GESTALT NEURO IMAGINATIVA: G N I

Ma. Del Consuelo García de la Hidalga

“Cuando trabajo con una familia me expongo a ella tal como es, sin intención, también sin la intención de ayudar. Y sin temor ante las consecuencias de lo que digo o hago. Luego, me retiro, de esa manera repentinamente veo por donde va la cosa. Se trabaja solamente con el instante. La terapia es un nuevo riesgo una y otra vez.

La forma de proceder fenomenológica es sin intención, sin conocimientos, sin temor.” B.H.

La postura fenomenológica de Bert Hellinger: una nueva dimensión

Método desarrollado por Eva Madelung y ampliado por Bárbara Innecken, combina elementos de la PNL, de la terapia breve según el método de De Shazer y de la terapia familiar de Heidelberg, y de las constelaciones familiares de Bert Hellinger; también incluye algunos aspectos de la arteterapia y del trabajo corporal. Es un método apropiado para terapia individual. Solo es una de las muchas maneras de integrar un método sistémico con la terapia individual

GNI COMO MÉTODO ABIERTO:

Sensibilidad al contacto Circularidad de las perspectivas temporales Acceso al punto de vista neutral (# 18) Incremento y reducción de la amplitud del

enfoque Moverse adelante y atrás entre el problema y la

solución; aflorando así las soluciones Anticipación de los efectos recíprocos causados

dentro del sistema por un cambio de conducta de un miembro, por la deconstrucción, por la gestión de la ambivalencia

<<las constelaciones de las partes internas del Yo>>

PUNTOS CLAVE DEL MÉTODO:

NEURO: trabajar con imágenes internas, efectos condicionados neuro-psicológicamente

LINGÜÍSTICA: imaginativa, su herramienta, el lenguaje de expresión…

Expresar mediante la creación de imágenes. Descripción + representación

=La conciencia de las señales corporales

inconscientes.GNI, se enfoca en las señales inconscientes

incluidas en la representación pictórica.GESTALT: se refiere a “gestalt de vida”

GNI: descripción

METÁFORA: “Un artista interno que usa el condicionamiento interno y externo para permitir que surja una pauta de vida adecuada” (con visión de las consecuencias sistémicas, es decir, con orientación contextual)

Utiliza el pintar como herramienta de expresión Utiliza “anclajes” que son imágenes relevantes,

imágenes de los objetivos, la imagen del presente con sus problemas, imágenes de los recursos que no solo se anclan con el toque sino que también se describen verbalmente y después con ayuda de unas hojas de papel se extienden en el suelo. Así quien trabaja puede moverse físicamente entre las imágenes. Al hacerlo se incorpora el cuerpo como <<fuente de intuición>> luego; el uso de símbolos como: piedras, semillas y cuadrados de fieltro coloreado en lugar de papeles en blanco = creación de anclas espaciales.

Es decir: realidad creada y realidad manifestada. Realidad psíquica y experiencia de vida. Ambos, se corresponden.

Vivir es no dejar de hacer arte, crear!

Se trabaja con la “imagen” desde el p. de v. sistémico, incluye un ordenamiento espacial de las imágenes, el desplazamiento físico entre ellas y prestar atención a la conciencia corporal dentro del proceso terapéutico.

Utiliza la terapia de respiración más que la descarga bioenergética.

MÉTODOS: sistémico – constructivista y sistémico-fenomenológico

El constructivismo se basa en el supuesto de que nosotros mismos creamos nuestra propia realidad: <<el mapa no es el territorio>>

Intenta cambiar el punto de vista del cliente para “ajustar su mapa” interno (mundo imaginario) a las circunstancias actuales. TERAPIAS SISTÉMICO-CONSTRUCTIVISTAS.

En los 90’s surgen las TERAPIAS SISTÉMICAS de B.H.; su trabajo con CONSTELACIONES FAMILIARES. Este método se enfoca en la realidad tal como se manifiesta en nosotros y trabaja con los pilares inmutables de nuestras vidas hacia el concepto filosófico de fenomenología. Así surge el MÉTODO SISTÉMICO-FENOMENOLÓGICO.

LA PARADOJA EXISTENCIAL: ¿Dos tipos de realidad?

Una realidad manifestada que tiene un efecto interactivo con la realidad creada!!!!!!!!!

…además del mapa que creamos por nosotros mismos también hay un territorio de acuerdo al cual se dibuja el mapa

Por lo tanto, el planteamiento fenomenológico se enfoca en el hardware y el método constructivista se ocupa de mejorar el software. Uno mira a los hechos inmutables de la vida y el otro a las variables. (pág. 245)

LOS DOS LADOS DE LA MISMA MONEDA

C O N C L U S I Ó N:

La pertenencia está relacionada con la realidad “manifestada” y la autonomía con la realidad “creada”. Una persona para la que la pertenencia esté más en 1er. Plano se experimenta a sí misma como parte de algo mayor, es una parte de una realidad “dada”. Otra persona cuya prioridad esté en la lucha por la autonomía se sentirá atraída por las metáforas de “configurar” la propia vida o de construir su realidad. Estas dos actitudes pueden cambiar a lo largo de la trayectoria vital, aunque también puede haber determinantes que se mantengan constantes.

A > independencia < necesidad de asegurar la pertenencia… pertenecer nos brinda seguridad.

PERTENENCIA Y AUTONOMÍA

Los efectos recíprocos de la percepción, las imágenes internas, los sentimientos, la representación, la acción y el entorno.

____________________________________________Estado EmocionalPropiocepción*

EmociónConciencia

imaginaciónPercepción cognición YO

EXPERIMENTADORConducta

representación acción

comunicación

Contexto ambientalDIAGRAMA: MODELO DE REALIDAD DE EFECTOS

RECÍPROCOS*sentido de orientación y equilibrio

El elemento más importante de este modelo es la tríada circular de percepción, imágenes internas y sentimiento y está conectada con una tríada recíproca similar de representación, acción y entorno.

Esto significa que lo que las personas experimentan como real no es la realidad objetiva sino que se trata de una construcción en la relación con los otros, dentro o fuera de la familia. Los puntos de vista sistémico y constructivista están muy relacionados.

Usando este modelo puedes ver en qué punto del sistema recíproco estás trabajado terapéuticamente en este momento según que tema estás trabajando el cliente:

Ej:“comunicación”= cuadrante inferior derecho. Ver la interconexión siguiendo la dirección de las flechas

Las constelaciones familiares y resoluciones sistémicas Hellinger incluyen dos corrientes (hasta ahora, finales del 2004):

1) La clásica (Systemisch-phenomenologisch) de su creador Bert Hellinger, radicalmente fiel a la fenomenología (Dilthey, Brentano, Husserl, Kierkegaard, Heidegger, Merleau-Ponty, etc.): actitud de ver, sin enjuiciar, sin analizar..”encontramos la realidad y ella es la que es,..y hay lo que hay”

Esta corriente es aplicada en tres modalidades: a) la de los primeros tiempos o clásica propiamente dicha; b) la organizacional; y c) la de movimientos del alma.

2) La sistémica-constructivista (systemisch-konstruktivistisch: ...no encontramos nuestra realidad, la creamos/inventamos) de algunos de sus seguidores consteladores que incorporan influencias sistémicas como el de la escuela de Heidelberg, la Terapia Breve de Steve de Shazer, la hipnoterapia de Erickson, la Programación Neurolingüística, y el enfoque de V. Satir.

CONSTELACIONES FAMILIARES HELLINGER

La GNI se enriquece con los conocimientos sistémicos de las constelaciones familiares; además de aprender a mirar las circunstancias de la vida desde los distintos ángulos para encontrar soluciones, también se aprende a mirar con los ojos de otro. La dimensión de las relaciones humanas básicas queda incluida en el proceso.

Incorporación de las constelaciones familiares B.H.

La realidad creada del método constructivista es complementada por la realidad manifestada del método fenomenológico de B.H. Así tejemos una metáfora de nuestra experiencia de vida y del mundo que se corresponde de manera más precisa con la realidad cuando sólo se reconoce uno de estos dos aspectos. Por lo tanto, un principio básico de GNI es tomar en consideración ambos métodos.

LA GNI COMO UNA INTEGRACIÓN DE LOS MÉTODOS CONSTRUCTIVISTAS Y FENOMENOLÓGICOS

El arte está relacionado con cambiar nuestras maneras de ver y oír, y con la mente. Uno de los elementos más importantes de la terapia sistémica: el cambio de punto de vista, es decir, el reencuadre.

La GNI es una herramienta que permite a los terapeutas sistémicos enriquecer su trabajo con elementos creativos, empleando una cualidad de autoconciencia particular. El cliente decide cómo quiere expresarse en su creación artística. Éstas permanecen por mucho tiempo y son un recurso de anclaje independientemente de si son o no estéticas.

Sus principios: autorregulación, orientación hacia la solución, el “reencuadre” y la “construcción de nuevas realidades”. Arteterapia y terapia sistémica tratan de establecer una conexión con el inconsciente incognoscible, que nos conforma activamente desde dentro. Hay que cuidar y proteger esa conexión.

EL ELEMENTO ARTETERAPIA

La conciencia de las sensaciones corporales es de la máxima importancia en GNI; al igual que se trabaja en las constelaciones familiares. Hay que distinguir entre las sensaciones físicas y los sentimientos emocionales; aunque ambos están íntimamente relacionados.

Observar las sensaciones físicas al cambiar entre diversas posiciones, el cuerpo se convierte en una fuente de intuición que indica posibles soluciones. En general no se debe favorecer la descarga de sentimientos, sólo cuando sea absolutamente necesaria. Sus métodos se basan más en la concentración que en la expresión y descarga bioenergética de emociones.

EL ELEMENTO DE TERAPIA CORPORAL

La eficacia terapéutica de la GNI se basa los efectos recíprocos de las imágenes, las representaciones, la conciencia, los sentimientos, la acción y el entorno.

Es una oportunidad que tenemos de conformarnos a nosotros mismos respetuosamente sin estar a merced de las circunstancias externas.

Se logra que la persona futura mire al presente, situándose en la situación resuelta en el futuro, así se produce un efecto sobre el presente que cambia cuando la persona toma conciencia de nuevas posibilidades de resolución desde una perspectiva distinta. Desde este punto de vista también es posible mirar al pasado con otros ojos.

Nivel biográfico

Constructivismo

Asumir responsabilidad por uno mismo

Conformar la propia vida

Realidad “creada”BiografíaCondicionamiento Trauma personal

Fam. Interna. Son partes del yo.

Niveles de los órdenes de relaciones

Fenomenología

Pertenencia

Reconocer el destino

Realidad tal como se “manifiesta” Órdenes básicos ImplicacionesTrauma sistémico

Fam. Ext. Nuestra fam. De origen

DIAGRAMA : Modelo De Niveles Interactivos

PARADOJA EXISTENCIA

L

A nivel biográfico (modelo PNL) consiste en cambiar las antiguas creencias negativas observándolas bajo otra luz reemplazándolas por otras positivas apropiadas a la situación actual. Si la persona sigue boicoteándose inconscientemente, podrías sospechar que una implicación a nivel de los órdenes relacionales está impidiendo la solución a nivel biográfico; tal vez algún sentimiento de culpa. La situación puede clarificarse usando bocetos o símbolos, o una constelación familiar en un grupo.

Interacción: Biográfico-De los órdenes de relaciones

Es muy importante prestar atención a la adecuación del objetivo. De este modo el objetivo se convierte en un recurso que ayuda a dar el paso siguiente.

En constelaciones la solución emerge cuando hay un reconocimiento de los órdenes básicos (movimientos del alma); el objetivo suele estar incluido en la declaración del problema por parte del cliente.

La imagen de nuestra familia en armonía con los órdenes naturales es el recurso más poderoso que hay.

La solución debe ser un resultado “bueno” para todos los implicados y siempre depende de una influencia sistémica pues siempre estamos atados a una red de personas y sucesos interrelacionados.

El objetivo como camino a la solución

Esta pregunta nos introduce en el terreno espiritual: aceptación con alivio y gratitud de la solución que surja!

Así aprenden ya a lidiar con los problemas por sí mismos y a no fijarse objetivos tan elevados o carentes de realismo.

Otros recursos fortalecedores serían los recuerdos de situaciones difíciles del pasado que supimos resolver bien (potencial creativo)

¿No es el camino mismo el objetivo?

…imagínate en ese estado futuro en el que no necesitaras ningún consejo o ayuda

terapéutica!!!!

ANCLAS ESPACIALES: son estímulos sensoriales (dibujos espontáneos) que están conectados con las reacciones fisiológicas o psicológicas

MIRAR CON LOS OJOS DE OTRO: Se asemeja a los arquetipos o bien desde una “meta-posición”: A.D.

RITUALES: Se trabaja con procedimientos que al ponerse en movimiento no se sabe qué sucederá.

DEVOLVER: todo aquello que se ha venido arrastrando y que no es nuestro. Solo puede vivirse cuando el cliente está en contacto con su amor primario: se requiere humildad.

HACER LA REVERENCIA: reconocer el orden

Herramientas de la GNI

TÉCNICA DE REIMPRESIÓN: <<no puedo expresar lo que siento>> cambiar por: <<con determinadas personas no puedo expresar lo que siento>> (no puedo por puedo)

FRASES DE PODER: Son aquellos que resuelven enredos en las constelaciones familiares. Hay que ver si encajan o no.

ACTITUD FENOMENOLÓGICA DEL TERAPEUTA

EL USO DE LA MANO NO DOMINANTE: permite dar voz a la parte inconsciente de la representación. También es posible usar el boceto dibujado con la mano dominante.

C o n t i n ú a

Materiales: hojas gruesas, crayones de diversos colores y marcadores, hojas en blanco, figuras de fomi: Ej: y espacio y tiempo.

Preguntas de entrevista: Hay un formato cuyo autor es De Shazer. Cuando el cliente ha explicado cual es el problema, el terapeuta pregunta: “¿Cuál es tu imagen de una resolución en el futuro, un estado en el que ya no necesitarás ayuda?”. Este tipo de pregunta actúa como un mensaje al inconsciente. Después, en su momento se le pregunta: “¿Cómo y cuándo las cosas van a ir mejor?”. Esta pregunta sirve para clarificar la solución

Guía práctica de la GNI:p r o c e d i m i e n t o s

De Shazer sólo presta atención cuando las cosas han ido mejor y además pregunta:¿Qué efectos se producirán si el problema se resolviera inesperadamente: ¿Cómo lo sabrías? Y, seguidamente ¿qué harías? Así el cliente puede hacer un dibujo de la solución, que dejará a un lado para usarlo posteriormente. En constelaciones familiares se pregunta ¿qué ha ocurrido en tu familia? Como ejemplo: *muertes prematuras,*exilio,*enredos con los nazis,*enfermedades serias,*delitos cometidos,*disputas por herencias, etc., sin exceso de detalles que distraigan.

continúa

Se guardan para después los 2 primeros Bocetos: “problema” y “solución”.

Hechos algunos dibujos, le pedimos que los distribuya en el suelo según su imagen interna.

Nosotros observamos: gestos, respiración, movimientos corporales, sensaciones y sentimientos. No se hacen interpretaciones ni se dan consejos. Si hay resistencia habrá que fomentar más la confianza.

Marcos temporales: 60 – 90 min. Se pueden volver a sacar los dibujos en la próxima sesión y observar los cambios o que añada nuevos dibujos por su cuenta.

continúa

Para tratar con emociones intensas se usa la metaposición (A.D.) u observador natural posibilitando la disociación de la propia situación emocional personal y la toma de conciencia facilitando un cambio de perspectiva hacia el sentimiento: miedo, ira, etc. Que antes parecían incontrolables.

P R O C E D I M I E N T O :1º. La metaposición = visión desde afuera2º. La interrupción de pautas = mirar al

problema y examinar sus excepciones al igual que las intenciones positivas.

3º. Desarrollar habilidades = trabajar con los recursos para seguir “el camino de vida”

continúa

4º. Imagen Familiar y Constelaciones Familiares : núcleo de la GNI: a) presentando la “imagen familiar”; b) “mirarnos con los ojos” de cada miembro de la familia

5º. Reimpresión: buscamos las causas de un problema remontándonos en el tiempo y la descripción de cómo integrar las constelaciones familiares

6º. Ambivalencia: trabajar los “dos lados” = diálogo entre dos lados enfrentados y las “intenciones positivas” de cada uno de ellos; los rasgos comunes entre las intenciones positivas de cada lado hasta las soluciones

7º. Tareas para casa.

continúa

¿Qué se requiere?

Hay información de las familias que quizá no se conoce o que se sabe a medias, por lo cual es útil indagar información familiar sobre:

Enfermedades recurrentes en la familia

Personas olvidadas

Personas injustamente tratadas

Personas excluidas o exiliadas de la familia

Violaciones

Abuso sexual

Adopciones

Muertes trágicas

Asesinatos

Asesinos en la familia por participación política o cualquier otra razón

Conflictos por herencia

Cáncer en la mujer

Quiebras económicas

Depresiones

Ruptura de relaciones importantes

Abortos

Alcoholismo

Adicciones

Esterilidad

Divorcios

Fechas de defunción personas jóvenes.

Personas difamadas

Nuevas uniones

Medias(os) hermanas(os) conocidos

Medios hermanas(os) desconocidos

Robos

Muerte súbita

Secretos familiares

Muerte de alguna persona joven

Suicidios

Prisioneros

Migraciones

Fraudes

Accidentes

Casamientos

Uniones

Separaciones de personas significativas por causas ajenas a éstas

Exiliados políticos

Personas torturadas

Personas desaparecidas

Familiares muertos en guerras

Fortunas mal habidas

Hijos no reconocidos

Relaciones importantes del padre y/o la madre antes de su unión

Hijos nacidos vivos que murieron

Enfermedades crónico degenerativas

Un dominio explicativo de la falacia de la realidad o

"La pauta que conecta" (expresión original de Gregory Bateson)