Gestalt Mediterráneo

Comunicación e intercambio: eso representa el Mediterráneo Crecimiento y desarrollo personal: eso representa la Gestalt

Por eso nuestro nombre: Gestalt Mediterráneo Para propiciar el crecimiento personal a través de la comunicación y el

intercambio... Para que, inspirados en el nombre, facilitemos lo que simboliza: caminos de encuentro, fronteras de contacto

Te invitamos a unirte...

¿A quién va dirigido?

El curso está dirigido a estudiantes/graduados en psicología, medicina, educación, trabajo social, etc. También a trabajadores en actividades del área educativa, corporal, asistencial, institucional, etc.

¿Qué sistema educativo utilizamos?

Por otra parte, nuestro sistema educativo es similar al de la Universidad, es decir, con materias, trabajos especiales para cada una de ellas y un sistema de prácticas que permite una formación integral.

Diseño de la formación:

Se desarrolla en 32 fines de semanas, uno por mes, durante tres años lectivos,con un total de 658 horas de Formación de las cuales 599 son impartidas por el Profesorado Estable y 59 por Profesores Invitados.

Así mismo 585 horas son dedicadas a la Teoría y Práctica de la TG mientras que 73 horas las dedicamos a impartir nociones de otras líneas de trabajo terapéutico.

Gestalt Mediterráneo es una Formación donde...

...la organización pedagógica nos permite la simultaneidad de los cursos, es decir, que los tres cursos trabajen juntos durante el mismo fin de semana, a veces en espacios compartidos y otras veces en espacios exclusivos para cada uno, lo cual refuerza el carácter de Comunidad Educativa que queremos imprimirle a nuestro centro.

...a una verdadera Comunidad Educativa

Contenido de Materias • Taller de Inicio para Primer Año

• Darse cuenta

• Bases Filosóficas y Teóricas de la TG

• Pensamiento lateral o creativo

• Polaridad I (básica)

• Ciclo de la experiencia

• Adaptación inmediata

• Autobiografía / Árbol genealógico

• Cuentos infantiles

• Arteterapia

• Teoría del Self

• Mecanismos

• Capas de la Neurosis

• Bioenergética

• Sueños

• Miedo

• Canales perceptivos

• Polaridades II (Multipolaridades)

• Síntomas

• Culpa

• Uso del lenguaje

• Vergüenza

• Taller de Inicio para Segundo Año

• Hipnosis Ericksoniana

• Transferencia /Contratransferencia

• Síntomas II

• Fantasías

• Estilos de Personalidad (Tipologías de Millon)

• Técnicas en TG

• PNL

• Entrevista, proceso y cierre

• Dinámica grupal

• Cognitivo Conductual

• Diseño Talleres I

• Supervisión de Trabajo Individual

• Diseño Talleres II

• Supervisión de Talleres

• Duelos (Monográfico)

• Supervisión de Grupos

• Introducción a los Eneatipos

• Actitud en TG

• Ecología Emocional

Contenido de Materias

• Taller de Inicio para Tercer Año

• Psicopatología (Monográfico)• Parejas (Monográfico)• Jornada de Talleres Gestálticos (Monográfico)• Escenas temidas del Coordinador (Monográfico)• Corporal (Monográfico)• Relaciones Interpersonales (Monográfico)• Figuras Parentales (Monográfico)• Poder, Influencia y Decisión en las RRHH

(Monográfico)• Sexualidad (Monográfico)• Clown (Monográfico)• Cierre del Proceso

Curso Materias Monograficos Practicum

Distribución de

1º AÑO 30

Inicio de curso Corporal Sistema Río Abierto

Organización

Monográficos 2º AÑO 33

Inicio de curso Relaciones Interpersonales Duelos

institucional (1º parte) Organización institucional (2º parte)

3º AÑO 10

Inicio de curso

Parejas

Escenas temidas del

coordinador

• Psicopatología

Corporal (TCI /Rio Abierto)

Figuras Parentales

Agresión

Sexualidad

Clown

Organización de

Jornadas

Equipo pedagógico

Profesores: Docentes universitarios con amplia trayectoria profesional (ver CV más abajo)

Ayudantes: Alumnos de GM, considerados de 3er Nivel, que han pasado por una tutoría completa y son elegidos por cada profesor para acompañarlo en sus clases. Esto permite a los mismos seguir aprendiendo y, desde éste rol, observar el proceso en diferentes cursos.

PROFESORES

Tutores: Alumnos que, por su deseo de seguir formándose, acompañan a los nuevos durante los 3 años de Formación; los consideramos alumnos de 2do. Nivel y es paso imprescindible para ser Ayudante. Esto permite a los mismos seguir aprendiendo, al observar al mismo curso a lo largo de su proceso.

Supervisores: con amplia experiencia en éste área.

SUPERVISORES

AYUDANTES TUTORES

Previa a la Formación

Entrevista de admisión, llevada a cabo por los directores, es una entrevista presencial en la que se valora los objetivos, la disponibilidad, interés personal y profesional y grado de compromiso con la formación.

Durante la Formación

Informe trimestral de cada alumno en particular y del funcionamiento grupal realizado por los dos Tutores responsables del grupo.

Revisión y corrección de los registros vivenciales escritos por los alumnos (uno por cada mes). Esta corrección es realizada por los Ayudantes y Profesores. Dichos trabajos, anillados, conforman la Memoria Anual de cada año y se gestionan en una Plataforma informatizada.

En cada encuentro participan en un taller vivencial sobre un tema importante de la TG. Posteriormente se hace una exposición teórica y luego una evaluación escrita para todos los alumnos de los tres cursos, sobre dicho tema(*).

Forma de evaluación

Autoevaluación del alumno al finalizar el año y devolución del Equipo Docente a cada uno.

En 3º año, los alumnos realizan una práctica mensual (coordinar un taller de dos horas para todos los integrantes del centro) supervisada antes y después de dicha práctica.

(*)Hay un examen escrito, para los tres cursos, que consta de dos preguntas/propuestas de reflexión sobre el tema tratado y que está en la Plataforma, donde tambien reciben el feed-back.

El formato de Campus que tenemos permite al cuerpo docente estar disponible durante los descansos. Esto también da oportunidad de observar cómo se relacionan los alumnos además de acompañarlos, fuera de clase, durante todo el fin de semana.

Por último realizan un trabajo de campo, organizando una Jornada de Talleres Gestálticos

Forma de evaluación

Equipo DocenteProfesores Estables

PATRICIA ALIU NAVARRO

Licenciada en Psicóloga (Col. NºB-1769). Desde 1983 en Argentina y convalidado en España des de 2007 Psicóloga Sanitaria desde 2014 Miembro titular De AETG desde 2003 Miembro Supervisor y Didacta de la Asociación Española de Terapia Gestalt (AETG). Desde 2012 Miembro Psicoterapeuta Supervisora/Docente de la F.E.A.P. desde 2012 Directora/Fundadora y Responsable de Formación de Gestalt Mediterráneo. Desde 2003 Miembro Supervisor de la Asociación Gestáltica de Buenos Aires (A.G.B.A.). Desde 1990 Master en Psicopatologia Clínica (Universidad de Barcelona) 2003 Primary Practicum y Advance Practicum en Terapia Racional Emotiva Conductual (Albert Ellis Institute de Nueva York) 1997

JAVIER BARÉS MARTICORENA

Graduado en Trabajo Social (Col. Nº 08-120) Miembro Titular de la Asociación Española de Terapia Gestalt (A.E.T.G.) 2003 Miembro Titular, Didacta y Supervisor de la Asociación Española de Terapia Gestalt Director de Gestalt Mediterráneo Máster universitario en Ingeniería de la Formación Formado en Psicología Integrativa en el programa SAT (impartido por C. Naranjo) Trainer- Master-Practitioner en P.N.L.

Equipo DocenteProfesores Estables

Ex -Supervisor de prácticas de la Escuela Universitaria de Trabajo Social de Baleares Diploma de Educador Social del Centro de Estudios del Menor y la Familia Dirección General del Menor y la Familia. Ministerio de Asuntos Sociales Ex - profesor Asociado de la U.I.B. Área de Trabajo Social Ex - director de la Oficina de Defensa de los Derechos del Menor (ODDM) de la Consejería de Bienestar Social del Govern de les Illes Balears. Experto universitario: Ciencias Forenses para Trabajadores Sociales

ASSUMPTA MATEU DOMÈNECH

Licenciada en Psicología (Col.Nº B-0077) Psicóloga Clínica Miembro Titular de la Asociación Española de Terapia Gestalt desde 2003 Miembro Psicoterapeuta de FEAP desde 1997 Máster en Psicología Ambiental (UB) y en Terapia Breve Estratégica

RUTH ARIAS ESQUER

Licenciada en Psicología (Col. Nº B-1349) Psicóloga Sanitaria Miembro Didacta/Supervisor de la Asociación Española de Terapia Gestalt (A.E.T.G.) desde 2017 Máster especialista en Terapia Sexual

LAURA FRAU TOMÁS

Licenciada en Psicología (Col. Nº B-2098) y Psicopedagogía Psicóloga Sanitaria Miembro Titular de la Asociación Española de Terapia Gestalt (A.E.T.G.) desde 2010 Máster en Terapia de Pareja

JOSÉ LUÍS PÉREZ MOURELO

Licenciado en Psicología (Col. Nº 8177) Miembro Titular de la Asociación Española de Terapia Gestalt (A.E.T.G.) desde 1990 Miembro Psicoterapeuta FEAP desde 1995 Fundador de la Escuela de Facilitación Emocional Discípulo de Claudio Naranjo- Formado en Psicología Integrativa

Equipo DocenteProfesores Estables

Equipo Docente Profesores Estables

NÉSTOR MUZO

Miembro Titular de Asociación Española de Terapia Gestalt (A.E.T.G.) desde 2005 Actor, payaso, director y creador de varios espectáculos de Clown. Terapeuta Gestalt Formado en Programa SAT (Eneagrama) Actualmente combina su labor pedagógica con trabajos de investigación y desarrollo del clown en el teatro, la calle y hospitales

MARU MARTÍ LLORCA

Psicoterapeuta FEAP desde 1998 Miembro Didacta y Miembro Supervisor de la AETG desde 1999 Responsable de Formación de la EPV Terapeuta y Educadora de Orientación Gestáltica Post-graduada en Psicoterapia Integrativa Formada en Terapia Gestalt, PNL y Constelaciones Familiares

Equipo DocenteProfesores Colaboradores

Mº GRACIELA ANDALUZ FARAONE

Licenciada en Medicina (Buenos aires 1971) Psicoterapeuta Gestalt (FEAP) desde 1998 Miembro de Honor, Didacta y Supervisora de la Asociación Española de Terapia Gestalt AETG) 1982 Docente del “Instituto Gestalt Firenze” (con sede en Florencia y Roma) Miembro Docente de Espacio Movimiento- Río Abierto España. Miembro de Río Abierto internacional.

Mº LUISA NUEZ GARCÍA

Licenciada en Psicología Psicoterapeuta Gestalt (FEAP) desde 2011 Miembro titular de la Asociación Española de Terapia Gestalt desde 1997 Coordinadora de la Formación de Psicoterapia Gestalt Canarias Graduado Social Instructora en Técnicas Psicocorporales del Sistema río Abierto Experta en Psicopatologia y Salud (UNED)

Nuestra Sede

Cuenta con 3 salas polivalentes

para trabajo grupal y dos despachos de terapia individual. Además recepción, secretaria y aseos.

Situado en una primera planta, en pleno centro de Palma, ocupa toda la esquina con amplios ventanales, los cuales permiten mucha luz y aireamiento.

La sede cumple con todas las normas de seguridad ya que esta habilitado como Centro Sanitario.

En la formación...

Jornada de Tallares GestálticosTrabajo organizado por los alumnos de 3º

JOorgarninzadaa dporael Edqueipo PGMuertas de Abiertas

COLABORAMOS CON:Practicum para Universitat de las Illes Balears Practicum para Universitat Oberta de Catalunya Practicum para UNED Practicum para VIU

C/Goethe nº1, 1º- D y E, 07011, Palma de Mallorca

971717196 - 650863448 secretaria@gestalt-mediterraneo.com

http://gestalt-mediterraneo.net/