Geografía de La Población Chilena

8/19/2019 Geografía de La Población Chilena

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Geografía de la Población Chilena

Crecimiento de la población debe estar en función de lo que ocurre en los demás países. Analizar que sucede con los países vecinos en conflicto, ya que eso puede repercutir en el futuro.

Migración (inmigración, emigración !egislación en C"ile de #$%& (gran cantidad de inmigrantescolombianos en la zona norte actualmente

'nve ecimiento de la población dado por ) razones*

# Cada vez menos natalidad (tasa bruta de natalidad tiene un descenso, las familias tienen menos"i os .

) !a esperanza de vida "a aumentado. !as personas viven y traba an más tiempo, lo que implicaque las posibilidades de que la población aumente disminuye.

+uentes de información para tener un conocimiento acabado de la población ( *

a Censos

b +ic"a de protección social (+-

c 'ncuesta CA '/

Censos

Muy relevantes en países subdesarrollados, como en la mayoría del territorio africano. !os censos

son proyecciones "acia afuera, para proyectar la imagen del país y solicitar apoyo a otras nacionessi es necesario (aportes económicos en su mayoría .

'n c"ile los censos son regulares (siempre se "an "ec"o cada cierto tiempo desde la 0pocacolonial y dinámicos (van cambiando las tendencias y el tipo de población con el pasar de losa1os . 2esde #$3) se "ace cada #4 a1os.

A partir de #$%4, el5nstituto /acional de 'stadísticas (5/' es el organismo encargado de realizar los censos a nivel nacional.

'l censo de )4#) reveló que en C"ile "ay #6.&%).7%& "abitantes.

'8isten 7 tipos de censo*

# -oblación y vivienda

) -esquero y acuicultor

Agropecuario y forestal

7 Agropecuario



'n el censo no se pregunta por ingresos debido a que "ay no menos de treinta formas de ingresosdiferentes. /o todos reciben ingresos e8clusivamente por un sueldo. Además, no todo se resuelvemediante una encuesta. obre todo en los sectores de niveles medios y altos, "ay una importantesubdeclaración de ingresos.

eg9n censo de )44), 6$,$: de los c"ilenos era católico.

$$, : de la población "abla castellano.

Encuesta CASEN

CA '/ significa caracterización socioeconómica nacional. ;usca conocer los tipos de pobreza anivel nacional. 's e8"austiva, ya que conoce "asta la parte más finita de las personas (se preguntaingreso, deuda, etc. . !a encuesta CA '/ siempre debe ser corregida, ya que van apareciendonuevos temas.

+ue uno de los primeros instrumentos a utilizar para medir la pobreza unto a la +- (alrededor de#$3& .

Con la crisis de #$3), las cifras no demostraban lo que realmente pasaba en el país ("abíainflación y desempleo . A partir de esta crisis, surge la necesidad de crear estos instrumentos, paraconocer que tan grande era el problema.

e copia a modelos escandinavos, ya que eran países que "acían bien las cosas. Comienza lamigración a uecia preferentemente en el caso c"ileno.

CA '/ está "ec"a para las familias. 'n #$$& abarcaba #) de 7$ comunas del país. Actualmente abarca casi a todas.

!a encuesta considera como límite de endeudamiento <)4.444.444.

!a 'ncuesta Casen es realizada por Ministerio de 2esarrollo ocial desde el a1o #$3& con unaperiodicidad= bianual o trianual. >asta a"ora, las encuestas aplicadas corresponden a los a1os#$3&, #$3%, #$$4, #$$), #$$7, #$$6, #$$3, )444, )44 , )446, )44$ y )4##.



?b etivos de la encuestaCA '/*

# 5mpacto de las políticassociales sobre lapoblación @er si son realmente las personas indicadas a las que se destinan los beneficios.

) Medir 'stablecer niveles de ingreso. Cuantas fuentes de ingreso son, y sin son mensuales,semanales, etc.

'stablecer niveles de pobreza A, ;, C, 2, '. C# nivel de ingresos de <#.&44.444. Clase media(C) y C <)&4.444 "acia arriba.

7 evisar la infraestructura de la casa @er si es propietario, la está pagando, cantidad de

dormitorios suficientes, etc.& alud Acceso a los sistemas de salud. 5ngreso de un indigente de es < ).444.

6 'ducación Medir nivel de escolaridad. !a se8ta y und0cima región no tienen cobertura deuniversidades p9blicas.

2efiniciones*

!ínea de pobreza* 5ngreso mínimo establecido por persona para satisfacer las necesidadesbásicas. e establece a partir del costo de la canasta básica de alimentos al que se aplica un factor multiplicador.

-obre* -ersona cuyo ingreso es insuficiente para satisfacer sus necesidades básicas.

5ndigente* -ersona cuyo ingreso es insuficiente para satisfacer sus necesidades alimentarias.

Canasta básica* e define como el con unto de alimentos, e8presados en cantidades suficientespara satisfacer las necesidades de calorías de un "ogar promedio.

5ngresos* -uede ser por un traba o dependiente o por traba o como independiente. Bambi0n e8istenlos subsidios que entrega el estado.



Ficha de Protección Social

Mide la pobreza. 's una encuesta que utiliza el 'stado para determinar qui0nes pueden acceder alas prestaciones o beneficios sociales que entrega el 'stado, como subsidios, bonos, pensiones,

atención m0dica y otros. 'sta fic"a reemplazó a la +ic"a CA . Antiguamente se encargaba el Mideplan. >o es el Ministerio de 2esarrollo ocial el que está acargo. !a encuesta la realiza la nidad o 2epartamento de 'stratificación ocial de cadamunicipio.

>ay gente que recibe arriendo, dividendos, bonos, aunque estos son de carácter eventual (e8iste laposibilidad de que puedan suspenderse . Actualmente el bono Marzo pasará a ser permanente, por lo que a"ora será conocido como un subsidio.

Con la CA "abía ciertos aspectos de la pobreza que no se cumplían.

!a +- mide la vulnerabilidad de una familia o el DriesgoE de estar o caer en situación depobreza. e considera que una familia es más vulnerable cuando en el "ogar "ay embarazadas,lactantes o ni1os peque1os y estudiantes= ning9n o sólo un adulto tiene un traba o estable= "aypersonas mayores de 64 a1os= alguno de sus integrantes está postrado y requiere de otrointegrante que lo cuide y por lo tanto 0ste no puede traba ar. Bambi0n se considera más vulnerable,si los adultos no "an terminado su educación básica y media (tambi0n se considera ladrogadicción, alco"olismo y la discriminación que sufren los pueblos originarios .

Con la +- se puede ver la diferencia entre indigentes y pobres.

!a +- es un instrumento en que la persona pide que se la "agan en un municipio por medio de unasistente social (puede cambiar si varían mis ingresos .

!amentablemente presenta un error, ya que los datos pueden alterarse.Natalidad y fecundidad

+ecundidad es la cantidad de "i os que tiene una mu er en edad de procrear (mu eres entre #& y 7$a1os . 's una cifra promedio. -ara e8presar la tasa general de fecundidad se divide el n9mero totalde nacimientos por las mu eres en edad f0rtil y todo esto se multiplica por mil.

Basa bruta de natalidad es igual a los /@ (nacidos vivos , es decir, los ni1os que al separarse delas madres muestran se1ales de estar vivos, dividido la población total, todo esto por mil.

!a tasa bruta de natalidad nos da una mirada sobre la situación actual, pero la tasa global defecundidad da un aviso sobre un problema que se visualiza a futuro.

i el ni1o se separa de la madre y no tiene se1ales de vida, se considera como mortinato.

'n #$ 4 la tasa de natalidad era de un 74: en C"ile. 'n #$64 la tasa era de 6:, lo que seconsideraba muy alto para la 0poca sobre todo para países subdesarrollados (muc"a aparición deni1os . olo ruguay escapaba a estas cifras. !a población nunca "a superado los 7 millones de"abitantes (ba o nivel de crecimiento de la población .



C"ile tiene una tasa bruta de natalidad de #7, por #444. 'n países africanos "ay una gran tasa denatalidad, pero a la vez un serio problema con la mortalidad infantil. 'n muc"os paísesdesarrollados, la tasa es de 3 por #444.

Causas de ba a natalidad en C"ile*

F Control de natalidad en #$66 e ba a a )4: a trav0s del uso de pastillas, B de cobre ycirugías.

F 5ncorporación de la mu er a la actividad laboral ?casiona que e8istan menos "i os, ya que lamu er va adquiriendo otras responsabilidades.

F Mu eres efas de "ogar Algunas se convierten en sustento de la familia y no tienen tiempo paracriar "i os.

F Me oramiento del nivel de educación de la mu er @a desarrollando nuevas capacidades ypostulando a nuevos traba os.

F !a educación como bien es muy cara 's difícil mantener familias numerosas, por lo que se optaa tener menos "i os.

F Crisis económica Crisis económica del 3) obliga a las mu eres a buscar traba o.

F -roblema de viviendas !as actuales viviendas que se están colocando son de #$ metroscuadrados, lo que no es suficiente para & personas (considerando una familia promedio .

especto a la fecundidad se observa un modelo 7F)F# en el mundo. iendo 7 los abuelos, ) lospadres y # el "i o. !os dos primeros representan un alto porcenta e de la población. 's unatendencia en países desarrollados.

Basa Global de fecundidad* @aría entre #&F7$ a1os, aunque el rango se "a e8tendido tanto para

aba o como para arriba. in embargo esto puede provocar patologías cong0nitas (es la cantidad de"i os promedio que tiene una mu er en un determinado país. -ueden ser &, %, #,F#.

'n C"ile antes e8istía un modelo para tener ) "i os por pare a. Actualmente el caso de C"ile es de#,3$ "i os (ya no se alcanza a reemplazar a los progenitores . Como dato, el C"ile de #$&4 tenía enpromedio & "i os.

'l caso en C"ile no es tan e8tremo, ya que en Alemania por e emplo, el promedio es de 4,3 "i os,es decir, ni siquiera se alcanza a reemplazar a uno de los progenitores. 'n Hfrica se vive algototalmente opuesto, ya que el promedio es % "i os.

Mortalidad infantil

!a mortalidad infantil es el indicador demográfico que se1ala el n9mero de defunciones de ni1os enuna población de cada mil nacimientos vivos registrados, durante el primer a1o de su vida. /osinteresa porque es un índice de desarrollo a nivel mundial (se busca tener tasas muy ba as y ensegundo lugar es que asociada a la mortalidad infantil está la esperanza de vida, que tambi0n esun índice de desarrollo (inversamente proporcionales .

C"ile "a e8perimentado cifras positivas con el paso de los a1os. >ace algunos a1os teníamos unatasa de %4 por #444. >oy la tasa es de 3 por #444.



Causas

F ;iológicas (enfermedades, causas naturales

F Culturales (costumbres y mitos

F 'ducacionales (preparar para, formar para

F 'conómicas (que se tenga el dinero disponible para alimentar

Como consecuencia se reduce la esperanza de vida y la población va enve eciendo sin tenergeneraciones de repuesto. 5ndirectamente "ay menos mano de obra y afecta al mercado del país.

Mortalidad en otros países*

Iapón 7 sobre #444

/íger #&7 sobre #444

/oruega 7 sobre #444

>aití ##3 sobre #444

5nstituto de /utrición y Becnología de los Alimentos (5/BA i s0 inventa un nuevo producto dealimentación para ni1os, 0ste debe ser certificado por esta institución.

Esperanza de ida

-romedio de vida que se calcula al nacer. eg9n cifras del )4##, la esperanza de vida en C"ile esde %$,4) a1os.

Causas*

Mortalidad infantil (inversamente proporcional a la esperanza de vida

Me oramiento de las condiciones de salud (más m0dicos, más especialidades, geriatría, máscamas "ospitales .

Consecuencias*

+inancieras* Iubilación, cr0ditos, "ipotecas, pr0stamos y crisis económica.

Creci!iento "egetati o

/atalidad* Basa ;ruta de /atalidad (B;/

Mortalidad* Basa ;ruta de Mortalidad (B;M

Crecimiento /atural o vegetativo (C/ * 's la diferencia entre el n9mero de nacimientos y el n9merode defunciones de una población. !a tasa de crecimiento vegetativo se considera alta si supera el7:, moderada si se encuentra entre el #: y el ):, y ba a si es inferior al #:, aunque esta escalano debe tomarse en sentido estricto.

C/J /@F2 8 #44



-B

/@ /acidos vivos

2 2efunciones

-B -oblación total

Bipos de crecimiento*

-ositivo* iempre "asta ),6: (C"ile , en el a1o #$%4 empieza a descender./egativo/eutro* -or la Guerra del -acifico.

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