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LA ENSEÑANZA DE LA GEOMETRIA EN EL JARDIN DE INFANTES.

- Acciones de acompañamieno de !a enseñan"a de !a maem#ica $iniciada en %&'%(. Seom) como e*e !a enseñan"a de !a +eome,a en e! *a,dn de inanes.

- Ta,ea/ !ec0,a de mae,ia! 1i1!io+,#2co doc0menos c0,,ic0!a,es4 p!ani2caci)n4imp!emenaci)n an#!isis de !as sec0encias.

- Se a1o,d) e! ,a1a*o en o,no a !as ca,ace,sicas de !as 2+0,as !os c0e,pos+eom5,icos.

- La a,ea a1a,ca disinos desinaa,ios/ inspeco,es di,eci6os maes,os.- E7pe,iencia 80e 10sca en,i80ece,. Se 10sca ap,ende, de !o 80e 80eda ci,c0!ando n !os *a,dines !0e+o de !as capaciaciones asisencias 5cnicas. Se 10sca ,epensa, !ases,ae+ias de ine,6enci)n en e,,io,io.

- T,a1a*o en p,o0ndidad/ ca,ace,sicas de c0e,pos +eom5,icos a pa,i, de! se!!ado.- Se +ene,a,on espacios de ine,cam1io 80e pe,miie,on ana!i"a, p!ani2caciones4 ,e+is,os

6ideos o,mas de +esiona, !a c!ase $o,+ani"aci)n de ine,cam1ios4 ine,6enciones de!docene4 p,ocedimienos de !os niños4 p0esa en com9n4 sisemai"aci)n de !o ap,endido4,e+is,o de ideas conc!0siones momeno de cie,,e(.

- En esas asisencias 5cnicas se a1o,da,on !os si+0ienes conenidos/o Enseñan"a de !a +eome,a/ ca,ace,sicas de !as 2+0,as c0e,pos +eom5,icos

,e!aciones 80e se esa1!ecen en,e am1os.

- An#!isis did#cico de !a sec0encia de c!ases/o Se!ecci)n de conenidoo :a,ia1!es did#cicaso Ine,6enciones de! doceneo An#!isis de conocimienos4 p,ocedimienos e,,o,es de !os c;icos4 o,+ani"aci)n de

ine,cam1ios en,e pa,es con e! docene4 +esi)n de c!ase.- La p,op0esa so1,e !a 80e se ,a1a*) se enc0en,a en e! doc0meno de desa,,o!!o

c0,,ic0!a, <!a enseñan"a de !a +eome,a en e! *a,dn de inanes=. A!! se p0eden encon,a,o,ienaciones did#cicas so1,e conenidos ,ee,idos a/

o Medidao Geome,a

o Espacio- Se e7p,esa 80e/ <no s)!o se ,aa de ;ace, a6an"a, !os conocimienos de !os niños en,e!aci)n a 2+0,as c0e,pos +eom5,icos sino in,od0ci,!os de 0n modo pa,ic0!a, dep,od0ci, conocimieno maem#ico=. Se 10sca 80e accedan a 0n modo de pensa, p,od0ci, pa,ic0!a,. No se 10sca s)!o ,ansmii, conocimienos maem#icos sino !a,ansmisi)n de 0na c0!0,a.

- Se espe,a 80e se p0eda p,opone, a !os c;icos p,o1!emas 80e ap0nan a e7p!o,a,4 e!a1o,a,con*e0,as pone,!as a p,0e1a4 anicipa, 6a!ida,4 saca, conc!0siones +ene,a,se n0e6asp,e+0nas. A6an"a, con ese en e! eno80e de enseñan"a de !a maem#ica p,op0eso ene! D>.

- E7p!o,aci)n de ca,ace,sicas de c0e,pos +eom5,icos a pa,i, de! se!!ado/o Si0aciones de se!!ado. ?sa, papa4 co,c;o4 e!+opo,. @ace, o,mas. >ada a!0mno

e!i+e 0na o,ma e inena conse+0i, !a mao, canidad de o,mas se!!ando4 con5mpe,a4 !as disinas ca,as de esa 2+0,a.

o A pa,i, de eso4 !os a!0mnos p0eden empe"a, a disin+0i, die,encias en,e 0nc0e,po $,idimensi)n( 0na 2+0,a $1idimensi)n(. Tam1i5n p0eden encon,a,seme*an"as die,encias en,e !as ca,as de 0n mismo e!emeno. Es con6eniene80e cada c;ico ,ea!ice esa aci6idad con cada 0na de!as 2+0,as disponi1!es. A!2na!i"a, se ;a,# 0n ine,cam1io donde se ana!ice compa,e !o ;ec;o. a,a ;ace,eso4 es con6eniene 80e se ,e+is,e a 805 c0e,po co,,esponde cada 0no de !osse!!ados.

Esc0e!a No,ma! S0pe,io, NB' en Len+0as :i6as C,esidene Ro80e S#en" eñaC

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o @ace, p,e+0nas pa,a a6o,ece, an#!isis co!eci6o.o L0e+o4 !a maes,a co!oca so1,e !a mesa !os mismos c0e,pos 0sados anes !es da

0na 2+0,a ;ec;a en ca,0!ina. Los c;icos de1en anicipa, a !a ca,a de 805 c0e,poco,,esponde. De1en i, a 10sca, e! c0e,po +eom5,ico 80e conside,en co,,ecoSe+0,amene ,ea!i"a,#n 1asanes ensaos ;asa 80e enc0en,en e! adec0ado.

o En o,a opo,0nidad se !es p0ede pedi, po, o,a 2+0,a.o ?na 6e" ana!i"adas compa,adas !as p,od0cciones se !es p0ede pedi, 80e 10s80en

o,o c0e,po 80e p0eda da, como ,es0!ado !a misma 2+0,a 80e 0sa,on en 0n

se!!ado ane,io,. e,mii,# desc01,i, 80e !as 2+0,as4 po, m#s die,enes 80e sean4iene a! menos a!+0na ca,a simi!a,.

- Se ,e6is) !a sec0encia. Se ;icie,on a*0ses se inc!0e,on p,op0esas n0e6as4 como po,e*emp!o !a ,ea!i"aci)n de 0na +0a,da/ !os c;icos4 !0e+o de s0 e7p!o,aci)n4 conecciona,#n+0a,das 0i!i"ando !as o,mas 0sadas ;asa a80.

- O,+ani"aci)n de !a c!ase/'. Momeno inicia!. E6oca, !o ,ea!i"ado en c!ases ane,io,es. O,ece, consi+na. ,esena,

mae,ia!es. O,+ani"a, !a moda!idad de ,a1a*o.%. En,ena, a !os niños con !a ,eso!0ci)n de p,o1!emas maem#icos4 p,esenes en cada

aci6idad.3. >ompa,i, !o ,ea!i"ado4 ana!i"a, a!+0nas p,od0cciones4 disc0i,4 ,e6isa,4 ;ace, a*0ses4

saca, conc!0siones ,e+is,a,!as.- ,e+0nas 80e pe,mien ene, a !a 6isa !as conside,aciones did#cicas a! momeno de

p!ani2ca, ana!i"a, !o aconecido en 0na sa!a.'. >onenido maem#ico en *0e+o. >0#! es%. >0#! es e! p,o1!ema a ,eso!6e,.3. 0e p,op)sios de enseñan"a pe,si+0e e! docene.. 05 se espe,a 80e ap,endan !os c;icos.. 0e 2na!idad iene pa,a e! niño.H. >)mo se o,+ani"a !a c!ase/ +,0pa!4 pa,e*as4 ec.. 0e mae,ia!es se necesia.. 05 p,ocedimienos p0eden pone, en *0e+o !os c;icos.K. 0e ine,6enciones pod,a ;ace, e! docene ,ene a p,ocedimienos e,,)neos o co,,ecos'&.0e ipo de de1ae se p,eende insa!a,''.0e conc!0siones se pod,a saca, o ,e+is,a,.

- Sec0encia did#cica/ si0aciones de se!!ado.- Tiene eapas. Se 10sca pone, en *0e+o ;ace, a6an"a, !os conocimienos de !os niños

en ,e!aci)n a !as ca,ace,sicas de !os c0e,pos +eom5,icos. Se oca!i"a en !as o,mas des0s ca,as a pa,i, de !as ;0e!!as 80e de*an c0ando se 0san como se!!os.

- E! se!!ado no se p,opone como aci6idad ais!ada. Se 1,indan opo,0nidades pa,a 80e !osniños p0edan ,eso!6e, p,o1!emas a !o !a,+o de 6a,ias c!ases.

- Ine,6enci)n docene/ 10sca e6oca, !os conocimienos p,od0cidos en c!ases ane,io,es4pone,!os en d0da4 a6o,ece, ci,c0!aci)n de ideas p,od0cidas4 p,omo6e, !a 6a!idaci)n dep,ocedimienos e ideas4 sisemai"a, e ideni2ca, !o 80e se ap,endi).

- '. Eapa. ,o1!ema maem#ico con e! 80e se en,enan !os c;icos. Ideni2ca, 80e a! se!!a,!as ca,as de 0n c0e,po4 se o1ienen die,enes 2+0,as +eom5,icas. Se 10sca ,ea!i"a,se!!ado !i1,e 0sando c0e,pos +eom5,icos. Si+0e die,enes p,op)sios/

0e !os c;icos pon+an en *0e+o !os conocimienos 80e ienen disponi1!es 80e se inicien o a6ancen en !a e7p!o,aci)n de 0na ca,ace,sica pa,ic0!a, de!os c0e,pos +eom5,icos/ !as o,mas de s0s ca,as. Eso pe,mie esa1!ece,6nc0!os con s0s conocimienos so1,e !as 2+0,as +eom5,icas.


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e,mii, a! docene ,e!e6a, !os conocimienos 80e ci,c0!an en,e s0s a!0mnosso1,e c0e,pos +eom5,icos. Ese es e! p0no de pa,ida so1,e e! 80e a6an"a,.

o Mae,ia!es. >0e,pos +eom5,icos de made,a4 e!+opo, o p!#sico. Ese,as4 p,imasci!ind,os4 c01os4 conos. Todos de1en esa, p,esenes en cada 0na de !as mesasA!mo;adi!!as de +oma esp0ma con 5mpe,as de co!o,es en cada mesa. @o*as pa,aca nene. A2c;es ma,cado,es pa,a conecciona, ca,e!es pa,a !a sa!a.

o ,ime, momeno. Inicio de !a aci6idad. Se o,+ani"an !os niños se dis,i10e e!mae,ia!. Se da !a consi+na.

O,+ani"aci)n de !os c;icos. ?1icados en !as mesas4 dis,i10idos en +,0po de a. La ,eso!0ci)n de !a aci6idad es indi6id0a!4 pe,o admie ine,cam1ios en,epa,es con !a maes,a.

Ine,6enci)n docene. E6oca, e! ,a1a*o ,ea!i"ado en años ane,io,es en,e!aci)n a c0e,pos +eom5,icos pa,a da,!e conin0idad a !a p,op0esaA6an"a, a pa,i, de !os conocimienos 80e comen"a,on a ci,c0!a,.

>onsi+na anes de empe"a,. $6e, oocopia pa+ .( Dis,i10ci)n de mae,ia!es. Se co!oca !os c0e,pos +eom5,icos en cada mesa.

Se in6ia a !a e7p!o,aci)n. Se dis,i10e4 po, mesa4 0na 1ande*a cona!mo;adi!!as imp,e+nadas en 5mpe,as.

o Se+0ndo momeno. Los c;icos inician e! se!!ado4 0san !os c0e,pos +eom5,icos.

Apoan s0s die,enes ca,as. O1ienen die,enes se!!os. E7p!o,an a6an"an en !aanicipaci)n de !as o,mas 80e 6an o1eniendo se+9n e! c0e,po 80e 0san e! modoen 80e !o apoan. La docene ,eco,,e !as mesas4 p,esa aenci)n a !os comena,ios p,ocedimienos p0esos en *0e+o po, !os c;icos den,o de cada +,0po.

Ine,6enci)n docene. O,ece, n0e6as ;o*as pa,a conin0a, con !ae7p!o,aci)n. Re+is,a, ideas comena,ios pa,a se, ,eomados !0e+o en !ap0esa en com9n o en o,os enc0en,os. one, e*emp!os o s0+e,encias.

Anicipaci)n de posi1!es p,ocedimienos conocimienos 80e !os c;icospod,an pone, en *0e+o den,o de cada +,0po. Se!!a, siemp,e con !a ca,a con!a 80e se apoa e! c0e,po4 desesimando !as ,esanes. A,,as,a, e! c0e,po en!0+a, de se!!a,4 impidiendo 0na 10ena ideni2caci)n de! c0e,po con e! 80e sese!!o

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