Embed Size (px)
DESCRIPTION
Gestió participativa dels projectes de centre. Mòdul 4: Gestió del Currículum per competències. Mòdul 4: Gestió del Currículum per competències curs 2008-2009. L’organització i gestió de centre en el marc d’un model participatiu de gestió educativa. - PowerPoint PPT Presentation
Citation preview
Gestió participativa dels projectes de
centre
Mòdul 4: Gestió del Currículum per competències
Què entenem per gestió participativa?
I perquè un model de gestió participatiu?
Participació
Implicació, interiorització, identificació institucional
Suport mutu
Coneixement compartit, coordinació, col·laboració i cooperació
Institucionalització
Quina organització de centre requereix?
Qui i com?
Òrgans de participació i coordinació
Dinàmica i clima de treball
L’organització i gestió de centre en el marc d’un model participatiu de gestió educativa
Mòdul 4: Gestió del Currículum per competències curs 2008-2009
Intentar donar resposta a les necessitats individuals de cada alumne requereix creativitat professional individual i col·lectiva.
Les estructures del centre han de permetre generar projectes i iniciatives innovadores a nivell individual o d’un grup de professorat i facilitar que es transformin en projectes de centre.
Així mateix els projectes col·lectius han d’induir a fomentar iniciatives individuals innovadores que permetin millorar la pràctica docent.
Tot això requereix cohesió, coordinació en l’acció i mecanismes per institucionalitzar els projectes sectorials.
Mòdul 4: Gestió del Currículum per competències curs 2008-2009
resposta a les
necessitats educatives
de tot l’alumnat
concrecions curriculars
gestió de recursos i formació
la creativitat professional
individual o col·lectiva
un PEC que sigui
un projecte
compartit
Necessitats educatives
de la comunitat
Marc legal
Oportunitats i amenaces del context
local i global
La creativitat dels professionals del centre interactua amb la cerca de respostes a les necessitats educatives del seu alumnat, amb els recursos i suports que té al seu abast i amb les concrecions curriculars per les que el centre hagi optat.
Un centre creix com institució educativa quan la seva comunitat identifica i reconeix la seva proposta i la comparteix. Això exigeix fer la síntesi entre les necessitats educatives de la comunitat i el respecte al marc legal, aprofitant les oportunitats que apareguin per avançar i evitant o compensant les amenaces que el puguin aturar.
Una gestió participativa dels projectes de centre ha
d’aconseguir connectar aquestes dues dinàmiques de forma que s’orientin en
el sentit de reforçar-se mútuament
Una gestió participativa dels projectes de centre
Mòdul 4: Gestió del Currículum per competències curs 2008-2009
la creativitat professional
individual o col·lectiva
generació de
projectes
Generació de
projectes de centre
un PEC que sigui
un projecte
compartit
La creativitat dels professionals ha de ser causa i efecte de la generació de projectes estructurats, avaluables i
reconeguts en els seus entorns propers.
La generació de projectes en àmbits concrets ha de ser causa i efecte de la generació de projectes de centre a partir del seu reconeixement
institucional i de la seva transferència a altres àmbits del centre.
La generació de projectes de centre ha de ser causa i efecte d’un PEC
reconegut, compartit i valorat per la seva comunitat.
Aquesta vinculació no és ni directa ni immediata. Cal establir etapes intermèdies en forma de generació de projectes i de generació de projectes de centre amb interacció mútua.
Una gestió participativa dels projectes de centre
Mòdul 4: Gestió del Currículum per competències curs 2008-2009
la creativitat professional
individual o col·lectiva
generació de
projectes
cohesió dels equips i la coordinació en
l’acció
Espais de coordinació formal (ED i
Dep.) i informal
El responsable facilita el coneixement, la confiança i el suport mutu i dinamitza la cooperació, el lideratge didàctic i la implicació institucional dels professionals, en un marc de lleialtat crítica
La generació de projectes a partir de la creativitat dels professionals s’alimenta i alhora genera cohesió i capacitat de coordinació per l’acció en els equips de professors
Els equips docents i els departaments didàctics són els òrgans idonis per actuar com a gresol d’aquesta interacció.
Aquests processos els ha de gestionar el responsable corresponent, a partir del seu coneixement de les característiques i les iniciatives de seu equip i de les línies estratègiques del PEC.
Una gestió participativa dels projectes de centre
Mòdul 4: Gestió del Currículum per competències curs 2008-2009
generació de
projectes
Generació de
projectes de centre
concepció institucional del
centre
Espais de coordinació
institucional: CP, CAD i Claustre
L’Equip Directiu facilita el coneixement, la confiança i el suport mutu, dinamitza la cooperació, el lideratge pedagògic i la implicació institucional dels ED, dels Dep. i del Claustre, en un marc de lleialtat crítica
La generació de projectes de centre a partir de la generació de projectes locals s’alimenta i alhora genera la concepció institucional del centre
La Comissió Pedagògica, la Comissió d’Atenció a la Diversitat i el Claustre són els òrgans idonis per actuar com a gresol d’aquesta interacció.
Aquests processos els ha de gestionar el responsable corresponent de l’Equip Directiu, a partir del seu coneixement del treball i de les propostes dels seus departaments i equips docents i de les línies estratègiques del PEC.
Una gestió participativa dels projectes de centre
Mòdul 4: Gestió del Currículum per competències curs 2008-2009
Generació de
projectes de centre
un PEC que sigui
un projecte
compartit
la participació i la implicació de la
comunitat
El Director/a exerceix el lideratge institucional i facilita el coneixement i la confiança mútua, la implicació i la identificació de la comunitat educativa amb el PEC
Espais de gestió col·legiada:
Consell Escolar i altres
La generació de projectes de centre interactuant amb un PEC reconegut, compartit i valorat per la seva comunitat s’alimenta i alhora activa la participació i la implicació de la comunitat
El Consell Escolar i el conjunt dels òrgans de participació dels que es doti el centre són els espais idonis per actuar com a gresol d’aquesta interacció.
Aquests processos els ha de gestionar el/la director/a del centre , a partir del seu coneixement de les característiques de la seva comunitat i del seu claustre i de les línies estratègiques del PEC.
Una gestió participativa dels projectes de centre
Mòdul 4: Gestió del Currículum per competències curs 2008-2009
resposta a les
necessitats educatives
de tot l’alumnat
concrecions curriculars
gestió de recursos i formació
la creativitat professional
individual o col·lectiva
generació de
projectes
Generació de
projectes de centre
cohesió dels equips i la coordinació en
l’acció
concepció institucional del
centre
un PEC que sigui
un projecte
compartit
la participació i la implicació de la
comunitat
Espais de coordinació formal (ED i
Dep.) i informal
Espais de coordinació
institucional: CP, CAD i Claustre
El responsable facilita el coneixement, la confiança i el suport mutu i dinamitza la cooperació, el lideratge didàctic i la implicació institucional dels professionals, en un marc de lleialtat crítica
L’Equip Directiu facilita el coneixement, la confiança i el suport mutu, dinamitza la cooperació, el lideratge pedagògic i la implicació institucional dels ED, dels Dep. i del Claustre, en un marc de lleialtat crítica
El Director/a exerceix el lideratge institucional i facilita el coneixement i la confiança mútua, la implicació i la identificació de la comunitat educativa amb el PEC
Espais de gestió col·legiada:
Consell Escolar i altres
Necessitats educatives
de la comunitat
Marc legal
Oportunitats i amenaces del context
local i global
facilita la facilitafacilita la
Una gestió participativa dels projectes de centre
Mòdul 4: Gestió del Currículum per competències curs 2008-2009
resposta a les
necessitats educatives
de tot l’alumnat
concrecions curriculars
gestió de recursos i formació
la creativitat professional
individual o col·lectiva
generació de
projectes
Generació de
projectes de centre
cohesió dels equips i la coordinació en
l’acció
concepció institucional del
centre
un PEC que sigui
un projecte
compartit
la participació i la implicació de la
comunitat
Espais de coordinació formal (ED i
Dep.) i informal
Espais de coordinació
institucional: CP, CAD i Claustre
El responsable facilita el coneixement, la confiança i el suport mutu i dinamitza la cooperació, el lideratge didàctic i la implicació institucional dels professionals, en un marc de lleialtat crítica
L’Equip Directiu facilita el coneixement, la confiança i el suport mutu, dinamitza la cooperació, el lideratge pedagògic i la implicació institucional dels ED, dels Dep. i del Claustre, en un marc de lleialtat crítica
El Director/a exerceix el lideratge institucional i facilita el coneixement i la confiança mútua, la implicació i la identificació de la comunitat educativa amb el PEC
Espais de gestió col·legiada:
Consell Escolar i altres
Necessitats educatives
de la comunitat
Marc legal
Oportunitats i amenaces del context
local i global
facilita la facilitafacilita la
Una gestió participativa dels projectes de centre
Mòdul 4: Gestió del Currículum per competències curs 2008-2009
Una gestió participativa dels projectes de centre
Una possible concreció organitzativa
Òrgans de coordinació implicats en la gestió curricular:
Equips docentsDepartaments didàcticsComissió pedagògica
Mòdul 4: Gestió del Currículum per competències curs 2008-2009
Mòdul 4: Gestió del Currículum per competències curs 2008-2009
Mòdul 4: Gestió del Currículum per competències curs 2008-2009
Mòdul 4: Gestió del Currículum per competències curs 2008-2009
Mòdul 4: Gestió del Currículum per competències curs 2008-2009
Mòdul 4: Gestió del Currículum per competències curs 2008-2009
Mòdul 4: Gestió del Currículum per competències curs 2008-2009
Mòdul 4: Gestió del Currículum per competències curs 2008-2009
![Index [seuelectronica.diba.cat] · Planificació i gestió turística 14 Promoció d'esdeveniments amb projecció turística 16 Redacció de projectes de senyalització turística](https://img.pdfslide.es/doc/110x75/5f072ea87e708231d41bb738/index-planificaci-i-gesti-turstica-14-promoci-desdeveniments-amb-projecci.jpg)
