TAREAS A REALIZAR POR LOS ALUMNOS DE 3º DE PRIMARIA DEL 4 AL 8 DE MAYO

LUNES MARTES MIÉRCOLES JUEVES VIERNES

1ª Sesión LENGUA Ficha “Los adjetivos” (PDF)

MATEMÁTICAS Hacer actividades de repaso Temas 8 y 9 (PDF)

LENGUA Ficha “La coma y los dos puntos” (PDF)

MATEMÁTICAS Hacer actividades de repaso Temas 5 y 6 (PDF)

LENGUA Lectura: “El ornitorrinco” y preguntas sobre el texto (PDF)

CLAN-TV MATEMÁTICAS SOCIALES EF Y ARTÍSTICA LENGUA E IDIOMAS NATURALES

2ªSesión VIDEOCONFERENCIA INGLÉS Activity Book: Página 53, actividades 1 y 2. Ver vídeos YouTube: Do You Like Spaghetti Yogurt? | Super Simple Songs https://www.youtube.com/watch?v=ddDN30evKPc Do You Like Broccoli Ice Cream? | Super Simple Songs https://www.youtube.com/watch?v=frN3nvhIHUk

MATEMÁTICAS Hacer actividades de repaso Tema 7 (PDF)

VIDEOCONFERENCIA INGLÉS Activity Book: Página 54, actividades 2,3 y “Challenge”(recuadro azul al final de la hoja). Ver vídeo en YouTube:  Do You Like Lasagna Milkshakes? | Super Simple Songs https://www.youtube.com/watch?v=13mftBvRmvM

3ªSesión SOCIALES Lectura P93. Haz un esquema con los sectores de la actividad económica y las actividades 1 y 2

NATURALES Lectura Pag 83, Actividad 1 Haz una tabla con los 5 consejos que te dan en la página y registra durante una semana si los has seguido. Puedes añadir 2 consejos

SOCIALES Haz una lectura completa del tema y luego realiza el siguiente juego¿Cuantos puntos consigues? https://view.genial.ly/5e983a2205770b0df1f18596/game-los-trabajos

NATURALES Lectura Pag 84, actividades 5 y 6. Voluntario: Hacer algo que nos sirva para jugar reutilizando materiales

TALLERES/JUEGOS Improvisación Tarjeta-Desafío (En PDF específico). Conviene jugar con otras personas, se puede hacer incluso por video- conferencia. Se toma una carta al azar y hay que

más. (ejemplo en el PDF) dramatizar una historia inventada. Pasapalabra: https://es.educaplay.com/recursos-educativos/5603017-pasapalabra_repaso_3_e_p.html

4ªSesión VALORES: Película Kirikú y las bestias salvajes. https://www.youtube.com/watch?v=DzhbKdKW_9k&vl=es-ES ¿Cómo se comporta Kirikú ante las dificultades? Pon algunos ejemplos. RELIGIÓN Visualizar el siguiente video: https://youtu.be/IvWzIxvT2kY • Colorea la siguiente ficha de María. (PDF específico)

EF

Ya conoces muchos juegos tradicionales, prepara un circuito con diferentes juegos para el resto de la familia. Además deberás realizar un dibujo en el que representes el circuito con los diferentes juegos planteados y una tabla donde cada juego se relacione con una habilidad (lanzamiento, fuerza, agilidad, azar…)

No olvidéis calentar para evitar lesiones.

MÚSICA Repasamos las figuras musicales https://youtu.be/lyGRYIbLOIM Escuchamos LA MARCHA TURCA DE MOZART Y SEGUIMOS RITMO CON LAS PALMAS https://youtu.be/pvWD5s1P_6I Aprendemos y cantamos la CANCIÓN DE ELLOS APRENDÍ https://youtu.be/zIy64004IZQ Bailamos esta coreo de SHape of you https://youtu.be/bdiX8dwx9mw

EF Practicaremos los diferentes juegos malabares con una y dos pelotas, nuestro objetivo hoy es conseguir realizarlos sin mirar directamente las pelotas, para ello podemos hablar con familiares o ver la TV a la vez que los realizamos. ¿Os atrevéis a probar con tres pelotas? ÁNIMO que seguro que lo lográis.

PLÁSTICA Hacemos un búho con rollo de papel higiénico (PDF específico)

Voluntario: Gymkhana literaria. Aunque es un material que homenaje al día del libro, presenta una serie de actividades fantásticas para trabajar la competencia

lingüística en familia. (En PDF específico)

LOS ADJETIVOS

Nombre Fecha

¿Cómo son? Completa con un adjetivo del recuadro.

Un coche Una tortuga Un sillón ____

¿Cómo está el señor? Elige el adjetivo y escribe con él una oración.

Escribe un adjetivo para cada sustantivo.

Una comida • Unas camisas ____________

Un pueblo • Un trapecista ____________

Rodea los ocho adjetivos.

Mis amigos

Mi amigo Carlos es muy cariñoso. Ana y Elena son

tímidas, pero muy simpáticas. Esther es la

más alta de todos. Raquel siempre está contenta.

Álvaro es un muchacho muy bromista y Diego es un

chico responsable y estudioso.

cómodo

correr enfadado

coche día

REPASO TEMAS 8 Y 9

1 - ¿Cuántas horas tendrá un mes de 30 días? 2 - Un conejo vale 6 euros con 50 céntimos. Este mismo conejo y una gallina valen juntos 12 euros. ¿Cuánto vale la gallina? 3 - ¿Cuántos días habrán transcurrido al cabo de 7 semanas? 4 - Ana se acuesta a las 10 de la noche y se levanta a las 8 de la mañana. ¿Cuánto tiempo está acostada?

5 - Dos automovilistas salen de la misma población a las 9 de la mañana. Uno va a 85 km por hora y el otro a 96 km. por hora. Si los dos se dirigen por la misma carretera a la misma ciudad, ¿qué distancia les separará al cabo de 6 horas?

NATURALES (Actividad Martes)

Añade 2 medidas de ahorro adicionales que se te ocurran y

registra su seguimiento diario

CONSEJOS PARA AHORRAR ENERGÍA

MA

RTE

S

MIÉ

RC

OLE

S

JUEV

ES

VIE

RN

ES

SÁB

AD

O

DO

MIN

GO

LUN

ES

1. Utiliza la luz natural siempre que puedas

2. Mantén las ventanas cerradas mientras funciona el aire acondicionado o la calefacción

3. Ducharte en lugar de bañarte

4. Abre el frigorífico el tiempo indispensable

5. Tienes desenchufados los aparatos eléctricos que no utilizas. (Cargadores, TV…)

6-

7-

LEYENDA S- Siempre

AV- A veces

N-Nunca

LA COMA Y LOS DOS PUNTOS

Nombre Fecha

Copia la oración que está bien escrita.

Me gustan los plátanos, las uvas, y las cerezas.

He comprado, un bolígrafo, una goma, un lápiz y, una regla.

Tengo que estudiar matemáticas, inglés y lengua.

Completa con una enumeración en cada caso. No olvides escribir los dos puntos y las comas. El parchís tiene cuatro colores _____________________________________

María tiene tres hermanas _______________________________________

Ordena y copia el diálogo escribiendo los signos que faltan.

Para introducir una enumeración que está anunciada.

: Los dos puntos se emplean en estos casos:

Para anunciar las palabras que dice alguien.

, Se escribe coma para separar los elementos de las enumeraciones.

Por ejemplo: Hay que comprar champú, jabón, colonia y gel.

–Cómprale este

libro. Le encantará.

Andrés le

preguntó a Inés

Inés respondió

segura

–¿Qué le

regalo a Eva?

REPASO TEMA 7

1. Representa con números las siguientes fracciones:

Dos quintos: Quince cuartos:

Tres octavos: Diez quinceavos:

Un séptimo: Trece medios:

Seis tercios: Siete décimos:

2. Representa las siguientes fracciones con dibujos:

9

10

5

6

2

4

3

8

4. Isabel y Carlos han pedido una pizza para cenar. La han cortado en 8 partes iguales.

Isabel ha comido 4 partes y Carlos solo 3 partes. Contesta a las siguientes preguntas:

¿Qué fracción representa la pizza entera?

¿Qué fracción se ha comido Isabel?

¿Qué fracción ha comido Carlos?

¿Qué fracción de pizza ha sobrado?

REPASO TEMAS 5 Y 6

1 – Tengo 60 gominolas para repartirlas entre mis cinco amigos y yo. ¿Cuántas gominolas nos corresponden a cada uno?

2 - Entre 7 agricultores han recogido 784 kg. de tomates en una mañana. ¿Cuántos kilos de tomates habrá recolectado cada uno?

3 - Con 950 vacas hemos formado 5 rebaños. ¿Cuántas vacas tiene cada rebaño?

4 – En un cine había 450 personas. Si han salido la tercera parte, ¿cuántas personas han salido? ¿Cuántas personas quedan dentro del cine? 5 - Para distribuir 684 galletas en 4 cajas, ¿cuántas galletas hay que poner en cada caja?

Su pico se parece al de un pato, pero

es blando y húmedo como el hocico de

un perro.

Su cuerpo es como el de una nutria, pero su cola

se parece a la de un castor.

PARTES - TODO

¿Qué partes tiene el cuerpo del ornitorrinco?

¿Qué pasaría si el ornitorrinco no tuviera

las membranas de las patas?

¿Qué es lo que más te llama la atención

del aspecto del ornitorrinco?

EL ORNITORRINCO

El ornitorrinco es un mamífero que vive en el este de Australia y en la isla de

Tasmania.

Es carnívoro y se alimenta de pequeños invertebrados. Se

reproduce poniendo huevos, como las aves y los reptiles. Mide

cerca de medio metro y suele pesar entre 1 y 2 kilos.

Su aspecto es muy especial: algunas partes de su cuerpo se

parecen mucho a las de otros animales muy distintos a él, lo que

lo convierte en uno de los más curiosos del planeta.

El ornitorrinco es un animal semiacuático: vive en madrigueras

que cava en las riberas de los ríos, pero puede permanecer bajo

el agua bastante tiempo.

Sus patas tienen membranas como las aves acuáticas para nadar más rápido.

Los machos expulsan veneno a través de un espolón.

CONTESTA A ESTAS PREGUNTAS DESPUÉS DE LA LECTURA:

1.- ¿Para qué se ha escrito este texto?

• Para contar una historia divertida sobre los ornitorrincos.

• Para dar información sobre el ornitorrinco.

• Para explicar cómo se cuida a un ornitorrinco.

2.- ¿Qué es un espolón? Busca en el diccionario y explícalo con tus palabras.

3.- Ya sabes que un adjetivo es la palabra que nos dice cómo es o cómo está una

persona, un animal o una cosa. Escribe cinco adjetivos que se refieran al ornitorrinco.

4.- Explica en qué se parece el ornitorrinco a un pato, a un perro, a una nutria o un

castor.

5.- ¿Te gusta el ornitorrinco? ¿Te parece un animal curioso? Explica por qué.