1. Solicitar a los alumnos que observen la imagen en silencio.

2. Realizar preguntas a los alumnos relacionadas con la imagen, ejemplo:

•¿Conocen esa imagen?• ¿Dónde la han visto?•¿Recuerdan el nombre del personaje?•¿De qué origen creen que sea?•¿Creen que todos los grupos indígenas sean iguales?•¿En qué consideran que se parecen?•¿Cómo creen que se diferencian unos de otros?•¿Dónde creen que vivan? ¿por qué? •¿De qué creen que se alimentan? ¿por qué?•¿Cómo creen que sean sus fiestas? •Etc.

Rescate de conocimientos previos

Sin realizar alguna consulta, elaboren un dibujo donde plasmen semejanzas y diferencias entre dos grupos indígenas mexicanos que han escuchado, leído alguna vez o visto en televisión. Utilicen dos colores diferentes para señalar con uno las semejanzas y con el otro las diferencias

Comenten al resto del grupo el trabajo realizado y entre todos expongan sus punto de vista con respecto a:La importancia de la herencia cultural que nos han heredado nuestros antepasados.

¿Con qué se evalúa?

Trabajo en equipo

a) Cada equipo deberá seleccionar un estado de la República Mexicana e investigar lo siguiente:-Traje, platillos y fiestas típicas de la región seleccionada.-Plasmarlo en una cartulina de manera original.Ejemplo:

VERACRUZ

A la hora de exponer el estado seleccionado queda al centro, el tema en cada cuadrante y en el interior la información del mismo.

Trabajo en equipo

b) Exposición de los trabajos realizados.c) Comenten las semejanzas que encuentran en relación con nuestro estado.d) Comenten las diferencias que observan de acuerdo a lo que se realiza en nuestra entidad.e) Comenten quiénes creen que enseñaron a las personas actuales todas esas tradiciones.f) Expliquen por qué es importante respetar y preservar las costumbres y tradiciones de cada entidad.g) Reconozcan la importancia de las manifestaciones culturales en México.

Trabajo con el libro de texto

Solicite a los alumnos que lean “Culturas mixtas” que se encuentra en la página 109 del libro de geografía de 4° y de manera individual elaboren un cuento con lo que señala la actividad que se encuentra en la misma página.

EXCELENTE MUY BIEN BIEN REGULAR

La información recopilada muestra: •Total comprensión del tema• Encontró 5 características relevantes en base a las costumbres y tradiciones.•Manejó 5 Semejanzas y 5 diferencias en la forma como se llevan a cabo algunas tradiciones en su estado en comparación con otros.•Reconoce que las costumbres y tradiciones de los grupos étnicos repercuten en actividades que se realizan actualmente.

La información recopilada muestra:*Comprensión del tema• Encontró 4 características relevantes en base a las costumbres y tradiciones.•Encontró sólo 3 semejanzas y 3 diferencias en la forma como se llevan a cabo algunas tradiciones en su estado en comparación con otros.•Reconoce que las costumbres y tradiciones de los grupos étnicos repercuten en actividades que se realizan actualmente.

La información recopilada muestra: *Algunas dificultades para comprender el tema• Encontró 2 características relevantes en base a las costumbres y tradiciones.•Encontró sólo 2 semejanzas y 2 diferencias en la forma como se llevan a cabo algunas tradiciones en su estado en comparación con otros.•Se le dificulta reconocer cómo repercuten las costumbres y tradiciones de los grupos étnicos en la actualidad.

•La información recopilada muestra: •Algunas incongruencias con el tema• Encontró 1 característica relevante en base a las costumbres y tradiciones.•Encontró sólo 1 semejanza y 1 diferencia en la forma como se llevan a cabo algunas tradiciones en su estado en comparación con otros.•No reconoce cómo repercuten las costumbres y tradiciones de los grupos étnicos en la actualidad.

LAURA

JUAN

PEDRO

Dibujos

Trabajo de investigación

Redacciones