Subsector: Lenguaje y Comunicacin Profesora: Sandra Reveco RosEvaluacin SumativaGnero DramticoNombre:Curso:8Fecha:22 9 - 2015

Puntaje Ideal: 23Puntaje Obtenido:Nota:Semestre:Segundo

Aprendizajes Esperados:Conocer las principales caractersticas del generodramtico Habilidades: Comprender, Aplicar, Identificar, seleccionar, determinar, justificar, analizar. Objetivo General de la Evaluacin:Verificar que los contenidos relacionados con el Genero dramtico hayan sido bien logrados por los alumnos

tem I: Comprensin de Lectura. Lea atentamente el siguiente texto y luego responda las siguientes preguntas (1punto cada una.)Romeo y Julieta(William Shakespeare, escritoringls.)Romeo. Habla. Oh! Habla otra vez, ngel resplandeciente!... Porque esta noche apareces tanesplendorosa sobre mi cabeza como un alado mensajero celeste ante los ojos extticos ymaravillados de los mortales, que se inclinan hacia atrs para verte, cuando l cabalgasobre las tardas perezosas nubes y navega en el seno del aire.Julieta. Oh Romeo, Romeo! Por qu eres t Romeo? Niega a tu padre y rehsa a tu nombre;o, si no quieres, jrame que me amas y dejar de ser yo una Capuleto.Romeo. (Aparte.) Continuar oyndole, o le hablo ahora?Julieta. Solo tu nombre es mi enemigo! Porque t eres t mismo, seas o no Montesco! Qu esMontesco? No es ni mano, ni pie, ni brazo, ni rostro, ni parte alguna que pertenezca a unhombre. Oh, sea otro tu nombre! Qu hay en tu nombre? Lo que llamamos rosaexhalara el mismo grato perfume con cualquier otra denominacin! De igual modoRomeo, aunque Romeo no se llamara, conservara sin este ttulo las raras perfecciones queatesora. Romeo, rechaza tu nombre; y a cambio de ese nombre, que no forma parte de ti,tmame a m toda entera.Romeo. Te cojo tu palabra. Llmame solo amor mo, y ser nuevamente bautizado. Desdeahora mismo dejar de ser Romeo!Julieta. Quin eres t, que as envuelto en la noche, sorprendes de tal modo mis secretos?Romeo. No s cmo expresarte con mi nombre quin soy! Mi nombre, santa adorada, me esodioso, por ser para ti un enemigo. De tenerla escrita, rasgara esa palabra.Julieta. Todava no han librado mis odos cien palabras de esa lengua, y conozco ya el acento.No eres t Romeo y Montesco?Romeo. Ni uno ni otro, hermosa doncella, si los dos te desagradan.Julieta. Y dime, cmo has llegado hasta aqu, y para qu? Las tapias del jardn son altas ydifciles de escalar, y el sitio, de muerte, considerando quin eres, si alguno de misparientes te descubriera.Romeo. Con ligeras alas de amor franque estos muros, pues no hay cerca de piedra capaz deatajar el amor; y lo que el amor puede hacer, aquello el amor se atreve a intentar. Portanto, tus parientes no me importan.

Responda las siguientes preguntas.

1. Marca la alternativa que mejor exprese el propsito del texto ledo.A) Expresar lo que Julieta siente por Romeo. B) Narrar la historia de amor de Romeo y Julieta.C). Mostrar a travs del dilogo de los personajes el conflicto dramtico.D.) Dar a conocer a los espectadores el problema de amor de los protagonistas.

2. Qu funcin del lenguaje predomina en el texto ledo? Marca la alternativa correcta.A). Potica B). Apelativa C) Emotiva D) Referencial.

3. Cul es el conflicto dramtico que se presenta en el fragmento?

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a) Referencialb) Apelativac) Conativad) B y C son correctas

2.-Cul es la estructura del genero dramtico?

a) Actob) Escenac) Cuadrod) Todas son correctas

3. Ubicacin de la accin en un espacio geogrfico. Esta afirmacin corresponde a:a) Cuadrob) Escenac)Actod) Todas son correctas

4.- Es un texto que contiene las indicaciones del autor para la puesta en escena. Esto se refiere a:

a) Monlogob) Acotacinc) Aparted) Dialogo

5.- Reflexin en voz alta realizada por un solo personaje Estamos refirindonos a: a) Aparteb) Acotacinc)Monlogod) Dialogo 6.-Intervencin breve realizada por un personaje en donde los dems actores no lo escuchan. No referimos a:

a) Aparteb) Acotacinc) Dialogod) Monologo

7.- Cual de los siguientes objetivos no se logra con la dramatizacin?

a) Enriquecer el vocabulariob) Calculo mentalc) Soltura de vocabulariod) Mejorar el tono de voz8.- Es el acto de memorizar rigurosamente un texto para luego actuarlo.

a) Disertacinb) Debatec) Teatrod) Ninguna es correcta

9.- Cules son los factores ms importantes de una obra dramtica?a) Escenab) Dialogoc) Accin dramticad) A y B son correctas10.-Cul es la base de la accin dramtica?

a) Cuadrob) Apartec) Acotacind) Conflicto dramtico

11.- Es una forma de comunicacin entre dos o ms hablantes , haciendo de receptores y emisores a la vez. Esta definicin pertenece a:a) Monologob) Dialogoc) Escenad) Cuadro12.- Nombre las categoras en que se divide un personaje

a) Protagonistab) Antagonistac) Narradord) A y B son correctas

13.- Muestra la solucin del conflicto , presenta las alternativas de la derrota de una de las partes. Esta afirmacin le corresponde a:a) Desenlace del conflictob) Escena de terminoc) Cuadrod) Aparte14.-Es la unidad mayor duracin e importancia en que se divide la obra. Esta afirmacin corresponde a:

a) Escenab) Actoc) Cuadrod) Acotacin

15.- Clase de texto literario que representa algn episodio o conflicto de la vida real. Esta definicin corresponde a:

a)Genero liricob) Genero dramticoc) Gnero Narrativod) Todas son correctas16.- Es aquel que escrbela obra dramtica. Esta definicin corresponde a:

a) Directorb) Poetac) Dramaturgod) Narrador

17.- Es aquel que dirige la obra dramtica, escogiendo a los actores. Esta definicin hace mencin a:

a) Dramaturgob) Directorc) Poetad) Ninguna es correcta18.- Cul es la funcin de la obra dramtica?

a) Transmitir sentimientos y emociones por medio de la actuacinb) Llamar la atencin del publico relatando situaciones cotidianasc) A y B son correctasd) Ninguna es correcta

Item III.- Mapa Conceptual. Complete el siguiente organizador grfico segn lo aprendido en clases. ( 5 puntos)