran estar
recibiendo un tratamiento final apropiado.
No obstante, la capacidad para reciclar en el país, pudiera duplicarse o
triplicarse en el caso del papel, los plásticos y el vidrio, en tanto que el
aprovechamiento de los residuos orgánicos pudiera incrementarse hasta un 1000%.
14
Por lo tanto, en Venezuela no llegamos a un 0.8% de reciclaje de los desechos
que se acumulan. Por esta razón, es común observar toneladas de desperdicios de
todo tipo acumulándose por calles y avenidas, particularmente en áreas donde el
comercio buhoneril se apodera de las aceras.
3.2.3 Qué se necesita para mejorar el reciclaje y reusó de materiales en
Venezuela
Según Maritza Da Silva, Directora de Derecho Ambiental de VITALIS (2012),
señala que son muchos aspectos que estamos pendientes por resolver. Seguidamente
se mencionan algunos sin intenciones de ser limitativos:
1. Reglamentaciones más específicas de las leyes entorno a la segregación,
recuperación, reusó y/o reciclaje, especialmente a nivel de ordenanzas
municipales.
2. Políticas gubernamentales serias que promuevan además de la reducción de
la generación de desechos, el reusó y reciclaje de los diferentes residuos.
3. Creación de nuevas empresas públicas o privadas para el reciclaje de
materiales.
4. Incentivos al consumo de bienes que utilicen materiales reciclados a través
de incentivos económicos o fiscales.
5. Educación ambiental y ciudadana, orientada a reducir el consumo y la
generación de residuos y desechos.
15
6. Metodología para la realización de los estudios de caracterización de los
residuos sólidos urbanos.
Por lo tanto, es importante aclarar que para poder llegar al reciclaje, primero se
debe pasar por los procesos de segregación, almacenamiento y recuperación de los
residuos, actividades que realizan el común de las personas, pero que no
necesariamente conduce a un reciclaje, ya que está la opción del reusó, es decir,
utilizar nuevamente el residuo manteniendo sus condiciones físicas originales.
3.2.4 Tipos de contenedores
Según Romero (2008) los tipos de contenedores existentes son de diversos
colores:
Amarillo: En este contenedor se depositan todo tipo de envases de plástico
(de alimentos, cosméticos, productos de limpieza, etc.). No se deben
depositar en este contenedor juguetes, utensilios o electrodomésticos aunque
sean de plástico, si no está impreso explícitamente en su superficie.
Verde: En este contenedor se depositan botellas, botes, envases de vidrio y
de mermelada, etc. La inmensa mayoría de los botes de vidrio que contienen
alimentos son reciclables, y pueden realizarse más de veinte ciclos con cada
envase (uso-reciclado-elaborado). Sin embargo los vasos, copas, fuentes de
cristal que usamos para el horno o bombillas no son un tipo de vidrio
reciclable, así que no deben mezclarse con los materiales de este
contenedor. Las botellas y frascos deben estar exentos de tapa o tapón antes
de separarlos para reciclar.
16
Azul: El contenedor de este color admite todo tipo de papel y cartón que no
haya sido plastificado. Es necesario separar las partes plásticas de algunos
sobres si se quiere reciclar el papel. Es muy importante no introducir
elementos que no sean de papel o cartón en este contenedor, como bolsas de
plástico o tapones de corcho. Tampoco la madera puede ser reciclada.
Gris: En él se tiran los restos orgánicos y todo aquello que no se puede
reciclar como por ejemplo: pañales, papel sucio, bastoncillos, cuchillas de
afeitar. Algunos de estos desechos pueden destinarse a la fabricación de
"compost", que sirve para abonar la tierra y también para recuperar el suelo
en erosión. Pág. 13.
Por lo tanto cada uno de los diferentes materiales o residuos sólidos existentes,
pueden clasificarse, ya que cada uno de los mismos tiene un contenedor específico
para que puedan ser reciclados correctamente. Es importante destacar que si las
personas tienen conocimiento acerca de cómo reciclar los distintos residuos sólidos,
el trabajo sería mucho más fácil y se evitaría el riesgo de que ocurran equivocaciones
al momento de clasificar la basura (No mezclarla con otro tipo de residuo que no sea
reciclable).
3.2.5 Reciclaje de desechos
Según Escobar (2006), en su trabajo de grado titulado El reciclaje como
instrumento para la concientización de la conservación del ambiente, en el
preescolar “Mi casita de colores”, mencionó que en el reciclajes de desechos “una
de las alternativas para solucionar el problema de la contaminación es por medio del
reciclaje, proceso en el cual los residuos o materiales de desperdicio son recolectados
y transformados en nuevos materiales que pueden ser utilizados o vendidos como
17
nuevos productos o materias primas. Como por ejemplo el papel, el vidrio y metales
entre otros”. Pág. 31.
Por lo tanto, A través del reciclaje se pueden solucionar muchos problemas
ambientales ya que muchos residuos sólidos que conformar lo que es la basura
pueden ser reutilizados y así se explotan mucho menos los recursos naturales.
3.2.5.1 Reciclaje de papel
Según Fuentes y Silva (2009), en su trabajo de grado titulado diseño de un
sistema de residuos sólidos inorgánicos (plástico y vidrio) para el gobierno municipal
del cantón palora, provincia de morona Santiago, menciona que el reciclaje del papel
“deja como beneficio la disminución de la tala de árboles. Cuando se reutiliza una
tonelada de papel de desecho se deja de talar aproximadamente veinte arboles del
bosque tropical”. Pág. 28.
Por lo tanto, con el reciclaje del plástico de obtienen ventajas importantes tales
como la reducción de la basura generada y le economía de los recursos naturales
como la materia prima y la energía.
3.2.5.2 Reciclaje de plástico
Según el Ministerio Popular para el Ambiente (2012) menciona que el reciclaje
de plástico:
Deja beneficios económicos, ecológicos y el ahorro de materia prima y energía
y se reduce la cantidad de combustible utilizado durante el proceso de producción de
polímeros. La disminución de costos en materia prima que son significativos
18
incentivan la reutilización de los residuos plásticos en las mismas fábricas o la
compra de estos ya procesados.
El reciclaje de plásticos también puede presentar desventajas cuando son
sometidos a procesos repetidos, dejando efectos adversos en sus propiedades y
limitando la utilización de los artículos. Pág. 30.
Por lo tanto, cabe destacar que con el reciclaje del plástico los consumidores
tendrán beneficios ya que estos podrán pagar un menor precio por los artículos
producidos con plástico, y además existirán mejoras sensibles en el proceso de
descomposición de la materia orgánica en los rellenos sanitarios, debido a que el
plástico impermeabiliza las capas de material en descomposición, perjudicando la
circulación de gases y líquidos.
3.2.5.3 Reciclaje de vidrio
Según Escobar (2006), en su trabajo de grado titulado El reciclaje como
instrumento para la concientización de la conservación del ambiente, en el
preescolar “Mi casita de colores” menciona que el reciclaje de vidrio:
En un 100% y durante el proceso de fusión no se produce perdidas de material.
Con cada tonelada de fragmento de vidrio limpio, se obtiene otra tonelada de vidrio
nuevo. La inclusión de cascos (vidrios desechados) en el proceso normal de
fabricación de vidrio, ahorra sensiblemente los costos de producción en términos de
aceite combustible y electricidad, apenas en la elaboración para cada 10% de vidrio
reciclado en la mezcla, se economiza un 2,5% de la energía necesaria para la fusión
en los altos hornos industriales. Pág. 25.
19
Por lo tanto, el reciclaje de vidrio origina beneficios tanto sociales como
económicos para la población que interviene en todos los procesos de recuperación de
estos desechos, es necesario decir que el reciclaje del vidrio se hace posible cuando se
selecciona estos materiales, de tal manera que los desechos de vidrio no sean
mezclados con otros desechos o materiales.
3.2.5.4 Reciclaje de latas
Según el Ministerio Popular del Ambiente (2012) menciona que “Las latas se
recuperan más por su contenido ferroso, que por su contenido de estaño. Su presencia
total de estas en las basuras oscila de 3 a 5% con una recuperación aproximada de 2-
4%”.
Por lo tanto, el porcentaje del reciclaje de latas se traducen en ahorros de
materia virgen y energía y además cabe resaltar los menores costo en la explotación y
transporte.
3.2.5.5 Ventajas del reciclaje
Según Fuentes y Silva (2009), en su trabajo de grado titulado diseño de un
sistema de residuos sólidos inorgánicos (plástico y vidrio) para el gobierno municipal
del cantón palora, provincia de morona Santiago, menciona que las ventajas del
reciclaje.
Generan beneficios por que estos materiales se convierten en nuevas fuentes de
materia prima disminuyendo los costos de producción, los altos volúmenes de
residuos sólidos que son acumulados cerca de las ciudades y ayudando a mitigar los
problemas ecológicos. Con el reciclaje también se reduce notablemente la energía
utilizada durante los procesos de producción. Pág. 27.
20
Por lo tanto, con el reciclaje de diferentes materiales se disminuye la cantidad
de desechos sólidos en los rellenos sanitarios y por supuesto con el mismo también
se ayuda a proteger los recursos naturales tanto renovable como aquellos no
renovables.
3.2.6 Producción per cápita en Venezuela
Según el Instituto Nacional de Estadística, INE (2009) de la República
Bolivariana de Venezuela, adscrito al Ministerio del Poder Popular para la
Planificación y el Desarrollo, a través de la Gerencia de Estadísticas Ambientales, de
conformidad con lo establecido en la Ley de la Función Pública de Estadística, ha
señalado “que con el crecimiento de la población urbana en el país se ha
incrementado significativamente la generación de residuos sólidos, específicamente
los de origen domiciliario”. Pág. 36
Por lo tanto, Es un hecho que a medida que un país alcanza niveles de
urbanización sus habitantes incrementan su promedio de generación de residuos
sólidos per cápita.
3.2.7 Construcción de una escala Likert
Según Quesada (2006), en su curso técnico de investigación cuantitativa escala
de actitudes tipo Likert, señala que la escala Likert.
En términos generales una escala de Likert se construye con un elevado número
de afirmaciones que califiquen al objeto de actitud y se administran a un grupo piloto
para obtener las puntuaciones del grupo en cada afirmación. Estas puntuaciones se
correlacionan con las del grupo a toda la escala (la suma de las puntuaciones de todas
21
las afirmaciones), y las afirmaciones, cuyas puntuaciones se correlacionen
significativamente con las puntuaciones de toda la escala, se seleccionan para integrar
el instrumento de medición. Asimismo, debe calcularse la confiabilidad y validez del
instrumento. Pág. 2.
Por lo tanto, al tratarse de una escala ordinal, no permite conocer con precisión
la cantidad de acuerdo o desacuerdo, Es importante resaltar que esta escala no
incluye preguntas abiertas ya que debido a esto se corre el riesgo de establecer los
mismos puntajes a dos opiniones distintas.
3.2.7.1 Maneras de aplicar la escala de Likert
Según Quesada (2006), en su curso técnica de investigación cuantitativa escala
de actitudes tipo Likert, señala que para aplicar la escala Likert.
Existen dos formas básicas de aplicar una escala Likert. La primera es de
manera auto-administrada: se le entrega la escala al participante y esta marca,
respecto de cada afirmación, la categoría que mejor describe su reacción. Es decir
marcan sus repuestas. La segunda forma es la entrevista, donde el entrevistador lee
las afirmaciones y alternativas de respuesta al sujeto, y anota lo que este conteste.
Cuando se aplica por medio de una entrevista, es necesario que se le entregue al
entrevistado una tarjeta donde se muestren las alternativas de respuestas o categorías.
Pag 3.
Por lo tanto, al construir una escala Likert debemos asegurarnos que las
afirmaciones y alternativas de respuesta serán comprendidas o entendidas por todas
aquellas personas a las cuales se les aplicara la misma y que éstos tendrán la
capacidad de discriminación requerida.
22
3.3 Bases legales
3.3.1 Constitución de la República Bolivariana de Venezuela
Según La Constitución de la República Bolivariana de Venezuela, en su
Artículo 127 señala:
Es un derecho y un deber de cada generación proteger y mantener el ambiente
en beneficio de sí misma y del mundo futuro. Toda persona tiene derecho individual y
colectivamente a disfrutar de una vida y de un ambiente seguro, sano y
ecológicamente equilibrado.
Por lo tanto, es una obligación fundamental del Estado proteger el ambiente,
con la activa participación de la sociedad, garantizar que la población se desenvuelva
en un ambiente libre de contaminación, en donde el aire, el agua, los suelos, las
costas, el clima, la capa de ozono, las especies vivas, sean especialmente e
protegidos, de conformidad con la ley.
3.3.2 Ley Orgánica del Ambiente
Según el artículo 8, señala: “la gestión del ambiente se aplica sobre todos los
componentes de los ecosistemas, las actividades capaces de degradar el ambiente y la
evaluación de sus efectos”.
Por lo tanto, son acciones que toman características sistemáticas, y deben ser
llevadas a cabo con orden y responsabilidad.
23
Según el artículo 39, señala “todas las personas tienen derecho y el deber de
participar en los asuntos relativos a la gestión del ambiente”.
Por lo tanto, es responsabilidad no solo de los organismos gubernamentales si
no también de la comunidad.
Según el artículo 43, señala “toda persona tiene el derecho y el deber de
denunciar ante las instancias competentes cualquier hecho que atente contra un
ambiente sano, seguro y ecológicamente equilibrado”.
Por lo tanto, cada ciudadano cuenta con el respaldo de la ley ante denuncias
referentes a la contaminación del ambiente.
3.4 Operacionalización de variables
La Tabla 3.1 refleja la variable principal de la investigación en el cual es la
basura donde la misma se va desglosando con su clasificación (orgánica e inorgánica)
en el cual corresponde a las dimensiones, los indicadores en cual tiene que ver con
los tipos de basura de cada clasificación, el instrumento de medición utilizado, el
índice que se obtuvo con el mismo y la fuente es decir, de donde proviene la
información.
24
Tabla 3.1 Operacionalización de variables. (Oneida Dema, 2012)
Variable Dimensiones IndicadoresInstrumento
DeMedición
Índice Fuente
Basura
Orgánico(Biodegradable)
Inorgánico(No biodegradable).
Resto de comida.
Papel.-Papel para escribir.-Papel de imprenta-Papel higiénico y sanitario.-Papel para embalar.
Plástico.-Polietileno (PE).-Poliestireno (PS).-Polipropileno (PP).-Pet (Polietileno Tereftalato).-Policloruro de Vinilo (PVC).
Latas.-Aluminio.-Acero.-Hojalata.
Vidrio.-Doméstico.-Industrial.
Encuesta.
(Escala de Likert)
10-15Bajo
15- 25Moderado
25-35Demasiado
35-45Alto La
ComunidadSector “Los
Coquitos”,AvenidaBolívar.
25
3.5 Hipótesis
Si el aseo urbano transitara regularmente no existiera tanta acumulación de
basura.
Si la basura es clasificada adecuadamente se puede contribuir a la mejora del
medio ambiente.
Es posible promover el reciclaje con la propuesta de los contenedores.
3.6 Definición de términos básicos
Basura orgánica: según Díaz (1999), son todos aquellos de origen animal o
vegetal. Son producto de la naturaleza misma y por lo tanto tienden a descomponerse
en sustancias útiles para el entorno.
Basura inorgánica: según Díaz (1999), es aquella que con el pasar del tiempo
pueden formar parte de los procesos químicos de la naturaleza con consecuencia
imprevisibles para el hombre. Son de una descomposición muy lenta.
Plástico: según López (2004), son polímeros que pueden ser moldeados a
presión y transformados en diversos objetos con formas diferentes, o bien, usados
como pinturas o recubrimientos de superficies.
Papel: según Escobar (2006), es un material elaborado con pasta vegetal
(celulosa) molida y blanqueada, el papel como producto final se encuentra en finas
laminas y se utiliza para escribir, dibujar, entre otros usos.
26
Latas: según rodríguez (2007), es un envase opaco y resistente que resulta
conveniente y adecuado para envasar líquidos y productos en conserva. Mayormente
se fabrican de hojalata y aluminio.
Basura: según Ramos y Salazar (2008), son todo los desechos mezclados que se
producen como consecuencia de las actividades humanas, ya sean domésticas,
industriales, comerciales o de servicios.
No biodegradable: según Ramos y Salazar (2008), son todos aquellos
materiales que no se descomponen o desintegran sencillamente, sino que tardan un
largo tiempo en hacerlo.
Vidrio: según Ramos y Salazar (2008), es un silicato que se funde a 1200
grados y está formado esencialmente por sílice que es aquel procedente del cuarzo,
acompañado de caliza y otro tipo de materiales que le dan las diferentes coloraciones.
Biodegradable: según Barajas (2011), son aquellos que tienen características de
poder desintegrarse o degradarse rápidamente transformándose en otro tipo de
materia orgánica.
CAPÍTULO IV
METODOLOGIA DE TRABAJO
Para la realización de esta investigación es necesario describir los aspectos
metodológicos, como lo es el nivel y diseño de investigación, la población y muestra
de dicho estudio e incluyendo los instrumentos de recolección de datos.
4.1 Nivel de investigación
Esta investigación es de tipo descriptivo ya que Según Arias (2006) “consiste
en la caracterización de un hecho, fenómeno, individuo o grupo, con el fin de
establecer su estructura o comportamiento.” Pág. 16
Es de tipo descriptivo, ya que la misma permitió conocer a fondo el problema
que presenta la comunidad del Sector “Los Coquitos”, Avenida Bolívar y los riesgos
a los que se exponen ya que para ello se empleó la observación directa.
4.2 Diseño de investigación
Para esta investigación se ha realizado un estudio de campo ya que Según Arias
(2006) “es aquel que consiste en la recolección de datos directamente de los sujetos
investigados, o de la realidad donde ocurre los hechos, sin manipular o controlar
variable alguna”. Pág. 22
Es diseño de campo, ya que la recolección de datos se llevó a cabo directamente
de los habitantes del Sector “Los Coquitos”, Avenida Bolívar, a través de la realidad
observada sin alterar las condiciones existentes de la comunidad.
27
28
4.3 Población y muestra
4.3.1 Población
Según Buendía, Colás y Hernández (1998) la Población “es un conjunto
definido, limitado y accesible del universo que forma el referente para la elección de
la muestra. Es el grupo al que se intenta generalizar los resultados”. Pág. 28. En esta
investigación la población del Sector “Los Coquitos”, Avenida Bolívar estuvo
representada por 125 personas conformadas en 20 familias. Para esta investigación la
población es de tipo finita ya que se conoce el número de personas pertenecientes a
dicha comunidad.
4.3.2 Muestra
Según Morles (1994) la muestra “es un subconjunto representativo de un
universo o población”. Pag 54.
La muestra que se consideró se obtuvo a través de la fórmula de población
finita, en el cual para el desarrollo de la misma fueron necesarios algunos cálculos
para llegar al resultado.
4.3.2.1 Calculo de la muestra
Población finita para calcular la muestra, revisar cálculo en el Apéndice E.
4.4 Técnicas e instrumentos de recolección de datos
Las técnicas de recolección de datos son los diferentes instrumentos y
procedimientos que permiten obtener información acerca de la situación en estudio.
29
Las técnicas e instrumentos empleados para la recolección datos, para llevar a cabo la
presente investigación fueron:
4.4.1 Técnicas de recolección de datos.
4.4.1.1 Revisión documental
La técnica antes mencionada suministra información de distintas fuentes
referente al tema en estudio, los cuales permiten facilitar el desarrollo de la
investigación; entre estos tenemos: libros, trabajos de grado, publicaciones de
internet, leyes, reglamentos y normativas referentes al mismo.
Según Arias, F. (2006), “la revisión documental es un procedimiento necesario
para toda investigación, cualesquiera sean los métodos y técnicas utilizados: en
algunos estudios resulta ser el principal procedimiento utilizado, en todos los casos es
la modalidad empleada para preparar el ‘background’ de la investigación”.
4.4.1.2 Observación directa
Esta permitirá observar e identificar al investigador de forma física la situación
actual del problema que en este caso es la basura en el Sector “Los Coquitos”,
Avenida Bolívar.
4.4.1.3 Entrevistas no estructuradas
Se refiere a preguntas realizadas a las personas del Sector “Los Coquitos”,
Avenida Bolívar. De esta manera las personas tienen mayor libertad para expresar y
dar a conocer sus necesidades y requerimientos.
30
Según Arias, F. (2006), “la entrevista es más que un simple interrogatorio es
una técnica basada en un dialogo o conversación “cara a cara”, entre el entrevistador
y el entrevistado acerca de un tema previamente determinado, de tal manera que el
entrevistador pueda obtener la información requerida”.
4.4.1.4 Asesorías académicas
A través de asesorías brindadas por el tutor académico, se permite esclarecer
dudas existentes en el lapso de elaboración del proyecto.
4.4.2 Instrumentos empleados para la recolección de datos
Libreta de anotaciones.
Lápiz.
Hoja de papel tamaño carta.
Carpetas.
Bolígrafos.
Resaltadores.
Equipo computarizado.
4.5 Técnicas de ingeniería industrial a aplicar
4.5.1 Estadística
Se considera la estadística, puesto que se utiliza lo que es el muestreo
probabilístico y se realiza un análisis estadístico.
31
4.6 Materiales y equipos requeridos.
4.6.1 Materiales
Papel.
Lápices.
Pendrive.
4.6.2 Equipos
Computadora.
Impresora.
Cámaras fotográficas.
4.6.3 Herramientas
Microsoft Office 2010.
Internet.
4.7 Procedimientos de la investigación
Para la realización de la investigación los pasos a seguir son los siguientes.
1. Reunión con el asesor académico.
2. Revisión de Documentación sobre el tema a desarrollar
3. Formular el problema, el objetivo General y los objetivos específicos
4. Realizar la justificación, alcance y limitaciones
5. Reunión con asesor académico
6. Realización del Marco Teórico
32
7. Desarrollo del Marco Metodológico
8. Reunión con asesor académico
9. Indagación de información para el anteproyecto de tesis.
10. Entrega del anteproyecto de tesis
11. Aplicación de encuestas a la comunidad del Sector “Los Coquitos”, Avenida
Bolívar.
12. Desarrollo del Análisis de los resultados
13. Interpretación de los resultados.
14. Reunión con asesor académico
15. Elaboración de la Propuesta.
16. Realización de conclusiones y recomendaciones.
17. Entrega de borrador para las correcciones
18. Aplicar las correcciones
19. Organizar el trabajo con la estructura requerida.
20. Entrega final del trabajo de grado
21. Elaboración de las laminas para la presentación final
22. Presentación final del trabajo de grado
CAPÍTULO V
ANALISIS E INTERPRETACION DE LOS RESULTADOS
Como técnica de recolección de datos se realizó una encuesta para cada
objetivo, para así obtener una información clara sobre la cantidad de basura generada
en la comunidad del Sector “Los Coquitos”, Avenida Bolívar y la identificación de
los tipos de residuos sólidos más producidos en la misma, el instrumento
seleccionado para este último objetivo es una encuesta que hace uso de la escala de
medición de Likert, en el cual se fundamenta en el planteamiento de afirmaciones
antes los cuales se solicita la reacción de acuerdo o en desacuerdo de las personas
encuestadas. La encuesta fue realizada a los miembros de la comunidad del Sector
“Los Coquitos”, Avenida Bolívar, la misma se estableció de la siguiente forma para
los diferentes objetivos.
5.1 Determinación de la cantidad de basura generada en la comunidad en
estudio
1. ¿Numero de personas que habitan en la vivienda?
De acuerdo a la Figura 5.1 el 45% de la población en estudio señalan que en su
vivienda habitan más de 6 personas, el 30% indica que en su vivienda habitan 5
personas, mientras que en el 25% de las viviendas habitan 4 personas.
Se estima que en Venezuela, cada persona produce en promedio 0,89
Kilogramos de basura por día (890 Gramos), en consecuencia, en el 45% de las
viviendas de la comunidad del Sector “Los Coquitos”, Avenida Bolívar, se genera
5Kg con 340 Gr de basura por día aproximadamente, en cada vivienda un total de 48
Kg con 060 Gr aproximados por día y 1441 Kg con 800 Gr de basura por mes.
33
De esta manera el 55% de las viviendas restantes se genera 88 Kg con 110 Gr
de basura, por día para un total de 2643 Kg con 300 Gr de basura por mes. Por lo
tanto se concluye que en las 20 viviendas en estudio se genera aproximadamente 8
mil toneladas con 010 Gr de basura mensual, tomando en cuenta que el único
contenedor existente en la comunidad del Sector “Los Coquitos”, Avenida Bolívar
tiene una capacidad de 700 Kg y sus dimensiones 150 cm x 120 cm x 160 cm y tan
solo el 45% de la comunidad produce en una (1) semana 336,42 Kg de basura y
mensualmente producen 1441 Kg 800 Gr.
Tabla 5.1 Distribución Porcentual de la población encuestada, para conocer el número de personas que habitan en las viviendas (Oneida Dema, 2012)
Ítem 1 ¿Numero de personas que habitan en la vivienda?
Número de familias. N° de personas por vivienda. Frecuencia Porcentual (%)
5 04 25
6 05 30
9 Más de 06 45
25%
30%
45%
5 familias de 46 familias9 familias más de 6
Figura 5.1 Resultados del análisis de la tabla 5.1
34
35
2. ¿Cuánto tiempo usted se tarda en sacar la basura?
De acuerdo a la Figura 5.2 el contenedor de basura de la comunidad del Sector
“Los Coquitos”, Avenida Bolívar se encuentra prácticamente lleno con un 55% en
una (1) semana que representa 616 Kg con 77 Gr de basura tomando en cuenta que
esta comunidad tiene a su disposición un solo contenedor con una capacidad de
almacenaje de 700 Kg es decir, que solo quedara espacio para 83 Kg con 23 Gr de
basura por lo que no es suficiente para toda una comunidad que mensualmente
generan 8 mil toneladas con 0,10 Gr de basura.
El 45% de las personas encuestadas respondieron que sacan la basura cada dos
(2) semanas lo que significa que este porcentaje representa 672 Kg con 84 Gr de
basura, por lo que de esta cantidad quedara fuera del contenedor 589 Kg con 61 Gr de
basura.
Tabla 5.2 Distribución de la frecuencia acumulada y porcentual de la población encuestada sobre el tiempo que tardan en sacar la basura. (Oneida Dema, 2012)
Ítem 2 ¿Cuánto tiempo usted se tarda en sacar la basura?
Opciones Frecuencia Acumulada (f.a) Frecuencia Porcentual
(%)
1 Semana 52 55
2 Semanas 42 45
36
55%
45%
1 Semana2 Semanas
Figura 5.2 Resultados del análisis de la tabla 5.2
3. ¿Cada cuanto tiempo transita el aseo urbano por su comunidad?
De acuerdo a la Figura 5.3 el aseo urbano transita por la comunidad del Sector
“Los Coquitos”, Avenida Bolívar cada dos (2) semanas según un 52% tomando en
cuenta que en la Figura 5.2 el mayor porcentaje de las persona sacan la basura con
una frecuencia de una (1) y (2) semana, es decir, que en dos (2) semanas el aseo
urbano se encontrara con 1906 Kg con 38 Gr de basura acumulada, en el cual 1233
Kg con 54 Gr representa a las personas que sacan la basura semanalmente y 672 Kg
con 84 Gr representa a las personas que sacan la basura cada 2 semanas. La falta de
un servicio adecuado de recolección de basura ocasiona las
acumulaciones sin control de la misma en el Sector “Los Coquitos”, ya que el aseo
urbano no transita regularmente a vaciar el contenedor.
El 44% de las personas encuestadas respondieron que el aseo urbano transita
cada tres (3) semanas, en el cual esto es mucho tiempo de espera para que la basura
sea recogida, tomando en cuenta que diariamente el 100% de la comunidad (20
viviendas) generan aproximadamente 93 Kg con 45 Gr y tan solo un 4% respondió
que el aseo urbano transita por la comunidad en una (1) semana por lo que esto
representa tan solo la minoría de las personas encuestadas.
37
Tabla 5.3 Distribución de la frecuencia acumulada y porcentual de la población encuestada sobre en cuanto tiempo transita el aseo urbano. (Oneida Dema,
2012)Ítem 3 ¿Cada cuanto tiempo transita el aseo urbano por su comunidad?
Opciones Frecuencia Acumulada (f.a) Frecuencia Porcentual (%)
1 Semana 4 42 Semanas 49 523 Semanas 41 44
4%
52%
44%1 Semana2 Semanas3 Semanas
Figura 5.3 Resultados del análisis de la tabla 5.3
4. ¿Cuál es el destino final de los desechos sólidos que se generan en su
hogar?
De acuerdo a la Figura 5.4 el 50% de la personas de la comunidad respondieron
que han optado por arrojan la basura en el suelo alrededor del contenedor, debido a
que el mismo se encuentra lleno y esto ocurre mayormente por que el contenedor
existente no tiene la capacidad para almacenar tanta basura por un largo periodo de
tiempo, considerando la irregularidad del aseo urbano, ante tal situación cabe recalcar
que los depósitos incontrolados de basuras producen malos olores y ponen en riesgos
la salud de las personas que habitan dicha comunidad, debido a la presencia de
roedores, insectos y otros agentes que pueden ser portadores de enfermedades. El
48% respondió que arrojan la basura dentro del contenedor existente en la comunidad
38
por lo que esto demuestra que menos de la mitad de la población puede arrojar la
basura dentro del contenedor y el 2% respondió que arroja la basura en la calle por lo
que esto refleja la inconciencia de algunas personas con respecto a conservar el medio
ambiente.
Tabla 5.4 Distribución de la frecuencia acumulada y porcentual de la población encuestada sobre cuál es el destino final de los desechos sólidos que son generados en el hogar. (Oneida Dema, 2012)
Ítem 4 ¿Cuál es el destino final de los desechos sólidos que se generan en su hogar?
OpcionesFrecuencia Acumulada
(f.a)Frecuencia Porcentual
(%)Calle 2 2
Contenedor dentro de la comunidad
45 48
Alrededor del contenedor porque ya está lleno
47 50
2%
48%50%CalleContenedor dentro de la comunidadAlrededor del contenedor por que esta lleno
Figura 5.4 Resultados del análisis de la tabla 5.4
5. ¿Usted ha recurrido a la quema de la basura para deshacerse de la misma?
Al interpretar los datos de la Figura 5.5 se evidencia que un 50% de las
personas de la comunidad de “Los Coquitos”, Avenida Bolívar no recurren a la
39
quema de la basura por lo que esto indica que este porcentaje prefiere arrojar la
basura en el contenedor o alrededor del mismo pero sin llevar a cabo la quema de la
basura presente en sus hogares. El 35% de la comunidad si llevan a cabo a la quema
de la basura, lo cual realizan con el fin de minimizar a cenizas los residuos sólidos
existentes en sus hogares, reduciendo el volumen original, pero se debe tener en
cuenta que este procedimiento no solo conduce a la contaminación del medio
ambiente sino que también pone en riesgo la salud de las personas que allí habitan,
trayendo como consecuencia la aparición de enfermedades respiratorias debido al
desprendimiento de humo. Y el 15% de las personas solo a veces queman la basura
que se producen en sus hogares para deshacerse de la misma.
Tabla 5.5 Distribución de la frecuencia acumulada y porcentual de la población encuestada para conocer si las mismas recurren a la quema de la basura para deshacerse de la misma. (Oneida Dema, 2012)
Ítem 5 ¿Usted ha recurrido a la quema de la basura para deshacerse de la misma?
Opciones Frecuencia Acumulada (f.a) Frecuencia Porcentual (%)
Si 33 35No 47 50
A veces 14 15
35%
50%
15%
SiNoA veces
Figura 5.5 Resultados del análisis de la tabla 5.5
40
6. ¿Considera usted que el contenedor existente, no es suficiente para la
comunidad?
De acuerdo a la Figura 5.6 el 97% de las personas están conscientes que el
contenedor existente no es suficiente para dar abasto a toda la comunidad del Sector
“Los Coquitos”, Avenida Bolívar tomando en cuenta que según la figura 5.4 solo
satisface al 47% de la comunidad ya que el resto arrojan la basura alrededor del
contenedor o a la calle porque el mismo se encuentra lleno y el 3% considera que el
contenedor si es suficiente para la comunidad, por lo que se nota que los mismos no
están al tanto del problema que presenta su sector con respecto a la basura y el único
contenedor existente.
Tabla 5.6 Distribución de la frecuencia acumulada y porcentual de la población encuestada sobre si consideran que el contenedor no es suficiente para la comunidad. (Oneida Dema, 2012)
Ítem 6 ¿Considera usted que el contenedor existente, no es suficiente para la comunidad?
Opciones Frecuencia Acumulada (f.a) Frecuencia Porcentual (%)
Si 3 3No 91 97
3%
97%
SiNo
Figura 5.6 Resultados del análisis de la tabla 5.6
41
7. ¿Cuantos contenedores cree usted que es lo suficiente para su comunidad?
De acuerdo a la Figura 5.7 el 55% de las personas encuestadas consideran que
son necesarios cuatro (4) contenedores para satisfacer a la comunidad del Sector
“Los Coquitos”, Avenida Bolívar por lo que esto indica que más de la mitad de las
personas conocen la realidad de la situación, es necesario decir que los contenedores
no deben desbordarse de basura si no que deben ser suficientes (no importa los que se
necesiten) para no sobrepasar los límites y llegar a la acumulación de basura
incontrolada en las diversas comunidades, el 31% de las personas consideran que tres
(3) contenedores serian suficiente, el 11% están de acuerdo que serían suficiente solo
dos (2) contenedores y tan solo el 3% consideran que es necesario solo uno (1) es
decir, el mismo contenedor existente en la comunidad, por lo que estas personas
tienen desconocimiento de la situación vivida en el sector.
Tabla 5.7 Distribución de la frecuencia acumulada y porcentual de la población encuestada para conocer cuántos contenedores creen que son suficientes. (Oneida Dema, 2012)
Ítem 7¿Cuantos contenedores cree usted que es lo suficiente para su comunidad?
Opciones Frecuencia Acumulada (f.a)
Frecuencia Porcentual (%)
1 3 32 10 113 29 314 52 55
42
3%11%
31%55%
1234
Figura 5.7 Resultados del análisis de la tabla 5.7
5.2 Identificación de los tipos de residuos sólidos existentes
1. La basura que se genera en su casa es clasificada
De acuerdo a la Figura 5.8 del ítem 1, las personas encuestadas de la comunidad
del Sector “Los Coquitos”, Avenida Bolívar, están totalmente en desacuerdo con un
75 %, es decir, que estas personas no clasifican la basura que se genera en sus
hogares por lo que esto significa que las mismas mezclan la basura orgánica (restos
de comida y papel) e inorgánica (latas, plásticos y vidrios) en un mismo sitio. El 18%
tuvieron una actitud neutral ni de acuerdo, ni en desacuerdo y el 7% de las personas
encuestadas está totalmente de acuerdo es decir, que estas personas si clasifican la
basura generadas en sus casas.
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Total
mente
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cuerd
o
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o
Total
mente
de acuerd
o0
1020304050607080
Porc
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as
Figura 5.8 Resultados del ítem 1
2. Realiza alguna forma de separación de los residuos sólidos en su hogar
De acuerdo a la Figura 5.9 del ítem 2, el 56% de las personas encuestadas de la
comunidad del Sector “Los Coquitos”, Avenida Bolívar están totalmente en
desacuerdo con respecto a realizar alguna forma de separación de la basura que se
genera en sus hogares es decir, que mezclan los restos de comida, papel, latas, vidrios
y plástico en una sola bolsa o pipote dentro de su vivienda para luego arrojarla al
contenedor o fuera del mismo, en donde a simple vista no se identifica la basura
orgánica de la inorgánica y se debe tomar en cuenta que al juntar todos los residuos
sólidos se corre el riesgo de dañar aquellos materiales que si pueden ser reciclados
como lo es el papel, si el mismo está lleno de grasa ya no sirve para ser reciclado. El
38% de las personas tuvieron una actitud neutral con respecto al enunciado y tan solo
el 6% de las personas encuestadas están totalmente de acuerdo es decir, que las
mismas si separan la basura producida en su hogar.
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Total
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cuerd
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o
Total
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60Po
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de
pers
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Figura 5.9 Resultados del ítem 2
3. Todos los residuos sólidos pueden ser reciclados
En la Figura 5.10 del ítem 3, el 46% de las personas encuestadas están en total
desacuerdo con que todos los residuos sólidos pueden ser reciclados lo que en la
realidad el porcentaje está en lo cierto ya que no todos los desechos sólidos se pueden
reciclar, no puede ser reciclado, el papel de baño, las servilletas, platos desechables
sucios, papel encerado, vasos o floreros de vidrio, ni cristales de ventanas o puertas,
contenedores de aerosol y bombillos entre otros. El 32% de las personas mantuvieron
una actitud neutral con respecto al enunciado y un 22% estuvo totalmente de acuerdo
con que toda la basura si se puede reciclar.
45
Totalmente en desacuerdo
En desacuerdo Neutral De acuerdo Totalmente de acuerdo
0
5
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15
20
25
30
35
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50Po
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de
pers
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Figura 5.10 Resultados del ítem 3
4. La basura orgánica son productos de la naturaleza misma y tienen el poder de
desintegrarse o degradarse rápidamente.
De acuerdo a la Figura 5.11 del ítem 4, el 37% de las personas encuestadas
están totalmente de acuerdo con que la basura orgánica son productos de la naturaleza
misma y tienen el poder de desintegrarse rápidamente, lo que indica que tienen
conocimiento acerca de que es la basura orgánica en teoría, aunque al momento de
clasificarla o separar la misma les resulte un poco más difícil ya que no saben cómo
hacerlo, el 35% de las personas encuestadas están en total desacuerdo con que la
basura orgánica son productos de la naturaleza misma y tienen el poder de
desintegrarse rápidamente por lo que esto revela que existe desconocimiento en
algunas personas de la comunidad en estudio y les podría dificultad mas aprender a
clasificar la basura y el 25% tuvieron una actitud neutral con respecto al enunciado ni
estuvieron de acuerdo, ni en desacuerdo.
46
Totalmente en desacuerdo
En desacuerdo Neutral De acuerdo Totalmente de acuerdo
0
5
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15
20
25
30
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40Po
rcen
taje
de
pers
onas
Figura 5.11 Resultados del ítem 4
5. La basura inorgánica son todos aquellos materiales que no se descomponen o
desintegran rápidamente, sino que tardan un largo tiempo en hacerlo.
En la Figura 5.12 del ítem 5, el mayor porcentaje de las personas encuestadas
que es un el 39% están totalmente de acuerdo con que la basura inorgánica son todos
aquellos materiales que no se descomponen o desintegran sencillamente, sino que
tardan un largo tiempo en hacerlo, por lo que esto nos indica que conocen el concepto
por lo que podrían tener la capacidad para diferenciar la basura inorgánica de la
orgánica, el 37% esta totalmente en desacuerdo con que la basura inorgánica es
aquella que no se descompone o desintegra sencillamente, sino que tardan un largo
tiempo en hacerlo es decir, que no conocen que es la basura inorgánica por lo que se
les dificultara mucho más diferenciar la misma sin el previo conocimiento y el 24%
de las personas encuestadas tuvo una actitud neutral ni de acuerdo, ni en desacuerdo
con el enunciado.
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Total
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Figura 5.12 Resultados del ítem 5
6. La basura más producida en su comunidad es la orgánica
De acuerdo a la Figura 5.13 del ítem 6, el 39% de las personas encuestadas
están totalmente en desacuerdo con que la basura orgánica es la más generada en su
comunidad por lo que estos sujetos consideran en el caso de este enunciado que la
basura proveniente de la naturaleza (restos de comida, papel, restos vegetales, restos
animales) no es la más producida en su comunidad, el 36% está en totalmente de
acuerdo con que la basura orgánica es lo más generado en su comunidad y el 25%
permaneció neutral ante tal información ni de acuerdo ni en desacuerdo.
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Total
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En desa
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o
Total
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as
Figura 5.13 Resultados del ítem 6
7. La basura mas producida en su comunidad es la inorgánica
De acuerdo a la Figura 5.14 del ítem 7, el 51% de las personas encuestadas
están totalmente de acuerdo con que la basura inorgánica es la más generada en su
comunidad tales como latas, plástico y vidrio tomando en cuenta que son los que más
afectan al medio ambiente al no descomponerse rápidamente, los desechos sólidos
inorgánicos se irán acumulando ya que no se descomponen en días o semanas como
lo hace la basura orgánica aunque no por esto deja de contaminar el ambiente. El
32% está en total desacuerdo con que la basura inorgánica es lo que más se produce
en la comunidad y el 17% mantuvo una posición neutral con respecto al enunciado es
decir, no estuvo de acuerdo, ni en desacuerdo con que la basura inorgánica sea que la
más se produzca en su comunidad.
En la composición de los materiales contenidos en los residuos sólidos
procedentes de la comunidad del Sector “Los Coquitos”, Avenida Bolívar se observó
el predominio de la materia inorgánica, lo que demuestra la preferencia a consumir
49
bienes fabricados, además es oportuno decir que mientras más crece una comunidad
mayor es la tendencia a consumir bienes elaborados reduciendo así la fracciones
típicamente orgánicas y aumentando las fracciones complementarias de vidrio,
plástico.
Según el Instituto Nacional de Estadística, INE (2009) expresa “que con el
crecimiento de la población urbana en el país se ha incrementado significativamente
la generación de residuos sólidos, específicamente los de origen domiciliario”. Por lo
tanto, a medida que una comunidad alcanza niveles de urbanización sus habitantes
incrementan su promedio de generación de residuos sólidos.
Totalmente en desacuerdo
En desacuerdo Neutral De acuerdo Totalmente de acuerdo
0
10
20
30
40
50
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Porc
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Figura 5.14 Resultados del ítem 7
8. Los restos de comida son muy generados en su hogar
De acuerdo a la Figura 5.15 del ítem 8, el 63% de las personas encuestadas esta
totalmente en desacuerdo con respecto a que los restos de comida es lo que más se
genera en su hogar, por lo que esto indica que estas personas no desperdician la
misma o por lo menos no es lo que tiene mayor proporción en la basura que sacan
50
para arrojar dentro o fuera del contenedor existente en la comunidad. El 20% señalo
que en su hogar son muy generados los restos de comida y tan solo el 11% tuvo una
actitud neutral con respecto al enunciado no dieron a conocer si los restos de comidas
es o no lo más generados en su hogar ya que no estuvieron de acuerdo, ni en
desacuerdo.
Totalmente en desacuerdo
En desacuerdo Neutral De acuerdo Totalmente de acuerdo
0
10
20
30
40
50
60
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Porc
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Figura 5.15 Resultados del ítem 8
9. Separa en su hogar los residuos como el vidrio, plástico, papel y latas en
bolsas, pipotes o cajas.
En la Figura 5.16 del ítem 9, el 72% de los sujetos encuestados están en total
desacuerdo es decir, que estas personas no separan la basura inorgánica como lo es el
vidrio, plástico, latas y papel, si no que arrojan todos estos desechos sólidos en un
mismo sitio ya sea bolsas, pipotes o cajas en el contenedor existente en la comunidad
o fuera del mismo y esto dificulta la separación de los mismos al momento de decidir
51
reciclar, es mucho más sencillo si el trabajo de separación se realiza en el hogar ya
que no todos los desechos sólidos pueden ser reciclados.
El 21% mantuvo una actitud neutral, ni estuvieron de acuerdo, ni en desacuerdo
con respecto a separar en su hogar los residuos como el vidrio, plástico, latas y papel
en un sitio en específico y el 6% señalo que están totalmente de acuerdo por lo que
esto quiere decir que este porcentaje si separa la basura anteriormente mencionada en
bolsas, pipotes o cajas.
Totalmente en desacuerdo
En desacuerdo Neutral De acuerdo Totalmente de acuerdo
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40
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60
70
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Figura 5.16 Resultados del ítem 9
CAPÍTULO VI
PROPUESTA
6.1 Propuesta de un contenedor de basura multifuncional para promover el
reciclaje y contribuir a la mejora del medio ambiente
6.1.1 Desarrollo de la propuesta
Actualmente los desechos sólidos se han convertido en un problema difícil de
solucionar y esto mayormente se debe al gran consumismo y al mal manejo que se
hace con los mismos. Por ello es que nació la idea de proponer un contenedor de
basura multifuncional para promover el reciclaje y contribuir a la mejora del medio
ambiente, ya que el mismo tendrá mayor capacidad de almacenaje para así evitar lo
que es el desbordamiento y la acumulación de basura, que es fuente potencial de
proliferación de plagas que ponen en riesgo la salud de las persona y contaminan el
medio ambiente, todo esto debido a la falta continua del aseo urbano.
Será un contenedor conformado por 5 contenedores medianos con 5 cada uno
para un tipo de basura en específico para que se pueda clasificar la basura
correctamente, desde la basura orgánica (Restos de comida, papel y cartón) hasta
basura inorgánica (vidrio, latas y plástico) esto es con el fin de incentivar a la
comunidad a reciclar la basura.
Además cada contenedor tendrá una capacidad de 1100 Lt con las siguiente
dimensiones 111,5 cm de ancho, 147 cm de alto y 127 cm de largo, en total el
contenedor de basura multifuncional completo podrá almacenar 2.550 kg de basura
sin ser compactada, ya que cada contenedor individualmente tendrá una capacidad
de 510 kg para el almacenamiento de los diferentes tipos de basura (resto de comida,
53
papel, latas, plástico y vidrios) para así evitar la mezcla de la misma y promover el
reciclaje en el sector “Los Coquitos”. Los contenedores estarán adheridos pero no de
forma permanente ya que los mismos se podrán desunir, para poder sacar la basura
que se encuentra depositada dentro, el peso de cada contenedor será
aproximadamente de 65 Kg. Los contenedores serán de fácil traslado debido a que
cada uno de ellos estará constituido por cuatro ruedas.
Estará conformado por un sistema para compactar la basura, mediante un
tubular que en la parte de arriba tendrá una manivela manual con una cadena en el
cual sostendrá un objeto pesado (hierro grueso de 150 Kg) del mismo tamaño de la
boca del contenedor, para así compactar la basura que se encuentra dentro del
mismo, esto es con el objetivo de que la misma no se desborde, si no que siempre
permanezca abajo compactada y así el contenedor tenga mucho más espacio para
almacenar más basura, se debe tener en cuenta que las personas no deben esperar
que la misma llegue hasta su límite, a medida que se arroje basura se debe ir
compactando para que así el contenedor tenga mayor capacidad. Se espera que con
este sistema el volumen de basura se pueda reducir el doble, es decir que en total en
contenedor pueda almacenar 5.100 Kg de basura.
Los contenedores estarán identificados con etiquetas para indicar el tipo de
basura que se podrá arrojar y aquella que no, esto es mayormente para aquellas
personas que tienen desconocimiento de como clasificar la basura correctamente y
por supuesto los mismos tendrá su respectivo color.
Tendrá un pequeño compartimiento para la colocación de una escoba, una pala
y un rollo de bolsas (pequeñas y grandes) para que exista mayor motivación en hacer
las cosas bien, sin que haya excusas. Se debe tomar en cuenta que si la basura se
arroja en bolsas, esta abarcara más espacio, limitando de cierta manera la capacidad
del contenedor.
54
Para eliminar los malos olores producidos por la basura orgánica (restos de
comida), debido al tiempo que pasaran en el contenedor, a la espera del aseo urbano,
el mismo tendrá en su parte interna un químico aromatizante para contrarrestar el
mal olor producido por la basura descompuesta, con la finalidad de evitar la
aparición de vectores (moscas, mosquitos y roedores).
Los contenedores serán de color Naranja, Azul, Verde Amarillo y Rojo cada
de uno de ellos con su respectiva etiqueta.
6.1.1.1 Contenedor naranja
► Restos de comida: desperdicios orgánicos, restos vegetales, restos de
animales, restos de café, ramas, hojas y semillas.
► Otros residuos: papel engrasado o plastificado, servilletas usadas, cenizas,
corcho y residuos diarios.
►No depositar: envases plásticos y metálicos, papel y cartón, vidrio,
medicamentos, pilas, productos peligrosos, escombros.
6.1.1.2 Contenedor azul
► Papel: todo tipo de papel y cartón que no haya sido plastificado, folletos,
revistas, periódicos, cuadernos, folios, bolsas de papel, sobres, cartulina y demás
derivados del papel.
► Cartón: todo tipo de cajas de cartón, envases de cartón (no brick), paquetes,
hueveras, cajas, bandejas, agrupadores
55
► No depositar: papeles sucios, papel de aluminio, papel plastificado, madera,
papel carbón, ni celofán, papel húmedo.
► Recomendación: plegar las cajas de manera que ocupen el mínimo espacio
dentro del contenedor.
6.1.1.3 Contenedor verde
► Vidrio: botellas de bebida, envases de refrescos, cerveza, envases de
alimentos, conservas y de mermelada.
► No depositar: espejos, bombillas, vasos, copas, cristales, ventanas, jarrones,
cerámica, ladrillos, piedra, tapas o tapones, frascos de medicamentos, focos.
► Recomendación: retirar las tapas de los envases de vidrio antes de llevarlos
al contenedor.
6.1.1.4 Contenedor amarillo
► Plástico: Envases de alimentos, cosméticos, productos de limpieza, envases
plásticos de productos alimenticios, botellas de PET, bolsas de plástico, envases de
tetrabik, botellas de plásticos de bebidas y sus tapas, bandejas de corcho blanco,
envoltorios, film alimenticio, los envases de yogurt, , bolsas del mercado, bolsas
donde vienen frijoles, arroz y similares.
► Latas: latas de conserva, aerosoles vacíos, papel de aluminio, latas de
bebidas y comida, latas de cerveza, jugo, aceite, leche en polvo, galletas.
56
► No depositar: cintas magnéticas, juguetes, cepillos, persianas, tuberías de
pvc, cajas de alimentos, sartenes, cubiertos, electrodomésticos, envases de cartón o
vidrio.
► Recomendación: limpiar los envases y aplastarlos para reducir su volumen
antes de tirarlos al contenedor.
6.1.1.5 Contenedor rojo
► Residuos sólidos no reciclables: restos orgánicos y todo aquello que no se
puede reciclar como: pañales desechables, papel sucio, cuchillas de afeitar, jeringas,
agujas, pilas, termómetros rotos, papel higiénico, toallas higiénicas, algodones,
productos químicos como fertilizantes, insecticidas y raticidas.
6.2 Objetivos de la propuesta
Promover el reciclaje.
Generar conductas en la población que permitan la clasificación de los
residuos sólidos producidos en sus hogares.
Mejorar la calidad de vida de los habitantes de la comunidad.
Tramitar ante los organismos gubernamentales la colocación de
contenedores de basura en la comunidad.
Establecer la separación de los residuos sólidos para su almacenamiento.
6.3 Metas de la propuesta
La presente propuesta tiene como meta incentivar a la comunidad del sector
“Los Coquitos”, Avenida Bolívar con el contenedor de basura multifuncional ya que
el mismo estará conformado por 5 contenedores medianos para que las personas
57
puedan arrojar la basura que corresponda a cada color o etiqueta, ya que este contara
con ello, y con esto se estaría promoviendo el reciclaje en la comunidad en estudio.
Tomando en cuenta que el contenedor tendrá disponible para las personas
(escoba, pala, bolsas) por si algo se les cae al suelo y no quieren recogerlo con las
manos puedan utilizarlos o que algunas personas de la comunidad sigan arrojando la
basura al suelo y el Sector desee contribuir a recogerlo, podrán hacerlo, otra de las
metas seria colocar en varios puntos de la comunidad contenedores de basura
multifuncionales para facilitar la separación de los residuos sólidos.
6.4 Situación actual de la comunidad
La Comunidad del Sector “Los Coquitos”, Avenida Bolívar hoy en día
prácticamente se ha convertido en un basurero a cielo abierto, debido a que el aseo
urbano tarda semanas sin transitar por dicha comunidad, entonces las personas
deciden arrojar la basura fuera del contenedor sin tomar en cuenta como perjudican
el medio ambiente, donde ellos mismos habitan.
En las siguientes figuras pueden observar como el contenedor existente se
encuentra totalmente lleno y alrededor del mismo la basura que es arrojada por las
personas de comunidad sin ninguna consideración. (Figura 5.2, 5.3, 5.4, 5.5 y 5.6)
58
Figura 6.1 Contenedor de la comunidad del sector “Los Coquitos”, Avenida Bolívar repleto de basura.
Figura 6.2 Vista lateral del contenedor, lleno de basura hasta el límite de su capacidad.
59
Figura 6.3 Parte de la comunidad afectada por tanta basura.
Figura 6.4 Contenedor de basura ya vaciado por el aseo urbano.
60
Figura 6.5 La basura que queda alrededor del contenedor, aun habiendo transitado el aseo urbano.
6.5 Presupuesto de la propuesta
De acuerdo a la Tabla 6.1 para la cantidad de 5 contenedores medianos de
1100 Lts cada uno tiene un precio unitario de 5.950 Bs y el presupuesto total es de
29.750 Bs.
Tabla 6.1 Presupuesto de los contenedores de basura.
Descripción Cantidad Precio Unitario.
Total Bsf.
Contenedor Mediano de
1100 Lts
05 5.950 29.750
Total Bsf.: 29.750
61
Figura 6.6 Contenedor de basura de la Tabla 6.1
De acuerdo a la Tabla 6.2 para la cantidad de una escoba de madera el
presupuesto total es de 25 Bs.
Tabla 6.2 Presupuesto de la escoba para el contenedor de basura.
Descripción Cantidad Precio Unitario. Total Bsf.
Escoba de madera
01 25 25
Total Bsf.: 25
Figura 6.7 Escoba para el contenedor de basura de la Tabla 6.2
62
De acuerdo a la Tabla 6.3 para la cantidad de una pala de plástico el
presuepuesto total es de 30 Bs.
Tabla 6.3 Presupuesto de la pala para el contenedor de basura.
Descripción Cantidad Precio Unitario. Total Bsf.
Pala de plástico 01 30 30
Total Bsf.: 30
Figura 6.8 Pala para el contenedor de basura de la Tabla 6.3
De acuerdo a la Tabla 6.4 para la cantidad de un rollo de bolsas pequeñas de
36 el precio unitario es de 35 Bs y para la cantidad de un rollo de bolsas grandes de
36 el precio unitario es de 55 Bs, por lo que el presupuesto total es de 90 Bs.
Tabla 6.4 Presupuesto de los rollos de bolsas.
Descripción. Cantidad. Precio Unitario. Total Bsf.
Rollo de bolsas pequeñas (36 bolsas)
01 35 35
Rollo de bolsas grandes (36 bolsas)
01 55 55
Total Bsf.: 90
63
Figura 6.9 Rollos de bolsas de la Tabla 6.4
De acuerdo a la Tabla 6.5 para la cantidad de cinco (5) contenedores medianos
de 1100 Lts, una (1) escoba de madera, una (1) pala de plástico, un (1) rollo de
bolsas pequeñas de 36 y un (1) rollo de bolsas grandes de 36 el presupuesto total es
de 29. 895 Bs.
Tabla 6.5 Presupuesto total de la propuesta.
Descripción Cantidad Precio Unitario Total Bsf
Contenedor medianos de 1100 Lts
05 5.950 29.750
Escoba de madera 01 25 25
Pala de plástico 01 30 30
Rollo de bolsas pequeñas (36 bolsas)
01 35 35
Rollo de bolsas grandes (36 bolsas)
01 55 55
Total Bsf. : 29.895
CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES
Cumplido el análisis e interpretación de los resultados obtenidos del estudio de
investigación, se presenta el conjunto de conclusiones que se obtuvieron en función
de los objetivos establecidos.
Conclusiones
1. Más de la mitad de la comunidad en estudio no separan la basura producida
en sus hogares.
2. Muchas de las personas de la comunidad del Sector “Los Coquitos”,
Avenida Bolívar tienen desconocimiento y es por ello que no clasificar los
diferentes tipos de basura generados en su hogar.
3. Algunos de los habitantes optan por quemar la basura para deshacerse de la
misma, sin tomar en cuenta sus consecuencias.
4. La gran mayoría de los residuos sólidos generados en la comunidad del
Sector Los Coquitos, Avenida Bolívar son inorgánicos (Latas, botellas de
plástico, envases de vidrio).
5. Respondiendo la interrogante planteada ¿De qué manera se puede promover
el reciclaje en la comunidad del Sector “Los Coquitos”, para contribuir a la
mejora del medio ambiente? Se pude decir que la manera de promover el
reciclaje es a través del contenedor de basura multifuncional ya que el
mismo estará conformado por 5 (cinco) contenedores uno para cada tipo de
64
65
basura (orgánica e inorgánica), tomando en cuenta que cada uno de estos
estará identificado con una etiqueta que indique el tipo de basura que se
podrá arrojar y aquella que no para que la misma se pueda reciclar
correctamente y la comunidad aprenda hacerlo.
Recomendaciones
1. Presentar a la consideración de las autoridades sanitaria, los resultados del
estudio, con el fin de que los mismos evalúen la posibilidad de planificar
actividades socio sanitario de orientación y educación dirigida a los
habitantes de la comunidad del Sector “Los Coquitos”, Avenida Bolívar en
relación al manejo adecuado de los desechos sólidos orgánicos e inorgánicos
generados en su comunidad.
2. Que los organismos competentes, atiendan la situación relacionada con la
irregularidad del aseo urbano, para tratar de evitar de cierta forma las
acumulaciones de basura.
3. Contribuir con la separación de los residuos sólidos, para así aprovechar al
máximo el contenedor de basura multifuncional.
4. Cooperar con la mejora del medio ambiente.
REFERENCIAS
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66
67
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Hernández (2007), PROBLEMAS Y ALTERNATIVAS A LOS DESECHOS SÓLIDOS. Universidad de Oriente Núcleo Anzoátegui; trabajo de grado no publicado, pp 35-37.
López F. (2004), FUNDAMENTO DE LOS POLÍMEROS EL PLÁSTICO. Mérida Venezuela, pp 8-16.
Ley Orgánica del ambiente (2006, Octubre 22) GACETA OFICIAL DE LA REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA N° 5.833 (Extraordinario), Diciembre 22, 2006.
Ramos J. (2008), EVALUACIÓN DEL HORARIO DEL SERVICIO DE RECOLECCIÓN DE BASURA EN EL MUNICIPIO “JUAN ANTONIO SOTILLO”. Universidad de Oriente Núcleo Anzoátegui, pp 18-30.
Quesada (2006), CURSO TÉCNICO DE INVESTIGACIÓN CUANTITATIVA ESCALA DE ACTITUDES TIPO LIKERT. Universidad Politécnica Santa Inés, Argentina, pp 2-4.
Vitalis (2009). SITUACIÓN AMBIENTAL DE VENEZUELA. 24 de Diciembre 2001. http:// www. Situacion-ambiental-venezuela-2009 .
APÉNDICES
APÉNDICE A
Modelo de instrumento para la recolección de datos aplicado a la población de la comunidad del Sector “Los Coquitos”, Avenida Bolívar para determinar la
cantidad de basura generada en la misma
70
UNIVERSIDAD DE ORIENTE
NÚCLEO BOLÍVAR
ESCUELA DE CIENCIAS DE LA TIERRA
DEPARTAMENTO DE INGENIERÍA INDUSTRIAL
MODELO DE INSTRUMENTO UTILIZADO PARA LA RECOLECCIÓN DE DATOS APLICADO A LA POBLACIÓN DE LA COMUNIDAD DEL SECTOR “LOS COQUITOS”, AVENIDA BOLÍVAR PARA DETERMINAR LA CANTIDAD DE BASURA GENERADA EN LA MISMA
RESPONSABLE:
DEMA ONEIDA
CIUDAD BOLÍVAR, ENERO DE 2013.
71
PRESENTACIÓN
El presente instrumento tiene como finalidad recolectar información, con la
finalidad de determinar la cantidad de basura generada en la comunidad del Sector
“Los Coquitos”, ubicado en la Avenida Bolívar, por parte de los habitantes de la
misma, a través de la encuesta que se llevara a cabo.
La información recolectada tendrá carácter confidencial para uso estrictamente
académico, forma parte del Trabajo de Grado como requisito para obtener el título de
Ingeniero Industrial otorgado por la Escuela de Ciencia de la Tierra de la Universidad
de Oriente, Núcleo Bolívar. Sera aplicado a la comunidad del Sector “Los Coquitos”.
72
ENCUESTA DIRIGIDA A LA POBLACION DE LA COMUNIDAD DEL
SECTOR “LOS COQUITOS”, AVENIDA BOLÍVAR
Sexo: F ( ) M ( ) Edad: _________ Fecha: _____/____/____
Por favor responda la siguiente encuesta marcando con una X la respuesta correcta.
¿Número de personas que habitan en la vivienda?
( ) 1
( ) 2
( ) 3
( ) 4
( ) 5
( ) 6
( ) 7
( ) 8
( ) 9
¿Cuánto tiempo usted se tarda en sacar la basura?
( ) 1 Semana
( ) 2 Semanas
( ) 3 Semanas
73
¿Cada cuanto tiempo, transita el aseo urbano por su comunidad?
( ) Menos de una semana
( ) 1 Semana
( ) 2 Semanas
( ) 3 Semanas
¿Cuál es el destino final de los desechos sólidos que se generan en su hogar?
( ) Calle
( ) Contenedor dentro de la comunidad
( ) Alrededor fuera del contenedor porque está lleno
¿Usted ha recurrido a la quema de la basura para deshacerse de la misma?
( ) Si
( ) No
( ) A veces
¿Considera usted que el contenedor existente, no es suficiente para la
comunidad?
( ) Si
( ) No
¿Cuántos contenedores cree usted que es lo suficiente para su comunidad?
( ) 1
( ) 2
( ) 3
( ) 4
APÉNDICE B
Modelo de instrumento para la recolección de datos aplicado a la población de la comunidad del Sector “Los Coquitos”, Avenida Bolívar para identificar los tipos
de residuos sólidos existentes
75
UNIVERSIDAD DE ORIENTE
NÚCLEO BOLÍVAR
ESCUELA DE CIENCIAS DE LA TIERRA
DEPARTAMENTO DE INGENIERÍA INDUSTRIAL
MODELO DE INSTRUMENTO PARA LA RECOLECCIÓN DE DATOS APLICADO A LA POBLACIÓN DE LA COMUNIDAD DEL SECTOR “LOS COQUITOS”, AVENIDA BOLÍVAR PARA IDENTIFICAR LOS TIPOS DE RESIDUOS SOLIDOS EXISTENTES
RESPONSABLE:
DEMA ONEIDA
CIUDAD BOLÍVAR, ENERO DE 2013.
76
PRESENTACIÓN
El presente instrumento tiene como fin recolectar información a través de la
encuesta que se realizara a los habitantes pertenecientes a la comunidad del Sector
“Los Coquitos”, ubicado en la Avenida Bolívar, con la finalidad de identificar los
tipos de residuos sólidos existentes en dicha comunidad.
La información recolectada tendrá carácter confidencial para uso estrictamente
académico, forma parte del Trabajo de Grado como requisito para obtener el título de
Ingeniero Industrial otorgado por la Escuela de Ciencia de la Tierra de la Universidad
de Oriente, Núcleo Bolívar. Sera aplicado a la comunidad del Sector “Los Coquitos”.
77
Marca con una X el número 1 si estás totalmente en desacuerdo con el enunciado y
marca con una X el número 5 si estas totalmente de acuerdo. Si tu opinión no es
definitiva marca el número que mejor defina tu opinión en la escala.
(5) Totalmente de acuerdo (4) De acuerdo (3) Neutral
(2) En desacuerdo (1) Totalmente en desacuerdo
La basura que se genera en su casa es clasificada
( ) Totalmente de acuerdo ( ) De acuerdo ( ) Neutral
( ) En desacuerdo ( ) Totalmente en desacuerdo
Realiza alguna forma de separación de los residuos sólidos en su hogar
( ) Totalmente de acuerdo ( ) De acuerdo ( ) Neutral
( ) En desacuerdo ( ) Totalmente en desacuerdo
Todos los residuos sólidos pueden ser reciclados
( ) Totalmente de acuerdo ( ) De acuerdo ( ) Neutral
( ) En desacuerdo ( ) Totalmente en desacuerdo
La basura orgánica son productos de la naturaleza misma y tienen el poder
desintegrarse o degradarse rápidamente transformándose en otro tipo de
materia orgánica.
( ) Totalmente de acuerdo ( ) De acuerdo ( ) Neutral
( ) En desacuerdo ( ) Totalmente en desacuerdo
78
La basura inorgánica son todos aquellos materiales que no se descomponen o
desintegran rápidamente, sino que tardan un largo tiempo en hacerlo.
( ) Totalmente de acuerdo ( ) De acuerdo ( ) Neutral
( ) En desacuerdo ( ) Totalmente en desacuerdo
La basura mas producida en su comunidad es la orgánica
( ) Totalmente de acuerdo ( ) De acuerdo ( ) Neutral
( ) En desacuerdo ( ) Totalmente en desacuerdo
La basura mas producida en su comunidad es la inorgánica
( ) Totalmente de acuerdo ( ) De acuerdo ( ) Neutral
( ) En desacuerdo ( ) Totalmente en desacuerdo
Los restos de comida son muy generados en su hogar
( ) Totalmente de acuerdo ( ) De acuerdo ( ) Neutral
( ) En desacuerdo ( ) Totalmente en desacuerdo
Separa los residuos como el vidrio, plástico, papel y latas
( ) Totalmente de acuerdo ( ) De acuerdo ( ) Neutral
( ) En desacuerdo ( ) Totalmente en desacuerdo
APÉNDICE C
Matriz de validación de las encuestas aplicadas a la población de la comunidad del Sector “Los Coquitos”, Avenida Bolívar
80
Tabla C.1 Matriz de validación aplicada a la encuesta para la determinación de la cantidad de basura generada en la comunidad del Sector “Los Coquitos”
Matriz de Validación del Cuestionario
Ítems
Lógica de los ítems con los
objetivos
Lógica con las variables, indicadores e
ítems
Lógica con la secuencia, claridad,
coherencia, y redacción con
los ítems
Calidad técnica y Representación
S MS I S MS I S MS I S MS I12345678910
Simbología de la Matriz
S = Suficiente
MS = Medianamente Suficiente
I = Insuficiente
Observaciónes_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________Lic. Betzaida Bento Figueredo
81
Tabla C.2 Matriz de validación aplicada a la encuesta para la identificación de los residuos sólidos existentes en el Sector “Los Coquitos”
Matriz de Validación del Cuestionario
Ítems
Lógica de los ítems con los
objetivos
Lógica con las variables, indicadores e
ítems
Lógica con la secuencia, claridad,
coherencia, y redacción con
los ítems
Calidad técnica y Representación
S MS I S MS I S MS I S MS I12345678910
Simbología de la Matriz
S = Suficiente
MS = Medianamente Suficiente
I = Insuficiente
Observaciónes_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________Lic. Betzaida Bento Figueredo
Tabla C.3 Matriz de validación aplicada a la encuesta para la determinación de la cantidad de basura generada en la comunidad del Sector “Los Coquitos”
Matriz de Validación del Cuestionario
Ítems
Lógica de los ítems con los
objetivos
Lógica con las variables, indicadores e
ítems
Lógica con la secuencia, claridad,
coherencia, y redacción con
los ítems
Calidad técnica y Representación
S MS I S MS I S MS I S MS I12345678910
Simbología de la Matriz
S = Suficiente
MS = Medianamente Suficiente
I = Insuficiente
Observaciónes_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________Ing Noemí Pantoja
Tabla C.4 Matriz de validación aplicada a la encuesta para la identificación de los residuos sólidos existentes en el Sector “Los Coquitos”
Matriz de Validación del Cuestionario
Ítems
Lógica de los ítems con los
objetivos
Lógica con las variables, indicadores e
ítems
Lógica con la secuencia, claridad,
coherencia, y redacción con
los ítems
Calidad técnica y Representación
S MS I S MS I S MS I S MS I12345678910
Simbología de la Matriz
S = Suficiente
MS = Medianamente Suficiente
I = Insuficiente
Observaciónes_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
____________________________Ing Noemí Pantoja
APÉNDICE D
Carta de validación de las encuestas aplicada a la población de la comunidad del
Sector “Los Coquitos”, Avenida Bolívar
85
CARTA DE VALIDACIÓN
Yo, Betzaida Bento Figueredo, en mi carácter de Licenciada en Educación
valido que las encuentas del trabajo de grado: PROPUESTA DE UN
CONTENEDOR DE BASURA MULTIFUNCIONAL PARA PROMOVER EL
RICICLAJE Y CONTRIBUIR A LA MEJORA DEL MEDIO AMBIENTE,
realizadas por el bachiller: Dema Oneida, C.I 19.474.172 reúne los requisitos de
confiabilidad, para el desarrollo de su trabajo de investigación.
____________________________
Lic. Betzaida Bento Figueredo
86
CARTA DE VALIDACIÓN
Yo, Noemí Pantoja, en mi carácter de Ingeniero Ambiental valido que las
encuentas del trabajo de grado: PROPUESTA DE UN CONTENEDOR DE
BASURA MULTIFUNCIONAL PARA PROMOVER EL RICICLAJE Y
CONTRIBUIR A LA MEJORA DEL MEDIO AMBIENTE, realizadas por el
bachiller: Dema Oneida, C.I 19.474.172 reúne los requisitos de confiabilidad, para el
desarrollo de su trabajo de investigación.
____________________________
Ing. Noemí Pantoja
87
APÉNDICE E
Cálculo de la Muestra
88
Población finita para calcular la muestra, que representa la cantidad de personas
pertenecientes a la comunidad del Sector “Los Coquitos”, Avenida Bolívar.
n= Z2 p . q . N( N−1 ) e2+Z2 p . q
n= Tamaño de la muestra.
Z= Nivel de confianza.
p= Probabilidad a favor.
q= Probabilidad en contra.
N= Población.
e= Error muestral
Datos.
n=?
Z= 1,96 95% de confiablidad obtenido de la tabla de Distribución Normal.
p= 0,50
q= 0,50
N= 125
e= 0,05
n= (1,96 )2 (O ,50 ) . 0 , 50 .125
(125−1 )(0 ,05)2+¿¿
n= 3 , 84 (31 ,25)
124 (0 , 0025 )+0 , 9604
89
n= 1200 , 9604+0 , 31
n= 1201, 2704
n= 94
