Garca Canclini, Nstor; Cruces, Francisco y Urteaga Castro Pozo,
Maritza (Coords.) (2012) Jvenes, Culturas Urbanas y Redes
Digitales. Madrid: ArielGoogle Books:
https://books.google.com.mx/books?id=P4lnJz_tl1cC&pg=PA120&lpg=PA120&dq=convergencia+cultural+marc+deuze&source=bl&ots=1U3AaMSc61&sig=cPaCYtcs4YMlq4LUlAosxlpjkmU&hl=es-419&sa=X&ei=338xVfWcCZe3ogTz24A4&ved=0CB8Q6AEwAA#v=onepage&q=convergencia%20cultural%20marc%20deuze&f=false
Parte I Mxico1.- De la cultura postindustrial a las estrategias
de los jvenes. Nstor Garca CancliniEn este apartado inicial plantea
la problemtica, las caractersticas metodolgicas y algunas
conclusiones de los estudios que se abordarn en los siguientes
estudios particulares. La hiptesis general es que el predominio de
las industrias comunicacionales y las iniciativas privadas en el
desarrollo cultural debe ser redimensionado cuando las tecnologas
digitales y los dispositivos en red crean relaciones sociales ms
horizontales y flexibles que las establecidas en las ltimas dcadas
del siglo pasado.(p. 5)Este estudio se inscribe dentro de una
problemtica que parte del anlisis del papel de los jvenes en la
produccin cultural y en el consumo de cultura. Tambin intenta poner
en perspectiva el optimismo que se observa a partir da la conjuncin
de la tecnologa con las industrias creativas, se ve en ello una
forma de paliar el fenmeno del desempleo en el sector juvenil de
Mxico. Las investigaciones de este texto intentan dar un panorama
sobre la problemtica antes citada, los autores reconocen que las
estadsticas que se tienen en Mxico sobre este rubro son limitadas y
escazas, no se ha estudiado a profundidad las relaciones entre
polticas culturales para los jvenes y hbitos de consumo (p.6),
tampoco se ha profundizado en la conexin entre conectividad y
brechas digitales en el sector juvenil. Por lo que respeta a la
educacin, la evaluacin sobre programas educativos enfocados al
sector creativo y su vinculacin con la produccin y consumo de
cultura son muy raros.Como metodologa de investigacin el enfoque es
de tipo antropolgico y se parte del anlisis de experiencias y
prcticas de los jvenes creativos que estn en el rango de 20 a 35
aos. Como supuesto hipottico de esta investigacin etnogrfica se
parte de la idea de que: los comportamientos de las nuevas
generaciones difieren de las precedentes en tanto se construyen a
partir de experiencias con las nuevas formas de organizacin
socioeconmica y tecnolgica, as como por el fracaso de conductas
previas. Por tanto, es posible inferir de los comportamientos
presentes de los jvenes un diagnstico de las estructuras y los
procesos que ahora condicionan las actuaciones de los sujetos. (p.
6)Si bien reconoce el autor que existen muchos modos de ser joven,
en Mxico la juventud se puede agrupar en dos grandes clases segn
Rossana Reguillo: una juventud pobre que es mayoritaria y que por
esa misma condicin no puede acceder ni integrarse a la sociedad del
conocimiento, y otra juventud conectada, incorporada a los
circuitos e instituciones de seguridad y en condiciones de elegir.
(p. 7)Los datos proporcionados por la Encuesta Nacional de Juventud
realizada en 2005 sobre la relacin entre la tecnologa y los jvenes
nos dice que los jvenes que saben utilizar los medios informticos
son ms del doble de los que tienen: aunque slo el 32,2% de los
hombres posee computadora, dicen manejarla 74%; esta relacin en las
mujeres es del 34,7% y del 61,5% respectivamente; cuentan con
Internet en casa el 23,6% de los varones, en tanto el 65,6% lo
utiliza, y en las mujeres la distancia es mayor: el 16,8% y el
55,9% en este caso. (p. 8)Las caractersticas que presenta del
sector juvenil que est conectado a la tecnologa son las
siguientes:a.- Son ms perceptivos a fenmenos nacionales e
internacionales.b.- Dado que estn conectados permanentemente, se
diluye la diferencia entre tiempo de trabajo y tiempo de ocio.c.-
Son personas multitareas. Esto significa usar diversos medios y
conexiones, as como trabajar en una versatilidad de oficios. d.-
Gozan de mayores habilidades para interactuar en la red, generando
con ello micro-comunidades que les posibilitan conseguir trabajos y
difundir sus propias producciones.e.- Han desarrollado hbitos de
hipervinculacin, intertextualidad e interdisciplinariedad.Estas
caractersticas han transformado el campo cultural en varios
sentidos, de tal forma que se ha visto como este sector juvenil
reinterpreta el sentido del trabajo colaborativo entre diferentes
generaciones y disciplinas, as como insertarse en la actividad
cultural modificando los estilos y procedimientos de trabajo
institucionalizados promoviendo con ello un cambio de lenguaje en
los campos artsticos, editoriales y musicales, y modificando la
lgica de los organismo pblicos y de las empresas culturales. El
papel de creacin e innovacin que tradicionalmente recaa en el
artista ha ido vindose ms extendida al punto de dudar de que
algunos actores sean indispensables en el proceso de generacin y
transmisin. As por ejemplo, en las artes visuales el artista ya no
figura como eje central de la obra, apareci el curador como nuevo
elemento en la exhibicin. En la msica, los DJ que posproducen msica
son los nuevos integrantes para la difusin musical. Estos hechos
muestran que estos jvenes son ms prosumidores[footnoteRef:1] que
consumidores. [1: actores creativos jvenes que habran desdibujado
las fronteras entre produccin yconsumo (Garca Canclini, Nstor;
Cruces, Francisco y Urteaga Castro Pozo, Maritza (Coords.), 2012,
p. 12)]
Esta nueva categora en el mbito de la cultura gener dos aspectos
a considerar en este nuevo escenario: a) la ampliacin del acceso a
la creacin y comunicacin, diferenciando menos entre profesionales y
aficionados; b) un cambio de horizonte, no slo de reglas, en la
configuracin de la propiedad intelectual.(p. 13) Tambin habr que
incluir que este escenario se integran tres generaciones: la
digital, la generacin de los compilados y la de los disqueros.
Todos ellos trabajan bajo la nocin de conceptos tales como apertura
parcial de contenidos, versatilidad, innovacin desde la gestacin de
objetos culturales y sigue con la creacin y exhibicin, rompiendo el
orden secuencial tradicional. Bajo estas ideas, el autor concluye
con dos aspectos que marcarn el futuro de las prcticas
culturales:1.- las formas industriales y postindustriales
(digitales) de producir y circular los bienes y mensajes conviven
con hbitos comunitarios antiguos, formacin de nuevas comunidades y
tipos de negocio, se combinan los gustos por la cultura masiva con
nuevas formas de trabajo artesanal, de lo local y transnacional (p.
19)2.- Al ocuparnos de estos asuntos estructurales desde las
perspectivas de los sujetos que ensayan nuevos modos de trabajo y
sociabilidad, gana importancia la nocin de creatividad. La
posibilidad de ser creativo y de alcanzar por ese medio mejores
condiciones de trabajo y de vida se ha extendido a amplios sectores
gracias al aumento de la conectividad. A la inversa, las
desventajas socioeconmicas y el riesgo de exclusin (desempleo,
inestabilidad) se asocian a la falta de competencia en las nuevas
formas de creatividad y conexin.
2.- De los jvenes contemporneos: Tredys, emprendedores y
empresarios culturales. Maritza Urteaga Castro PozoEste texto parte
de consideraciones sobre la inequidad econmica, social, cultural y
poltica que viven los jvenes en nuestro pas. Lo anterior le lleva a
los autores a preguntarse sobre los panoramas sociales que se le
plantean al sector juvenil: qu sucede cuando los caminos a la
adultez se bloquean? Cules son para los jvenes los nuevos marcos de
referencia en sus vidas? Cmo esos nuevos marcos referenciales abren
nuevas posibilidades educativas y de trabajo para los jvenes y cmo,
a la vez, limitan/constrien/condicionan su participacin? Cul y cmo
es su accionar en los mbitos de la poltica, la esfera laboral, las
instituciones educativas, las familias y con sus pares? (p. 27)Para
responderlas se realiz una serie de encuestas a ciertos sectores
juveniles de la Ciudad de Mxico con el fin de entender los
procesos, prcticas y discursos de los jvenes editores
independientes, as como a msicos alternativos, artistas visuales y
a aquellos jvenes que se requieren laborar y demandan espacios de
este tipo en el mbito cultural y tecnolgico. Se pone especial
atencin en los llamados grupos de emprendedores y empresarios, as
como en los denominados Trendsetters, los cuales se caracterizan
por haber estudiado en carreras humansticas, de comunicacin,
arquitectura, diseo y algunas ingenieras. Son jvenes que aprenden
oficios de manera extracurricular, trabajan bajo el esquema de
proyectos en redes colaborativas, aprovechan las convocatorias
tanto de instituciones pblicas como de privadas, usan
intensivamente las redes sociales y crean contenidos para
distribuirlos en ellas.La autora advierte que la investigacin sobre
el sector juvenil parte de un error epistmico: el creer y hacer
creer a otros que todo lo que los jvenes hacen es por reaccin al
mundo adulto o por querer ingresar a l. Ante esto ella opone un
anlisis a partir de la perspectiva de la socialidad de los sectores
juveniles, es decir: A grandes rasgos, se trataba de jvenes
inmersos en algunas actividades de tipo expresivo con un marcado
sello generacional que trascenda sus orgenes de clase (el lmite
inferior era clase media baja), mediante las cuales construan una
agenda laboral al mismo tiempo que lo real en un sentido filosfico.
Los esfuerzos de la investigacin, apuntan adems, al anlisis de cmo
los procesos institucionales, los mercados y los estados y las
formas de interseccin y comunicacin producen la categora de joven,
es decir, cmo la configuran como una identidad. Lo anterior pondra
de manifiesto las respuestas y el panorama que los jvenes
vislumbran respecto de lo que el pas puede ofrecer: posibilidades
educativas, marcos de referencia para sus vidas, campos de accin
laboral, acceso al conocimiento y a la tecnologa. Las
reconfiguraciones de las prcticas culturales promovidas por el uso
de las tecnologas que se encontraron en la investigacin estn
ubicadas en mbito de la produccin artstica, musical y cultural, as
como en la modificacin de los mercados y su lgica de produccin y
consumo. Por ejemplo, en la cuestin de la edicin de libros ya no es
el tener una acervo de escritores distinguidos un imperativo de las
casas juveniles de editores, sino ms bien atender espacios que
estas casas han descuidado dado su objetivo central, es decir,
cubrir ciertos mrgenes de ganancia a partir de la venta de libros.
En las artes visuales emerge la figura del curador como eje central
de la obra artstica. Se abre el campo de estas artes al uso de
habilidades y competencias tecnolgicas conjugado con la actitud de
los artistas de ser cooperativos. En el mbito de la msica el
surgimiento de la msica digital as como a la desarticulacin de la
industria musical y a la multiplicacin de puntos de acceso a la
msica. La revolucin digital est ocasionando una serie de cambios
como: la disminucin de los costos de los procesos de creacin,
produccin y distribucin musical; el desarrollo de nuevas
estrategias de acceso y difusin mediante las redes sociales, sitios
web y herramientas digitales ahora es ms fcil para un msico darse a
conocer; la disminucin de la venta de discos fsicos y el aumento
considerable de las ventas digitales en los ltimos aos, y la
disolucin de la lnea entre el msico amateur y el msico profesional;
ambos pueden hacer msica. (p 37) La autora apunta que una
caracterstica comn en la percepcin de los jvenes respecto del mbito
cultural es que el Estado mexicano ha dejado el liderazgo y el
control del discurrir de la sociedad de la informacin en manos del
mercado y de la iniciativa privada. En el caso especfico de la
educacin ofrecida por el Estado en trminos de la respuesta al
constante cambio tecnolgico, los jvenes perciben que sta tarda
demasiado en responder a las nuevas demandas de sector laboral,
cosa que provoc que la oferta de las instituciones privadas se vea
como ms adecuada, como una curricula profesionalizante [y digital]
vinculada al mercado. (p. 39) El impacto de estas prcticas en el
mundo laboral ha generado una transformacin en l. El joven prctica
el networker laboral, es decir, se libera de la vigilancia y la
alienacin paralizante para convertirse en gestor de su propia
actividad autogratificante al traducirse en puntos de intercambio
valioso ya sea econmico, de prestigio o de xito. (p. 40) Ante esa
nueva forma de laboral, la autora afirma tajante: La escuela y la
universidad pblica mexicanas no estn capacitando digitalmente a sus
jvenes. La oferta de ensear competencias digitales est en manos de
la educacin privada, aunque slo algunas empresas educativas puedan
cumplir esos objetivos. (p. 40) por lo que estos jvenes s even en
la necesidad de acudir a educacin informal y autodidacta para
satisfacer las necesidades laborales que ellos mismos se han
creado. As pues, este tipo de jvenes aprovechan varios capitales
que tiene a su alcance: el tecnolgico, el de socialidad, el
familiar, el institucional (principalmente privado), el cultural
(dependiendo de a que subcultura pertenecen) y por ltimo el
econmico-laboral.El texto concluye en que: con el horizonte libre,
el vaco institucional de esta ltima dcada en la vida de los jvenes,
ha sido llenado por discursos y prcticas neoliberales, imbricados
en aos de exposicin e interaccin juveniles a unos medios de
comunicacin que les exigen tomar la iniciativa para iniciar
proyectos y empresas, ser distinguidos y colaborativos, satisfechos
y adinerados en lo individual y socialmente responsables. Discursos
que les confirman en el da a da que pueden hacer lo que quieran,
para el mercado. (p. 43)
3.- La era de la colaboracin. Mapa abreviado de nuevas
estrategias artsticas. Vernica Gerber Bicecci y Carla Pinochet
Cobos
Como resumen de la estrategias artsticas que se presenta el
estudio, se pueden mencionar las siguientes, las cuales hacen eco
de lo que se denominada esttica relacional, es decir, un conjunto
de prcticas artsticas que toman como punto de partida terico y
prctico el conjunto de las relaciones humanas y su contexto social,
ms que el espacio autnomo y privativo( Bourriaud, 2008, citado en
Bicecci, G. y Pinochet C., C, 2011, p. 47)[footnoteRef:2] [2:
Bicecci, G. y Pinochet C., C, (2012) La era de la colaboracin. Mapa
abreviado de nuevas estrategias artsticas. En Garca Canclini,
Nstor; Cruces, Francisco y Urteaga Castro Pozo, Maritza (Coords.)
(2012) Jvenes, Culturas Urbanas y Redes Digitales. Madrid: Ariel.
]
Las caractersticas son:a.- Prcticas colaborativas que dan lugar
a formas de organizacin de largo plazo.b.- Generar proyectos sin
tener presente el sostenimiento de los mismos, es decir, en un
entorno precario, pero sabiendo que a la larga significa una
construccin de un nicho laboral y econmico.c.- trabajar en un
ambiente labora incierto ha generado que se diluya en los jvenes la
diferencia entre mundo personal y mundo profesional, por lo que los
desarrollos profesionales se convierten en personales.d.- Los
proyectos laborales son horizontales conectados por hipervnculos,
dando como resultado el surgimiento de una generacin Bluetooth, es
decir, estar abierto, con tu informacin transparente, lista para
ser intercambiada y para recibir. e.- Son personas multitask,
utilizan todas las herramientas al alcance, en varias plataformas
de trabajo.f.- Son formadores de comunidades, estn inscritos o
colaboran en varias redes de colaboracin con formaciones
disciplinarias diversas.g.- Entiende la autonoma, independencia y
autogestin en relacin a objetivos artsticos, no de medios. h.- Las
estrategias artsticas son colaborativas, pos-disciplinarias y
posmediales enfocadas en objetivos especficos.
4.- Antes el futuro tambin era mucho mejor. Jvenes editores. Ral
Marco del Pont Lalli y Cecilia Vilchis Schondube
En este texto se analizan las prcticas culturales independientes
enfocadas a la produccin y distribucin de libros en la Ciudad de
Mxico. Las cifras de lectura en Mxico no son nada alentadoras como
para pensar en iniciar una editorial en nuestro pas, segn las
estadsticas anotadas por las autoras En 2009 se comercializaron
142.715 ttulos (o 129.003.510 de ejemplares) con un valor neto de
venta de $8.237.524.730 pesos mexicanos. Ese ao la empresa
editorial mexicana privada tena 7.714 empleados de base, 587
eventuales y 4.061 contratos freelance, lo que da una idea de la
estructura laboral del sector, y su tendencia a una clara
desintegracin vertical de la produccin. Si analizamos el mbito
independiente de la produccin editorial, segn la informacin
recabada por la UNAM y presentada en el reporte Informacin sobre la
cultura en Mxico, se tiene que en 2009, los fondos editorial que
existan en el pas eran 4739, de ellas 200 editoriales, 333 revistas
de arte y cultura, 39 revistas electrnicas y 80 ferias del libro.
Las editoriales segn opinin aceptada por expertos es que es un
negocio no rentable y con varios obstculos a sortear, entre ellos,
el del gobierno y la persecucin fiscal que mantiene contra los
editores.La mayora de las editoriales independientes que han
logrado sobrevivir surgieron de proyectos universitarios sin una
visin en la que se tuviese como objetivo el lucro y el
mantenimiento del proyecto a largo plazo.En cuanto a la formacin de
los integrantes de editoriales independientes, sta no es
profesional, se va aprendiendo en el desarrollo de trabajos
editoriales y tomando cursos sobre aspectos especficos de la
edicin. Por lo que segn los entrevistados: A pesar del largo
historial de la edicin, prcticamente no existe oferta de educacin
superior formal que asegure un piso de conocimientos y habilidades
bsicos de quienes se convertirn con el tiempo en editores o
participantes en las diferentes etapas que forman la cadena del
libro (desde la escritura a la lectura, o de manera ms acotada,
desde la recepcin y seleccin de textos hasta su puesta al alcance
de los hipotticos lectores). (p. 75) Uno de los aspectos que
resalta la investigacin es que los productores independientes han
desarrollado modelos de colaboracin en lo referente a la produccin
de libros que luego se transforman en esquemas de negocio a futuro.
Lo anterior solo puede lograrse en un ambiente personal de entera
confianza, en el que competencia y colaboracin no son
excluyentes.As, en el mundo de la produccin editorial independiente
se reconocen una serie de situaciones particulares:a.- Por una
parte, encontramos proyectos que si bien han alcanzado niveles de
reconocimiento simblico entre sus pares, y acceden a una porcin
limitada del mercado, no tienen un catlogo que constituya una masa
crtica suficiente para mantener a flote el proyecto editorial por s
mismo (lo que requiere un fondo que no han podido conseguir, lo que
lo convierte en un crculo vicioso)b.- Proyectos que no cuentan con
los suficientes vnculos o redes para recibir financiamiento de
diversas fuentes que consoliden su emprendedura, por lo que las
soluciones a la falta de liquidez es una salida individual y un
nivel elevado de trabajo discontinuo e ingresos bajos. (p. 79)c.-
Las editoriales independientes no ven en el mundo digital una
salida viable para la crisis por la que atraviesan. Apuestan a la
produccin del libro en fsico, y en cuanto a su presencia en la web
las estadsticas a la fecha de este libro son: Seis de cada diez
editoriales analizadas apenas supera el millar de seguidores; y
alrededor de la quinta parte tiene menos de 100. El 36% tiene entre
1.000 y 5.000 seguidores (en el caso de Espaa el dato sorprende por
ser ms bajo, 28,8%, de acuerdo con anatomiadelaedicion.com). Y un
minsculo 3% tiene ms de 5.000 seguidores: Jus, Ediciones El Naranjo
y Sexto Piso. (p. 82) As, el libro digital al parecer no es todava
una opcin para los mexicanos, pero esto no implica que las
editoriales no estn trabajando sobre esquemas de preparacin en caso
de que se promueva una oleada internacional sobre el libro
digital.Los nuevos horizontes que alcanzan a ver las editoriales
independientes buscan recuperar la bibliodiversidad, as como
recuperar la lectura como una prctica social indispensable, estn en
contra de la subordinacin a la demanda y valoran la independencia
absoluta. Ven al libro como un artefacto necesario en el espacio
pblico, para lo cual disean estrategias creativas para acercar al
individuo a la lectura a pesar de que son financieramente
insostenibles.
5.- Creacin, socializacin de nuevas tecnologas en la produccin
msica. Julian Woodside y Claudia Jimnez
El universo de la msica se ha visto trasformado por las
tecnologas en todos sus sectores, lo que le ha llevado a
reconfigurar las estrategias principalmente en lo que se refiere a
la msica independiente. Esta investigacin observ que dado el
surgimiento de tecnologas para compartir archivos, el abaratamiento
de tecnologas para la produccin musical y las nuevas formas de
consumo-apropiacin-reproduccin la industria musical independiente
tuvo que generar estrategias colaborativas que les permitiera a los
msicos sobrevivir como productores. Entre ellas destacan el
croudsoursing, las prcticas de reapropiacin y reutilizacin de
contenidos, la creacin derivativa y autoras colectivas, entre
otras.Estas prcticas imponen poner en marcha una inteligencia
colectiva sostenida por una economa de la reputacin, en la que es a
partir del reconocimiento por lo que se ganan espacios en las
escenas locales de la msica que poco a poco irn conocindose a nivel
mundial. As Es en la necesidad de circulacin de los objetos
producidos por los sujetos que se crean instancias y estrategias
grupales. Las alianzas, la cooperacin y las relaciones sociales son
las estrategias ms bsicas para echar a andar proyectos, por lo que
con la elaboracin de un proyecto personal, cada actor colabora para
la creacin de un objeto inmaterial colectivo que lo supera y que
define un conocimiento compartido que se conforma por estticas,
gneros, estilos, dinmicas de socializacin, estrategias y posiciones
de los actores en el campo. (p. 96)Con el fin de promover esta
circulacin, son necesarios tres sectores diferenciados que
dinamicen las creaciones: los masterminds (ideas musicales), los
operativos (por ejemplo, OCESA) y los simpatizantes (consumidores
primarios y difusores). Los estudios contemporneos sobre el consumo
musical refieren que las audiencias se dividen a partir de cmo
escuchan msica, no de qu tipo de msica escucha. Lo anterior debido
a la disminucin considerable de los costos de produccin, creacin y
distribucin de la msica, as como a las novedosas estrategias de
acceso y difusin, a la creacin de catlogos digitales y ha haberse
diluido la lnea entre el creador profesional y el amateur.
6.- Aprendices, emprendedores y empresarios. Enedina ortega
Gutirrez
Parte II Madrid7.- Jvenes y corrientes culturales emergentes.
Francisco Cruces Villalobos8.- Entusiastas, enrgicos y conectados
en el mundo musical. Hctor Fauce Rodrguez9.- Trendys tal vez?
Jvenes artistas. Gloria G. Durn10.- Creacin y emprendimiento de
coolhunters y vj. Sara Sama Acedo11.- Polticad digital y nuevas
prcticas tecnolgicas. Fernando Gonzlez de Requena Redondo12.-
Autofotos: subjetividades y medios sociales. Amparo Lasen Daz13.-
Prcticas digitales en Espaa y Mxico: un cuestionario online.
Maritza Guaderrama y Jos Ignacio Gmez
