MEMÒRIA DE DIRECCIÓ

Toni Lorente

OBJECTIUS PRIORITARIS

• Potenciació del valencià

• Integració en la Xarxa de Centres Plurilingües

• Obtenció del Certificat de Qualitat ISO 9001

• Millora de resultats acadèmics

• Centre Integrador de Diferències

• Integració de les TIC

• Ampliació de Cicles Formatius

Potenciació del valencià

• Volem aconseguir que el Centre siga completament PEV

• Volem continuar amb l´Aula PASE com a eina d’integració del valencià

Integració en la Xarxa de Centres Plurilingües

• Oferta d’assignatures amb altres idiomes: anglés, francés.

• Autoformació del professorat per aconseguir la capacitació necessària

• Intercanvis europeus

Obtenció del Certificat de Qualitat ISO 9001

• Un sistema de gestió de qualitat és una forma de treballar.

• Planificació, manteniment i millora de l’exercici dels processos.

• Eficàcia del servei prestat

Millora de resultats• Millora del Pla de Convivència

• Millora de l’Atenció a la Diversitat– PDC, PQPI, PASE, PAE

– Participació en programes i concursos com Stalmat, Cangur, etc.

• Millora de l’oferta acadèmica– Oferta de Cicles Formatius

Ampliació de Cicles Formatius

• Sistemes Microinformàtics i Xarxes

• Indústries Alimentàries d’Olis d’oliva i Vins

• Conducció d’Activitats Fisicoesportives en el medi natural

• Atenció Sociosanitària de Serveis Socioculturals

• Imatge Personal d’Estètica Personal Decorativa

Activitats Extraescolars

• Campanyes de conscienciació mediambiental

• Campanyes de neteja

• Foment de xarrades d’autoaprenentatge

• Participació en programes d’integració social

• Promoció d’intercanvis culturals i idiomàtics

Millora d’Infraestructures

• Creació de zones de jocs al pati per als alumnes, com poden ser:– Taules per a jugar a escacs, dames, jocs de taula

educatius.– Dibuixos al terra de diferents jocs tradicionals

valencians

• “Zonificació” dels patis, destinant-ne un per a ús exclusiu de l’alumnat de 1r i 2n de l’ESO

• Crear un àgora en el pati de baix per a actuacions

Canvi del model de 1r i 2n d’ESO

• Canvi del model classe-matèria al model aula-grup; d’aquesta manera els alumnes sempre estan a la seua aula i es mouen el menys temps possible pel Centre

• Dotació d’un pati exclusiu i separat de la resta

Col·laboració amb l’AMPA

• Millora de la convivència entre mares, pares i professors

• Promoció de xarrades formatives i informatives– Xarrades sobre el control i ús d’Internet per part dels

alumnes, així com dels seus telèfons mòbils, etc.

• Compra de llibres a través de l’AMPA• Creació d’una biblioteca de llibres de segona mà